DOCTRINA POLICIAL

Academia de Formación y
Profesionalización Policial de la
Comisaria de Seguridad Pública de
Guadalajara

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OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA:

Interiorizar la Doctrina Policial como Valores esenciales y Vocacionales, que le permiten

asumir su misión Policial de manera profunda y comprometida a fin de comprender el sentido
de su formación y capacitación, con el propósito de mejorar su calidad moral y
responsabilidad profesional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

➢ Fomentar el conocimiento de sí mismo, para desarrollar un verdadero espíritu de

servicio dentro y fuera de la Sociedad.

➢ Conocer la importancia de la Historia Policial, para reajustar nuevas estrategias que

coadyuven con el Sistema Policial.

➢ Concientizar de la Importancia que tiene la Cultura Policial como parte medular del
cambio de las Sociedades atreves del tiempo.

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 CONTENIDO DE LA MATERIA

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA POLICIAL.

1.1. Etimología y significado.
1.2. Perfil axiológico.
1.3. Conceptualización de doctrina policial.
1.4. Cultura policial.
1.5. Principios, ética, valores y normas.
1.6. Derechos humanos, ley y .seguridad.
1.7. Vocación de servicio y promoción de la paz.

UNIDAD 2. FUENTES DE LA DOCTRINA POLICIAL.

2.1. Historia policial.
2.2. Elementos de la doctrina policial.
2.3. Disciplinas básicas y auxiliares de la ciencia policial.
2.4. Formación paramilitar.
2.5. Instrucción militar (orden cerrado).

UNIDAD 3. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA POLICÍA EN MÉXICO.

3.1. Etimología de la palabra policía.
3.2. Evolución de la policía.
3.3. Policía científica.
3.4. Seguridad ciudadana.
3.5. Naturaleza de la doctrina policial.

UNIDAD 4. HÉROES Y MÁRTIRES EN LA HISTORIA POLICIAL.

4.1. Definición de heroísmo.
4.2. Heroísmo policial.
4.3. Las acciones del héroe policial.
4.4. Reconocimiento social.
4.5. El valor policial.
4.6. Código de honor.

UNIDAD 5. DOGMA INSTITUCIONAL.

5.1. Cultura organizacional.
5.2. Espíritu de cuerpo.
5.3. Sentido de pertenencia.
5.4. Fuerza integradora de la función policial.
5.5. Liderazgo a base de principios.

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UNIDAD 6. GENERALIDADES DE LA ESTRUCTURA DOCTRINAL PARA EL DESARROLLO
INTEGRAL DEL POLICÍA.
6.1. Conocimiento de sí mismo.
6.2. ¿Quiero ser policía?
6.3. Imagen personal y social del policía.
6.4. Conocimiento de sí mismo y autoestima.
6.5. Consecuencias personales, físicas y espirituales de la decisión de ser policía.
6.6. Mi familia y mi decisión de ser policía.
6.7. Cómo vive un policía
6.8. Plan de vida y carrera
6.9. Responsabilidad de la elección vocacional
6.10. Armonizacion de un plan de vida y carrra multidimensional
6.11. Los derechos humanos, contenido básico de la doctrina
6.12. Naturaleza de la doctrina policial
6.13. Cultura policial
6.14. El policía como agente de cambio

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 UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LA DOCTRINA POLICIAL

1.1 Etimología y Significado

El vocablo español doctrina, proviene del vocablo latino “docere “doctum “(enseñar,
enseñado) la palabra “policía” que viene del latínpolitia y esta del griego politeia, que
significa, muchos.

1.2 Perfil Axiológico

Hablar de perfil axiológico es referirse al conjunto de valores y virtudes que debe tener la
persona que se dedica a salvaguardar la vida y la integridad de las personas, los derechos
y libertad humanos, el orden y la paz pública: el policía.

Actividad 1
Aplicaciones del perfil axiológico. Escriba en su cuaderno de trabajo un ejemplo de una
conducta contraria al perfil y que, por lo tanto, es algo contrario a lo que se espera que
haga un policía.
Valor descripción
Dignidad humana. Consiste en que todo ser humano, por el hecho de serlo, constituye un fin
en sí mismo al estar orientado a la realización de valores trascendentes. En consecuencia, el
ser humano no puede ser tratado como un simple medio u objeto que se utiliza para lograr
otras finalidades y se puede desechar cuando ya no sirve. Al valor de la dignidad humana
corresponde una actitud de cuidado y respeto a la vida, la integridad física, los bienes y los
demás derechos de toda persona. Por su vocación, el policía es un guardián de la dignidad
de la persona humana.

Derechos humanos. Son derechos que tienen todos los seres humanos por el sólo hecho de
serlo y que les permiten la realización de una vida digna. Es obligación estricta de la policía

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respetar los derechos humanos garantizados por nuestra constitución política en sus artículos
sobre las garantías individuales.

Respeto. El policía ha de respetar no sólo a sus compañeros, superiores y subordinados, sino

también a todas las personas a las que trata. Las ha de considerar como si fueran él mismo.
El respeto a las personas no se opone al uso legítimo y proporcionado de la fuerza cuando
es necesario para preservar el orden público y prevenir el delito.

El respeto del policía se manifiesta no sólo en la protección de los derechos humanos de todas
las personas, sino también en la cortesía y en la disposición a servir a quien lo necesita.

Tolerancia. Consiste en el respeto, la aceptación y el aprecio de la rica diversidad de las

culturas de nuestro mundo, de nuestras formas de expresión y los distintos medios de ser
humanos (UNESCO). Son contrarias a la tolerancia todas las formas de discriminación, burla
o maltrato por motivo de raza, sexo, condición económica, religión o apariencia física, por
ejemplo: “el buen policía trata por igual a todos, no discrimina a nadie.”

Bien común o bien del pueblo. Consiste en el conjunto de todos aquellos bienes que los seres
humanos requieren para su plena realización en sociedad.

El bien común es superior al bien individual, lo cual implica que hemos de estar dispuestos a
subordinar nuestro beneficio personal, al de la patria. El bien común del pueblo es el fin del
estado y de ahí se deriva el derecho del gobierno, tanto para establecer leyes como para
obligar a su cumplimiento, y también la obligación de los ciudadanos a cumplir las leyes.

El policía es un servidor del bien común y su autoridad se basa en el servicio al bien común.

Solidaridad. Es la ayuda mutua entre los miembros de una sociedad. Consiste en el

reconocimiento del deber que tenemos los miembros de una comunidad de ayudarnos unos a
otros y contribuir al logro de los fines de la unidad a la que pertenecemos. La solidaridad es

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una virtud que se aplica a todas las sociedades a las que pertenecemos; la familia, la unidad
policial, la nación y la comunidad internacional.

El buen policía es solidario con sus compañeros, con las comunidades a las que pertenece y
sobre todo, con los ciudadanos.

Prudencia. Es el arte de decidirse bien. La persona prudente discierne en cada circunstancia

cuál es el verdadero bien y cuáles son los medios más adecuados para alcanzarlo.

La prudencia es contraria tanto a las decisiones irreflexivas y precipitadas como a la

indecisión.

Es uno de los requisitos indispensables del liderazgo, ya que el líder prudente es aquél que
prevé los efectos posibles de sus decisiones y decide de tal manera que minimiza los riesgos,
respeta las leyes y los valores éticos y obtiene los resultados deseados.

El buen policía ejerce un liderazgo prudente en la sociedad.

Fortaleza. Es la virtud que nos hace capaces de vencer el miedo, incluso a la muerte, y de
hacer frente a las pruebas y las persecuciones, nos capacita para ir hasta la renuncia y el
sacrificio de la propia vida por defender una causa justa.

A la fortaleza o presencia de ánimo se asocia: “la sangre fría, la serenidad y la calma”, que
se requieren tanto más en un jefe cuanto más crítica sea la situación.

La fortaleza es una virtud esencial del policía, y en el cumplimiento de su misión ha de estar

dispuesto a llegar al heroísmo.

Templanza. Es el hábito de saber moderar, dosificar y gozar sanamente del placer sensible.
Tiene que ver con el cuidado de la salud e implica saber medirse en el comer y en el beber,
evitar las drogas y otras adicciones y practicar el ejercicio conveniente. La persona templada
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es también moderada en el deseo de placeres y de bienes, de tal manera que no se deja
arrastrar por ellos hasta el punto de ser injusto, desleal y degradarse a sí mismo y a los
demás. Es parte de la disciplina del policía el aprecio de sí mismo y el rechazo a los vicios.

Justicia. Es la firme disposición de dar a cada quien lo suyo, es decir, de darle a cada quien
aquello a lo que tiene derecho.

La justicia se aplica a las relaciones de las personas entre sí, a las relaciones de las personas
con el estado y a las relaciones del estado con las personas.
De la realización de la justicia depende la paz, tanto entre las personas como entre las
naciones.

La misión del policía es de una gran dignidad porque consiste en prevenir la injusticia.

Honestidad o integridad. Consiste en comportarse coherentemente con los valores que uno
profesa. La integridad es la base de las demás virtudes. Es la “firme disposición, la
determinación y el hábito de hacer lo correcto sin que nadie te obligue a ello más que tú
mismo”.

La integridad se llama así porque en la medida en que la persona hace lo que es correcto,
logra mayor coherencia entre sus palabras, sus sentimientos y sus acciones. El ejemplo del
líder íntegro es el verdadero y más eficaz forjador de la disciplina del subalterno. El mejor
reglamento del subordinado es la conducta intachable del superior.
El policía íntegro es un factor de mejoramiento de su corporación y de la sociedad en general.

Verdad. A este valor le corresponde la obligación de ser veraz, esto es, de no falsear los
hechos intencionalmente.

La veracidad es tener la intención de expresar los hechos tal como son.

A la veracidad corresponde también no hacer afirmaciones sin tener el soporte de datos o
hechos reales, no hacer suposiciones ni basarse en información de oídas y el no falsear las
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pruebas ni alterar los hechos. Se relaciona con el principio de objetividad, que obliga no solo
a ser veraz sino también a actuar sin prejuicios o parcialidad.

Toda forma de comunicación de un policía ha de ser veraz, tanto en la palabra como en el

llenado de informes o en cualquier respuesta a las preguntas de las autoridades competentes.

Profesionalismo. Significa que a la hora de ejercer su tarea o actividad, la persona se

desempeña de acuerdo a los mejores parámetros de su profesión. En el caso de la policía,
estos parámetros o normas son los de una buena práctica policial, es decir: eficacia, apego
a los principios éticos y jurídicos, y minimización del riesgo para los participantes en la
situación.

El profesionalismo exige una actitud de aprendizaje constante por parte del policía.

Honor. Es la estima que el policía tiene de sí mismo, de su profesión, de su corporación, de su

familia y de lo más sagrado que tiene en su corazón. El honor consiste en sentir profundamente
la necesidad de estimarse a sí mismo y de obtener la estima de los demás mediante acciones
que lo engrandezcan.

El honor policial no consiente la mentira, ni la falta de la palabra empeñada.

Orden. El orden y la paz pública significan que cualquier persona puede realizar sus
actividades cotidianas con la confianza de que su vida, su integridad, su libertad, su
patrimonio y otros bienes tutelados por las leyes están exentos de todo peligro, daño o riesgo.

Este es uno de los valores fundamentales del bien del pueblo que la policía debe preservar.

Honradez. Consiste en respetar la propiedad ajena. La honradez en la conducta prohíbe no

solo el robo sino también el abuso de confianza y el fraude.

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El policía honrado no aprovecha su posición y su poder para quitarles a los demás sus bienes
y obtener beneficios que no le corresponden.

Lealtad. Consiste en la firme determinación de cumplir los compromisos contraídos. Implica el

cumplimiento de la palabra dada y la fiel ejecución de los compromisos. En el caso del policía
éstos son principalmente el de servir y proteger a los ciudadanos, y el compromiso de
colaborar eficientemente con sus compañeros.

Traicionar la palabra dada y no cumplir los compromisos es ser desleales y redunda en

detrimento de nuestro honor.

Espíritu de cuerpo. Consiste en el orgullo que siente el policía de pertenecer a su unidad. Por
el espíritu de cuerpo se da la unión de cada uno entre sí y con el grupo al que se pertenece.
Esta unión es la que asegura el éxito de las misiones que emprende el grupo.
Por esta virtud nuestros actos van encaminados invariablemente a contribuir al prestigio, buen
nombre, gloria, supervivencia y respeto de nuestra unidad.

Por el espíritu de cuerpo nos hiere toda ofensa a nuestra corporación y nos llena de legítimo
orgullo el reconocimiento de la ciudadanía para todo lo noble y bueno que hace o hay en
ella.

La tarea principal del líder policial es la de fortalecer el espíritu de cuerpo.

El buen policía está orgulloso de pertenecer al cuerpo policial y no hace nada que pueda
manchar su nombre y el de su unidad.

Disciplina. Constituye la fuerza fundamental de un cuerpo policial y el factor más poderoso

de su éxito.

La disciplina permite que el grupo actúe como una sola persona para preservar la vida de
sus miembros y lograr eficazmente su misión.
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La disciplina incluye la obediencia, que consiste en la disposición a cumplir de manera efectiva
las órdenes que el superior emite de forma legítima, precisa y oportuna. Por ella el superior
puede exigir al subordinado y esperar de él que las órdenes sean ejecutadas con exactitud
y sin vacilación. La obediencia consiste así en la subordinación consciente de la propia
voluntad en provecho del conjunto, independientemente de toda consideración de amistad,
parentesco, simpatía o posición social.

En lo que se refiere al superior, la disciplina exige que sepa mandar de forma adecuada a
sus subordinados y requiere también el respeto y consideración mutua entre quien ostente un
mando y sus subalternos.

El buen policía sabe mandar y obedecer.

Autoridad. El policía es un funcionario que, para lograr los altos fines de su misión, está
investido de la autoridad del estado para hacerse obedecer y respetar por los ciudadanos.
La autoridad de la policía y su posibilidad de utilizar la fuerza tiene la finalidad de facilitar
el servicio que presta a la comunidad y se fortalece en la medida en la que sirve realmente
a ese propósito. El policía pierde autoridad conforme actúa de manera descortés o
prepotente y utiliza la fuerza en forma desproporcionada o para sus propios fines y no para
el bien de la comunidad.

Como líder, la función primordial del policía será la de ser el líder de su personal y demostrar
en su comportamiento una conducta intachable. Su cargo lo coloca en una posición de
autoridad en la que su deber será dar las órdenes que el servicio requiera y supervisar el
cumplimiento de las mismas.

El buen policía no solo tiene autoridad sino que se la ha ganado por su conducta intachable.

Sacrificio. Es parte de la misión del policía el estar en peligro o en algún trabajo que
representa un riesgo grave. Los policías cumplen con cualquier trabajo que se le asigne, así

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sea peligroso o desagradable, porque para los miembros del cuerpo policial lo más
importante es el cumplimiento de su misión. Actuar así es un acto de abnegación o sacrificio.

El buen policía cumple con misión encomendada renunciando a sus intereses personales y
dejando a un lado todas las comodidades, afectos y sentimientos ajenos al servicio.

Legalidad. Es la firme disposición de actuar conforme a lo que establece la ley. Este es uno
de los principios básicos del estado de derecho y de la seguridad jurídica. El policía debe
conducirse con apego a la ley en todas sus actuaciones.

Amor a la patria. Es el amor a México, a sus tradiciones, a su historia y sus valores, así como
el respeto a sus símbolos. Se realiza consagrándose al engrandecimiento de la nación por el
respeto a sus leyes y a sus habitantes y, conforme a las posibilidades de cada quién, mediante
la defensa de nuestra independencia política y la integridad del territorio nacional, el
aseguramiento de nuestra independencia económica y la continuidad y acrecentamiento de
nuestra cultura.

El policía ama a la patria de una manera especial porque previene la injusticia y busca
preservar el orden y la paz, que son bienes del pueblo.

Independencia. Consiste en la capacidad de una región o de una comunidad cualquiera para

gobernarse a sí misma sin estar bajo el dominio o tutela de otro poder político. El buen
mexicano debe estar dispuesto a luchar y sacrificar su vida si es necesario para preservar la
independencia de México.

El amor a la independencia nacional no es contrario a la solidaridad internacional, por la

que estamos dispuestos a colaborar con personas o entidades de otras naciones, con el fin de
obtener beneficios mutuos y lograr la justicia y la paz mundiales.

El policía contribuye a la independencia de México asegurando el imperio de la ley en todo

el territorio mexicano.
100
1.3. Conceptualización de Doctrina Policial.

¿Qué es Doctrina Policial?

Es un conjunto de conocimientos integrados por principios, valores y normas sobre su rol
constitucional e institucional, los fundamentos filosóficos y legales del derecho policial,
vinculado a la aplicación de los derechos humanos, la ley, el orden, y la seguridad que recoge
la historia y la cultura policial atreves del tiempo.

1.4. Cultura Policial.

En general, si hablamos de cultura policial se subraya una imagen ya establecida, en algún

sentido estereotipado y homogéneo conformada por brutalidad, corrupción secretismo,
machismo.

La organización policial es cultura, en consecuencia, sería un error actuar como si la cultura

fuera una variable externa a la organización que puede trabajarse simplemente intentando
modificar comportamientos y visión del mundo atreves de los sistemas de enseñanza. Ella no
es un traje o disfraz, no es anexa, a ella, es verdaderamente ella, es por ello que debemos
reconocer la cultura policial como:

A) Un conjunto de elementos fundamentales generados y compartidos, por los miembros de

un grupo u organización.

B) Que genera por la interacción del líder con el grupo, las experiencias generadas y luego
compartidas construyen cultura organizacional.

C) Que precisa ser transmitida a los nuevos miembros de grupo y esto se hace atreves de la
iniciación, la enculturación y la socialización.

D) Que al ser compartida, genera identidad cultural y cohesión interna en la organización.

