¿Qué son?

Proyectos realizados por docentes o centros que buscan mejorar algún aspecto
del ámbito educativo con efecto transformador y en el que el uso de las
tecnologías esté presente.
Las experiencias deben haber sido puestas en práctica y tener un recorrido
significativo en el entorno educativo donde se han aplicado.
Se busca por tanto crear una biblioteca de experiencias y ponerla a disposición
de cualquier docente, así como poder contactar con los autores de los
proyectos.
Son propuestas organizadas que contienen contenidos, competencias y
objetivos educativos a desarrollar con nuestra clase. Estas experiencias
pueden tomar diversas formas: un proyecto, una unidad didáctica, un itinerario,
etc.
Consiste en relatar una historia, un acontecimiento, un hecho escolar… es
transmitir cómo, en el contexto de un centro, fue practicada una actividad,
preferentemente con el alumnado, pero también con el profesorado, o con las
familias, o con alguna institución u organización que prestó su servicio o apoyo.
En la experiencia, por tanto, hay protagonistas, un escenario y un hilo narrativo.
Características de una experiencia educativa que fomente la
CARACTERÍSTICAS DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA QUE FOMENTE LA
DEMOCRACIA EN LAS AULAS
1º.-DEBE SER PRODUCTO DEL CONSENSO ENTRE DIRECTIVOS Y
DOCENTES DE LA I. E., DE NADA VALDRÍA QUE SOLO UN GRUPO DE
DOCENTES SE COMPROMETA SI OTROS SOLO SE PREOCUPAN POR
DICTAR SU CLASE Y NO REALIZAN UNA LABOR DE REFORZAMIENTO
DURANTE SU PRESENCIA EN LAS AULAS. 2º.-LAS ACTIVIDADES, LOS
TEMAS, LAS ESTRATEGIAS DEBEN SER ATRACTIVAS, INTERESANTES
PARA LOS ESTUDIANTES, ESTAR RELACIONADAS A SU REALIDAD,
DEBEN LLEVARLOS A ANALIZARLA DE TAL MANERA QUE EN ALGÚN
MOMENTO ELLOS PUEDAN SER PROTAGONISTAS DE UNA ALTER-
NATIVA DE SOLUCIÓN. 3º.-LAS ESTRATEGIAS EMPLEA- DAS LOS DEBEN
LLEVAR A LA RE- FLEXIÓN Y A LA ADOPCIÓN DE
COMPROMISOS PERSONALES Y COMUNITARIOS. 4º.-DEBE LLEVAR AL
ESTUDIANTE A RECONOCER QUE LA PRÁCTICA DE VALORES COMO LA
ACTITUD DE DIÁLOGO, LA TOLERANCIA, LA EQUIDAD, CONTRIBUYEN A
LOGRAR UNA MEJOR RELACIÓN CON SUS SEMEJANTES. 5º.-ES
NECESARIO DISEÑAR UNA ACTIVIDAD DE ABORDAMIENTO DEL GRUPO
CON LA FINALIDAD DE CONOCER LOS INTERESES, EXPECTATIVAS,
ESCALA DE VALORES, EXPERIENCIAS, PARA A PARTIR DE ELLAS ELEGIR
LAS ESTRATEGIAS Y PRESENTAR LOS TEMAS. 6º.-LA IGUALDAD DE
DERECHOS ENTRE ESTUDIANTES Y ENTRE ESTUDIANTES Y DOCENTE ,
ES DECIR, ASÍ COMO EL DOCENTE EXIGE DETERMINADAS CON-
DUCTAS A SUS ESTUDIANTES,
ESTOS TAMBIÉN PUEDEN EXIGIR UN MEJOR TRATO, MÁS CLARIDAD EN
LAS EXPLICACIONES, ETC. 7º.-ASÍ COMO SE DEBE BRINDAR
CONDICIONES DE IGUALDAD PARA TODO EL GRUPO DE ESTUDIANTES,
TAMBIÉN ES NECESARIO QUE SE DEN ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN Y
DE DIÁLOGO POR IGUAL, ESCUCHANDO LAS OPINIONES DE TODOS LOS
ESTUDIANTES. 8º.-SE DEBEN DETERMINAR, EN CONJUNTO CON LOS
ESTUDIANTES LAS NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA, ELLOS
DEBEN SABER QUE ES LO QUE PUEDEN O NO HACER EN EL AULA, DE
ESTA MANERA SE VAN PREPARANDO PARA RESPETAR LAS LEYES. 9º.-
EN LO POSIBLE, LOS ESTUDIANTES PUEDEN PARTICIPAR EN LA TOMA
DECISIONES QUE CONCIERNEN AL AULA, A LA I. E. (MUNICIPIO
ESCOLAR, CONEI).
10º.-LOS DOCENTES DEBEN PROPICIAR EL APRENDIZAJE
COLABORATIVO COMO UNA FORMA DE PRÁCTICA DE HABILIDADES
SOCIALES Y VALORES DEMOCRÁTICOS.
Importancia
La experiencia pedagógica cumple un papel muy importante en la vida del
maestro, debido a que es esta la que le permite desarrollarse tanto profesional
como personalmente, le permite reflexionar y detectar las problemáticas dentro
del aula para buscar las herramientas necesarias para su solución.
¿Qué es importante la experiencia educativa en la formación de los
estudiantes?
Facilita la mejora en la interacción entre alumnos o estudiantes con sus
docentes y su institución educativa. Sin duda alguna incrementa la retención
académica, el autoestima y la responsabilidad. Permite la comprensión de
diversas perspectivas de una misma realidad.

Los 4 ejes en los que tienes que basar el diseño de tu experiencia educativa
son:
Estética: Se crean elementos visuales que capten la atención del alumno.
Narrativa: Una buena historia crea una ambientación alrededor de los
contenidos e involucra a los alumnos en el aprendizaje.
Elementos de juego: Con estos componentes consigues que tus alumnos se
motiven a seguir aprendiendo.
Tecnología: Las aplicaciones o plataformas te ayudan a crear un entorno
acorde a la experiencia que quieres crear para tus alumn@s.
+

{8p