Estructura de Un Proyecto de Emprendimiento

UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICO HUMANÍSTICO “VILLA ADELA YUNGUYO”
DISTRITO 2 - RED 304
PROYECTO DE VIDA
MI VOCACIÓN AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD
ESTRUCTURA
 Caratula, según formato.
 Agradecimiento, según formato.
 Dedicatoria, según formato
 Frase motivadora, según formato
¡Unidos trabajando contra la violencia!

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE PROF. FRANZ RUITER CHUAUIMIA ARO
UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICO HUMANÍSTICO
“VILLA ADELA YUNGUYO”
PROYECTO DE VIDA:
INGENIERÍA INDUSTRIAL COMO HERRAMIENTA PROFESIONAL DEL
ARTHUR’S PLAN
NOMBRE ESTUDIANTE:
ARTURO SAMUEL OVANDO COARITE
DOCENTE:
Lic. FRANZ RUITER CHUQUIMIA ARO
EL ALTO – 2023
AGRADECIMIENTO
En honor a todas aquellas personas que en su espíritu motivador me

inspiraron a mejorar como persona y ser humano, mis más grandes triunfos y
sueños van dedicados a ustedes.

DEDICATORIA
Dedico este trabajo a mis padres y hermanitos, a mi

padre creador y a todas aquellas personas que creen
en mí. Este trabajo es el mismo reflejo de mis
aspiraciones inspiradas en ustedes.

FRASE MOTIVACIONAL
“Sé el cambio que quieres ver en el mundo”
Mahatma Ghandi

ÍNDICE
Introducción
CAPITULO I
1. Biografía.
2. Análisis personal FODA
2.1 Fortalezas.
2.2 Oportunidades.
2.3 Debilidades.
2.4 Amenazas.
3. ¿Cómo quiero ser?
3.1 Principios - valores
3.2 Ética y moral
CAPÍTULO II
4. Mi vocación al servicio de la Comunidad. (completar con la mención de la carrera)
5. Orientación personal.
5.1 Visión. (de la carrera)
5.2 Misión. (de la carrera)
6. Justificación.
7. Objetivos.
7.1 Objetivo general.
7.2 Objetivos específicos.
CAPITULO III
8. Marco teórico.
9. Universidad, instituto, Academia, Normal. (Breve reseña)
10. Modalidades de ingreso.
11. Plan de estudio o Pensum
12. Campo laboral.
13. Conclusiones.
14. Recomendaciones.
15. Bibliografía.
16. Webgrafía.
17. Anexos.
INTRODUCCIÓN
Los éxitos y derrotas formaron parte de un gran cúmulo de motivación a la hora de definir mis
metas a corto y largo plazo. Por ello, los grandes sueños y pequeños deseos van enfocados a la
realidad proyectada por el pasado y que está construyéndose en el presente. El pasado conforma
un lindo recuerdo, el presente es un regalo diario y el futuro es un sueño muy grato. Es así, que se
desarrolló el actual trabajo, observando los grandes montes de alegría y los altibajos cotidianos del
pasado; enfocado en la realidad presente y mis aspiraciones que edificarán al Arturo del futuro.
Me defino como un joven aventurero. Al que le encanta la novedad y detesta la zona de confort. Mi
perspectiva del mundo se construyó en base a los valores de mis padres que se resumían en:
“Trabaja como si tu vida dependiera de ello”. Y sí, reconozco la gran fuerza de voluntad que
construí hasta el día de hoy gracias a ellos.
No puedo negar las caídas, las frustraciones o los miles de “NOS” que oí en mi vida. Sin embargo,
no concluyo estos incapiés con maldiciones o arrepientos; ya que, todas aquellas experiencias
moldearon al hombre que soy actualmente. Por otra parte, los triunfos y felices metas logradas,
tampoco definen del todo el trayecto que recorrí durante mi vida académica y extra-curricular. Todo
es un círculo de aprendizaje; necesitamos de las caídas para volver a levantarnos y necesitamos
de medallas para motivarnos a ser mejor aún.
En adición, los galardones académicos conseguidos, pudieron desarrollar una gran confianza en
mí mismo desde los 12 años. Salí de mi zona de confort y conseguí oportunidades como: becas,
voluntariados y competiciones. Desde mi participación en Inglés-Yes (beca otorgada por la
embajada de los Estados Unidos en Bolivia) hasta formar parte de los altos puestos en la beca
bachiller de la Universidad Católica Boliviana. Colaboración social en voluntariados a nivel local,
nacional e internacional. Y con planes en desarrollo de proyectos de contribución a mi comunidad.
Soy un líder del inmediato mañana de Bolivia. Y no me canso de repetirlo: “Entregaré mi vida y
espíritu a mi patria”. Y lo estoy haciendo, todos mis anhelos van enfocados a mis compatriotas y
contribuiré a mi sociedad de alguna u otra forma.
En resumen, el presente trabajo estará dirigido al autoconocimiento de mi persona, desarrollando