101
E) se espera sea eficaz para alcanzar los objetivos de la organización de lo contrario en
ocasiones se pensara que deben producirse cambios en ella. La cultura es
verdaderamente el principio explicativo de las conductas, en rigor, en cualquier
escenario, ya sea de cambio o desarrollo policial, la cultura es lo que importa, ella
describe, explica y prescribe, consolidando una visión del mundo, funda y recrea
actitudes, valores , normas y creencias de conducta, entre otros componentes, la cultura
policial está compuesta por experiencias cotidianas que conformarían un tipo de
conocimiento práctico que se emplea y que es esencialmente informal, adquirido atreves
de los procesos de socialización.

1.5 - Principios, Ética, Valores y Normas.

Principios.- son aquellos que son inculcados desde la niñez, son reglas o normas que orientan
las acciones de los seres humanos, “lo bueno y lo malo“.
Ética.- es la rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el
deber, la felicidad y, “el buen vivir “.
Valores.- son valores que nos permiten orientar nuestro comportamiento, son creencias
fundamentales que nos ayudan a elegir, una cosa de otra.
Norma.- se interpretan de acuerdo con el principio de jerarquía que establece que las
normas de rango inferior no pueden contradecir a las normas de rango superior, ejemplo; las
normas de carácter laboral.

1.6. Derechos humanos, ley y seguridad

Los derechos humanos son derechos que tienen todos los seres humanos por el sólo hecho de:
I. Serlo y que les permiten la realización de una vida digna.

II. Se han de respetar los derechos de todos los seres humanos sin importar su credo,
raza, apariencia, situación económica o cualquier otra condición.

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 III. Por estar basados en la dignidad de la persona humana son universales e inalienables
(es decir, no se puede renunciar a ellos).

IV. Los derechos humanos están garantizados en nuestra constitución política en los
artículos relativos a las garantías individuales, de las cuales hablaremos más adelante
al tratar de la misión de la policía.

V. En todo caso, es obligación estricta de la policía respetar y hacer que se respeten los
derechos humanos garantizados por nuestra constitución política.

VI. El origen histórico de los derechos humanos se sitúa en Francia, país en el que se
redactó la primera declaración universal de los derechos humanos. Posteriormente,
estos derechos se han integrado a las constituciones de diferentes estados, y han sido
reconocidos en numerosos tratados internacionales, de modo que tienen hoy en día
una gran fuerza jurídica.

VII. Los derechos humanos se mencionan explícitamente en la constitución, por ejemplo en

los artículos 2°, 21, 102 y 105, pero como dijimos antes, se encuentran enunciados en
todos los artículos relativos a las garantías individuales, que tienen que ver con la
manera en que el estado garantiza el ejercicio de esos derechos.

VIII. De particular importancia para la labor policial es la obligación establecida en el

artículo 21, que menciona que la actuación de las instituciones de seguridad pública
deberá respetar en su actuación los derechos humanos.

IX. Entre los principales derechos humanos que son particularmente importantes para el
desempeño de la labor policial, nos limitaremos a mencionar aquí la prohibición de
la tortura, de la privación arbitraria de la libertad y de la vida, la prohibición de la
detención arbitraria.

103
 X. Una dimensión particularmente importante del respeto a los derechos humanos es la
protección de los derechos de las minorías y grupos vulnerables:

Ley y seguridad.

Disposiciones comunes a los integrantes de las instituciones de seguridad pública. (Ley

General del Sistema Nacional de Seguridad Pública)

Artículo 40. Con el objeto de garantizar el cumplimiento de los principios constitucionales de

legalidad, objetividad, eficiencia, profesionalismo, honradez y respeto a los derechos
humanos, los integrantes de las instituciones de seguridad pública se sujetarán a las siguientes
obligaciones:

I. Conducirse siempre con dedicación y disciplina, así como con apego al orden jurídico y
respeto a las garantías individuales y derechos humanos reconocidos en la constitución.

II. Preservar la secrecía de los asuntos que por razón del desempeño de su función conozcan,
en términos de las disposiciones aplicables.
III. Prestar auxilio a las personas amenazadas por algún peligro o que hayan sido víctimas u
ofendidos de algún delito, así como brindar protección a sus bienes y derechos. Su actuación
será congruente, oportuna y proporcional al hecho.

IV. Cumplir sus funciones con absoluta imparcialidad y sin discriminación alguna.

V. Abstenerse en todo momento de infligir o tolerar actos de tortura, aun cuando se trate de
una orden superior o se argumenten circunstancias especiales, tales como amenaza a la
seguridad pública, urgencia de las investigaciones o cualquier otra; al conocimiento de ello,
lo denunciará inmediatamente ante la autoridad competente.

104
VI. Observar un trato respetuoso con todas las personas, debiendo abstenerse de todo acto
arbitrario y de limitar indebidamente las acciones o manifestaciones que en ejercicio de sus
derechos constitucionales y con carácter pacífico realice la población.

VII. Desempeñar su misión sin solicitar ni aceptar compensaciones, pagos o gratificaciones

distintas a las previstas legalmente. En particular se opondrán a cualquier acto de corrupción
y, en caso de tener conocimiento de alguno, deberán denunciarlo.

VIII. Abstenerse de ordenar o realizar la detención de persona alguna sin cumplir con los
requisitos previstos en los ordenamientos constitucionales y legales aplicables.

IX. Velar por la vida e integridad física de las personas detenidas.

X. Actualizarse en el empleo de métodos de investigación que garanticen la recopilación

técnica y científica de evidencias.

XI. Utilizar los protocolos de investigación y de cadena de custodia adoptados por las
instituciones de seguridad pública.

XII. Participar en operativos y mecanismos de coordinación con otras instituciones de

seguridad pública, así como brindarles, en su caso, el apoyo que conforme a derecho
proceda.

XIII. Preservar, conforme a las disposiciones aplicables, las pruebas e indicios de probables
hechos delictivos o de faltas administrativas de forma que no pierdan su calidad probatoria
y se facilite la correcta tramitación del procedimiento correspondiente.

1.7. Vocación de Servicio y Promoción de la Paz

De acuerdo con el diccionario de la real academia española de la lengua la profesión es el

empleo, facultad u oficio que alguien ejerce y por el que percibe una retribución. De esta
105
manera se habla de la profesión médica, de la profesión legal y, claro está, de la profesión
policial.

Generalmente hay que dedicar mucho tiempo a la práctica, el estudio y la reflexión para
dominar todo lo que requiere el buen ejercicio de una profesión.

Un concepto estrechamente ligado al de profesión es el de vocación y aunque generalmente

lo hemos limitado al llamado a la vida religiosa, es aplicable a la inclinación a cualquier
profesión.

Vocación significa llamamiento y de acuerdo con el diccionario consiste en la inclinación a

cualquier estado, profesión o carrera. Por eso, cuando hay inclinación al trabajo policial,
hablamos de la vocación para ser policía. Un indicio de que se tiene vocación para ser policía
es que se disfruta del trabajo policial, se realiza con gusto y con ilusión, y además se
experimenta gran satisfacción en las ocasiones en las que logra servir a los ciudadanos
protegiendo su vida, su integridad, sus bienes y el disfrute de sus derechos. De acuerdo con
Cervera: la experiencia y la práctica prueban que, en muchas ocasiones la afición por una
profesión determinada viene después de probarla.
Promoción de la Paz. La paz es fruto de la justicia entendida en sentido amplio, como el
respeto del equilibrio de todas las dimensiones de la persona humana. La paz peligra cuando
al hombre no se le reconoce aquello que le es debido en cuanto al hombre, cuando no se
respeta su dignidad y cuando la convivencia no está orientada hacia el bien común. Para
construir una sociedad pacífica y lograr el desarrollo integral de los individuos, pueblos o
naciones, resunta esencial la defensa, y la promoción de los derechos humanos.

106
 UNIDAD 2 FUENTES DE LA DOCTRINA POLICIAL.

2.1. Historia policial.

La palabra policía viene de la palabra griega politeísta, que significa gobierno de la ciudad.
De ahí la tomaron también los romanos para designar un cuerpo creado para mantener el
orden público.

La policía existió en diversas formas entre los griegos y los romanos y también en México,
tanto en la época prehispánica como en la época de la colonia y la de la independencia. De
acuerdo con el Mtro. Efrén Ramírez “las culturas azteca, maya y texcocana alcanzaron un
alto grado de desarrollo en el tema de policía, seguridad y justicia en general”.

“En la cultura azteca, por ejemplo, el policía tenía un gran papel y era respetado. Al pie de
un gran Teocalli, en solemne ceremonia, el nuevo policía o Calpullec recibía una cinta de
color, a manera de brazalete, que indicaba el grado y el barrio al que iba a ser asignado”.
El Callpulec estaba encargado de mantener el orden. Había también los Tianquizpan, que
eran los “guardianes de los mercados.”

Durante la colonia las funciones de vigilancia de la ciudad estaban a cargo de los llamados
alcaldes ordinarios. Una especie de policía de esta época era el sereno que encendía las
farolas y vigilaba las calles de noche. Este personaje ha sido inmortalizado en la canción de
las mañanitas. Además de los vigilantes nocturnos había los alguaciles, funcionarios
dependientes de los jueces para la práctica de diligencias, hacer comparecer a testigos y
ejecutar aprehensiones.

En el México independiente, la policía adoptó diferentes formas y en algún momento algunas

funciones de la policía estuvieron a cargo de grupos de vecinos encargados de mantener el
orden.

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A partir del siglo XIX, de acuerdo con José Portugal Ayestas, inspector peruano, se reconocen
dos modelos policiales: el modelo latino (también conocido como modelo francés, continental
o napoleónico), creado a partir de la gendarmería nacional francesa en 1791. Este modelo,
de manera esquemática, se caracteriza por su estructura militar, centralizada y extendida
por todo el territorio en forma de tela de araña y por su vocación de servicio al estado.

El otro modelo es el anglosajón, creado a imagen de la policía metropolitana de Londres e

inspirado en los principios de sir Robert Peel.

En efecto, en Inglaterra la policía profesional, tal como la conocemos hoy, fue fundada en
Londres por sir Robert Peel en 1829. De acuerdo con Peel, la finalidad de la policía es
prevenir (evitar) los delitos y el desorden.

Peel enunció algunos principios para la policía que conservan su actualidad hasta la fecha.
Cabe notar que se trata de una policía con vocación de servicio a los ciudadanos.
Los elementos distintivos de los que dotó Peel a la policía fueron un sombrero, un gorro, una
insignia en forma de estrella y un tolete de madera.

La policía profesional ha sido aceptada prácticamente por todos los países del mundo y su
misión incluye los mismos elementos que definió Peel. Así, leemos por ejemplo en la constitución
de Paraguay que “la misión de la policía es preservar el orden público legalmente
establecido, así como los derechos y la seguridad de las personas y entidades y de sus bienes,
ocuparse de la prevención de los delitos, ejecutar los mandamientos de la autoridad
competente y, bajo dirección judicial, investigar los delitos”.

2.2. Elementos de la Doctrina Policial.

Realidad: la búsqueda de la verdad objetivos de la realidad concreta.

Conocimiento: captar un aspecto de la realidad.

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Teorías: sistema de saber generalizado.

Principios: enunciados de la generalización y total aceptación, de las disciplinas que

componen la ciencia policial.

Medio social: utilizando los medios a su alcance.

Programas de acción: señala en forma precisa la acción que debe realizar el grupo social,
utilizando los medios a su alcance.

Metodología: ordenamiento sistemático de métodos y procedimientos que requieren las

acciones para alcanzar el fin, el método es una serie ordenada a los medios con los que el
hombre busca la verdad y tiene que estar adoptado a la ciencia que se investiga.

Valores: contribuyen a fortalecer la autoestima, cohesión, y determinan la política del

comportamiento.

Finalidad: propósito que aspira alcanzar la doctrina. Elemento fundamental de la doctrina

juntamente con los valores éticos. Canalizan el programa de acción.

2.3. Disciplinas Básicas y Auxiliares de la Ciencia Policial.

En el mundo criminológico donde se desenvuelve la labor de la policía, encontramos delitos,

fallas y contravenciones. La policía lucha contra delincuentes atreves de la prevención, para
proteger y mantener el orden y la paz pública, valiéndose también de herramientas
esenciales como son la investigación para conocer la verdad, descubrir, detener a los autores
y participes de un hecho delictivo. Es el perfeccionamiento de un conocimiento específico,
(ciencias policiales), sus auxiliares son:

- Ciencias jurídicas
- Ciencias formales
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 - Ciencias fácticas
- Sociología policial
- Derecho policial
- Ciencias políticas
- Criminología
- Ciencias sociales
- Matemáticas
- Ciencias físicas
- Psicología policial
- Química
- Economía política
- Criptografía
- Ciencias humanas
- Lógica
- Ciencias biológicas
- Administración policial
- Temática
- Criminalística
- Medicina legal

Es el conjunto de disciplinas que convergen en auxilio de la ciencia policial cuya función es

describir y explicar los hechos policiales, reales y potenciales por medio de esquemas
teóricos, sociológicos, criminológicos, jurídicos, etc. de la función policial.

Con todo esto se conforma una sólida estructura que caracteriza la identidad profesional del
policía, para lograr un servicio eficiente y de calidad en beneficio de la sociedad y su
conjunto.

110
2.4. Formación Paramilitar.

Formación paramilitar o paramilitarismo se refiere a organizaciones particulares que tienen

una estructura, entrenamiento, subcultura y a (menudo) función que la de un ejército, pero no
forma parte de manera formal de las fuerzas militares de un estado. Las organizaciones
paramilitares sirven a los intereses del estado, o grupos de poder en los enquistados, y
generalmente están fuera de la ley. Dentro de sus miembros pueden estar fuerzas policiales
y militares, mercenarios, integrantes de escuadrones de asalto o grupos de seguridad
privados.

2.5. Instrucción militar (orden cerrado).

El constante cambio de las instituciones del estado y el desarrollo integral de los individuos
que la conforman, es parte imprescindible en el desarrollo y estudio de la instrucción
premilitar que facilita los contenidos necesarios para conocer y distinguir aspectos relevantes
del estado que coadyuvan a la institucionalización de la democracia, así como uno de los
órganos más relevantes dentro de este estudio como que tienen relación directa con el
desarrollo y dirección del estado.

La instrucción militar es en sí misma “apolítica” los ciudadanos que se incorporan a la

institución de formación lo hacen por voluntad propia. Sabiendo que la preparación militar
es esencial para un conflicto bélico, sea este conflicto interno o externo.

En este estado de preparación aprenden distintas facetas de la carrera militar, pero antes
deben ser instruidos como soldados de infantería. Para ello se les separa de su ambiente
social, y se les integra a las actividades de la instrucción. Este choque entre su antigua
realidad y su actual estado será el primer filtro que deberá pasar antes de iniciar realmente
una instrucción para convertirse en soldado.

111
 UNIDAD 3. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA POLICÍA EN MÉXICO.

3.1. Etimología de la palabra Policía.

La palabra policía viene de la palabra griega politeísta, que significa gobierno de la ciudad.
De ahí la tomaron también los romanos para designar un cuerpo creado para mantener el
orden público.

3.2. Evolución de la Policía.

De acuerdo con el Mtro. Efrén Ramírez “las culturas azteca, maya y texcocana alcanzaron un
alto grado de desarrollo en el tema de policía, seguridad y justicia en general”.

“En la cultura azteca, por ejemplo, el policía tenía un gran papel y era respetado. Al pie de
un gran Teocalli, en solemne ceremonia, el nuevo policía o Calpullec recibía una cinta de
color, a manera de brazalete, que indicaba el grado y el barrio al que iba a ser asignado”.
El Callpulec estaba encargado de mantener el orden. Había también los Tianquizpan, que
eran los guardianes de los mercados.”

Durante la colonia las funciones de vigilancia de la ciudad estaban a cargo de los llamados
alcaldes ordinarios. Una especie de policía de esta época era el sereno que encendía las
farolas y vigilaba las calles de noche. Este personaje ha sido inmortalizado en la canción de
las mañanitas. Además de los vigilantes nocturnos había los alguaciles, funcionarios
dependientes de los jueces para la práctica de diligencias, hacer comparecer a testigos y
ejecutar aprehensiones.

En el México independiente, la policía adoptó diferentes formas y en algún momento algunas

funciones de la policía estuvieron a cargo de grupos de vecinos encargados de mantener el
orden. A partir del siglo XIX, de acuerdo con José Portugal Ayestas, inspector peruano, se
reconocen dos modelos policiales:

112
El modelo latino (también conocido como modelo francés, continental o napoleónico) creado
a partir de la gendarmería nacional francesa en 1791. Este modelo, de manera esquemática,
se caracteriza por su estructura militar, centralizada y extendida por todo el territorio en
forma de tela de araña y por su vocación de servicio al estado.

El otro modelo es el anglosajón, creado a imagen de la policía metropolitana de Londres e

inspirado en los principios de sir Robert Peel.

En efecto, en Inglaterra la policía profesional, tal como la conocemos hoy, fue fundada en
Londres por sir Robert Peel en 1829. De acuerdo con Peel, la finalidad de la policía es
prevenir (evitar) los delitos y el desorden. Peel enunció algunos principios para la policía que
conservan su actualidad hasta la fecha. Cabe notar que se trata de una policía con vocación
de servicio a los ciudadanos.

Los elementos distintivos de los que dotó Peel a la policía fueron un sombrero, un gorro, una
insignia en forma de estrella y un tolete de madera.

La policía profesional ha sido aceptada prácticamente por todos los países del mundo y su
misión incluye los mismos elementos que definió Peel. Así, leemos por ejemplo en la constitución
de Paraguay que “la misión de la policía es preservar el orden público legalmente
establecido, así como los derechos y la seguridad de las personas y entidades y de sus bienes,

ocuparse de la prevención de los delitos, ejecutar los mandamientos de la autoridad

competente y, bajo dirección judicial, investigar los delitos”.

3.3 Policía Científica.

Es el conjunto de personas encargadas de la actividad policial, encargado de la investigación

criminalística, mediante la aplicación de métodos científicos, así como la recopilación
probatoria para el imputado en cierto delito.

113
Forma la unidad propia dentro de los cuerpos policiales, generalmente son un grupo de
funcionarios recomendados a esta disciplina. La formación de sus componentes dependen del
país o grupo policial en cuestión generalmente están compuestos por personal facultativo ,
con formación universitaria, químicos, físicos, biólogos, psicólogos, informáticos, y personal
que ha adquirido información necesaria de manera interna, y se divide en cuatro grupos:
investigación, análisis, antropología forense, balística.

