tipos de reactivos psicológicos

Reactivo de ensayo
tipo de instrumento utilizado en la psicología para evaluar las respuestas abiertas de los
individuos a través de preguntas o tareas. A diferencia de los reactivos de opción
múltiple, los reactivos de ensayo permiten respuestas más extensas y de naturaleza
subjetiva.
ventajas de utilizar este tipo de reactivos, proporcionan una mayor profundidad y detalle
en las respuestas del individuo, permiten una mayor expresión de pensamientos y
sentimientos personales, y brindan la oportunidad de evaluar habilidades de escritura y
razonamiento crítico. Sin embargo, también existen desventajas, como: la dificultad de
evaluación y puntuación objetiva, el tiempo requerido para leer y puntuar cada
respuesta, y la posibilidad de respuestas poco claras o mal elaboradas.
Ejemplo:

 Preguntas de ensayo en un examen universitario: "Explique con detalle los

procesos cognitivos involucrados en la resolución de problemas
matemáticos".

reactivos de respuesta corta

se refieren a preguntas o ítems que requieren una respuesta breve y concisa por parte del
participante. Estas preguntas generalmente se utilizan en evaluaciones, cuestionarios o
pruebas para medir el conocimiento, comprensión o habilidades de los individuos.
Las ventajas al utilizar este reactivo son su eficiencia con las respuestas breves permiten
una revisión y calificación más rápida por parte del evaluador, por otro lado, las
respuestas cortas son más susceptibles a la objetividad y a una evaluación más precisa y
por último la Variedad de contenido en Los reactivos de respuesta corta pueden abordar
una amplia gama de temas y niveles de dificultad. También existen una serie de
desventajas como la limitación en la expresión de Las respuestas cortas, pueden
restringir la capacidad del individuo para ofrecer una respuesta completa o detallada, lo
que puede limitar la comprensión real de sus conocimientos o habilidades por otra pate
tenemos en algunos reactivos de respuesta corta pueden ser ambiguos o dar lugar a
interpretaciones variables, lo que puede dificultar la evaluación precisa y objetiva de las
respuestas, por último En algunos casos, los reactivos de respuesta corta pueden
depender en gran medida de la memoria a corto plazo del participante, lo que puede
influir en la exactitud y precisión de sus respuestas.
Ejemplo:

 ¿Cuál es el nombre de la teoría psicológica que propone una jerarquía de

necesidades humanas?
Reactivos de verdadero y falso
Los reactivos de verdadero y falso son un tipo de ítem utilizado en pruebas de
evaluación psicológica que requieren que los individuos determinen si una declaración
es verdadera o falsa. Estos reactivos presentan ventajas y desventajas en su uso.
ventajas de los reactivos de verdadero y falso: La eficiencia es fácil y rápida de
administrar y calificar. Esto permite evaluar a un gran número de personas en un corto
período de tiempo, lo que es especialmente útil en situaciones donde se requiere una
evaluación masiva, por otra parte, la Objetividad en los reactivos de verdadero y falso
brindan un enfoque objetivo, ya que solo existen dos opciones de respuesta posibles.
Esto minimiza el sesgo interpretativo y facilita la comparación de las respuestas entre
diferentes sujetos, finalmente la Facilidad de análisis al utilizar una clave de respuesta,
los resultados se pueden analizar y tabular de manera rápida y sencilla. Esto permite
obtener información estadística y realizar comparaciones entre grupos.
Sin embargo, también hay desventajas asociadas con los reactivos de verdadero y falso
como lo es el efecto techo que al limitar la respuesta a "verdadero" o "falso", puede
haber preguntas en las que los individuos adivinen la respuesta correcta sin realmente
conocerla, lo que puede afectar la validez y precisión de la evaluación, de la misma
forma también está la Ambigüedad que en algunas afirmaciones pueden plantear
situaciones ambiguas, lo que dificulta que los individuos determinen si son verdaderas o
falsas. Esto puede introducir confusión y afectar la fiabilidad de los resultados, por
último, el falso consenso que en algunos individuos pueden sentir la presión social de
responder de cierta manera y conformarse a lo que creen que es la respuesta "correcta",
lo que puede afectar la validez de los resultados.
Ejemplos:

 "El trastorno de personalidad antisocial se caracteriza por la falta de empatía

y respeto hacia los demás". (Verdadero)

Reactivos de emparejamiento
Consiste en presentar una lista de ítems (palabras, imágenes, conceptos) y solicitar al
individuo que los empareje correctamente según algún criterio específico. Algunas
ventajas de este método incluyen su capacidad para evaluar habilidades cognitivas como
la memoria y el razonamiento, su flexibilidad para adaptarse a diferentes áreas de
estudio y su eficiencia en términos de tiempo de administración. No obstante, las
desventajas incluyen la posible influencia del azar en las respuestas, la dificultad para
medir el proceso de toma de decisiones y la limitada capacidad para profundizar en la
comprensión de los procesos cognitivos involucrados.
Ejemplo:

 En la columna de la izquierda se presentan diferentes emociones y en la

columna de la derecha se muestran diferentes descripciones o situaciones. El
objetivo es emparejar la emoción con la descripción o situación que mejor la
representa.
Reactivos de opción múltiples
son preguntas o situaciones presentadas en forma de enunciados, donde se proporcionan
varias opciones como respuestas, siendo solo una de ellas correcta. Tienen como
objetivo evaluar el conocimiento, comprensión o aplicación de conceptos y teorías
psicológicas.
Cuanta con algunas ventajas como su capacidad para evaluar de manera objetiva y
precisa el conocimiento del estudiante, su eficiencia en términos de tiempo, ya que se
pueden administrar y corregir rápidamente, y su capacidad para medir habilidades más
complejas, como la capacidad de aplicar el conocimiento en diferentes contextos.
también presentan desventajas como en primer lugar, pueden favorecer el
reconocimiento en lugar de la recuperación de la información. Además, pueden inducir
a errores debido a opciones distractoras engañosas. Por último, no permiten evaluar la
habilidad del estudiante para generar respuestas originales o desarrollar pensamiento
crítico.
Ejemplo:

 ¿Cuál de las siguientes teorías explica el desarrollo moral según el enfoque

de Jean Piaget?"

1. a) Teoría del apego, b) Teoría del aprendizaje social, c) Teoría del desarrollo
cognitivo, d) Teoría psicodinámica.