RESPONSABILIDAD SOCIAL

TEMA 1: PILARES PARA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

FUNDAMENTOS:

- El fundamento último y principal es la dignidad de la persona humana, del que ayuda y

del que es ayudado, así como nuestra naturaleza relacional.
- La responsabilidad social (personal y corporativa) viven en relación simbiótica, orgánica.

RAZONES:

- Apetencia: me nace.
- Consecuencias: me conviene.
- Merecimiento: argumento peligroso, ¿no lo merece todo ser humana por el hecho de
serlo?

Puede haber variedad de razones que, no siendo igualmente valiosas, sean válidas, aunque
insuficientes. De ahí, que la Responsabilidad Social precise varios agentes desde el Estado hasta
las personas individuales, pasando por las ONG’s profesionales de la ayuda social y similares.

Al tratar temas como la dignidad de la persona y la responsabilidad que nosotros tenemos,

debemos recordar:

- Nuestra lícita dificultad o imposibilidad de prestar ayuda a alguien ya sea por:

o Razones de límites (físicos, psíquicos, de formación, …)
o Opinión de orden más personal (ante un delincuente cuyas acciones me causen
insuperable repulsa). Esto no justifica que se le nieguen como sujeto unos
derechos básicos.
- Gradualidad tanto en la responsabilidad como la implicación en el compromiso social.
Nadie queda absolutamente excluido, pero no estamos igualmente capacitados u
obligados.
- “Responsabilidad” viene del latín responsum, “responder”. Nuestra naturaleza humana
es la primera de las llamadas a la responsabilidad, así como las necesidades de las que
voy siendo consciente.

LA DIGNIDAD, EL VALOR DE LA PERSONA Y SUS DERECHOS:

El reto está en descubrir, defender, restaurar y preservar la dignidad de toda persona humana
en cualquier situación.
CONDICIÓN HUMANA:

- Presupone funciones biológicas, más vida psíquica (conocimientos, tendencias

sensibles) hasta llegar a lo específicamente humano. Funciones que en su base
compartimos con plantas y animales, después con algunos animales, hasta llegar a lo
propio y exclusivo del ser humano.
- Esto es exclusivo del ser humano, pero está sometido a coordenadas del tiempo y
espacio, pero no solo. Vemos que tenemos muchas similares con otros animales, pero
también encontramos excepciones:
o Actos libres.
o Cultura.
o Religión.
o Amor/odio.
o Búsqueda de sentido.
- El asombro ante la naturaleza humana es indispensable para sustentar la
Responsabilidad Social, de lo contrario, podemos volver a caer, como humanidad en los
peores excesos.
- La mayoría de las culturas denominan de diversas maneras a lo que nosotros llamamos
alma humana, en donde reside nuestra diferencia excepcional, y si hablamos de alma,
hemos de abordar el tema de la inmortalidad de “algo” en la persona que no termina al
fin de su vida biológica.

LA PERSONA COMO SER DE ENCUENTRO: LA SOCIABILIDAD HUMANA:

Los deseos transcendentes que son una constante en la humanidad. Y la dimensión relacional
de la que aún seguimos descubriendo alcance e implicaciones.

POR QUÉ SER AGENTES DE CAMBIO SOCIAL:

Ejercitarnos en los elementos específicamente humanos nos humaniza.

TEMA 2: EL HOMBRE ESTÁ LLAMADO A CAMBIAR LA HISTORIA:

ORIGEN Y DESARROLLO DE LA SOLIDARIDAD:

- Si ejercitarnos en los elementos específicamente humanos nos humaniza, no hacerlo,

nos deshumaniza y es un tema de libertad. Ante los grandes misterios que conforman
la vida humana, siempre han existido las reacciones de rechazo y rebelión, y las de
crecimiento ¿de qué dependerá?
- Lo que ahora entendemos en un consenso casi mundial como Derechos Humanos
(DDHH), no siempre han estado tan claros.
- Que algo sea ley no lo garantiza todo, pero sí aclara bastante, permite usar distintas
herramientas. La pregunta es ¿a qué debemos de apuntar la mirada y los esfuerzos?

DESARROLLO HUMANO INTEGRAL (DHI):

- Son círculos concéntricos de las leyes (desde las leyes naturales hasta los códigos entre
amigos pasando por la Constitución).
- Hay igualdad en dignidad y diversidad, vs igualitarismo.