3.4. Seguridad ciudadana.

Es la acción integrada que desarrolla el estado, con la colaboración de la ciudadanía y de

otras organizaciones de bien público destinada a asegurar su convivencia pacífica, la
erradicación de la violencia, la utilización pacífica y ordenada de vías y espacios públicos,
en general, evitar la comisión de delitos y faltas contra las personas y sus bienes.

En líneas generales debe entenderse el conjunto de acciones democráticas en pro de la

seguridad de los habitantes y de sus bienes, ajustado todo al derecho de cada país.

3.5. Naturaleza de la doctrina policial.

La doctrina policial para razón de su naturaleza, se sustenta en el hecho de que la policía

por su propia calidad, esencia y propiedad, tiene una propiedad específica, un modus
operandi diferente a otras actividades profesionales, en otras palabras, la policía por razón
de su naturaleza, siempre cumplirá una función preventiva, antes que represiva, y en donde
para muestra tenemos a la policía federal, en donde uno de sus principales objetivos es de
salvaguardar la vida, la integridad, la seguridad y los derechos de las personas así como
preservar las libertades, el orden y las paz público, así mismo contemplando y estableciendo
que todas las personas gozaran de los derechos humanos reconocidos en la constitución, así
como los tratados internacionales de los que el estado mexicano sea parte, así como las
garantías para su protección, como ejemplo:

114
Misión de la Policía Federal.

Prevenir y combatir la comisión de los delitos en apego al marco jurídico, con personal
comprometido y calificado, en coordinación con los tres órdenes de gobierno que privilegie
la participación ciudadana.

Visión de la Policía Federal.

Ser una institución comprometida con la sociedad en la prevención del delito y el combate a
la delincuencia, que preserve la integridad y el patrimonio de las personas, la paz y el orden
públicos, así como el estado de derecho, cuya actuación este apegada a los principios de
legalidad, eficiencia, profesionalismo y honradez, con pleno respeto a los derechos humanos.

Valores dentro del Código de conducta de la Policía Federal.

1-Interés Público.- las y los integrantes de la institución actúan buscando siempre la atención
y las necesidades de la sociedad.
2- Respeto.- las y los integrantes de la institución deben de dar un trato digno y cordial a las
personas en general, y a sus compañeras y compañeros de trabajo.
3- Respeto a los Derechos Humanos.- las y los integrantes de la institución respetan los
derechos humanos y en el ámbito de sus atribuciones y competencias los garantizan.
4- Igualdad y no Discriminación.- las y los integrantes de la institución deben de respetar
siempre y sin distinción, exclusión, restricción, o preferencia basada en origen étnico o
nacional.
5- Equidad de Género.- las y los integrantes de la institución, garantizan que tanto hombres
como mujeres tengan las mismas posibilidades de desarrollo.
6- Entorno Cultural y Ecológico.- las y los integrantes de la institución, promueven en la
sociedad la protección y conservación de la cultura y el medio ambiente, al ser el principal
legado de las generaciones futuras.
7- integridad.- las y los integrantes de la institución, deben mostrar siempre una conducta
que impere en su desempeño una ética que responda al interés público.

115
8- Cooperación.- las y los integrantes de la institución colaboran entre si y propician el
trabajo en equipo para alcanzar los objetivos marcados a nivel gubernamental.
9- Liderazgo.- las y los integrantes de la institución son guía, ejemplo y promotores del código
de ética y las reglas de integridad.
10- Transparencia.- las y los integrantes de la institución, difunden de manera proactiva
información gubernamental como un elemento que genera valor a la sociedad y promueve
un gobierno abierto.
11- Rendición de Cuentas.- se sujetan a la evaluación y escrutinio público de sus funciones
por parte de la ciudadanía.

UNIDAD 4. HÉROES Y MÁRTIRES EN LA HISTORIA POLICIAL.

4.1. Definición de Heroísmo.

El heroísmo es un esfuerzo eminente que muestra valor y virtud, y que lleva al hombre a
realizar actos extraordinarios a favor de los demás.

4.2. Heroísmo policial.

Con demasiada frecuencia olvidamos agradecer el gran número de policías valientes y

honrados que hacen cuanto pueden para servir a sus semejantes. Así pues contamos con
innumerables actos de heroísmo policial, de todo el mundo, ya que el heroísmo no discrimina
y se presenta en muchos grandes y pequeños casos como por ejemplo:
La corrupción y la ineficacia abundan en los cuerpos policiales del país es imposible negarlo
en vista de los arrestos masivos ejecutados en los últimos meses y la desprotección
experimentada por los habitantes de campos y ciudades.

116
4.3. Las acciones del Héroe Policial.

Son todas aquellos actos que van más allá de la labor común del policía, es dar de corazón
un extra, donde sin importar llegar a perder su propia vida, logran satisfactoriamente
salvaguardar la vida de otras personas.

4.4. Reconocimiento social.

Es dar el mérito a profundidad de un acto que sobresale de lo común a lo superficial y que

sin importar el riesgo en que ponga su integridad física tenga la intención y logre
salvaguardar la vida de una o varias personas, a este merito se le conoce como
reconocimiento social.

4.5. El Valor policial.

Al considerar la función policial como un servicio de carácter público, asume que dicha misión
debe realizarse de manera eficiente y eficaz.

Los valores son: Disciplina, responsabilidad, respeto, honor, moralidad, honradez, discreción,
profesionalismo, porte, superación, diligencia, dignidad, imparcialidad, cortesía, valor,
tolerancia y lealtad.

4.6. Código de Honor.

Un código de honor es un sistema de principios y reglas a seguir, requisito necesario para ser
parte de algún grupo o comunidad (se puede ser parte de aquella agrupación mientras uno
sea considerado “honorable”, o sea confiable, de integridad y valor para el grupo).

En algunos casos está escrito, como un reglamento tradicional, y otras veces consiste en una
serie de principios para el comportamiento implícito ósea que es lo que espera de una

117
persona sin la necesidad de decirlo, o expresarlo de manera simbólica en rituales o algún
tipo de tradición oral.

El romper un código de honor, puede resultar en sanciones o incluso la expulsión del grupo.
Todavía existen organizaciones donde el código de honor es un importante sistema para
regular y normar la conducta de los miembros, como en ciertos ámbitos militares o incluso
instituciones educacionales, sobre todo aquellas con mayor tradición.

Existieron algunas veces incluso “tribunales de honor”, hoy prohibidos en muchas partes del
mundo o simplemente en desuso.

UNIDAD 5. DOGMA INSTITUCIONAL.

5.1. Cultura organizacional.

La cultura organizacional u organizativa puede facilitar la implantación de la estrategia si

existe una fuerte coherencia entre ambas o, por el contrario, impedir a retrasar su puesta en
práctica. Si aceptamos la premisa de que la estrategia empresarial, además de conducir a
la empresa hacia la realización de determinados objetivos económicos, le sirve de guía en su
constante búsqueda para mejorar su funcionamiento, se puede deducir por tanto, que la
cultura puede influir, y de hecho influye, sobre los resultados de la actividad de la empresa.

5.2. Espíritu de Cuerpo.

La mayor parte de los equipos, cuando consiguen un alto nivel de solidaridad con una
organización adecuada, son capaces de trabajar para conseguir una meta sobre la que
existe un consenso basado en valores compartidos. Pero los equipos policiales no son como
los demás equipos.

Los policías se rigen por estándares más altos, pues tienen responsabilidades mayores y
arriesgan la vida para conseguir la meta que se han propuesto. Por esta razón, los equipos

118
policiales deben de ir un paso más allá en su trabajo solidario: todos los miembros requieren
funcionar como si fueran uno mismo.

Hay gente que al ver una hormiga piensa que se encuentra frente a un insecto insignificante
e, incluso, considera que puede aplastarla tan sólo para alejarla de su vista, esta actitud
cambia cuando alguien se enfrenta a la colonia entera, es decir, al conjunto organizado de
hormigas que operan en varios kilómetros a la redonda. Pocos lo saben, pero esas
insignificantes hormigas se encuentran a lo largo y ancho del planeta y consiguen sobrevivir en
los climas más hostiles.

. ¿Sabe cuál es su secreto? El espíritu de cuerpo. Las hormigas desarrollaron una organización
de colaboración y de subsidiariedad en la cual funcionan como un mismo organismo que
conquista un territorio muy amplio, con lo cual ganan un poder incomparable. La colonia –y
no la hormiga– es la que les permite sobrevivir ante cualquier adversidad.

El espíritu de cuerpo ocurre cuando en una pareja dejan de funcionar como si fueran
individuos para siempre pensar en términos de dos. Más aún, el espíritu de cuerpo se expresa
cuando en una familia se comprende que la supervivencia depende de que se funcione como
un solo equipo en el que todos velan por todos. La desgracia de uno es problema del equipo
y el logro de otro es el éxito de todos. La fuerza se adquiere del grupo.

El espíritu de cuerpo es la culminación de un intenso proceso de comunicación y confianza

mediante el cual, los miembros del equipo se entienden como partes de un todo organizado.
Es tanto un sentimiento de unión grupal como una forma de funcionar en la que se contempla
el sacrificio personal por el bien de todos. En ocasiones, una hormiga puede morir al realizar
su tarea, pero siempre se hace para preservar la colonia, que nunca muere.

La expresión máxima de la identidad colectiva es el espíritu de cuerpo. Cuando se es parte

de un colectivo unido, el grupo ofrece pertenencia. El espíritu de cuerpo da un nombre, un

119
lugar y una función; se es parte de algo fuerte y valioso. Cuando se es parte de un grupo
unido, el trabajo cobra una importancia distinta.

La interdependencia grupal genera la sensación de que la labor personal es única y

fundamental para un fin superior y de gran alcance. Por ello, la afiliación al grupo se
convierte en el pegamento que une los distintos equipos de una corporación.

De manera similar a un tatuaje, el uniforme permite a los miembros reconocerse entre sí como
parte de una misma tribu o familia.

El uniforme también es la señal que se da a al resto de la gente de que existe una fuerza y
un nombre que respalda a cada uno de sus miembros.

5.3. Sentido de Pertenencia.

Es sentirse parte de un grupo, una sociedad o de una institución esto tiene su origen en la
familia, ya que es el primer grupo al que pertenecemos.

Al serle fiel al grupo y siguiendo sus normas se da una identidad, mientras más segura se
sienta la persona, más elevado será su sentimiento comunitario, y estará más dispuesto a
seguir normas de convivencia.

Cada logro es un granito de arena para la institución y también es la construcción de nosotros

mismos y de nuestra sociedad. Cuando tenemos sentido de pertenencia y satisfacción, es
posible que logremos un mejor ambiente, ya que nadie cuida lo que no valora, en cambio lo
que más valoramos merece todo nuestro cuidado y atención.

Cada uno de nosotros debe cuidar todo lo que representa la institución porque tiene un
significado importante, una filosofía de lo cual hacemos parte. El sentir orgullo nos da valor
como personas. Quien no tenga desarrollado el sentido social de la pertenencia, está en un

120
lugar equivocado, se encuentra en un lugar en donde no le nace estar. La pertenencia nos
da seguridad y auto estima, y quien no tenga este valor debe hacerse una autoevaluación.

5.4. Fuerza Integradora de la Función Policial.

Hemos visto que, de acuerdo con la historia de la policía y las leyes mexicanas, la misión de
la policía es salvaguardar la integridad y los derechos de las personas, prevenir la comisión
de delitos y preservar las libertades, el orden y la paz públicos.

De esta manera, la razón de ser de la policía consiste en la preservación de ciertos valores.

Recordemos que un valores un bien que nos interesa, es un bien que es importante para
nosotros.

Los bienes que preserva la policía son importantes para cualquier persona, para cualquier
ciudadano, no solo para el gobierno ni para unos cuantos; son bienes valiosos para todos,
veamos una breve explicación de cada uno de ellos:

A) La vida y la integridad de las personas. La vida es el valor fundamental que debe

preservar el estado a través de la función de seguridad pública. La integridad de las
personas tiene que ver con la salud, integridad y disposición sobre su organismo, a la que se
oponen actos tales como la detención arbitraria, la tortura, la mutilación, las marcas, los
azotes, el tormento, etc.

B) Los derechos y libertades de las personas. “Garantías individuales” estas garantías se

encuentran agrupadas bajo los siguientes valores: libertad, igualdad, propiedad y seguridad
jurídica. Las garantías de igualdad tienen por objeto evitar los privilegios injustificados y
colocar a todos los gobernados en la misma situación frente a la ley.

Las garantías de libertad son un conjunto de derechos públicos subjetivos para ejercer, sin
vulnerar los derechos de terceros, libertades específicas que las autoridades del estado
deben respetar, y que no pueden tener más restricciones que las expresamente señaladas en
121
la constitución. En cuanto a las garantías de propiedad, el artículo 27º constitucional establece
en su primer párrafo el reconocimiento de la propiedad privada que la nación puede
establecer sobre las tierras y aguas a favor de los particulares. Las garantías de seguridad
jurídica, en realidad protegen contra los actos de autoridad que exceden lo permitido por
estos artículos constitucionales, o dicho de otra manera, la autoridad debe de actuar
apegada a estas disposiciones, son su regla y son su límite.

C) el orden y la paz pública. El orden y la paz pública significan que cualquier persona
puede realizar sus actividades cotidianas con la confianza de que su vida, su integridad, su
libertad, su patrimonio y otros bienes tutelados por las leyes están exentos de todo peligro,
daño o riesgo. Tales son los valores que preserva la policía, valores que a todos los
ciudadanos interesan y que por su gran importancia son la grandeza de la misión de la
policía y deben ser la tarea y el orgullo de las personas que hacen suya esa misión. El policía
es un servidor de los ciudadanos, un guardián de sus bienes más preciados y sus derechos, un
verdadero servidor público.

5.5. Liderazgo a Base de Principios.

Entendemos aquí por liderazgo basado en principios uno que se basa en principios éticos, es
decir, un liderazgo ético. Los valores en los que se basa consisten en las virtudes y en el
compromiso con los valores que sustentan La misión de la policía. Este es el cimiento moral
sobre el que se apoyan las decisiones y el comportamiento del líder ético.
El líder ético es una persona auto motivada para hacer el bien, esto significa que:
Tiene la voluntad de hacer lo que es moralmente bueno: se trata de la integridad, que como
hemos visto, es la primera de las virtudes.

Se conoce a sí mismo: está consciente de sus fortalezas, debilidades y los valores que
realmente lo mueven.

122
Es proactivo: tiene la capacidad de gobernarse a sí mismo –tiene un locus de control
interno¬–, una visión de lo que quiere lograr en la vida para bien de México y lleva a cabo
las acciones necesarias para alcanzarla.

El líder basado en principios se distingue del líder sin escrúpulos, tramposo, oportunista, falso,
hipócrita y engañador.

Aquél sabe que el comportamiento ético de sus subordinados depende, más que del
conocimiento de los reglamentos y los códigos éticos, de las virtudes del líder, del ejemplo y
compromiso firme y constante con los valores.

¿De qué manera se manifiestan los principios del liderazgo ético en las actividades del líder
policial?

El líder policial ético es un profesional, ya que está comprometido con la misión y vocación
de la policía:

Hacer valer la ley para lograr la justicia, prevenir el delito y lograr así un orden público en
el que los ciudadanos puedan disfrutar de sus derechos.

Es importante señalar que este fin superior al que aspira el líder, es compartido actualmente
por muchos policías en México y constituye la base ética sobre la cual se puede renovar el
cuerpo policial, que es una institución fundada en valores éticos de servicio al público.
Planeación: cuando el líder ético define la visión y los objetivos a lograr, a la vez que planea
la forma de conseguirlos. Se basa en la virtud de la prudencia, que le lleva a proponerse
una perspectiva de mejoramiento

Del mundo inspirada en la justicia, el derecho y las demás virtudes. Pero aunque se inspira
en esta elevada misión, lo hace con los pies firmemente puestos sobre la tierra; considera lo
que realmente puede y no puede realizar con los recursos con los que cuenta.

123
Motivación: este tipo de líder estimula el comportamiento ético porque el compromiso con los
valores no consiste sólo en reconocerlos de palabra, sino en verlos en acción. La ética se basa
en el principio de hacer lo correcto; el poder que emana del compromiso real del líder con
los principios, motiva en los seguidores una voluntad de arriesgarse a hacer las cosas correctas
porque éstas son valoradas, personificadas por el líder y aprobadas por la visión que él
comunica. Como dice el refrán, “las palabras mueven, pero el ejemplo arrastra”

Comunicación: la comunicación del líder ético se caracteriza por su veracidad, esto significa
no sólo que dice la verdad, sino que, además, sus palabras están respaldadas por sus obras.
En consecuencia, el líder ético es uno al que se le puede creer: es un líder confiable.

El líder ético toma decisiones basadas en valores éticos y jurídicos, como se vio al hablar de
la ética policial. En este sentido, todo policía en la calle puede ser un líder ético, porque le
corresponde tomar personalmente muchas decisiones que deben ser consistentes con los
valores, las virtudes y los principios de esta índole. En la medida en la que actúe
correctamente, el policía ganará autoridad moral entre los ciudadanos.

En el trato con los compañeros y subordinados, el líder ético es cortés y respetuoso.

Promueve además el respeto mutuo entre sus compañeros y subordinados. Es justo porque
reconoce los logros de cada uno, pero es también exigente, porque espera que cada quien
dé lo mejor de sí mismo. Su sentido de la lealtad lo lleva a apoyar a sus subordinados cuando
corren peligro y fomentar su superación para que hagan rendir sus talentos.
El líder ético conoce a sus subordinados; tiene una concepción de la persona que integra
sus necesidades de seguridad, pertenencia, reconocimiento y autorrealización. Sabe escuchar
a sus subordinados y está atento a lo que les sucede.

