ÁREA DE APRENDIZAJE:

ORIENTACION VOCACIONAL

Profesora: María Echeverría

2do B

TEMA GENERADOR: Cuidado integral y

medicina preventiva.
REFERENTE TEORICO PRACTICO: La Educación Técnica, especialidades y menciones.

LECTURA:

La formación de las y los Técnicos Profesionales en la Especialidad Salud, debe,

Sustentarse en bases fundamentales, ética- humanista y técnica-científica en armonía y
coexistencia para desarrollar un equilibrio. En este sentido, los horizontes de
aprendizaje están enfocados en:
Capacidad de relacionarse con otras personas con razonamiento y juicio centrado en lo
humano.
De pensamientos críticos e innovadores, que contribuya al logro del bienestar y
Desarrollo integral del individuo, la familia y la comunidad.
Desarrollo de aptitudes y actitudes para el trabajo en equipo, principios éticos y
capacidad para el aprendizaje autodirigido.
Tener vocación de servicio, lo que les permite ser empáticos y asumir desde su elección
de la Especialidad de Salud, un
compromiso de ayudar desinteresadamente.
Capacidad para comprender los valores y la dinámica de la persona de manera
individualizada y de cada comunidad.

ESPECIALIDAD MENCIÒN
Electromedicina
Enfermería
Salud y Recreación
Farmacia
Higiene Dental
Salud Laboratorio Clínico
Nutrición y Dietética
Ortesis y Prótesis
Optometría
Promoción de la Salud y Puericultura
Registro y Estadística de Salud.
La Especialidad de Salud, desarrolla potencial específico en lo científico- tecnológico y
socioemocional, enfocados en la promoción, prevención, protección y atención integral de
la salud individual y colectiva, para el fortalecimiento del Sistema Público Nacional de
Salud, en la búsqueda del vivir bien de las personas, familias y comunidades, en las
siguientes menciones:

MENCIÓN ENFERMERÍA. Prepara a las y los Técnicos Profesionales para desarrollar

actividades teóricas y prácticas concernientes a técnicas de enfermería establecidas en
el cuidado integral y directo al paciente, recibir, atender y entregar al paciente,
información de sus tratamientos, evolución y procedimientos efectuados, con una visión
humana, reflexiva y formados en valores como la solidaridad, la cooperación, el
respeto, y el amor, bajo una concepción vocacional, y consciencia de su rol protagónico
para la salud de las y los ciudadanos.

MENCIÓN LABORATORIO CLÍNICO; Prepara a las y los Técnicos Profesionales para

desarrollar actividades teóricas y prácticas concernientes a la asistencia al personal del
servicio de salud, en los procesos pre-analíticos y postanaliticos de análisis de
muestras biológicas, que contribuyan con la atención integral de las y los ciudadanos,
prestando un servicio eficiente y de calidad, cumpliendo con las normas establecidas de
acuerdo a los ejes de desarrollo territorial, enmarcados en el Plan de la Patria.

COMPONENTE: PRÁCTICA VOCACIONAL Y PROFESIONAL. Posee gran

importancia en la formación integral de las y los estudiantes, ya que refleja las
aspiraciones y proyectos de vida. Permite de manera integral junto a los otros
componentes establecer el potencial de la especialidad las menciones y opciones que
se derivan de estas.

ACTIVIDAD:

1. Realizar un informe de la lectura en su cuaderno del área correspondiente,

haciendo referencia a la carrera u oficio preferido.

2. Recordar el experimento científico que se asignó la semana pasada, el cual será

evaluado al estar en aula presencial.

3. Llena la ficha personal imprimirladonde suministre respuestas de las preguntas

asignadas, y otras importantes para su conocimiento.
 FICHA PERSONAL
Foto

NOMBRES Y APELLIDOS: EDAD:

SEXO:

DIRECCION:

PROPOSITO DE VIDA:

QUE CARRERA PROFESIONAL, U OFICIO QUIERES EMPRENDER PARA SU FUTURO:

CUALES SON LAS AREAS DE FORMACION QUE MAS TE GUSTA:

METAS:

¿TIENES MATERIAS PENDIENTES? ¡CUALES?

¿REALIZAS ACTIVIDADES O TALLERES FUERA DE LA INSTITUCION?

¿CON QUIEN VIVES ACTUALMENTE?

FORTALEZAS DEBILIDADES DESTREZAS

 ESTRATEGIA: RESUMEN Y FICHA PERSONAL.

CRITERIO DE VALOR
EVALUACION

El estudiante comprende la diferencia entre una profesión y un 4

oficio.
El estudiante establece diferencia entre fortalezas, debilidades 6
y destrezas para emprender su futuro.

El estudiante Presenta un propósito de vida definido, para su 5

futuro.
Cumple con la fecha establecida para hacer entrega de la 5
actividad y muestra de forma limpia y ordenada la ficha.

TOTAL 20