Examen Parcial
1.- Explique en un cuadro comparativo que es la conducta y el comportamiento y sus
diferencias
CONDUCTA
*Es la forma de actuar de una o varias
personas frente a otras, ubicadas en un
contexto determinado. Es un acto
consciente, es decir, que el individuo es
capaz de comprender lo que está
haciendo y sus consecuencias.
*La conducta se refleja en la personalidad y
en el trato hacia los demás de forma
permanente.
*Se dice que la conducta es consiente,
debido a que, el individual tiene conciencia
de su manera de actuar.
*La conducta es voluntaria, por lo que, la
persona decide como actuar. Puede
modificar su accionar en función de sus
propias necesidades o en función del
entorno en el que vive.
2.- Explique en un gráfico como ha ido evolucionando el comportamiento organizacional a lo
largo de los años
COMPORTAMIENTO
*Es la acción de una persona frente a un
estímulo determinado, que aparece de
forma consciente o inconsciente. Se ve
influenciado por la cultura, valores y otras
características que se presentan en la
sociedad donde se ha formado.
*El comportamiento se refleja en
situaciones o momentos determinados.
*El comportamiento puede ser consiente
o inconsciente debido a que, al ser una
manifestación ante un estímulo, el
individuo puede no estar consciente del
mismo.
*El comportamiento puede ser voluntario
o involuntario, por lo que, se presenta en
un determinado momento como reacción
a un estímulo proveniente del entorno.
3.- Explique cuáles son los pasos para analizar el comportamiento organizacional

Los siguientes cinco elementos son clave para estudiar el comportamiento organizacional: las
personas, la estructura organizacional, la tecnología disponible, el sistema social y el medio
ambiente. Comprender estos elementos y sus interrelaciones dinámicas puede ayudar a los
líderes empresariales a alcanzar objetivos a corto y largo plazo para mejorar la productividad y
el éxito de los empleados, informando sobre las estrategias de formación, desarrollo continuo,
colaboración y los procesos de la fuerza de trabajo.

4.- Explique y mencione las características del comportamiento organizacional

 Constituir un método transdisciplinario de análisis de las organizaciones, que busca

optimizar el tipo de respuesta de la misma ante un estímulo determinado.
 Se maneja en un nivel concreto de solución de problemas (la conducta objetiva,
observable y cuantificable), y también en un nivel abstracto (los valores, las
predisposiciones, las guías culturales que orientan nuestra conducta).
 Propone el estudio sistemático, estructural, de la conducta humana, en base a una
dinámica compleja de estímulos y comportamientos.
 Se propone describir, entender y predecir las dinámicas de comportamiento dentro de
una organización determinada.

5.- Explique y mencione los principales factores que influyen en el comportamiento de las
personas en las organizaciones

*Relaciones interpersonales.

*Estructura formal de la organización.

*Procesos y diseños de trabajo.

*Tecnología e infraestructura.

*Recursos utilizados en el logro de objetivos.

*Medio ambiente.

6.- Explique y menciones, que son los valores y sus dos tipos con ejemplos

Los valores son aquellos aspectos positivos que nos permiten convivir con otras personas de
un modo justo con el fin de alcanzar un beneficio global como sociedad.

Valores personales son las pautas que definen a cada individuo en particular y guían su
comportamiento y decisiones. Estos pueden incluir la honestidad, la autonomía, la creatividad.

Valores humanos destacan por tener mayor reconocimiento y repercusión en los distintos
grupos sociales. Son el respeto, la tolerancia,
7.- Explique y menciones acerca de las dimensiones de la personalidad

Las dimensiones de la personalidad se componen de una serie de rasgos que se relacionan

entre sí y forman un patrón coherente y estable en la personalidad.

1. Apertura a la experiencia: Este factor se refiere a la apertura a nuevas ideas, la

creatividad y la imaginación. Las personas que puntúan alto en apertura a la
experiencia suelen ser curiosas, interesadas en aprender y dispuestas a probar cosas
nuevas. Por otro lado, las personas que puntúan bajo en apertura a la experiencia
prefieren la estabilidad y la familiaridad.

Ejemplo: Una persona con alta apertura a la experiencia podría estar interesada en
viajar a países desconocidos, probar nuevos tipos de comida, o aprender a tocar un
instrumento musical. En cambio, una persona con baja apertura a la experiencia podría
preferir quedarse en casa, comer siempre los mismos alimentos, y seguir la misma
rutina diaria.

2. Conciencia: Este factor se refiere a la responsabilidad y la organización. Las personas

que puntúan alto en conciencia suelen ser confiables, cumplen con sus compromisos y
son ordenadas. Por otro lado, las personas que puntúan bajo en conciencia pueden ser
descuidadas y poco confiables.