Motiva sus colaboradores para que se desarrollen como personas de acuerdo a sus
potencialidades y los invita a que colaboren con el logro de la misión que la policía tiene
encomendada. De esa manera se podrán realizar como personas a través del servicio a los
demás, contribuyendo a que exista una mejor sociedad para todos. Un líder ético procura
que sus colaboradores incrementen su motivación intrínseca y la satisfacción del deber
124
cumplido, pero también les ofrece reconocimiento personal y social; en la medida de su
competencia, procura que tenga buenas condiciones de trabajo. Prefiere orientar y estimular
más que castigar, aunque impone sanciones sin titubear cuando es necesario.

Supervisa el trabajo de sus subordinados consciente de que es necesario controlar el

cumplimiento de las órdenes para corregir las fallas en su ejecución. Establece también, en la
medida de lo necesario, procedimientos de control que ayudan a los subordinados a prevenir
las faltas contra las normas éticas y jurídicas. Pero todo esto lo hace enterado de que, como
se dice, no hay mejor reglamento que la conducta del jefe.

Si consideramos la descripción del líder basado en principios, veremos que no es muy

diferente de la imagen que muchos policías mexicanos actuales tienen de lo que sería un jefe
ideal: justos en el otorgamiento de promociones, profesionales, actualizados, que den buen
ejemplo, que sean honestos, sepan mandar y dirigir, que formen un buen equipo de trabajo,
que ayuden a sus subordinados a superarse, que los respete y los escuche, que sea fuertes
física y espiritualmente y que inculque en sus subordinados el concepto de solidaridad, ética,
y amor por el trabajo.

UNIDAD 6. GENERALIDADES DE LA ESTRUCTURA DOCTRINAL PARA EL

DESARROLLO INTEGRAL DE LA POLICÍA.

6.1. Conocimiento de sí mismo.

Como pudo comprobar en ejercicios anteriores, profundizar en la decisión de ser policía exige
el valor de conocerse a sí mismo, sin importar los sentimientos o creencias que uno descubra
en su interior. La fuerza de ser honesto consigo mismo trae beneficios importantes, como es la
satisfacción.

125
De realizar con plenitud lo que a uno le gusta y disfruta. Para conseguirlo, el auto examen
debe de involucrar, necesariamente, la exploración de los propios sentimientos. Conocerse a
sí mismo es el análisis de la relación emocional con uno mismo.

6.2. ¿Quiero ser Policía?

Actividad 1:
Razones por las cuales quiero ser policía.

Comience por ensayar una respuesta a la pregunta que seguiremos como guía en estas
reflexiones:

¿Quiero ser policía? Ya empezó esta reflexión desde la primera parte del curso cuando tuvo
la oportunidad de recapacitar sobre sus valores y las virtudes que le gustaría desarrollar;
también en otros momentos del curso ha podido meditar sobre algunas de las características
que implica ser policía en lo referente a su responsabilidad y compromiso ético, además de
las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y el liderazgo basado en principios

Revise por favor los ejercicios que ha realizado en su cuaderno de apuntes relativos a su
autoconocimiento.

Después de considerar lo que ha pensado y aprendido a lo largo del curso, haga una lista
de tres razones para ser policía y anótelas en su cuaderno de apuntes. Escriba las que sean
más importantes para usted, pensando sobre todo en aquellos aspectos del trabajo o misión
de la policía que más le atraen y que, seguramente, seguirán motivándolo en el futuro.

¿Tuvo dificultad para escribir esas razones? ¿Se parecen a sus respuestas anteriores? A veces
no es fácil poner en palabras las razones por las cuales se decide hacer algo y además no
estamos acostumbrados a tomar decisiones pensando en el futuro. Hay muchas de ellas en las
que eso no es importante, pero cuando se trata de la elección de una profesión, pensar en
las situaciones a futuro puede ayudarnos a fortalecer nuestra elección.
126
Tal vez le pueda servir de ayuda comparar sus razones con las de otros compañeros.

A continuación se presenta una serie de motivos que han llevado a muchas personas a
decidirse por la carrera policial.

Actividad 2
Buenas razones…

Lea cuidadosamente la siguiente lista y diga si usted coincide con las razones de sus
compañeros.

Ponga una cruz sobre la letra b cuando crea que es una buena razón, sobre la m cuando
crea que es una mala razón y una sobre la n cuando crea que es una razón neutral o no tan
importante. Sólo elija una respuesta para cada pregunta.
• mantener a las personas seguras. B m n
• portar un arma, una placa y usar un uniforme. B m n
• asegurarse de que la ley se aplique y se obedezca equitativamente. B
• pertenecer a una sólida e histórica hermandad. B m n
• ser elogiado por los medios de comunicación. B m
• decirle a la gente lo que debe hacer. B m n
• sacar de la colonia o del país a gente indeseable. B m n
• ser respetado por los ciudadanos. B m n
• asegurarse de que los delincuentes no estén en las calles.
• detener a los narcotraficantes. B m n
• asegurarse de que los criminales condenados permanezca bajo custodia humanitaria m n
• multar por exceso de velocidad a cualquiera que conduzca un carro de lujo m n
• mantener el orden y la paz públicos. B m n
• prevenir los delitos. B m

127
Sus respuestas le dan pautas para reflexionar sobre los motivos por los que eligió ser policía
y lo que más valora de la profesión. Posteriormente veremos cómo dichas causas y valores
pueden traducirse en una misión que le dé sentido a su vida.

El siguiente es un texto con algunas sugerencias para que una persona valore si tiene lo que
se necesita para ser un buen policía.

Lectura: “Cualidades básicas de un buen policía”

Verdad: la verdad o veracidad no es sólo un buen punto de inicio, es el único. La verdad

deberá ser el punto de partida para una carrera policial. Decir la verdad en su prueba de
confianza le hizo acertar las respuestas correctas y así evitó las respuestas exageradas sobre
usted mismo o aquellas que algunos creen que impresionan a las autoridades. En la policía se
trata de reconocer las cosas buenas y malas sobre uno mismo.

Es interesante notar que las personas que más fanfarronean, son las que tienden a estar
equivocados sobre sí mismas. Cuando se trata de reconocer las cosas negativas sobre uno
mismo, desde las debilidades hasta las vulnerabilidades, la mayoría evita admitir la verdad.

Resulta difícil ser honesto con uno mismo, aunque no es una misión imposible. Usted debe
decirse la verdad y necesita hacer un esfuerzo por convertirlo en hábito. Decir y decirse la
verdad es una constante a lo largo de cualquier carrera que implique el ejercicio de la ley.

Reconocimiento de fortalezas y debilidades: es importante pensar en aquellas cosas que,

incluso si le cuestan trabajo, puede mejorar. Se pueden fortalecer las áreas donde usted
presenta debilidades. Obviamente algunas cosas son más fáciles que otras, pero necesita
sentirse capaz de hacer el esfuerzo y luchar con persistencia hasta conseguirlo. Cuando
decide seguir una carrera policial, usted necesita preguntarse: ¿Cuáles son mis fortalezas y
debilidades? ¿En qué soy bueno? ¿Cuáles son mis talentos o habilidades? También es preciso
hacerse la pregunta: “¿para qué cosas no soy bueno?”, “¿qué me cuesta mucho trabajo?”,
“¿con qué cosas lucho constantemente?”
128
Claridad mental: tener claridad mental significa mantener la cabeza fría y los pies en la
tierra, lo cual resulta esencial para un policía o un investigador, ya que, de no lograrlo,
correrá el riesgo, por ejemplo, de que se le escapen patrones de información evidentes o
algún detalle de un reporte crucial. Es fácil tener claridad mental en situaciones apegadas al
reglamento, en las actividades diarias. Lo difícil viene cuando la adrenalina entra en juego,
ya sea por un peligro físico, uno emocional o ambos. Si deja que el enojo se apodere de
usted, tendrá una visión parcial de las cosas que suceden a su alrededor. Esto representa un
grave error en un policía. Si un oficial pierde la visión de la perspectiva más amplia, no sólo
pondrá en riesgo la seguridad personal sino también la de la gente a la que está protegiendo
y su trabajo se perderá. Nada en el ejercicio de la ley se le presentará fácil y en orden. La
mayor parte del trabajo no es lineal y, con frecuencia, ocurre muy rápido y de manera
caótica.

Buen juicio: es el objetivo de la claridad mental; no es posible tener un buen juicio sin ella.
Si usted tiene claridad en su mente, será capaz de organizar la información útil y descartar
la innecesaria, lo cual le permitirá emitir juicios adecuados sobre dicha información.

Si usted consigue un equilibrio entre la razón y las emociones, entre confianza y moderación,
y entre paciencia y determinación, seguramente usted es alguien que podrá tomar decisiones
basadas en el buen juicio. Esto es especialmente relevante debido a que en su trabajo
cotidiano no tendrá un supervisor en todo momento que apruebe sus acciones, por lo que
usted tiene que ser capaz de tomar decisiones difíciles rápidamente y actuar con base en
ellas sin supervisión.

Integridad: recuerde que ésta, además de ser una virtud, es una inquebrantable adherencia
a un estricto código moral o ético. Tener integridad significa nunca tomar el lado más fácil,
nunca buscar un beneficio propio, nunca facilitarse las cosas a uno mismo si hacerlo conlleva
el costo de sacrificar lo que para usted es moral o éticamente correcto.

Respeto a la autoridad: como parte del perfil axiológico y por eso es importante revisarla
ahora desde la perspectiva de cualidad.
129
Primero.- los oficiales y agentes deben respetar la autoridad suprema de la ley. Aprenderla,
estar atentos a su cumplimiento y estar informados acerca de los cambios que realizan los
legisladores, para obedecerla y reforzarla.

Segundo.-, los oficiales y agentes deben respetar la autoridad de las reglas y regulaciones
propias de su departamento o área. Deben trabajar dentro del sistema y, si ahí se presenta
un problema, resolverlo conforme a las reglas del mismo.

Tercero.- deben respetar la autoridad de sus superiores y obedecerlos, esto es, tener la
disposición de cumplir, de manera efectiva, las órdenes que el superior emite en forma
legítima, precisa y oportuna. Actuar conforme a la ley requiere límites. No puede haber
anarquía, ni siquiera muy localizada. En cualquier nivel, el respeto a la autoridad asegura
que el proceso se realice de manera óptima y eficiente. Algunas personas tienen problemas
para recibir órdenes porque desprecian a aquellos que tienen poder y se sienten superiores
a ellos. A otras les encanta romper o transgredir las reglas, ya que creen que están por
encima de ellas. Las personas que tienen problemas con la autoridad no deben entrar a una
profesión que implique el cumplimiento estricto de la ley.

Cualidades básicas de un buen policía.

Verdad
Honestidad
Punto de partida
Carrera policial
Reconocimiento de fortalezas y debilidades
Claridad mental
Cabeza fría
Pies en la tierra
Buen juicio
Organizar información
Descartar información
Juicios
130
Integridad
Virtud
Código de ética
Respeto a la autoridad
Ley suprema
Reglas y regulaciones superiores
Departamento o área
Cumplimiento de órdenes
Legítimas oportunas precisas
Equilibrio
Razón emociones

Actividad 3:

Retomemos lo trabajado
Reúnase en equipos de trabajo y respondan a las siguientes preguntas:
• Las cualidades que se mencionan en la lectura,
¿Son compatibles con sus motivos para elegir la profesión?
• Relacione cada una de las cualidades mencionadas con alguna virtud estudiada en el área.
Justifique su respuesta.
• Identifique qué virtudes falta mencionar.
• Complete las cualidades con las virtudes faltantes. Recuerde que debe escribirlas con su
propio lenguaje y para que lo entienda cualquier persona.

6.3. Imagen Personal y Social del Policía.

La decisión de convertirse en policía es inseparable de la imagen que se tiene de la institución.

Esta es muy engañosa y varía de una persona a otra o de acuerdo al estado en el que se
encuentre.

131
Para algunos, la imagen de un policía es la de un padre fuerte, honesto y que siempre respetó
las reglas, mientras que para otros puede ser la de un uniformado que inspira miedo y lo
único que se sabe de él es que acosó a su grupo de amigos cuando intentaban divertirse. Con
frecuencia, las experiencias personales moldean la imagen que se tiene de la policía. Un
problema común es que la imagen que un ciudadano se ha formado, con base en sus
experiencias personales, la suele generalizar a todo el cuerpo, como si todos los policías
fueran iguales a uno que él conoció. Como en todos los casos de generalización indebida, es
necesario hacer una crítica de la imagen y darse cuenta de que no todos los policías son
iguales, así como no todos los médicos ni todos los políticos lo son.

Actividad 4:
Mi imagen.
Intente clarificar cuál es la imagen que usted tiene de la policía y escriba en su cuaderno de
trabajo, tres características positivas que tienen los policías y tres defectos que, en su opinión,
son recurrentes.

Actividad 5:
Mi compañero de patrulla.
Imagine que usted está a cargo de la selección de los nuevos elementos del cuerpo policial.
Tiene en sus manos los datos de los aspirantes, los resultados de las pruebas de confianza,
las transcripciones de sus motivos personales para ingresar a la policía y la interpretación de
todas las pruebas psicológicas que le aplicaron. Suponga que tiene toda la información sobre
un grupo de personas y usted debe elegir a una para que sea su compañero de patrulla.
Para usted no hay secretos sobre los aspirantes.

Escriba en una hoja de papel cinco características que debiera tener el aspirante al que usted
elegiría como compañero. ¿Cómo le gustaría que fuera su compañero? Tenga en mente todo
lo que depende de la persona que prefiera, como por ejemplo, su propia seguridad en las
misiones cotidianas, así que piense con cuidado en las características que debe tener la
persona que va a seleccionar.

132
Muchas veces se tiene una imagen negativa y devaluada de la policía. Seguramente usted
podrá comprobarlo leyendo el periódico cualquier día. Hemos visto que los medios de
comunicación pueden influir en esta percepción. Que muchos policías hagan bien su trabajo
rara vez es noticia para la prensa. En cambio, si un policía de alto rango incurre en un acto
de corrupción, los periódicos lo destacan; y si un grupo de policías abusa de su fuerza,
entonces aparece en la televisión en cadena nacional. Esto puede contribuir a que el público
se vuelva desconfiado y tenga miedo de la policía.

Esto no significa que se deba rechazar a los medios. Así como la policía es la cara visible del
estado para la mayoría de los ciudadanos, los medios influyen de una manera especial en la
imagen que los ciudadanos se forman de las cosas. Si en general llama más la atención lo
malo que lo bueno, se debe a que hacer un buen trabajo es lo normal y lo esperado. Como
del médico o del sacerdote, el ciudadano espera mucho del policía. Hay un desequilibrio
entre la exigencia de que el policía haga bien su trabajo y la intolerancia ciudadana a que
cometa cualquier error. El desequilibrio es causado por las altas expectativas que el
ciudadano deposita en su policía como guardián de su vida, sus bienes y su seguridad. El
problema es que este desequilibrio en la valoración del trabajo del policía, hace más difícil
mantener en alto su imagen. Esto afecta tanto a los policías dentro de la institución como a
los ciudadanos que confían en ellos. Y, por supuesto, también tiene un impacto en quien quiere
pertenecer a ésta y en quien busca fortalecer el nuevo modelo policía.

Actividad 6:

Un testimonio.
A continuación se presentan las palabras de un oficial que habla de su propia experiencia
con respecto a la imagen de la policía.

Lea o escuche con atención y después, de manera individual, responda en su cuaderno de

apuntes a lo siguiente:
• ¿Usted ha pensado así de la policía?

133
 • Compare la lista de cualidades que escribió antes, con la lista de defectos que, según
este oficial, atribuyen muchos ciudadanos a la policía.
• ¿En qué se distinguen?
• ¿Cuál es más apegada a la realidad?
• ¿Por qué cree que exista una diferencia tan marcada entre lo que ustedes quisieran
que fuera un policía y la imagen que se presenta en el testimonio y que, tal vez, cree
una parte de la sociedad?
• Antes de ingresar a la corporación tenía el pensamiento de que ¿ser policía era
denigrante?
• Y un empleo que no correspondía al sacrificio que había hecho para estudiar el
bachillerato.
• Cuando era estudiante, los policías eran el centro de los malos comentarios, burlas y
la base de muchas bromas relacionadas con la corrupción, la ineptitud y la ignorancia.
• La opinión que tenía es la misma que tienen muchas personas en la actualidad:
pensaba que el ser policía era de lo peor, que los policías eran gente golpeadora,
que extorsionaba. Yo era de las personas que, cuando veía a una patrulla deteniendo
a un conductor, los insultaba… pensaba que ser policía uniformado era denigrante,
que era gente que no tenía educación suficiente. Estaba en todos los aspectos en
contra de la policía. Cuando ingresé, en muchas ocasiones fui insultado y agredido y
hasta golpeado por gente que piensa como yo pensé en algún momento. Resulta
enigmático que puedan convivir dos imágenes tan distintas de la policía. Por un lado,
hay quienes tienen un concepto muy devaluado de ésta. Hay quien cree (sin necesidad
de probarlo) que el policía es ignorante, que no tiene sentimientos, que abusa de su
autoridad, que acepta mordidas y que se adhiere a un código de silencio para no
delatar a sus compañeros.
• También algunos sospechan que la policía se basa en prejuicios y que ataca a ciertos
grupos mientras protege a otros; que aplica la ley de manera desigual y que escoge
qué leyes sí respetar y cuáles no. Muchos otros piensan que siempre se favorece la
fuerza bruta sobre la estrategia racional aunque esto ocurra en pocas ocasiones. Es
común que se presuma la culpabilidad de los policías sin tener evidencia; basta con
mirar el uniforme para activar los prejuicios.
134
 • Por otro lado, también existen muchos que tienen una buena imagen de la policía.
Hay ciudadanos que le deben la vida, su negocio, su libertad o alguna propiedad a
la policía. Han podido comprobar que es una profesión muy noble cuya esencia es
ayudar a la gente. Incluso la mayoría de los que quieren ingresar en la policía lo
hacen porque ofrece una vida digna, respetable y es motivo de orgullo.
• Nadie duda que un buen policía sea un héroe. Tal vez la situación en la que se hace
más evidente la buena imagen de que también goza la policía son esos momentos de
emergencia en los que todos los ciudadanos buscan a un oficial. Si una persona,
cuando su vida corre peligro, llama a la policía y no a alguien más, significa que sigue
confiando en ella. A pesar de la imagen devaluada que puedan tener algunas
personas, el lazo con el ciudadano no está roto.
• Ahora bien, las dos caras de esta moneda seguramente se le han presentado cuando
tomó la decisión de ingresar a la academia. Usted sabe que hay buenos y malos
policías, lo importante es decidir qué tipo de policía quiere ser usted.
• Hay personas que se sienten atraídas por la imagen de los buenos policías, de lo que
éstos debieran ser y, precisamente por eso, entran a la corporación si éste es su caso,
usted necesita considerar también que enfrentará la opinión de muchos, incluso amigos
y parientes, que tienen una imagen deteriorada de la profesión. ¿Ha pensado en
cómo soportar la presión para mantener la imagen positiva de su profesión ante una
posible oleada de críticas, burlas, insultos y hasta agresiones?
• Resistir la presión y mantener en alto, ante sí mismo y los demás, la imagen de la
policía puede no ser una tarea fácil.
• También puede darse el caso de una persona que simplemente tiene una imagen
negativa.