un plan activo para conseguir mis metas a corto y largo plazo, reconociendo mi capacidad actual
recogida por el paso del tiempo.

CAPÍTULO 1
BIOGRAFÍA

Arturo Samuel Ovando Coarite, nació el 12 de febrero de 2006 en La Paz Bolivia. Sus padres
fueron: Estiben Arturo Ovando Zorrilla y Vanessa Shirley Coarite Quispe. Fue el primero de tres
hijos, mayor de: Augusto Estiben Ovando Coarite y Leandro Jesús Ovando Coarite. Durante gran
parte de su niñez vivió entre Santa Cruz de La Sierra y La Paz. De familia movida, estudió en
nueve colegios diferentes durante su etapa escolar.
Con gran pesar, recuerda a todos aquellos momentos en los que él sufrió de acoso escolar.
Durante todo el trayecto de primaria hasta secundaria, la falta de desarrollo social implicó en su
persona una inteligencia emocional muy fuerte. Su introspección estaba muy avanzada. Y en todo
caso, el vacío social le facilitó la relación que él tenía con la lectura.
El primer libro que le encantó fue “¿QUIÉN SE LLEVO MI QUESO?” de Spencer Johnson.
Continuó con los cuentos de “ESOPO”. Y siguió para más. Los libros lo convirtieron en un chico
muy creativo. Tenía una capacidad excelente de redacción; la cual, utilizó para competir en
concursos de poemas y declamación poética. Tarde o temprano, aquello derivó en una expresión
oral sin limitaciones al público. Pero algo interesante pasaba, él podía expresarse a un público de
100 personas sin ningún problema, sin embargo, no podía expresar sus ideas hacia sus
compañeros de clase por miedo al ser rechazado por ese “público” que siempre lo había
rechazado.
Obviamente, de tanta lectura que adquirió durante sus años académicos, pude desarrollar una
capacidad analítica increíble que le ayudó en su desarrollo en el colegio. Fue el primero de la clase
desde sus 9 años hasta la actualidad. Pero tarde o temprano, aquel chico se aburriría de su
cotidianidad en el colegio. Buscó oportunidades más allá de ese establecimiento. Al principio, la
falta de información le jugó en contra. Sin embargo, la exploración rindió frutos cuando él ganó su
primera beca: “INGLÉS-YES” (beca otorgada por la embajada de los Estados Unidos a jóvenes
con rendimiento académico alto). En donde pudo conocer a dos mujeres que cambiaron su vida:
Milena Pérez Silva y Magaly Lucana Mamani. Dos mujeres que tenía un gran rendimiento
académico y que lo inspiraron a seguir adelante con sus estudios. Magaly, en aquel tiempo había
ganado una beca para irse a Estados Unidos en el área STEAM. Arturo relata, que aquella
experiencia de socialización con Magaly, fue una de las más productivas que tuvo durante toda su
vida. Aristóteles se habría acercado a Arturo para decirle: “conseguiste a una amiga virtuosa”…
Posteriormente, la motivación que adquirió en esa beca, le animó a participar en diferentes

voluntariados a nivel nacional e internacional. Para el año 2023, Arturo ya había ganado cuatro
becas más; de las cuales, una era muy importante para él: la beca bachiller de la Universidad
Católica boliviana. Aquella experiencia de preparación para esa beca, le había cambiado la
perspectiva en un giro de 360 grados. Adquirió el puesto 33 de los mejores promedios a nivel La
Paz, para el era “32 puesto más y soy el mejor de acá, no estoy tan lejos”.
Y no lo estaba…