Ejemplo: Una persona con alta conciencia podría ser muy puntual, siempre cumplir con
los plazos y tener su espacio de trabajo bien organizado. En cambio, una persona con
baja conciencia podría ser más desorganizada, olvidarse de las tareas importantes o
llegar tarde a las reuniones.

3. Extraversión: Este factor se refiere a la sociabilidad y la energía. Las personas que

puntúan alto en extraversión suelen ser extrovertidas, amigables y disfrutan estar en
compañía de otras personas. Por otro lado, las personas que puntúan bajo en
extraversión pueden ser tímidas y prefieren estar solas.

Ejemplo: Una persona con alta extraversión podría ser muy sociable, disfrutar de las
fiestas y reuniones, y tener muchos amigos. En cambio, una persona con baja
extraversión podría preferir leer un libro en casa en lugar de salir con amigos.

4. Amabilidad: Este factor se refiere a la empatía y la cooperación. Las personas que

puntúan alto en amabilidad suelen ser amables, compasivas y cooperativas. Por otro
lado, las personas que puntúan bajo en amabilidad pueden ser menos empáticas y
más competitivas.

Ejemplo: Una persona con alta amabilidad podría ser muy compasiva, ayudar a los
demás en situaciones difíciles y tratar a todos con respeto. En cambio, una persona
con baja amabilidad podría ser menos considerada con los sentimientos de los demás
y preocuparse más por sus propios intereses.

5. Neuroticismo: Este factor se refiere a la estabilidad emocional. Las personas que

puntúan alto en neuroticismo pueden ser emocionalmente inestables, preocuparse
mucho y experimentar ansiedad o tristeza con facilidad. Por otro lado, las personas que
puntúan bajo en neuroticismo suelen ser más estables emocionalmente.

Ejemplo: una persona con altos niveles de neuroticismo podría sentir ansiedad y
preocupación por cosas que otras personas no considerarían una amenaza real, como
hablar en público o enfrentar situaciones nuevas. Sin embargo, a través de la terapia y
la práctica de técnicas de relajación y afrontamiento, esta persona puede aprender a
 controlar y manejar sus emociones de manera más efectiva, reduciendo así los efectos
negativos del neuroticismo en su vida.

8.- Explique y mencione, que es la personalidad y sus tipos

La personalidad es un constructo psicológico. Se refiere al conjunto de las características

psíquicas de una persona que determinan su manera de actuar ante circunstancias
particulares.

EN LA MEDIA

Esta es la personalidad más repetitiva en las personas, por lo cual, podría decirse que son
todas las personas “normales”. Por lo general, los individuos con esta personalidad, poseen
rasgos de responsabilidad, amabilidad, moderación, cambios de humor, etc.

RESERVADOS

Aquí encontramos a las personas que no son neuróticas ni abiertas, estos presentan una
estabilidad emocional de carácter normal. Además, no se destacan por ser tan expresivos ni
extrovertidos, pero son personas con rasgos de responsabilidad y amabilidad.

Cabe destacar, que estas personas suelen ser inseguras y no expresan sus emociones.

MODELOS A SEGUIR

Estas son las personas que presentan niveles altos de amabilidad, responsabilidad y
extraversión. Por lo general, son personas sin escrúpulos y suele presentarse de forma más
frecuente en mujeres.

EGOCENTRICO

Según varios estudios realizados, las personas egocéntricas no suelen ser muy agradables
como las demás personas. Por lo general, estas personas se centran solo en ellos mismos y se
cierran a nuevas experiencias. Además, son poco amables y poseen poca franqueza.

9.- Explique y mencione sobre las teorías del aprendizaje

TEORIA CONDUCTISTA

El aprendizaje se logra cuando se demuestra o se exhibe una respuesta apropiada después de

la presentación de un estímulo ambiental especifico.

PSICOLOGIA COGNITIVA

El aprendizaje es entendido como la adquisición de conocimientos la persona observa y

procesa la información llevando a cabo operaciones cognitivas en el desarrollo.

CONSTRUCTIVISMO

El aprendizaje lo construye el propio sujeto al interactuar con el ambiente.

CONSTRUCTIVISMO SOCIAL

El aprendizaje lo construye el propio sujeto al interactuar con otras personas en contexto

funcionales, significativos y auténticos.
APRENDIZAJE EXPERIENCIAL

El aprendizaje se logra cuando el individuo participa en experiencias significativas y útiles para

él.

CONECTIVISMO (TEORIA DEL APRENDIZAJE PARA LA ERA DIGITAL)

El conocimiento reside en el ser humano y fuera de él, por lo que el aprendizaje es un proceso
de conexión entre diversas fuentes de información.

10.- Explique y mencione sobre estilos de aprendizaje