6.4. Conocimiento de sí mismo y auto estima.

De la policía y, a pesar de ello, decide entrar. Es importante que aquélla evalúe con mucho
cuidado los motivos que lo impulsan a ser policía. ¿Qué hará cuando deba arriesgar su vida
para salvar la de sus compañeros o ciudadanos? ¿Cómo podrá inspirar confianza a sus
compañeros, de los que depende en gran parte su propia seguridad? ¿Qué explicación digna
135
le dará a su familia sobre el trabajo que eligió? ¿Qué tan capaz se sentirá de realizar su
trabajo si no puede portar el uniforme con orgullo y seguridad?

Independientemente de los lados de la moneda que haya considerado en su decisión, al

elegir ser policía usted se compromete a defender y respetar la imagen de la institución.
Cuando un elemento daña la imagen de la policía pone en peligro la vida de todos los
demás, ya que debilita el apoyo de la comunidad. La percepción que se tenga de lo que
debe ser la policía será parte de la que se tenga de usted. Esa es la imagen a la que
dedicará buena parte de su vida. Es la cara con la que se mostrará, tarde o temprano, frente
a todo el mundo.

Por ello, uno de los grandes retos es convencerse, auténticamente, de que es valioso ser un
buen policía, de que no sólo trabaja para la comunidad sino también con la comunidad.
Recuerde:

La policía es la gente y la gente es la policía.

¿Usted es capaz de asumir la responsabilidad de mantener una buena imagen de la policía?
Como pudo comprobar en ejercicios anteriores, profundizar en la decisión de ser policía exige
el valor de conocerse a sí mismo, sin importar los sentimientos o creencias que uno descubra
en su interior. La fuerza de ser honesto consigo mismo trae beneficios importantes, como es la
satisfacción de realizar con plenitud lo que a uno le gusta y disfruta. Para conseguirlo.

El auto examen debe de involucrar, necesariamente, la exploración de los propios

sentimientos. Conocerse a sí mismo es el análisis de la relación emocional con uno mismo.

Autoconocimiento y Autoestima. El primer paso para el autoconocimiento es tomar

conciencia de uno mismo, la cual se refiere al entendimiento de nuestras necesidades, deseos,
valores, aspiraciones y capacidades.

Como esto es muy amplio, se puede concretar como el ejercicio continúo de auto observación
con el fin de detectar las ventajas y desventajas que se tienen para realizar alguna tarea.
136
En su caso, y en esta ocasión, la tarea es la profesión de policía, así que el primer paso es
responder: ¿cuáles de sus características personales son más o son menos apropiadas para
tareas policiales?

Esta pregunta se debe examinar con cuidado, pues a veces nos faltan los datos o las
experiencias para responderla acertadamente.

Es posible que usted crea que tiene características que no son apropiadas para ser policía
pero, si conociera la gran diversidad de tareas que existen en la institución, es probable que
haya alguna adecuada para usted, porque corresponde a sus aptitudes. En parte, por eso
algunos de sus compañeros realizarán trabajos diferentes dentro de la corporación.

Por ejemplo, ¿usted cree que una persona ciega es apta para ser policía? Tal vez su respuesta
inmediata sea que no, que habría que cuidarla todo el tiempo y que eso pondría en peligro
cualquier operación. Ello se debe a que con frecuencia se piensa que la policía se reduce a
los elementos uniformados en una patrulla. Esto no es así. En la institución existen personas con
discapacidad visual que manejan la central de comunicaciones e interconectan los pedidos de
ayuda con los servicios de emergencia para coordinar los operativos de rescate. La
discapacidad visual, que puede parecer una desventaja para ser policía, se complementa
con un oído afinado y una enorme capacidad para imaginar con precisión, desde una oficina,
una situación de desastre. Las habilidades con las que esta persona compensa su ceguera se
convierten en una ventaja invaluable para salvar muchas vidas.

Esto nos indica que la conciencia de sí mismo, conocer las aptitudes personales para diferentes
tareas, no determina si se puede o no ser policía, sino más bien ayuda a detectar la posición
en la que uno puede funcionar de manera óptima. Cuando se cuenta con la disposición para
un auto examen, el ejercicio sólo se puede considerar completo si se incluyen las emociones.
Cuando se realiza la autocrítica de uno mismo, es fundamental tomar en cuenta la autoestima.

Por ella se entiende el valor que una persona se asigna a sí misma; por ejemplo, qué tanto
se acepta como es, en qué medida se siente querido, qué tan satisfecho se encuentra con sus
137
acciones y decisiones, qué tan capaz se siente de realizar su trabajo, con que vigor defiende
sus ideas e intereses y, en general, qué tanto siente que tiene derecho a ser feliz.

La autoestima implica el juicio sobre la propia persona y la calidad afectiva de la relación

con uno mismo. Hay personas que tienen una pobre opinión y aprecio de sí mismos y de ellos
se dice que tienen una autoestima baja, mientras que hay otros que las tienen
exageradamente alta.

Hay quienes se plantean severas exigencias, mientras que otros son “conchudos” y tienen un
juicio blando o casi inexistente sobre ellos mismos y sus acciones.

Idealmente, la sana autoestima consiste en valorarse a sí mismo como una persona única y
digna de respeto, así como suponerse capaz de perseguir y realizar metas altas y valiosas,
aunque sean difíciles. La autoestima requiere una crítica moderada y realista de uno mismo.

¿Cuál es su situación con respecto a la autoestima? Un último elemento para el conocimiento

de sí mismo es la madurez emocional.

¿Por qué cree que uno de los requisitos para ser policía es la mayoría de edad? No se trata
sólo de la madurez para manejar un arma, también se requiere para juzgar si las conclusiones
del examen de sí mismo son realistas, objetivas y están de acuerdo con los requisitos para
ser un policía. La madurez emocional permite decidir responsablemente si uno quiere seguir
adelante o es mejor renunciar. A veces las personas inmaduras prefieren evitar la
responsabilidad de su decisión y se engañan a sí mismas. La madurez emocional ayuda a
enfrentar la propia realidad y, así, hacerse responsable de las propias acciones. Un auto
examen a profundidad, cuando se combina con una buena autoestima y con la decisión de
hacerse responsable de las consecuencias, puede favorecer la autorrealización

En el trabajo. La autorrealización laboral ocurre cuando una persona siente que hay un buen
ajuste entre su trabajo cotidiano y su vocación. Esta concordancia asegura la satisfacción en
el trabajo y el orgullo de usar el uniforme.

138
Ahora es el momento de ejemplificar lo que se ha discutido con una breve fábula. Lea el
siguiente texto y realice las actividades que se indican.

Actividad 7:
Lea o escuche con atención la siguiente fábula y reúnase en pareja para contestar las
siguientes preguntas:

• ¿Por qué no podía volar el aguilucho?

• ¿Por qué el biólogo creía que sí era capaz?
• ¿Por qué el biólogo le pidió al granjero que se fijara en las posibilidades más que en los
obstáculos?
• ¿Qué provocó que el aguilucho pudiera volar?
• ¿Por qué el biólogo llevó al aguilucho a lugares más altos?
• ¿Cuál es la relación entre la fábula del aguilucho y la autoestima?
• ¿En qué se parecen la fábula del aguilucho y la formación de un policía?

Fábula del Aguilucho.

Érase una vez un granjero que, mientras caminaba por el bosque, encontró a un aguilucho
malherido. Se lo llevó a su casa, lo curó y lo puso en un corral, donde pronto aprendió a
comer el mismo alimento que los pollos
Y empezó a comportarse como ellos.
Meses después, un biólogo especialista en aves, al ver al aguilucho convivir entre los pollos,
le preguntó al granjero:
– ¿por qué este aguilucho, el rey de todos los pájaros, permanece encerrado en el corral de
los pollos?
El granjero contestó:
–lo encontré malherido en el bosque. Como le he dado la misma comida que a los pollos y le
he enseñado a ser como un pollo, no ha aprendido a volar. Se comporta como ellos y ya no
es un águila.

139
–creo que al recogerlo y cuidarlo has hecho lo correcto. Le has dado la oportunidad de
sobrevivir y le has proporcionado la compañía y el calor de los pollos de tu corral. Sin
embargo, tiene corazón de águila y seguro
Que aún puede volar. ¿Qué te parece si le damos la oportunidad?
–no entiendo lo que me dices. Si hubiera querido volar, ya lo hubiera hecho. Yo no se lo he
impedido.
–es verdad, tú no se lo has impedido; pero como tú muy bien dijiste, le enseñaste a
comportarse como los pollos y por eso no vuela. ¿Crees que podamos recordarle cómo volar
como las águilas?
– ¿por qué insistes tanto? Mira, se comporta como los pollos y ya no es un águila, ¿qué le
vamos a hacer?
Hay cosas que no se pueden cambiar, respondió el granjero.
Sin embargo, el biólogo no se desanimó. Y añadió.
–es verdad que en estos últimos meses se ha comportado como los pollos, pero tengo la
impresión de que te fijas demasiado en sus dificultades para volar. ¿Qué te parece si nos
fijamos ahora en su corazón de águila y en sus posibilidades de volar?
–tengo mis dudas porque… ¿qué es lo que cambia si en lugar de pensar en las dificultades
pensamos en las posibilidades? Preguntó el granjero.
–me parece una buena pregunta la que me haces. Si pensamos en las dificultades es más
probable que nos conformemos con su comportamiento actual. Pero, ¿No crees que si
pensamos en las posibilidades de volar,
Esto nos da la ocasión de creer en que, efectivamente, pueda lograrlo? No empecemos con
desconfianza.
–Es posible–, aceptó el granjero.
¿Te parece, entonces, que probemos? Insistió el biólogo. Probemos.
Animado, el biólogo sacó el aguilucho del corral, lo abrazó suavemente y lo llevó hasta una
loma cercana.
Le dijo:
– tú perteneces al cielo, no a la tierra. Abre tus alas y vuela. Puedes hacerlo.
– estas palabras persuasivas no convencieron al aguilucho. Estaba confundido y, al ver desde
la loma a los pollos comiendo, se fue dando saltos hasta reunirse con ellos. El aguilucho tuvo
140
miedo y no creyó tener la capacidad para volar. Sin renunciar con tanta facilidad, el biólogo
llevó al aguilucho al techo de la granja y le animó diciendo:
–eres un águila. Abre las alas y vuela. Puedes hacerlo.
Pero el aguilucho volvió a sentir miedo. Nunca había contemplado la granja desde aquella
altura. Temblando, miró al biólogo y saltó una vez más hacia el corral.
Muy temprano al día siguiente el biólogo llevó al aguilucho a una elevada montaña. Desde
la cima, una vez más, lo animó diciendo:
–eres un águila, abre tus alas y vuela.
El aguilucho lo miró fijamente a los ojos. El biólogo añadió:
–no me sorprende que tengas miedo, es normal. Pero ya verás cómo vale la pena intentarlo.

Podrás recorrer distancias enormes, jugar con el viento y conocer otros corazones de águila.
Además, durante estos días, has podido comprobar la fuerza que tienen tus alas.

El aguilucho miró alrededor. Primero hacia abajo, donde estaba el corral. Luego hacia arriba,
al cielo. El biólogo lo levantó hacia el sol y lo acarició suavemente. El aguilucho abrió
lentamente las alas y, con un grito de triunfo, voló a cielo abierto.

El proceso del aguilucho involucró varios pasos. El primero fue conocerse a sí mismo, recordar
que era el rey de las aves. Después tuvo que evaluar aquello de lo que se sentía capaz, qué
tanto confiaba en sus propias capacidades. Si hubiera vuelto al corral, habría concluido que
no era capaz de volar sin haberlo intentado. Sin embargo, tuvo fe en sus habilidades, se
probó y tuvo éxito.

Un policía, cuando asiste a cursos como este, se ve obligado a realizar un proceso similar.
Tiene que conocerse y valorar si sus características son las adecuadas para la responsabilidad
que adquiere al recibir un nuevo entrenamiento:
• ¿Puede con las nuevas funciones?
• ¿Se considera capaz?

141
A usted se le está formando para un nuevo modelo policial; pasó las pruebas de inicio y
ahora la corporación confía en que usted puede asumir la responsabilidad.

Actividad 8:
¿Cómo soy?
A lo largo del curso usted examinó y escribió qué cosas le gustan y disgustan de usted. A
partir de lo que ha leído y estudiado, trate de profundizar un poco en sus respuestas.
Responda en su cuaderno de apuntes, y de manera completamente privada, lo siguiente:
• Yo soy…
• Mi forma de ser es…
• Mis principales ideales en la vida son…
• Mis valores son…
• creo que soy una persona valiosa, porque…

6.5. Consecuencias personales, físicas y espirituales de la decisión de ser Policía.

Consecuencias personales, físicas y espirituales de la decisión de ser policía al estudiar el

tema de liderazgo, usted revisó qué tan importante es la habilidad de conseguir que todo un
equipo se comprometa con la tarea que debe de cumplir. Ahora es el momento de retomar
esos conceptos pero con una pequeña diferencia. En lugar de pensar en un equipo, piense en
usted mismo y después considere que la tarea que ha de enfrentar es su decisión de ser
policía.

En el tema de liderazgo se vio que existen dos grandes motores para la motivación. Uno de
ellos es el interno, que en este caso se refiere a su vocación de ser policía, misma que se
sostiene en un cuidadoso autoexamen que toma en cuenta la autoestima y la responsabilidad
ante las propias decisiones.

Por más importante que sea el motor interno, la motivación intrínseca no es suficiente, ya que
nadie vive aislado ni el mundo se ordena a voluntad. Por el contrario, vivimos con gente
distinta a nosotros, en instituciones con determinada organización y en una sociedad con leyes
142
que todos debemos respetar. Así que el motor interno debe funcionar en conjunto con un
segundo motor, el externo, el cual genera la motivación extrínseca.

Con frecuencia hacemos cosas por los demás, que aun cuando no parezcan traernos beneficios
externos, nos provocan una satisfacción íntima y personal. Por ejemplo, tener la cena navideña
en familia obedece a una motivación intrínseca, pues causa una gran satisfacción personal.

Pero poder comprar la cena navideña supone que usted ahorró una parte de su sueldo
mensual y que cumplió con sus labores cotidianas en la institución, de tal manera que dio los
pasos necesarios para recibir el sueldo, que es una forma de motivación extrínseca.

En resumen, los dos tipos de motivación se relacionan todo el tiempo.

La decisión responsable de convertirse en policía requiere una reflexión en la que se

consideran tanto las motivaciones internas como las motivaciones externas.

La debilidad o ausencia de motivaciones internas para realizar los valores propios de la

misión policial y la dependencia excesiva de las motivaciones externas, centradas en valores
de tipo sensible o económico, pueden llevar a traicionar dicha misión.

Actividad 9:
Elemento nocivo.
Para continuar con esta reflexión en dos direcciones, lea el siguiente fragmento del testimonio
de un policía que traicionó su misión y responda en su cuaderno de apuntes las siguientes
preguntas:
• ¿De qué manera traicionó su misión el policía?
• ¿Qué es lo que lo motivó a hacerlo?
• ¿Para qué quería el dinero?
• ¿Para qué usó en realidad el dinero?
• ¿Cómo se siente en su situación actual?
• ¿Cuál es la imagen que tiene de sí mismo?

143
• Si fuera su amigo, ¿qué le sugeriría hacer?

“Con ciertos compañeros empecé a deformar mi función como policía pues, al ser algunos
drogadictos como yo, lo único que hacíamos en la calle era extorsionar, chantajear, vejar y
abusar de la ciudadanía al fabricarles delitos o faltas administrativas, todo producto de mi
drogadicción y de mi corrupción con premeditación, alevosía y ventaja.

He violado los derechos y garantías de los ciudadanos, todo con el fin de tener dinero que,
según yo, era para mi familia y, sin embargo, sólo me sirvió para [destruirme] y fugarme de
la realidad en el infierno de las drogas. A lo largo de estos poco más de 9 años que lleve
en la corporación, puedo decir que he sido un elemento negativo, nocivo e indeseable como
servidor público”.

Actividad 10
Carencias espirituales
De acuerdo con el siguiente testimonio, conteste en su cuaderno de apuntes:
• ¿Qué entiende por carencias espirituales?
• ¿Cuál es el sentimiento de esos policías?
• ¿Usted piensa que el autor del testimonio debió de haber elegido la carrera de
policía? Justifique su respuesta.

Me he dado cuenta de las carencias de que adolecen muchos policías, que en buena parte
no son económicas sino espirituales, muchos de ellos compensan los haber sido despojados de
su autoestima refugiándose en las drogas y el alcohol. Seguramente esta lacra no permanece
oculta para quienes pueden combatirla, pero le vuelven la espalda pensando “por lo menos
así están contentos”. Pero ¿acaso creen que alguien puede ser feliz esclavizado a un vicio?
Sufren, su vida es un artificio.

De acuerdo con los dos testimonios responda en su cuaderno de apuntes.