ANÁLISIS PERSONAL
FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
1. Manejo del inglés 9. Voluntariados a nivel local,

2. Experiencia en liderazgo y nacional e Internacional
creación de proyectos 10. Intercambios a nivel internacional
3. Lectura comprensiva 11. Becas de pregrado
4. Redacción de escritos 12. Universidades públicas
5. Manejo de las áreas STEAM. 13. Competiciones en el área de
6. Oratoria y debate redacción y creación de proyectos
7. Manejo de herramientas Google 14. Desarrollo de proyectos
8. Experiencia en competiciones
deportivas, declamación y
redacción de poemas
DEBILIDADES AMENAZAS
1. Dificultad de desarrollo social de 5. Dificultades económicas a la hora

índole no académico de tratar de pagar un instituto o
2. Falta de organización una universidad privada
3. Tengo pocas producciones de 6. Conflictos emocionales
proyectos propios recurrentes
4. Poca capacidad de socializar 7. Procrastinación no enfocada
8. Largas distancias hacia mis
centros educativos

3. ¿CÓMO QUIERO SER? (Principios, valores, ética y moral)
PRINCIPIOS VALORES
1. LIBERTAD: El mayor principio 3. EMPATÍA: Soy de aquellas

que puedo poseer es el proteger personas que cuando ve un acto
la libertad por encima de todo. injusto que desfavorece a una
Estoy en contra de aquellas persona, no puede quedarse con
formas dictatoriales o los brazos cruzados. Es fácil
costumbristas impuestas sin ponerme en los zapatos del otro,
consentimiento. lo que si es difícil para mí es
2. JUSTICIA: Soy una persona expresarlo hacia la otra persona.
justa con su entorno y no trato de 4. DISCIPLINA: Todo lo que
desfavorecer a nadie mediante conseguí hasta el momento es
sabotajes. Retribuyo todo lo gracias al poder de la disciplina y
correcto y defiendo la constancia. Tengo hábitos
compensación de la balanza. productivos desarrollados hasta el
momento.
ÉTICA MORAL
1. Estimación a las grandes figuras 6. Ser respetuoso con cualquier

de la edificación de la economía y persona, sin importar su género,
ciencias puras. estado económico o raza.
2. Ser divulgador activo de los 7. Ser responsable en el desarrollo y
descubrimientos míos y de los actividad del proyecto en
grandes pensadores ejecución
3. Ser analítico y explorar nuevas 8. Ser solidario con las personas
alternativas de solución al que no cuentan con información o
problema capacidad para realizar un
4. Pasión innata por emprender y actividad.
desarrollar habilidades de
liderazgo
5. Ser creativo

