Teorías constructivistas del aprendizaje

Aprendizaje constructivista: Crítica al enfoque memorístico y repetitivo. La educación es

construcción y reconstrucción de la realidad a partir de vivencias y experiencias propias.

Rol del estudiante: Activo constructor de su aprendizaje.

Rol del Maestro intermediario, guía y promotor de autonomía.

Principales representantes: Blazer, Piaget, Vygotsky, Ausubel.

características
LA SUBJETIVIDAD: cada persona es un mundo diferente y percibe el mundo desde su
subjetividad
COMPLEJIDAD Y LA INTEGRACIÓN: la complejidad de las experiencias, recuerdos y
conocimientos previos se integran en la estructura cognitiva del estudiante
PROCESO COGNITIVO el aprendizaje se produce cuando entra en conflicto lo que el
estudiante sabe con lo que debería saber
ENTORNO EN EL APRENDIZAJE el entorno social influye mucho en la en el aprendizaje ya
que la estudiante interactúa con su entorno y aprende nuevos conocimientos

Tipos

Reconstrucción de información y
Constructivismo psicológico uso de recursos. Conocimiento
previo es esencial.

Interacción social mejora el

aprendizaje. Aprendizaje más
constructivismo social significativo en contexto social y
cultural.