IMPORTANCIA DE LOS VARIOS ACTORES Y LAS VARIAS MOTIVACIONES HACIA UN

HORIZONTE CLARO:

- No hace tanto que principios básicos de igualdad no se respetaban, evitemos el

simplismo y reconozcamos que es un reto continuo, las soluciones casi siempre podrán
ser mejores y mejorables, no partimos de un escenario del todo compartido y las solas
declaraciones no hacen todo el cambio.
- “A quien no sabe a dónde va, ningún viento le será propicio”.

ESCENARIO ACTUAL:

- Estrategia ESG (Environmental, Social, Governance), también se conoce como ASG.

PRIORIDADES ACTUALES:

Prioridades actuales en temas de desarrollo humano:

- Pobreza.
- Salud.
- Educación.
- Seguridad/ paz.
- DDHH
- Medioambiente/ Cuidado de la Casa Común.

RESUMEN:

- Agentes del cambio social: diversos y necesarios.

- Actualidad: evolución de la percepción y el compromiso social.
- Elementos fundamentales a detectar.
TEMA 3: LA PERSONA EN COMUNIDAD, FUNDAMENTOS Y PERSPECTIVAS:

SOCIEDAD: tiene distintos agentes, todos necesarios:

- Familia
- Educación
- Comunidad política
- Medios de comunicación
- Responsabilidad social corporativa

SOCIEDAD: la comprensión y compromiso siempre han estado, pero no siempre de la misma

manera.

- Tras la Revolución industrial hay un apogeo de la DSI (Doctrina Social de la Iglesia) y de

las ONG.
- Las leyes van madurando y eso es indispensable pero nunca suficiente.
- ¿Es posible un cambio? Creciente conciencia y compromiso, es indispensable una
postura individual ante el mundo y sus necesidades.

SOCIEDAD: según el PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo), los indicadores
que hay que conocer para poder responder con mayor eficacia son:

- Alfabetización
- Tasa de mortalidad
- Salud
- DDHH
- PIB (producto interior bruto)

SOCIEDAD: los elementos para la vida social están conformados por:

- Acciones humanas
- Lenguaje

Nos reunimos, creamos relaciones, … Intercambios que requieren cierta organización, y una
autoridad correspondiente que vele por que haya justicia y vida pacífica.

La sociedad a de orientarse al Bien Común.

ETAPAS

- Filantropía: enfocada en donar dinero a causas benéficas y no necesariamente

relacionadas con su negocio.
- Legalidad: cumplir con las leyes y regulaciones para evitar sanciones y multas, y no
necesariamente para mejorar sus relaciones con las comunidades donde operaban.
- Productividad: mejora la eficiencia y la rentabilidad de la empresa, y en la reducción de
los costos. La Responsabilidad Social se consideraba como una inversión en la mejora
de la imagen de la empresa y en la reducción de los riesgos legales. Se comienza a
entender la participación económica de la empresa, como una inversión social.
 - Ciudadanía corporativa: relación de la empresa con la comunidad. Las empresas
reconocen su papel como actores que forman parte de la comunidad, y asumen la
responsabilidad.
- Sostenibilidad: punto de vista ético y medioambiental, a largo plazo y en la creación de
valor compartido para todas las partes interesadas.

FAMILIA:

Es la primera comunidad de pertenencia, verdadera “sociedad doméstica”.

- Elementos personales (quiénes)

- Formales (qué y dónde)
- Materiales (cómo)

Lugar de formación por excelencia, del todo peculiar (reglado o no, deliberado o no, … ahí
aprendemos cómo descodificar la realidad), sobre conciencia, moral, vida espiritual, …

Varios elementos la tienen en crisis: cambios sociales que no se han podido/sabido asumir,
conciliación laboral, formación afectiva (conciencia creciente de elementos de salud mental),
seguridades básicas cambiantes.

EDUCACIÓN:

Por etimología, “sacar de dentro hacia afuera”, cuidar, nutrir las potencialidades propias del ser
humano.