¿CÓMO QUIERO SER?
Al hacernos dicha pregunta, no podemos evitar compararnos con nuestros padres, tíos o primos mayores.
Todos los errores que creemos que tienen los descartamos directamente con la frase “Yo no voy hacer así”
o “Yo no quiero ser así”, pero si tuviéramos la oportunidad de ver a algún familiar llegar a esta etapa,
veríamos algunas conductas que siempre se repiten, ya sea, características que se heredan o ciertos
aspectos al tomar algunas decisiones, en ocasiones son detalles pequeños, o son malas costumbres, pero
como siempre para toda regla existe una acepción.
Toda persona al llegar a la etapa adulta, busca un trabajo estable, un lugar para vivir a su manera y
formalizar una relación, para llegar a formar una familia; aunque actualmente se ha reducido la cantidad de
personas que quieren vivir en familia, porque a pesar de que algunos tienen la ilusión de ser padres, otros
solo el alcanzar sus sueños profesionales.
En mi caso, con el ejemplo de mi madre, una mujer independiente, excelente en su trabajo, madre de tres
hijos, con una vida ajetreada, la cual tiene que dividir en cinco (encada uno de sus hijos y más las
necesidades del hogar junto con las suyas) el poco tiempo libre que le deja el trabajo, y en lo único que ha
sido ineficiente es en haberse casado con un hombre que no le ayudo en la mas mínimo, sino al contrario,
era un niño más que había que cuidar.
Por otra parte, quiero poder estar orgulloso de mis triunfos personales, saber que aunque la vida cada ves
sea más acelerada, más materialista, difícil o cruel, poder alcanzar esas metas que me vaya proponiendo
con el pasar de los años, ser cada día una mejor persona, capaz de ayudar al prójimo, no dejarme llevar por
la masa y los medios de comunicación, que mi corazón nunca llegue a ser una calculadora, que pueda ser
siempre una persona comprensiva, no ser ajena al sufrimiento de las personas y contribuir a una sociedad
mejor y más justa.
Planeo aprovechar primero mi juventud, viajar a diferentes países para conocer de otras culturas y así tener
una visión más amplia del mundo, la forma de vivir, el tipo de educación, sus costumbres, probar cosas
diferentes y vivir distintas cosas. Me interesa dedicarme bastante a mi labor como ingeniero industrial.
Cuando ya me sienta satisfecho con lo que he vivido, sentido, visto y me sienta completo (una persona
integrada) podré pasar a la etapa de padre. Si llegara a ser padre, me veo como una papá comprensivo,
cariñoso, en ocasiones permisivo, aquel que siempre va a los partidos de sus hijos y los apoya en sus caídas.
Espero que Dios me bendiga con una vida larga y activa. Así podré ser un abuelo divertido y loco. Pero no
estoy cerrado a la oportunidad de ser un soltero codiciado, muerto por un cartel de drogas y enterrado con
mi mejor chaqueta, joven, pero cool.

4 . ORIENTACIÓN PERSONAL
4.1 VISIÓN
Graduarme con honores del colegio, culminando el bachillerato con satisfacción. Desarrollaré
mis habilidades en ese transcurso; puesto que, hay bastantes oportunidades para entrar a la
universidad de forma no convencional. Me enfocaré en el estudio del inglés y las áreas STEAM
y apuesto por el desarrollo de un proyecto de tipo económico, generando ingresos para
sustentar mis estudios.
Por otra parte, pienso aplicar a becas para estudiar en el extranjero. Gracias al conocimiento
desarrollado hasta el momento sobre oportunidades internacionales, estoy más que seguro
que para mí no es imposible ganar becas de ese índole.
Finalmente, recopilaré los conocimientos adquiridos en otros países para generar proyectos de
impacto en mi país Bolivia, como forma de retribución y contribución a mi ciudadanía.
4.2 MISIÓN
Cumplir con todas mis actividades del colegio hasta haberlo terminado. En este periodo de
transición (colegio-universidad) busco la participación de más voluntariados y becas
disponibles, siempre tomando en cuenta que deben estar enfocadas en las áreas de:
Economía, Ciencias Políticas y Ciencias STEAM. Ya que, la carrera que yo pienso estudiar en
la Universidad Mayor de San Andrés es Ingeniería Industrial. Dónde las ramas STEAM se
juntan con la economía.
Por ello, debo contar con mi concentración plena en el desarrollo de hard skills y soft skills. Sin
dejar al lado ninguno, para desarrollar un perfil sólido y atractivo a los oferentes de
oportunidades académicas y laborales.
En resumen, “trabajar como si mi vida dependiera de ello”. La misión inmediata es seguir

trabajando. No puedo parar, mis sueños y metas están en juego. No dejaré que nada ni nadie
se meta con lo que yo quiera hacer. Sé que parece brusca la expresión, pero es la verdad.