• ¿Qué es lo que ha despojado de su autoestima o aprecio de sí mismos a esos policías?
• ¿De qué manera compensan la pérdida de su autoestima?
144
• ¿Quiénes pudieron haber combatido esta degradación?
• ¿De qué manera se puede desarrollar la dimensión espiritual?

6.6. Mi familia, y mi decisión de ser policía.

Como se señaló anteriormente, el motor interno no se puede entender sin su gemelo, el motor
externo.

¿La satisfacción de apoyar a la familia es algo interno o externo?

Es probable que en su grupo existan diversos tipos de familia, pero de una u otra manera,
para todos importa lo que piensen las personas más cercanas sobre la decisión de ser policía.

¿Ha podido explicar su decisión a las personas más queridas por usted? ¿Fueron
conversaciones complicadas? ¿Cómo justificó su decisión?

6. 7. Como vive un policía.

Nunca nadie dijo que ser policía es fácil. Al contrario, a lo largo de todo el curso se ha
tratado de subrayar la gran responsabilidad que entraña y los sacrificios que demanda. Por
eso la selección es tan importante. Algunos no están a la altura de la tarea. No todos son un
águila que pueda volar.

Hasta ahora se ha buscado que sopese varios elementos en la balanza para que su decisión
de ser policía sea hecha a partir de un proceso reflexivo y responsable. Sólo si sabe en lo
que se introducirá, puede hacer una elección responsable. Uno de los elementos que requiere
conocer es el estilo de vida que se asume al convertirse en policía.

Una manera excelente de conseguirlo es informándose de cómo es un día común y corriente

en la vida de un policía.

145
Actividad 12:
¿Cómo vive un policía?
• El grupo deberá dividirse en dos equipos; uno lo conformarán las personas que han tenido
experiencia como policías y el otro las que no.
• El equipo que no ha tenido experiencia escribirá en su cuaderno de apuntes cómo se
imaginan un día normal de trabajo.
• El equipo que ya tiene experiencia describirá cómo es un día normal de trabajo.
• Los dos equipos compartirán sus descripciones. Para concluir y aplicar lo aprendido en las
historias que ha leído, en las opiniones que ha escuchado durante el curso y en las
conversaciones entre clase y clase, usted no sólo ha ido descubriendo las diferentes formas
de ser policía, sino que se ha ido imaginando cómo vive, qué piensa, en qué cree, en qué
sueña, a quién quiere, cómo es su familia, qué hace en su tiempo libre y cuáles son sus quejas
más comunes.

Hasta aquí hemos visto la conveniencia de reflexionar acerca de la decisión de ser policía,
de las razones para tomar esa decisión, de la necesidad de enfrentar la imagen personal y
social que se tiene de la policía; hemos analizado que, para decidirse por la imagen digna
y honorable de la profesión policial, es necesario ponerla sobre la base sólida del
conocimiento, el respeto y el aprecio de sí mismo y que, para hacer una elección responsable
de la profesión, hay que considerar las consecuencias espirituales, físicas y familiares de la
decisión.

Para terminar considerando que es usted un policía, lo invitamos a escribir una pequeña frase
diciendo cómo le gustaría ser en cada una de las dimensiones de la persona:
Biológica, social, psicoactiva, racional, moral, espiritual.

¿Recuerda cuáles son algunas de las características y virtudes que conforman a un buen policía
en sus distintas dimensiones? Decir la verdad a los otros y a uno mismo, reconocer sus
fortalezas y debilidades, contar con claridad mental y utilizar el buen juicio, ser íntegro y
respetar la autoridad, cuidarse, apoyar y ayudar a su familia, son algunas de las cualidades
que se requieren para fundamentar su elección profesional.
146
La decisión de ser policía también se apoya en la imagen que se tiene de la institución, la
cual a veces se engrandece y otras se devalúa. Parte de conocerse a sí mismo implica revisar
qué idea tiene sobre la profesión y la institución a la que decide dedicar su vida profesional.
Además, esta decisión determina un estilo de vida específico, pues tiene un fuerte impacto
personal en lo que se refiere a la salud; también en lo social por el efecto que puede tener
en la pareja y en la familia; y está relacionada además con un plano espiritual, en el que la
decisión adquiere un sentido trascendental. El conocimiento de sí mismo es un proceso
queinvolucra muchas emociones. Al contestar a la pregunta “¿cómo soy?”, al mismo tiempo se
lleva a cabo una valoración personal, lo que incluye la autoestima.

Ésta es la calidad afectiva de la relación y juicio sobre uno mismo. Es importante mantener
una buena autoestima y procurar hacer una reflexión constante para evaluarse
constantemente y hacer los cambios necesarios para reforzar las cosas buenas que hay en
usted.

Fortalecer su autoimagen y valorar su profesión, impactará positivamente en la imagen de

la corporación, lo cual le hará sentir mayor orgullo al portar el uniforme, realizar su trabajo
de manera óptima y comportarse honorablemente.

6. 8. Plan de Vida y Carrera.

Para empezar, seguramente recuerda la teoría de la motivación de Maslow. Él definió una

serie de necesidades que deben estar cubiertas para que una persona pueda ser feliz con lo
que hace, es decir, para que se sienta satisfecha en el camino que decidió tomar. Al elegir
convertirse en policía, usted apuesta porque sea una carrera que le permita satisfacer estas
necesidades e, incluso, llegar a la cima de ellas, a la punta de la pirámide, que es la
autorrealización.

Para Maslow, la autorrealización es la meta de la vida de las personas. Él utiliza esta palabra
porque cambia de persona a persona. Para algunos puede ser la de conservar el negocio

147
familiar mientras para otros puede ser la de ayudar a los más necesitados. Para Maslow, la
autorrealización se relaciona con la sensación de satisfacción y plenitud con lo que uno hace.

Al reflexionar sobre lo visto en el curso, se dará cuenta que ya ha tocado cada uno de los
pisos de la pirámide, y también del último, cuando se habló acerca del ajuste entre la
ocupación que uno realiza y su vocación. Cuando hizo su cuadro sobre las necesidades
básicas de una persona, reflexionó acerca de qué tan bien están atendidas las necesidades
fisiológicas. El segundo piso, el de la seguridad, se ha tocado en varios puntos por ser una
que requiere especial atención en la vida de un policía. En lo que se refiere a la necesidad
de pertenencia, podemos considerar que está satisfecha por ser parte de la corporación. La
corporación le da no sólo seguridad sino también pertenencia, identidad y un legítimo
sentimiento de orgullo. El cuerpo policial le da también un lugar en la sociedad, un nombre
y una actividad que le permite vivir dignamente. Todo esto genera el espíritu de cuerpo, que
es un sentimiento profundo de pertenencia y de afiliación.

Si consideramos el siguiente piso, que es la necesidad de reconocimiento, encontramos que

se atiende mediante tres factores importantes:
Primero.- mediante la aprobación de la institución, encarnada en su líder.
Segundo.-, por el reconocimiento de los ciudadanos, a quienes se dedica la vida.
Tercero.- por la aceptación y el cariño de la familia y de los seres queridos, cuya expresión
más fuerte es la posibilidad de constituirse en un ejemplo admirable para los hijos.

Al principio del curso usted revisó un texto sobre la autorrealización, que se encuentra en el
último nivel de la escala. No es uno como los anteriores, ya que se trata de la culminación del
impulso al crecimiento o perfección del ser humano que consiste en la actualización de sus
potencialidades.

En la autorrealización se relacionan y se armonizan los niveles anteriores. Además, la

autorrealización incluye la autenticidad, esto es, que la persona asuma su futuro como propio,
que se sienta responsable de sus logros y fracasos, y que viva con orgullo sus decisiones y
acciones.
148
¿Recuerda la historia que escribió sobre su imagen?

El objetivo de las siguientes páginas es el de articular su proyecto de autorrealización en un

plan de vida que incluya las distintas dimensiones o necesidades de la persona en un
programa de acción coherente.

De lo que se trata es de dibujar una especie de mapa que lo oriente en medio de las
incertidumbres de la vida y le ayude a realizar el tipo de policía y persona el objetivo de
las siguientes páginas es el de articular su proyecto de autorrealización en un plan de vida
que incluya las distintas dimensiones o necesidades de la persona en un programa de acción
coherente.

De lo que se trata es de dibujar una especie de mapa que lo oriente en medio de las
incertidumbres de la vida y le ayude a realizar el tipo de policía y persona que usted quiere
ser.

6. 9. Responsabilidad de la Elección Vocacional.

Lectura: la visión y la misión personal

La mayoría de las instituciones, empresas y negocios exitosos, definen su misión y su visión. En

su misión expresan lo que son, la razón de ser de su existencia y a qué sector de la población
se dirigen; en su visión describen lo que quieren lograr y cómo esperan verse en unos 10, 15
o 20 años. Para el logro de la visión y la misión, es necesario establecer una estrategia
basada en metas considerando todas las áreas que la constituyen. Una persona también tiene
una misión y una visión personales, sólo que a diferencia de las instituciones y de las
empresas, rara vez las pone por escrito.
Para definir el propósito de su vida o su misión es importante primero tener una “visión de
uno mismo”: imaginarse cómo se verá uno en diez o veinte años o, lo que es lo mismo,
preguntarse “¿cuáles son mis sueños?”

149
Mis ideales y sueños.
Mis oportunidades.
Mis valores.
Mis capacidades.
Mis necesidades.

Conocimiento de uno mismo

Misión y visión personal.

Una vez definidos sus sueños, la persona puede preguntarse acerca de cuál es el sentido de
su vida. Por ejemplo:

Si un investigador médico se imagina que en veinte años quiere descubrir una cura para el
cáncer, podrá ver que su misión en la vida es trabajar por crear procedimientos y o
medicamentos que remedien esa enfermedad y disminuir así el sufrimiento y el dolor de las
personas.

La misión de una persona es el sentido de su vida, el cual está orientado por los valores que
son más importantes para ella, aquellos por los cuales estaría dispuesta a sacrificar su vida.
La visión es la forma en que se reflejará el cumplimiento de esa misión, en logros concretos,
en distintos ámbitos o campos de realización.

Cuando definimos nuestra visión es importante considerar esos diferentes ámbitos, por
ejemplo: el personal, familiar, laboral (trabajo y profesión), económico y social.

Tener claridad en lo que queremos ser y en el propósito de nuestra vida nos ayuda a
enfocarnos y a dirigirnos hacia el cumplimiento de nuestros ideales

150
6.10. Armonización de un plan de vida, y carrera multidimensional.

Visión personal, familiar, laboral o profesional, económica, social.

Para entrar en materia considere el siguiente ejemplo de una mujer llamada Eloísa, que tiene
25 años y se imagina cómo quisiera que fuera su vida dentro de 10 años. Ella ha descrito su
visión de la siguiente manera:
• Su vida personal.
• Cuidado de su cuerpo y de su salud.
• Crecimiento intelectual y emocional.
• Desarrollo moral.
• Crecimiento espiritual.

Me imagino como una persona sana que tiene el hábito del ejercicio diario y se alimenta de
manera saludable.

Tengo estabilidad emocional, porque me entiendo con mi esposo y, cuando tenemos

problemas, somos capaces de hablar sobre ello y resolver los conflictos que se presentan.

He crecido intelectualmente porque estudié una maestría y además he adquirido el hábito

de leer y mantenerme al día en mi campo de conocimiento.

Tengo mayor madurez moral porque ahora soy capaz de hacer las cosas por convicción
propia y no sólo por temor a las represalias o al castigo.

Me siento tranquila y satisfecha porque cumplo con mi deber y trato de reflexionar antes de
actuar, siempre con base en el respeto a la dignidad de las personas y la búsqueda del bien
común.

En el aspecto espiritual, confió en que no estoy sola y que, cuando trato de hacer bien las
cosas para construir un mundo mejor, hay alguien que me da fuerzas para continuar
realizando mi misión en la vida.

151
Su vida familiar. Mi esposo y yo hemos logrado organizarnos para el cuidado de la casa y
de nuestros dos hijos que ya van a la escuela. Son dos niños traviesos pero muy buenos; son
la alegría de nuestro hogar y nos dan fuerza para trabajar con ánimo todos los días. Su
carrera o desarrollo profesional. Soy responsable del programa de formación de profesores
en una institución educativa de prestigio y los resultados de mi trabajo se traducen en el
aprendizaje de los jóvenes y en una educación de calidad, que les permite ser profesionales
comprometidos con su país.

Tanto los jóvenes como los que les dan trabajo, se sienten satisfechos con la formación
recibida en esa institución.

Su situación económica. El salario me alcanza para vivir modestamente, tengo un seguro

médico, y espero obtener un crédito para comprar una casita.

Su vida social y cívica. Tengo amigos, participo en una comisión de la organización de mi

colonia para tener una mayor seguridad, y cumplo con mis deberes cívicos, tales como
participar en las elecciones informándome y dando mi voto con responsabilidad. En lo
concerniente a su misión personal y profesional, Eloísa las describe de la siguiente manera:

Mi misión personal es ser una buena madre y esposa, amar y educar a mis hijos para que
sean personas de bien en la sociedad y para que sean felices.

Mi misión profesional es contribuir a la formación de jóvenes que se comprometan, con

calidad, en la construcción de una sociedad en la que haya mayor justicia, solidaridad y
productividad.

Actividad 1:
La visión y la misión personal.

De acuerdo con el ejemplo de Eloísa, responda en su cuaderno de apuntes y de manera

individual, las siguientes preguntas:
152
 • ¿Qué es una misión personal?
• ¿Qué es una visión personal?
• ¿Cómo se relaciona tanto la misión y la visión con un ejercicio profesional?

La misión.- se refiere al sentido de vida, el cual necesita incluir su carrera pero no se agota
ahí.

La misión es más que el trabajo y por eso incluye las dimensiones del hombre. Así, es posible
que un apoyo sea al mismo tiempo parte de la misión. Por ejemplo, usted puede sentir que
su familia es un apoyo fundamental para seguir su carrera policial, ya que ellos lo animan y
le dan la fuerza para seguir adelante. Por lo mismo, usted trabaja para ellos. Su felicidad le
da sentido a su trabajo diario. Si usted se empeña en ser un policía modelo, no sólo lo hace
para tener una carrera exitosa, también se constituye como un ejemplo de honestidad,
integridad y trabajo duro frente a su hijo. Su éxito profesional se acompaña de su misión
familiar. Lo mismo sucede con otras áreas de la vida de las personas.

¿Cómo cree que tratan a un héroe sus familiares, colegas, amigos, vecinos y líderes?

Actividad 2:
Visión y misión en las diferentes áreas de mí vida y carrera.

Ahora usted haga un ejercicio similar al de Eloísa en el que, después de reflexionar, escriba
en su cuaderno de apuntes cómo quisiera que fuera su vida dentro de 10 años. Puede basarse
en el siguiente cuadro:
• Su vida personal.
• Cuidado de su cuerpo y de su salud.
• Crecimiento intelectual y emocional.
• Desarrollo moral.
• Trascendencia o espiritualidad.
• Su vida familiar.
• Su carrera o desarrollo profesional.
153
 • Su situación económica.
• Su vida social y cívica.

Describa ahora su misión personal y profesional (la profesional ya está escrita, es la misión
del policía): mi misión
• Mi misión personal es:
• Mi misión como policía es:

Salvaguardar la integridad y los derechos de las personas, prevenir la comisión de delitos y

preservar las libertades, el orden y la paz públicos. ¿Le agradaría añadir algo o decirlo de
otra manera? ¿Se identifica usted con esta misión?

La mejor piedra de toque para dilucidar si uno ha elegido su profesión vocacionalmente, es

decir, de acuerdo con las raíces más auténticas de su identidad, es la ilusión. ¿Qué empresa
o quehacer llena nuestra vida y nos hace sentir que, por un momento, somos nosotros mismos?

Con base en lo anterior: ¿Considera que tiene vocación para ser policía? ¿Por qué?
¿Considera usted que su visión y su misión son compatibles? Las distintas dimensiones de la
persona se relacionan entre sí. Por ejemplo, usted puede sentir que su familia es un apoyo
fundamental para seguir su carrera policial, ya que ella lo anima y le da la fuerza para
seguir adelante en su trabajo. Pero al mismo tiempo, usted trabaja para ellos y su felicidad
le da sentido a su trabajo diario. Si usted se empeña en ser un policía modelo desarrolla
una carrera exitosa pero al mismo tiempo crece en su dimensión moral y se constituye en un
ejemplo de honestidad, integridad y trabajo duro para sus hijos, colegas, amigos y vecinos.
Lo ideal es entonces que las distintas dimensiones de la persona y, en especial, su carrera o
trabajo profesional y su vida estén en armonía y se refuercen mutuamente para que pueda
lograr la autorrealización.

La autorrealización está acompañada de un gran sentimiento de orgullo por lo que se hace,

el cual impacta positivamente en las personas que uno más quiere en el mundo. La

154
autorrealización se persigue toda la vida y en todo momento, pero sus frutos se recogen a lo
largo de cada parte del camino.

Por el contrario, cuando la misión no hace un aporte positivo a la comunidad, los

sentimientos que se tienen son los opuestos. Cuando se traiciona la confianza pública también
se traiciona la propia misión y con ello se pierde la posibilidad de beneficiar a quienes
permitieron que uno sea quien es. A esto se une la pena de no ser un buen ejemplo para los
seres queridos. Un hijo debe estar orgulloso y no avergonzado de sus padres. Por eso los
valores morales constituyen una guía segura para organizar el plan de vida.

Los planes tienen que estar ubicados en un tiempo y lugar determinados. Hoy muchos de
ustedes están iniciando su formación policial, aun cuando varios ya tienen experiencia. Por
ahora comparten banca, pero pronto irán a realizar funciones distintas. Eso hace que sólo
compartan en algunos aspectos el punto de inicio.

A continuación le proponemos seguir con los siguientes pasos para definir su propio plan de
vida y carrera.

1. Definir metas iníciales a partir de la visión que ya estableció en esta sección describirá las
metas que se propone lograr en distintas áreas o aspectos de su vida. Una meta es una
situación a la que queremos llegar o una cualidad que queremos adquirir.

