Nutrición y dietética

Liderazgo y trabajo en equipo

Profesor: Vildoso Bernardo Nilton Steven

LA
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
INTEGRANTES:
Castillo Rodriguez Maricielo
Deledesma Ramos, Javier

Daniela Izquierdo Alva

Ramirez Yanac, Brendha

Soria Muñoz, Nelida

INTRODUCCIÓN
 1. DEFINICIÓN DE
INTELIGENCIA
EMOCIONAL.
CHARLES DARWIN FUE EL PRIMERO QUE EMPEZÓ A
UTILIZAR EL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL,
SEÑALANDO EN SUS TRABAJOS LA IMPORTANCIA DE LA
EXPRESIÓN EMOCIONAL PARA LA SUPERVIVENCIA Y LA
ADAPTACIÓN.
THORNDIKE, EN 1920, HACE USO DEL TÉRMINO
INTELIGENCIA SOCIAL, PARA DESCRIBIR LA HABILIDAD DE
COMPRENDER Y MOTIVAR A OTRAS PERSONAS.
DAVID WECHSLER EN 1940, DESCRIBE LA INFLUENCIA DE
FACTORES NO INTELECTIVOS SOBRE EL
COMPORTAMIENTO INTELIGENTE, Y SOSTIENE, ADEMÁS,
QUE NUESTROS MODELOS DE INTELIGENCIA NO SERÁN
COMPLETOS HASTA QUE NO PUEDAN DESCRIBIR
ADECUADAMENTE ESTOS FACTORES.
EN 1983, HOWARD GARDNER, EN SU TEORÍA DE LAS
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTRODUJO LA IDEA DE
INCLUIR TANTO LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL (LA
CAPACIDAD PARA COMPRENDER LAS INTENCIONES,
MOTIVACIONES Y DESEOS DE OTRAS PERSONAS) Y LA
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL (LA CAPACIDAD PARA
COMPRENDERSE UNO MISMO, APRECIAR LOS
SENTIMIENTOS, TEMORES Y MOTIVACIONES PROPIOS).
PARA GARDNER, LOS INDICADORES DE INTELIGENCIA,
COMO EL CI, NO EXPLICAN PLENAMENTE LA CAPACIDAD
COGNITIVA.
LA
INTELIGENCIA
EMOCIONAL Y
EL SISTEMA
INMUNOLÓGICO
“El sistema inmunológico de
quienes poseen inteligencia
emocional interviene para
identificar las amenazas del estrés
psicológico (las principales son la
soledad y el abandono). Cuando
éste es elevado, sube la respuesta
inflamatoria como modo de
defensa”
Una de las enfermedades más comunes en
el mundo de hoy es el estrés. María Rosazza,
médico y psicoterapeuta, señala que
“aunque estar estresado no hará que te
enfermes, sí genera cambios en tu sistema
inmunológico. Por ejemplo, es común que si
estás estresado algunos tejidos de tu
cuerpo se inflamen y algunas células, las
relacionadas con el sistema inmunológico,
se vean afectadas”. ¿Cuál es el resultado?
Si el cuerpo es atacado por algún virus las
defensas no estarán en las condiciones
ideales para combatirlo.
LA IMPORTANCIA
DEL
DESARROLLO DE
LA IE EN LA
ESCUELA
La Inteligencia Emocional, parte de la
convicción de que la escuela debería
promover situaciones que posibilitaran el
desarrollo de la sensibilidad y el carácter
de los alumnos. Si pretendemos que los
niños, tengan éxito en la vida, debemos
iniciar lo más tempranamente posible los
procesos de enseñanza-aprendizaje
socio-emocional, para que los resultados
sean mejores y más sólidos, y no poner
únicamente el énfasis en contenidos
técnicos.
2 RAZONES PARA
DETERMINAR EL NIVEL
DE INTELIGECIA DE UN
NIÑO

1. La inteligencia académica no es suficiente

para alcanzar el éxito profesional.

2. La inteligencia no garantiza el éxito en

nuestra vida cotidiana
OBJETIVOS PARA
LA ESCUELA
1. Confianza: La sensación de controlar y dominar el propio cuerpo, la propia
conducta y el propio mundo.
2. Curiosidad: La sensación de que el hecho de descubrir algo positivo y
placentero.
3. Intencionalidad: El deseo y la capacidad de lograr algo y de actuar en
consecuencia.
4. Autocontrol: La capacidad de modular y controlar las propias acciones en
una forma apropiada a su edad; la sensación de control interno.
5. Relación: La capacidad de relacionarse con los demás, una capacidad que
se basa en el hecho de comprenderles y ser comprendido.
6. Capacidad de comunicar: El deseo y la capacidad de intercambiar
verbalmente ideas, sentimientos y conceptos con los demás.
7. Cooperación: La capacidad de armonizar las propias necesidades con las
demás en las actividades grupales.
 CONCLUSIONES INTELIGENCIA EMOCIONAL <3
La correcta gestión de las emociones nos ayuda a evitar los conflictos o enfrentamientos
innecesarios, nos facilita la expresión de nuestras emociones y genera empatía con los demás, y
nos ayuda a orientarnos hacia los objetivos que nos planteamos. También, permite que
aprendamos de los errores propios y ajenos.

La inteligencia tiene muchos beneficios. Si se trabaja y se entiende, permite desarrollar mejor empatía con el
resto de personas y seres vivos, nos ayuda a adaptarnos mejor a todo tipo de situaciones y, en general, nos
permite conocernos mejor a todos

Como dicha conclusión los resultados muestran que la inteligencia emocional influye en la capacidad para
resolver problemas, para relacionarse con el otro, para realizar trabajo colaborativo y alcanzar la
autorrealización, las metas y los propósitos que se tienen en la vida
 LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL DESDE LA
PERSPECTIVA DE DIFERENTES
AUTORES
1. Rafael Bisquerra: se destaca que Bisquerra trabajó la conciencia
emocional; la regulación emocional; la autonomía emocional; la
competencia social y finalmente presenta las competencias para la vida y el
bienestar
2. DANIEL GOLEMAN RADALYC: es una habilidad que determina el
grado de destreza que podemos conseguir en el dominio de nuestras
otras facultades
3. Intencionalidad: El deseo y la capacidad de lograr algo y de actuar en
consecuencia.
4. Robert cooper: es la capacidad de reconocer nuestros propios
sentimientos .