CAPÍTULO II
VOCACIÓN Y SERVICIO

5. MI VOCACIÓN AL SERVICIO DE MI COMUNIDAD
De mis materias favoritas están: Matemática, física, química, filosofía y biología. Cuatro de las
cinco son exactas y una es la madre de todas ellas. Cuando niño, siempre le decía a mi madre:
“Soy un científico loco”. Entre las greñas, lodo y sudor del acalorado día, no dejaba de conocer
mi ambiente de desarrollo con gran curiosidad. El aire, las plantas, la vida, la muerte…
Pensamientos que hicieron de mí un investigador. La ciencia está latiendo en mis venas.
Últimamente, me interesó en demasía la ciencias económicas y financieras. Ya que, estuve
desarrollando hábitos y disciplina durante este lapso de tiempo. Y pude notar con mucho
entusiasmo que la mayoría de personas que desarrollaba hábitos y disciplina estaban
enfocadas en las áreas de negocio, deporte o ciencia. Gracias a ello conocí a la economía y
las finanzas.
Mi vocación al servicio de la comunidad está enfocada en esas dos cosas. Por una parte
contribuir a la ciencia como investigador y divulgador. Y por otra, generar empleos con la
construcción de STARTUPS.

JUSTIFICACIÓN
Para llevar a cabo mi proyecto de vida debo empezar en imaginar que todos los seres
humanos tenemos voluntad de escoger lo que queremos ser, bien sea por el camino del bien o
el camino del mal. En mi vida, tengo una serie de experiencias difíciles con las cuales día a día
puedo desarrollar mis fuerzas internas y externas tanto mentales como físicas; en mi vida, el
mundo es un conjunto de sueños y por ello lo que soy hoy es lo que he elegido.
A veces, algunas de mis metas todavía no se han cumplido; ya que, hasta el mas mínimo
detalle puede afectar a una gran intensión de querer ser. Mucha gente piensa que “Vivir es una
tarea esforzada”. Sin embargo, esto no hay que verlo como una cosa rara, no debería ser así.
En cierto sentido es natural, puesto que se da en todo ser vivo, y en todo hombre, una cierta
“lucha por la vida”. Vivir es ya un éxito continuo de la vida, frente a la amenaza de los peligros,
las enfermedades, la falta de recursos y la muerte misma. El mismo fenómeno biológico de la
vida es ya un esfuerzo continuamente coronado por el éxito. Por eso no debe extrañarnos que
las cosas sean difíciles y cuesten trabajo.
En mi caso, me apasiona demasiado el estudio de las áreas STEAM y la economía. Estoy en

desarrollo de habilidades enfocadas en estas dos ciencias. Participando en las competencias
plurinacionales de matemática, o aquella que se avecina, como la competencia intercolegial de
la universidad mayor de San Andrés. Por otra parte, desarrollando proyectos de
emprendimiento y conociendo más a fondo el tema de los negocios.

7 . OBJETIVOS
7.1 OBJETIVO GENERAL:
Llegar a ser un ingeniero industrial especializado en el área financiera. Con estudios en el

extranjero para adquirir una experiencia laboral y académica amplia, y así poder desarrollar
emprendimientos en pro de la ciudadanía boliviana. Además de conocer el mundo y sus culturas,
poder hablar más de cinco idiomas y llegar a ser políglota. Todo esto inspirado en las
experiencias pasadas, en las capacidades presentes y en los anhelos futuros. Demostrando que
Bolivia tiene materia prima de calidad en profesionales y que podemos aportar a la globalización.
7.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Graduarme del bachillerato con honores

 Realizar el examen de admisión para la facilde ingeniería
 Entrar a la universidad mayor de San Andrés en la carrera de ingeniería industrial
 Participar en voluntariados nacionales e internacionales
 Desarrollar proyectos de impacto, para la contribución de conocimientos a la sociedad
boliviana
 Participar en más becas y competiciones para el desarrollo de habilidades enfocadas a las
áreas STEAM y financieras
 Perfeccionar mi inglés a un nivel c1 y rendir los exámenes: TOEFL, IETLS, GMAT y
DUOLINGO TEST.
 Escribir un libro
 Mejorar en mis soft skills