Somos el único animal que ha de aprender a ser lo que es…

- Fines: responder a ¿qué es el ser humano? De ahí la vital importancia de los sistemas
educativos (quién lo propone, cómo se aprueban, a quiénes afecta, …) pues son la clave
para el desarrollo.
- Dan la pauta desde dónde se comprende la realidad.
- Ha de ser obligatoria y gratuita. ¿Qué podemos esperar de una sociedad según sus
niveles de escolarización obligatoria?
- Causas en España: por la UE, por los ministerios, …

COMUNIDAD POLÍTICA:
Diapositiva 4.
 APUNTES DE CLASE
25/09/2023:

Ayudar es natural pero implica voluntad humana.

Alguien es humano cuando entra en juego la misericordia.

Razones para ayudar socialmente:

- Conveniencia (dinero)
- Código moral (educación que has recibido)
- Relación con el afectado
- Tiempo/ espacio
- Espontáneo
- Bondad

Lo importante de las razones es que no funcionen de manera aislada.

Las razones se jerarquizan pero pueden convivir entre sí.

Gradualidad -> debemos saber jerarquizar las razones por las que ayudar.

Agentes de la sociedad para responder frente a una necesidad:

- Estado
- ONG
- Fundaciones
- Iglesia
- Profesionales
- Individuales

DDHH:

- nunca, jamás y en ningún contexto se le niegan a nadie.

- Hay algunos básicos (vida, educación, sanidad, expresión, política (decisiones),
integridad física, comida y agua, movilidad, buena fama (reputación) e información.
- Son derechos que todo el mundo merece.

El peligro de la narrativa única.

Importancia de los varios actores y las varias motivaciones.

DHI: desarrollo humano integral. Nace del DSI.

Lo importante es saber dónde estoy y a donde voy. Hay que saber reconocer 3 KPIs.

DSI: Doctrina Social de la Iglesia.

DUDH: declaración universal de los derechos humanos.

PNUD: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.

Sabiendo que no se puede priorizar el bien de todos al mismo tiempo, tenemos que intentar
priorizar en diferente momento a diferentes personas.

Examen preguntas de opción múltiple o tipo test la mitad, y dos preguntas de desarrollo
(redacción y justificación) una sobre algo que quizás no hemos visto en clase y otra que hay que
relacionar con lo visto en clase.

Pedir tutoría antes del examen.

Del cap 3, la persona en comunidad lo único que no entra muy en profundidad es la

responsabilidad social corporativa.

Para tomar una decisión debemos saber dónde estamos, dónde queremos llegar y como lo
priorizamos.

Diferencia entre urgencia y emergencia, urgencia es urgente si y emergencia algo que surge que
puede ser urgente o no.

En responsabilidad social se apuesta por hacer algún cambio continuamente. Aunque no todos
los temas van mejor, si muchos han mejorado algo.

Todas las sociedades deben orientarse al bien común.

Para que algo se considere sostenible debe cumplir tres puntos: que sea bueno ecológicamente,
socialmente y en la parte de gobernanza (servicio a una sociedad que para un gobierno sea
sostenible).

Desde el ámbito de la responsabilidad social no puede decir como tiene que ser una familia,
pero sí debe saber cuál es la situación de la familia. Miran elementos personales, formales y
materiales.

Trabajo ver videos y relacionar preguntas con lo visto en clase, y varias preguntas relacionadas
con los temas del estilo al examen.

Entran temas 1,2 y 3.

Pregunta de examen:

Diferenciar entre los dos grupos de indicadores.

Hay que saber los 5 elementos de cada grupo. Si te dice dos de ellos tienes que saber los otros
3 elementos.

Cuando se busca el bien común en una comunidad política, hay que buscar también

Hay que asegurar el bien común para todos y tratar de compensar los bienes parciales.

El último sujeto de la autoridad política es el pueblo.

Hay que buscar en cada situación cuál es el bien común.

Los medios de comunicación:

Información 1.0 es unilateral. Una 3.0 es personalizable

Se crea la caja de resonancia, es decir solo te salen fuentes de gente que opina como tu y te
cierra en conocer diferentes opiniones.

Ministerios que afectan a la educación son el de educación, cultura y universidades.

Un parque sería de buen gobierno, porque se intenta cambiar un esquema de gobierno. Es decir,
que se intente velar porque haya zonas verdes distribuidas.

Tenemos que saber describir los aspectos de la sostenibilidad que son ecológico, social y de buen
gobierno.