Ejemplos de metas son: adquirir el hábito de la lectura y ser inspector general.

A lo largo de la sección se irán considerando cada una de esas áreas o aspectos y se le

pedirá que escriba la meta o metas correspondientes al área que se ha explicado.

Las áreas que se considerarán son las siguientes:

Acciones
Redefinición de metas
Prioridades
155
Posibilidades
Armonización entre plan de vida y carrera
Obstáculos recursos
Metas
Visión
Vida y carrera
Misión

Usted ya definió la visión de lo que quiere lograr en lo relativo a su desarrollo personal, el

cual incluye, entre otros aspectos, el cuidado del cuerpo y de la salud.

Comenzaremos por explicar algunos factores relacionados con el cuidado del cuerpo y la
salud para que pueda usted proponerse ciertas metas en relación con ello:

Cuidado de la salud y del cuerpo:

A) La condición física.

¿Cómo afecta su decisión de ser policía un aspecto de su vida personal particularmente

importante la condición física? El cuidado de su fortaleza física es fundamental para ser
policía.

Considere usted el siguiente perfil físico atlético que debe cumplir el personal que integra las
instituciones de seguridad pública. En la columna de cumplimiento anote si cumple o no con
el criterio que está a la izquierda:

1. Alcanzar el peso saludable de acuerdo con el índice de masa corporal

2. Realizar salto de longitud, con distancia mínima de 2.10 m.
3. Correr 100 m. Planos en un tiempo de 14 segundos.
4. Realizar 10 dominadas de brazos en una barra fija.
5. Realizar 20 abdominales en 40 segundos.

156
6. Nadar 100 metros en 5 minutos.
7. Correr 3,000 metros en 14 minutos.
8. Realizar 20 lagartijas en 40 segundos (apoyar manos y puntas de los pies en el piso,
cuerpo rígido, flexionar y extender los brazos).
9. Abstenerse de consumir cualquier tipo de droga y evitar la adicción al consumo de bebidas
alcohólicas.
10. Mantener una dieta balanceada, control del colesterol y azúcar en la sangre.
El cuidado de su salud y condición física es fundamental para su vida personal y el trabajo
policial.

Usted deberá presentarse periódicamente a evaluaciones físico-atléticas y es necesario que

cumpla con los criterios establecidos. El estar atento a estos criterios y poner en práctica las
medidas para alcanzarlos, le ayudará a tener una vida más sana y plena; además de
desarrollar con agilidad, fuerza y seguridad sus actividades policiales.

B) La alimentación

Para lograr el perfil de salud deseado es necesario comer de manera correcta.

Incluya al menos un alimento de cada grupo en cada una de las tres comidas del día.

Coma la mayor variedad posible de alimentos.

Consuma muchas verduras y frutas, en lo posible crudas y con cáscara.

Prefiere las de temporada que son más baratas y de mejor calidad.

Consuma: suficientes cereales (tortilla, pan integral, pastas y galletas, arroz o avena)
combinados con leguminosas (frijoles, lentejas, habas o garbanzos).

157
Pocos alimentos de origen animal. Prefiera el pescado o el pollo sin piel a las carnes de
cerdo, borrego, cabrito o res. Coma de acuerdo con sus necesidades y condiciones. Ni de
más, ni de menos.

La menor cantidad posible de grasas, aceites, azúcar y sal.

Prefiera los aceites vegetales a la manteca, mantequilla o margarina.

Cocine con poca sal; endulce con poca azúcar. No ponga azúcar ni sal en la mesa y modere
el consumo de productos que los contengan en exceso.

Beba agua pura en abundancia.

Procure la máxima higiene al almacenar, preparar y consumir los alimentos.

Beba únicamente agua hervida o desinfectada con cloro o plata coloidal.

Lave y desinfecte las verduras y frutas que se comen crudas.

Lávese las manos con agua y jabón antes de comer y después de ir al baño.
Una alimentación correcta, se basa en el plato del bien comer y sugiere:

158
 B) Las adicciones:

Las adicciones pueden afectar a cualquier persona de todas las edades; por ejemplo, una
persona tiene una adicción al alcohol o a las drogas cuando no puede controlar el deseo de
consumirlas.

Es decir, la persona se vuelve esclava del alcohol o de las drogas y deja de ser dueña de sí
misma.

La persona adicta debe tomar conciencia del daño que se hace, no sólo a si misma sino
también a las personas que lo rodean, pues como se vio anteriormente, una adicción puede
afectar todos los ámbitos de su vida.

Hay personas que, al tener dificultades y sentirse solas o deprimidas, buscan refugio en el
alcohol o las drogas… ¡nada peor que eso! Lejos de encontrar ahí una solución, agrava sus
problemas y puede llegar a destruir su vida y la de los demás. Como sabemos, el consumo y
el consiguiente tráfico de drogas es una de las razones por las que la sociedad se encuentra
en un grave estado de violencia y de corrupción. Debemos decir: ¡No a las drogas!

Otro aspecto que usted debe cuidar en su actividad policial es el manejo de estrés. Ya ha
tenido oportunidad de tratar este tema a profundidad, de hacer un autoanálisis y de revisar
algunas estrategias para controlarlo.

Aspecto económico. El aspecto económico es algo importante en su vida y que usted debe
planear. Como vimos, el ser humano tiene que satisfacer sus necesidades básicas y las de su
familia, como son habitación, educación, salud, y vestido. Seguramente usted soñará con tener
una casa, darles una educación a sus hijos y con hacer un plan para su jubilación. La institución
puede ser un apoyo fundamental para cumplir su sueño. Por ello es importante que usted esté
bien informado acerca de cuáles son las prestaciones que le ofrece el trabajo policial.

159
Para lograr estos propósitos, usted necesita analizar cuál es su situación actual y proponerse
algunas metas.

Mi familia. Las familias son las células de la sociedad. Ya vimos durante el curso que ésta, es
una de las principales formas en la que la persona puede desarrollarse, que es ahí donde
primero aprendemos los valores y las actitudes que han ido conformando lo que somos
actualmente. Como hijos, como pareja y como padres, tenemos una serie de obligaciones y
de satisfacciones. Por ejemplo, ¿qué mayor satisfacción que ver a un hijo realizado como una
persona que contribuye a que la sociedad sea mejor? ¿O poder disfrutar un día de descanso
con la familia?

La familia nos sostiene y nos da fuerza. Cuando uno llega cansado del trabajo a su hogar y
es bien acogido, se siente reconfortado. En cambio, si cuando uno encuentra solo problemas,
se incrementa el cansancio y el malestar.

Las relaciones dentro de la familia necesitan cuidarse; recordemos que el ser humano necesita
sentirse parte de un grupo, necesita cariño y comprensión. Procurar cumplir con las
obligaciones familiares es importante: aportar la parte del gasto que corresponde, contar
con tiempo para platicar con la pareja, los hijos o los padres, destinar tiempo para convivir
y para demostrar a los otros que nos interesan.

Muchas veces tenemos problemas porque estamos encerrados en nosotros mismos y nonos
ponemos en el lugar del otro. La comunicación y el respeto son dos factores clave para que
las relaciones familiares funcionen. La reconstrucción del tejido social involucra a la familia,
porque ahí es donde aprendemos a respetarnos y a hacernos responsables de nosotros
mismos y de los demás recuerde que cuidar el núcleo familiar es un elemento básico para
que uno pueda realizar sus sueños, incluso en el ámbito profesional. Todo necesita un
equilibrio: destine tiempo de calidad a su familia; dialogue, comprenda y esfuércese por ser
un buen hijo o hija, padre o madre, hermano o hermana.

160
Crecimiento intelectual y emocional. El desarrollo intelectual y emocional es fundamental
para ser un buen policía. El primero incluye cosas tales como el estudio de las leyes, los
códigos y los reglamentos, así como el aprendizaje las técnicas policiales. También se refiere
a mejorar sus habilidades para resolver problemas, y tomar decisiones acertadas.

El aspecto emocional se vincula con el desarrollo de las habilidades de comunicación

interpersonal, de la inteligencia emocional, de la capacidad para manejar el estrés, de
trabajar en equipo y de ejercer un liderazgo ético. ¿Cómo se siente usted con relación a esos
aspectos?

Actividad 6:
Mi meta en cuanto a lo intelectual y emocional:

Responda en su cuaderno de apuntes:

¿Qué meta se puede proponer para mejorar su desarrollo intelectual y emocional para
ejercer mejor su carrera policial?

¿Hay alguna otra cualidad intelectual o emocional que quisiera desarrollar, aunque no tenga
que ver con la profesión policial? (por ejemplo, conocer la historia de México, tocar guitarra,
etc.)

Otro aspecto que se puede considerar es elevar su nivel cultural. Un ejemplo de lo anterior
sería adquirir el hábito de la lectura, si no lo tiene, ya que los libros, además de instruirnos y
entretenernos, nos ayudan a mejorar la habilidad de escribir, expresarnos y comunicarnos.
Otro aspecto que se puede considerar aquí es el de las relaciones interpersonales, de las
cuales se habló al tratar el tema de la comunicación. Desarrollo moral y comportamiento ético
la persona que se realiza lo hace siempre con los demás y no de forma aislada. A lo largo
del curso hemos visto la importancia de la ética social y de los valores constitucionales.
También se trabajó sobre la importancia de la misión de la policía para alcanzar un estado

161
de bienestar en donde la gente pueda sentirse tranquila, donde se perciba un clima de paz
y no de violencia.

Ser policía implica un alto grado de desarrollo de la conciencia moral. A lo largo del curso
estudiamos los valores y las virtudes morales y, en particular, aquellas que resultan más
necesarias para un policía: integridad, prudencia, fortaleza, disciplina, lealtad, honor, espíritu
de cuerpo y respeto a los derechos humanos.

¿Cómo se siente usted con relación a las virtudes que debería tener un policía?

Todos los profesionales deben cumplir con su código de ética, pero el policía debe hacerlo
con especial rigor por la elevada misión que le corresponde como representante del estado
para garantizar la seguridad de los ciudadanos, las normas del código de ética policial.

Dimensión trascendente o espiritual. Ya sabemos que el ser humano se realiza cuando

encuentra el sentido último de su vida; cuando la persona supera sus necesidades básicas y
puede dar un paso más allá para caer en la cuenta de que su realización está en su vínculo
con lo trascendente, en darse a los demás y contribuir a que México se transforme en una
sociedad más justa, equitativa, solidaria y productiva.

Aspecto social, cívico o comunitario la participación en la vida de nuestro barrio, de nuestra

ciudad, de nuestro país y de nuestro mundo, es algo importante. Estar enterados de lo que
sucede e involucrarse en la medida de nuestras posibilidades, con la resolución de los
problemas de nuestra comunidad es parte de nuestros deberes como ciudadanos.

Mi carrera policial. Usted ha imaginado o soñado lo que desea ser en las diferentes
dimensiones de su vida y lo ha hecho tomando en cuenta que ha elegido ser policía. Conviene
que ahora le dedique su a tención a lo que significa la carrera policial:

162
En el aspecto jurídico, el plan de carrera de un policía está definido en el capítulo segundo
del título quinto de la ley general del sistema nacional de seguridad pública que trata sobre
la carrera policial y la profesionalización.

En el artículo 78 de esta ley se establece que: la carrera policial es el sistema de carácter

obligatorio y permanente, conforme al cual se establecen los lineamientos que definen los
procedimientos de reclutamiento, selección, ingreso, formación, certificación, permanencia,
evaluación, promoción y reconocimiento; así como la separación o baja del servicio de los
integrantes de las instituciones policiales.

En el artículo 79 se establecen los fines de la carrera policial:

I. Garantizar el desarrollo institucional y asegurar la estabilidad en el empleo, con base en

un esquema proporcional y equitativo de remuneraciones y prestaciones para los integrantes
de las instituciones policiales.
II. Promover la responsabilidad, honradez, diligencia, eficiencia y eficacia en el desempeño
de las funciones y en la óptima utilización de los recursos de las instituciones.

III. Fomentar la vocación de servicio y el sentido de pertenencia mediante la motivación y el

establecimiento de un adecuado sistema de promociones que permita satisfacer las
expectativas de desarrollo profesional y reconocimiento de los integrantes de las instituciones
policiales.

IV. Instrumentar e impulsar la capacitación y profesionalización permanente de los integrantes

de las instituciones policiales para asegurar la lealtad institucional en la prestación de los
servicios.

V. Los demás que establezcan las disposiciones que deriven de esta ley.

En el artículo 85 se describen los elementos que comprende la carrera policial:

163
La carrera policial comprende el grado policial, la antigüedad, las insignias, condecoraciones,
estímulos y reconocimientos obtenidos, el resultado de los procesos de promoción, así como el
registro de las correcciones disciplinarias y sanciones que, en su caso, haya acumulado el
integrante.

Como vemos, en la ley se describen los lineamientos jurídicos de la carrera policial. El plan
de vida y carrera de un policía incluye la visión y las metas de la carrera policial.

Armonía entre las metas de su vida personal y las de su carrera ahora que ya incluyó los
obstáculos tiene una perspectiva realista de su plan de vida. La armonización consiste en
revisar sus metas, sus recursos y sus apoyos para ver si existe coherencia entre ellos. Por
coherencia busque que no sean contradictorios entre sí. Por ejemplo, sería poco coherente
buscar una condecoración por su trayectoria policial y en el corto plazo querer dedicarse de
tiempo completo al negocio familiar. En lo personal también puede existir la dificultad para
estar con los hijos todo el tiempo que se quisiera cuando busca ser el mejor en un puesto con
un horario muy largo. El objetivo de la armonización es encontrar un equilibrio entre su vida
profesional y su vida personal, su familia, el aspecto económico y su autorrealización.

Revisar armonía entre metas. Revise de nuevo las metas que se propuso; trate de que no
sean muchas, porque son difícil diversas cosas al mismo tiempo, pero, de cualquier modo,
priorícelas en función de la visión que desea realizar.

¿Qué meta es más importante que la otra?

Enfóquese en las más importantes y deles un orden en el cual las quisiera cumplir. Procure
aprovechar sus fortalezas, sea realista y autocrítico acerca de sus posibilidades y defectos,
sin embargo, tenga confianza que usted puede lograr sus metas si se lo propone y confíe en
usted mismo ¡acuérdese del aguilucho!

Procure la armonía entre su vida personal y profesional. Si usted se encuentra bien con usted
mismo podrá dar lo mejor de sí en su carrera policial. Busque el equilibrio.
164
Priorización de metas. A partir de lo que priorizó, ajuste las metas menos importantes para
que no le dificulten cumplir las más importantes. Tome en cuenta que ahora la coherencia no
sólo es entre las metas, también debe de ser con la visión. Las prioridades se enfocan hacia
la misión y los pasos a seguir se construyen por medio de metas.

En cuanto haya hecho estos pequeños cambios, su plan de vida debería de ser más armónico
con su visión y misión personales; se espera que sea más clara la manera de cumplirlo.

Establezca acciones. En el tiempo que le permitan alcanzarla meta deseada

Actividad 7.

Diez acciones…para terminar de hacer su plan de vida y carrera, en su cuaderno de trabajo,

escriba diez acciones clave para cumplir con la mayoría de sus metas y, por consiguiente,
aproximarse a su visión y realizar su misión. Si lo desea, puede redactar una acción para
cada meta, pero trate de distinguir las que son más importantes.

Las acciones clave son aquellas que le permiten lograr las metas que tienen un alto impacto
en su vida. Cuando realizó el ejercicio sobre sus “experiencias de vida”, tuvo que identificar
los momentos decisivos en su pasado. Ahora intente crearlos usted mismo.

Señale cuáles son las acciones decisivas que habrá de realizar para que su vida tome la
dirección que desea.

Por ejemplo, si se propuso como meta importante adquirir el hábito de la lectura, una acción
clave sería leer un libro durante al menos 30 minutos diarios.

Recuerde que las acciones clave no son un buen deseo que algún genio nos va a conceder,
sino que son una tarea a realizar; son la conclusión de su plan de vida y carrera y están
basadas en una reflexión cuidadosa sobre usted mismo y lo que quiere ser.
165
Trate de ser lo más específico que pueda en la descripción de las acciones. Mientras las
describa con mayor claridad, más fácil será llevarlas a cabo, porque el camino se mostrará
por sí mismo.

Recuerde que usted es una persona libre y que esto implica ser responsable. Usted es quien
decide lo que quiere hacer con su vida. Para concluir y aplicar lo aprendido

El plan de vida y carrera que ha elaborado es un mapa que le puede orientar en el camino
de su vida. Por supuesto que se irá modificando conforme usted tenga más información sobre
la carrera policial o cambien sus circunstancias personales o las del país. Sin embargo, lo que
escribió representa una guía que le permitirá dirigir su vida en una dirección positiva. Tener
una guía es lo que le da sentido a las acciones cotidianas. Saber qué es lo que se quiere y
la manera de lograrlo, genera una sensación de seguridad y nos permite ejercer un mayor
control sobre la propia vida.

Actividad 8:
Hacer un recuento del plan de vida…
• Responda en su cuaderno de apuntes las siguientes preguntas:
• ¿Considera usted que este ejercicio le ayudó a ver con más claridad cómo construir su
futuro? ¿Por qué sí o por qué no?
• Escriba las tres metas más importantes que se propone lograr en los siguientes tres
años.
• Escriba las tres acciones que emprenderá para lograr esas metas.
• ¿Cuáles son los valores más importantes que orientarán su vida como policía?
• ¿Qué virtudes se propone desarrollar?
• ¿Cómo se siente respecto a su misión como policía?
• ¿Quiere ser usted un agente de cambio que ayude a que esta sociedad sea más
segura y libre de violencia?

166
6.11. Los derechos humanos, contenido básico de la doctrina.

La seguridad pública se rige bajo los principios constitucionales de legalidad, objetividad,

eficiencia, profesionalismo, honradez, y respeto a los derechos humanos.

“Los derechos humanos son un conjunto de principios, de aceptación universal, reconocidos

constitucionalmente y garantizados jurídicamente, orientados a asegurar al ser humano su
dignidad como persona, en su dimensión individual y social, material y espiritual “

Diagnostico situacional.
Deberes y funciones de la policía en el marco de los derechos humanos. La labor policial en
la sociedad la historia de la humanidad ha representado- y sigue haciéndolo- un proceso de
progresiva información de la dignidad personal. Las luchas sociales en reclamo de justicia y
libertad son expresión de tal proceso. La policía nacional es uno de los instrumentos
constitucionalmente concebidos para la defensa de la sociedad, objetivo que no puede ser
logrado fuera del marco de la propia constitución.

6.12. Naturaleza de la doctrina policial.

La policía por su naturaleza y función constitucional, tiene como finalidad especificada ser
garante de la convivencia, protección del ciudadano y las libertades públicas y la estricta
aplicación de las leyes. La policía es así expresión de la autoridad administrativa y política
al igual que instrumento de la defensa de la sociedad civil, el éxito del ejercicio de la
autoridad recae en que las reglas sean interiorizadas bajo la forma de comportamientos,
por lo cual reclama de ella fundamentalmente una acción educadora y preventiva.

Los principios son los que guían y orientan. No hay doctrina sin principios, menos sin valores,
pero, los principios no son valores. Los principios son como los faros, las leyes naturales que
no se pueden quebrantar, son las directrices para la conducta humana, que han demuestra
que han demostrado tener un valor verdadero, permanente. Los principios de la doctrina
policial, son:

167
La ética: es la ciencia teórica y práctica del comportamiento humano que estudia las normas
morales que deben de regir el acto libre para que hombre se conduzca en el marco de las
acciones buenas y se aparte de las malas. Descubre explica las normas morales y su objeto
de estudio es la moral, entendida.

6.13. Cultura policial

Cultura policial en México.

Es necesario mejorar el cuerpo de normas que regulan la disciplina y el desempeño y el

desempeño, profundizar el desarrollo ético del personal tanto en la formación como durante
la carrera policial, desarrollar la voluntad y la capacidad institucional para trabajar las
conductas impropias, focalizando el esfuerzo en factores vulnerables. Hay que procurar que
se actué consecuentemente tanto externa como internamente.

La manera como se lleva a cabo la función y labor policial depende de otras variables
relevantes (políticas, organizacionales, motivacionales, etc.).

La cultura policial es relevante y su peso o incidencia no debería subestimarse, por ejemplo,

en la poca apertura al control y la supervisión externa, en el código del silencio y el cinismo;
en el aprendizaje y uso de la violencia como recursos instrumental e incluso moral.

La cultura policial es un paso decisivo y relevante porque la cultura es el nucleó profundo que
hace inteligible la organización policial. Esta funciona como un filtro en diversos planos de las
relaciones “policía-estado” y “policía-sociedad”, y específicamente en las representaciones y
los hábitos asociados a la práctica policial.

1.- Cada institución policial es una cultura organizacional. La cultura policial - representa un
conjunto de saberes teóricos-prácticos, reglas y valores, que definen un patrón específico. Su
análisis debe realizarse tomando en consideración el contexto histórico y circundante.

168
2.- la cultura policial es única, pero no es homogénea. Cada organización posee subculturas
en su interior, que surgen experiencias comunes, de grupos que se reconocen como iguales y
que comparten una posición especifica en la organización, pudiendo incluso ser rivales o
manifestar relaciones tensas y conflictos, generalmente son claves provenientes de cargos,
funciones y desempeños compartidos, ordenados jerárquicamente.

3. Cada policía posee una cultura con rasgos propios y diferenciadores que se compone de
valores transversales o principios comunes en una organización policial que incluso, la
observación empírica demuestra que son rasgos más recurrentes de lo que se podría suponer.
Así que las tareas, roles, ritos, símbolos, conocimientos y saberes, entre otros elementos forman
parte del conjunto del sistema cultural de la policía.

4.- la cultura policial incorpora, recrea y reproduce la imagen y la función que ella posee de
sí misma y de otras instituciones con las que interactúa. Ella traduce la conducta de actores
externos y enfatiza su propia perspectiva valores y conductas como más valida
(etnocentrismo). Su identidad se construye en base a la diferencia (alteridad).

5.- en la observación de la cultura policial es necesario considerar dos niveles de articulación:

uno formado por la doctrina, los reglamentos y leyes y las políticas públicas; y otro
conformado por la práctica y discursos presentes y dominantes en la institución, no siempre
efectivos, pero vitales para la comprensión de ellas (el nivel de saber práctico).

Sobre la cultura policial.

La cultura policial es específica, derivada de una actividad-ocupación particular. Se trataría

de una respuesta a una combinación única de factores propios de la función policial. En efecto,
en la actualidad hay un consenso en señalar que sus rasgos son inherentes a la naturaleza de
actividad policial. De esta forma, se trata de una configuración característica y única de la
policía, resultante de las situaciones sociales recurrentes, estructuradas por las expectativas
del policía en torno a la necesidad de imponer la autoridad, a demandad de eficacia y a la
”presencia” de peligro. Así, el policía fruto de una situación social tiende a desarrollar formas

169
propias y distintivas de enfrentar el entorno en efecto un tema recurrente en la teoría
organizacional moderna es aquella que enfatiza la idea de que las diferentes ocupaciones
desarrollan maneras diversas de percepción y repuesta a su entorno externo. Si llevamos esto
a las policías podríamos decir que hay rasgos recurrentes y comunes en ellas.

La cultura policial puede ser definida como un sistema compartido de ideas, valores y
creencias y es un conjunto de prácticas generalizadas, de reglas y principios de actuación,
que se aplican en las situaciones propias de la actividad Policial (el campo policial), y que es
transmitido de unos a otros y tácticamente aceptado por los miembros de la policía. Esta
puede diferir de hecho así es entre sus miembros y grupos al anterior de ella.

Muchas investigaciones han descrito las características de la cultura policial. En américa latina
se trata, sin embargo, de un campo de estudio emergente.

La cultura policial es específica, derivada de una actividad-ocupación particular. Se trataría

de una respuesta a una combinación única e factores propios de la función política. En efecto,
en la actualidad hay consenso en señalar que sus rasgos son inherentes a la naturaleza de
actividad policial. De esta forma. Se trata de una configuración característica y única de la
policía, resultante de las situaciones sociales recurrentes, estructuradas por las expectativas
del policial en torno a la necesidad de imponer la autoridad, a demandada de eficacia y a
la “presencia” de peligro. Así el policía -fruto de una situación social- tiende a desarrollar
formas propias y distintivas de enfrentar el entorno.
Las claves de la cultura policial contemporánea serian, entonces, un conjunto de actitudes o
universales de la cultura policial que ha sido destacada en diversas publicaciones, replicando
con variaciones lo señalado por Skolnick (1966) hace cuatro décadas:
· La suspicacia y desconfianza en relación a los no policías
· La solidaridad interna;
· El conservadurismo;
· El aislamiento social;
· El racismo; y
· El machismo

170
No obstante, estos rasgos difieren entre organizaciones y grupos de policías. Los policías son
verdaderos archipiélagos culturales. Es por ello que, con mayor énfasis en algunos casos y
con variaciones entre una y otra organización policial, se habla de subculturas policiales que
anidan en las organizaciones, dando vitalidad a los grupos internos y que reproducen sus
hábitos compuestos de categorizaciones y representaciones particulares, agregando un
conjunto de clasificaciones y ordenamientos del mundo del policía y de los propios policías.

De esta forma, pueden reconocer diversas clasificaciones y categorizaciones: el policía v/s el

paisano (civil); lo “militar” (tradición castrense) v/s “lo civil”, la separación entre “la calle” v/s
“lo administrativo-oficina“; el “uniformado” v/s el “no-uniformado”; la obediencia v/s la
autonomía, la discrecionalidad v/s el seguimiento de la norma; etc.

En definitiva, más allá de reconocer la existencia de una personalidad ocupacional común,

estudios revelan que estas se pueden diferenciar según su disposición a ciertos elementos
propios de su campo laboral o de desempeño:
A) La inclinación o distancia frente al ciudadano,
B) La tolerancia a la supervisión,
C) El apego a las directrices de actuación,
D) Su actitud hacia la aplicación de la ley,
E) Su disposición a la mantención del orden,
F) La visión sobre el trabajo policía orientado a la comunidad,
G) La agresividad o uso de la violencia,
H) La selectividad o discriminación en el ejercicio de la función policial.

Una consecuencia práctica de lo señalado hasta ahora es la idea de que la cultura de una
organización policial puede entonces contener o no ethos laboral proclive a la aplicación de
políticas de seguridad (orientación a la comunidad) y al control externo y, así mismo, al control
interno.

171
Cultura policial
La cultura policial está compuesta por experiencias cotidianas que conformarían un tipo de
conocimiento práctico que se emplea y que es esencialmente informal, adquiridos a través de
procesos de socialización paralelos y dominantes, que inducen formas de actuar y de pensar
que en la mayoría de los casos difiere de lo aprendido en los primeros tiempos de la
formación y el entretenimiento policial básico.

La literatura anglosajona y la observación en países latinoamericanos destacan las conductas

desviadas como uno de los focos más problemáticos de la praxis policial. Diversos estudios
han abordado la relación entre cultura organizacional –policial, por una parte, y mal
desempeño-problemas de integridad.

6.14. El policía como agente de cambio.

Su plan de vida se basa en un presupuesto fundamental sobre el que tiene que reflexionar.
El presupuesto es que usted es capaz, con sus apoyos y recursos, tanto personales como
institucionales, de resolver los obstáculos y realizar sus acciones clave.

Hay que considerar además que el policía tiene una misión de mayor alcance que la que se
le exige al común denominador de la gente. El policía se autor realiza en el servicio a los
demás, de tal manera que es una figura de referencia en su comunidad y un agente de
cambio social. Esto significa que se realiza a sí mismo al hacer del mundo un lugar más justo,
humano y habitable.

Ser un agente de cambio social significa que las acciones del policía son tan rectas que se
convierte en un ejemplo a seguir para sus compañeros y los ciudadanos a quienes sirve.

Ser un agente de cambio social significa que el policía provoca que, gracias a sus acciones,
crezca el buen nombre de la corporación a la que pertenece. En consecuencia, al ganarse el
respeto y la confianza de la ciudadanía, podrá realizar mejor su misión de prevenir el delito,
mantener la paz pública y proteger los derechos humanos.

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Ser un agente de cambio social depende de la fortaleza interior que lo hace capaz de influir
positivamente en su entorno para mejorarlo, sin importar los peligros, las dificultades y los
obstáculos.

La misión del policía es muy exigente, pero nadie puede darse el lujo de que no se cumpla.

Actividad 1:
¿Qué significa ser agente de cambio?
A partir de lo que ha tenido oportunidad de estudiar y discutir en este curso, reúnase en
equipos de trabajo y realicen lo que se les pide a continuación:

Escriban en su cuaderno de apuntes, los tres problemas de su entidad federativa en los que
le parece más urgente y necesaria la intervención policial; describa además las tres acciones
clave que podría realizar la policía para atacar esos problemas. Para entrar en materia.

Actividad 2:
Ejemplo a seguir.
Lea o escuche con atención el siguiente relato y responda en su cuaderno de apuntes las
siguientes preguntas:
• ¿Considera usted que el Gral. Naranjo es un agente de cambio?
• ¿Qué podría aprender de él?
• ¿Cuáles son sus principales características, virtudes y valores?

En el año 2010, más de 14,000 directores de policía de todo el mundo se reunieron en la

ciudad de Orlando, florida. Uno de los oradores fue el destacado general Oscar Naranjo,
de la Policía de Colombia, a quien algunos diarios consideran el mejor policía del mundo. A
continuación se presentan algunos datos sobre su biografía, según lo relata el periódico
colombiano el mundo al instante, en una nota de Luz Alexi Castillo, aparecida el 12 de marzo
de 2010.

173
General para que un nuevo modelo policial pueda funcionar adecuadamente se requiere que
los miembros de la corporación policial confíen firmemente en que será mejor y más
eficiente que el actual. Como parte de un nuevo modelo, debe confiar en que usted es capaz
de iniciar un cambio de rumbo; primero en el barrio o colonia que tenga asignada, al que se
sumará el esfuerzo de sus compañeros para transformar juntos la región y después el país
entero.

La responsabilidad que asume implica que se siente capaz de cumplir con la tarea. Recuerde
al aguilucho, que salió del corral y pudo volar cuando lo intentó desde el punto más alto de
la montaña.

Tal vez al considerar los enormes retos desde una perspectiva individual, nos parezcan
insuperables, pero si se les enfrenta como un gran equipo y de manera coordinada, la
institución policial tiene con qué vencerlos. Es más fácil volar acompañado de todos sus
compañeros.

Al mismo tiempo que usted se siente preparado para transformar su medio, sus compañeros
sienten lo mismo, cada uno desde su puesto, y entre todos contribuyen a que el conjunto de
la institución se fortalezca y se sienta capacitada para cambiar al país. Más aún, con una
policía motivada y entusiasta, la actitud de cambio se podrá contagiar a los ciudadanos.

Los problemas del país son grandes y muchos, todos lo sabemos; sin embargo, poco se dice
que la solución está en desarrollar la capacidad de trabajar como un cuerpo unido que confía
en su poder.

Un nuevo modelo policial nos invita a terminar con la sensación de que somos víctimas que
nada pueden hacer, de fracaso colectivo y de indefensión irremediable. Ser miembro del
nuevo modelo policial es apostar por un cambio de la sociedad basado en los grandes
valores que nos unen como nación.

174
Usted ya es miembro de este nuevo modelo. Poco a poco lo adoptará como propio e irá
sintiendo cómo se vuelve parte de un mismo cuerpo. En ese momento sentirá el poder que
tiene junto con sus compañeros para convertir al país en un lugar más seguro para usted, su
familia y todos los mexicanos.

Para concluir y aplicar lo aprendido, para toda persona es importante aclarar cuál es su
misión en la vida y realizarla por medio de sus decisiones y acciones. La misión personal es
un propósito que le da sentido a la vida, y que si está fundamentada en auténticos valores,
lleva a la persona a la autorrealización, entendida como la actualización plena de sus
potencialidades humanas.

Para elaborar el plan se parte de la misión que se ha asumido y luego se describe una visión
de cómo se quisiera ser en diferentes áreas, tales como la personal, la espiritual, el tiempo
libre, las relaciones interpersonales, la familiar, la económica, la académica, la profesional y
la comunitaria.

Para lograr la visión se establecen a continuación metas concretas para desarrollar cada una
de las áreas mencionadas en un tiempo determinado y luego las acciones que se requieren
para lograr las metas. Un buen plan toma en cuenta tanto los recursos y apoyos con los que
se cuenta para realizarlo como los obstáculos que hay que superar.

En la medida en que el plan de vida y carrera es un proyecto de superación personal y

profesional, constituye un compromiso y una responsabilidad.

El plan de vida y carrera de un policía incluye, por fuerza, un compromiso con los altos valores
que se derivan de la misión policial. Al encarnar estos valores cumpliendo su misión con
honradez y eficacia, el policía se constituye en un ejemplo a seguir para su familia, los
ciudadanos y, así, es también un agente de cambio social que contribuye a que nuestra
sociedad se vuelva más justa, pacífica, segura y productiva

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Actividad 3:
Ser un agente de cambio social
• Ser policía es portar uniforme y arma, es tener autoridad y tener derecho a ser
obedecido.
• Ser policía es conocer las leyes y los reglamentos, es dominar las técnicas para
investigar y someterá los delincuentes. Ser policía es, sobre todo, amar profundamente
a México, aquel en el que todos queremos vivir: un México con justicia, con
oportunidades para todos, en el que las familias se puedan sentir seguras y los niños
• puedan ir a la escuela sin temor a la violencia. Pero hay quienes quieren un México
diferente, que por dinero y por poder están dispuestos a hacer de México un lugar
lleno de temor, violencia e inseguridad, un México en el que no se respeta la vida, ni
la integridad, ni la justicia. Ser policía es decidirse por el México en el que se respetan
la ley y los derechos de las personas, por un México en el que se puede vivir en paz
y con tranquilidad, uno en el que la paz permite el desarrollo de todas las actividades
que pueden llevar a la población a mejores niveles de vida. Ser policía es decidirse
por un México mejor para nosotros y para nuestros hijos; es un privilegio, porque ser
policía es tener la decisión de servir al México que todos queremos hasta el heroísmo.
Ser policía es una de las profesiones más honorables que un mexicano puede asumir
y merece el respeto y el agradecimiento de los ciudadanos. Sean cuales sean las
razones por las que usted ha elegido la profesión policial, si quiere ser policía, sepa
que ha elegido un camino de gloria, pero también de dificultades y de riesgos y que
más vale retirarse a tiempo antes que traicionar la confianza que la nación y los
ciudadanos han puesto en el. Como reflexión final, responda a las siguientes
preguntas en su cuaderno de trabajo:

¿Por qué son importantes los valores para convertirse en un agente de cambio social?
¿Por qué su misión personal está directamente ligada con la transformación de la
sociedad en la que vivimos? ¿Qué puede hacer usted para convertirse en agente de
cambio social?

176
 BIBLIOGRAFÍA.

▪ Escamilla, G., y Palacios, G. (2013). Manual de Inducción a la Vida Policial. Colección

Doctrina Policial, Tomo I. Santa Catarina, Nuevo León.

▪ Hinostroza, G. (2007). Fundamentos de doctrina y ciencia policial. Lima, Perú: Editorial

Torre Azul.

▪ Palacios, G. (2014). Dogmática Policial. Colección Doctrina Policial, Tomo II. Santa
Catarina, Nuevo León.

▪ Patiño, H. (2011). Cuaderno de trabajo de la Unidad: Valores éticos y jurídicos. Distrito

Federal, México: Universidad Iberoamericana.

▪ Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (2017).

▪ Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública (2016).

▪ Dammert, Lucia y John Bailey (2005). Seguridad y reforma policial en las Américas.
Experiencias y desafíos; México; Siglo XXI editores.

▪ Manosalva, Salvador (2002). La doctrina policial y las ciencias policiales;

https://criminalisticaencolombia.files.wordpress.com/2010/11/la-doctrina-policial-
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