MARCO TEÓRICO
1. ¿Qué hace la carrera de Ingeniería Industrial?
Formar profesionales, Ingenieros Industriales que se ocupen del diseño, mejoramiento e
instalación de sistemas integrados de personas, materiales, información, equipos y energia
en organizaciones o empresas de producción de bienes y servicios. Su competencia
fundamental es la toma de decisiones, asimismo, las áreas de investigación y desarrollo
que le interesan son: El planteamiento estratégico, el control gerencial y el control
operativo, en organizaciones de todo tipo; actua en el diseño, tanto de un puesto de trabajo
individual como en sistemas complejos , incluyendo los de control de la producción, control
de la calidad, de inventarios, entre otros. En el sector de servicios actúa en mejoramiento
de sistemas que brinden servicios eficientes a costos razonables. Un rol inevitable de la
ingenieria industrial consiste en ayudar a las personas a mejorar su eficiencia y
productividad, en el marco del beneficio global de la sociedad.
2. ¿Qué hace un ingeniero industrial?
Un ingeniero industrial se encarga de analizar, evaluar y ejecutar métodos de producción y
proyectos empresariales con mejoras continuas. Además, tiene como objetivo mejorar la
calidad de productos y servicios, siendo el responsable de gestionar y optimizar equipos,
materiales y procesos, con un foco en la productividad.
Este profesional pone en práctica conocimientos tan variados como: administración,

estadística, cadenas de suministros, planificación estratégica, termodinámica, ergonomía,
cálculo, desarrollo de plantas y sistemas de producción, entre otros, lo que refleja las
competencias multidisciplinarias del especialista.
3. ¿Cuáles son las funciones más comunes de un ingeniero industrial?

De manera integral y constante, un ingeniero industrial analiza cómo reducir costos en
materiales, recursos y tiempos de gestión, y desarrolla estrategias para simplificar
procesos. También evalúa métodos de producción, manufactura y control de la información
para medir y recabar datos que servirán, a futuro, para establecer patrones y parámetros a
implementar en una empresa, consiguiendo los estándares de calidad establecidos. Entre
otras funciones:
 Busca mejorar los sistemas y métodos de trabajo.

 Evalúa proyectos desde un enfoque financiero y de inversión.
 Controla los recursos materiales.
 Elabora programas de seguridad industrial.
 Diseña y maneja inventarios.
 Organiza, controla e, incluso, dirige el capital humano de una empresa.
4. ¿Qué aprendo en ingeniería industrial?

Al estudiar la carrera de ingeniería industrial aprenderás a utilizar modelos matemáticos y
programas informáticos para analizar los diferentes aspectos de una empresa o industria
como los costes de inversión y productividad laboral. De hecho algunas de las asignaturas
que verás en la carrera serán:
 Matemática
 Dibujo técnico
 Programación de computadores
 Álgebra lineal
 Cálculo I, II y III
 Fundamentos de química
 Organización de métodos
 Física I, II y III
 Investigación de operaciones
 Procesos industriales
 Contabilidad general
 Probabilidad
Universidad, instituto, Academia, Normal. (Breve reseña)
 Universidad mayor de San Andrés (La Paz)

La Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) es la principal universidad Boliviana de carácter
estatal del Estado Plurinacional de Bolivia. Fue establecida en 1830 en la ciudad de La Paz. La
UMSA es la segunda universidad más antigua de Bolivia, después de la Universidad Mayor, Real y
Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca (fundada en 1624) y la más representativa del
Sistema de la Universidad Boliviana.
 Universidad Franz Tamayo ( La Paz)

La Universidad Privada Franz Tamayo (Unifranz) es una universidad privada boliviana, con sede
principal en la ciudad de La Paz, Bolivia. La universidad fue fundada en 1993 en homenaje a Franz
Tamayo (1879-1956).Actualmente la universidad posee sedes en las ciudades de La Paz, El Alto,
Santa Cruz de la Sierra y Cochabamba. En 2017, según el ranking webometrics, es considerada la
vigésima mejor universidad de Bolivia.
En el año 2023, La Universidad Privada Franz Tamayo dicta 49 carreras universitarias y 18
posgrados. Entre sus carreras universitarias, puedes estudiar alguna de sus 14 licenciaturas y 4
ingenierías.
 Universidad Mayor Real y Pontificia San Francisco Xavier de Chuquisaca

La Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca es una
universidad pública boliviana. Con sede en Sucre, capital de Bolivia, es la universidad más antigua
de este país y la segunda que continúa en vigencia de América Latina. Fue fundada el 27 de
marzo de 1624, con el título de Real y Pontificia Universidad de San Francisco Xavier a través de
la Bula Papal emitida por Gregorio XV el 9 de julio de 1621 y confirmada por Real Cédula del rey
Felipe IV de 1622.
MODALIDADES DE INGRESO
1. Modalidades en la universidad mayor de San Andrés
Modalidades de Ingreso:
 PSA = Prueba de Suficiencia Académica
 CPF = Curso Pre Facultativo

 PAF = Proceso de Admisión Facultativa (La unión de PSA y CPF, primero se da la PSA y si
no se aprueba se pasa al CPF)
 *(-V) = Cuando se usa V en algunas convocatorias significa que este será bajo Plataforma
Virtual
PUNTOS A TOMAR EN CUENTA
 Publicación de Convocatorias: Cuando la Facultad envía la convocatoria esta se pública
(mientras esté vigente) en esta sección: https://www.umsa.bo/pregrado
 Información del contenido de la Convocatoria: La información sobre: requisitos, fechas,
proceso para inscribirse (Nacionales y Extranjeros), montos, se encuentran en el enlace de
la convocatoria vigente. (Se pide leerla detenidamente)
 Tiempo de vigencia de una Convocatoria: Las convocatorias vigentes, tienen un tiempo
limitado para inscribirse o realizar el deposito, por lo general están vigentes a partir de su
publicación de un mes a un mes y medio (en algunos casos se da una ampliación), pero
esto depende de cada Facultad (No espere a los últimos días para inscribirse).
 Temario: Sobre las Materias o Temas de la PSA o el CPF se deben consultar con la unidad
Responsable del Curso Pre Facultativo (Es Prohibida la venta de exámenes pasados)
2. Modalidades de la universidad Franz Tamayo

Estos requisitos son válidos para los estudiantes que ingresan por primera vez a la
Universidad:
 Fotocopia Legalizada del Título de Bachiller.

 Fotocopia de la Libreta de último año.
 Certificado de Nacimiento Original.
 Fotocopia de Carnet de Identidad vigente.
 4 Fotografías 3×3 con fondo rojo.
 Seguro de Salud Vigente
 CONVALIDACIONES. Estudiantes provenientes de otras Universidades:
 Memorial dirigido al Rector solicitando convalidación de materias.
 Certificados de Notas Originales.
 Programas analíticos, contenidos mínimos y carga horaria(originales o fotocopia legalizada.
SI ERES ESTUDIANTE REGULAR

Si has presentado toda tu documentación de inscripción solo tienes que realizar lo
siguiente:
 Efectuar el pago de la primera mensualidad ó el semestre en CAJA.
 Actualizar los datos personales en el sistema de inscripción.
 Validar las materias asignadas e imprimir tus horarios ingresando con tu Usuario y
Contraseña a: Sistema Estudiantil Unifranz
Si necesitas actualizar tus datos de acceso al Sistema Estudiantil Unifranz debes
comunicarte con el Departamento de Bienestar Estudiantil de tu sede para que te ayuden
en el cambio de información
3. Modalidades de ingreso a la universidad San Xavier

CURSO PREUNIVERSITARIO
En el marco de la normativa Universitaria en vigencia, y considerando la demanda de postulantes
visto en anteriores gestiones y fundamentalmente con el fin de cualificar el mejor elemento con el
perfil adecuado para esta Carrera, se establece el desarrollo de un Curso Preuniversitario como
modalidad de ingreso de nuevos estudiantes, para los bachilleres que deseen formarse como
Técnico Superior en Prótesis Dental, curso reconocido por el artículo 10, del capítulo segundo del
Reglamento de Admisión Estudiantil.
EXAMEN DE ADMISIÓN
La admisión por Examen, como prueba de evaluación, es uno de los mecanismos por el cual, los
bachilleres postulantes, podrán adquirir la condición de estudiante regular y continuar estudios
universitarios. Se compone de un examen de conocimiento, prueba única, diferenciada por áreas
del conocimiento con materias y ponderaciones específicas.
MEJOR ALUMNO
La Universidad otorga a cada uno de los 5 mejores bachilleres de cada colegio de Chuquisaca, el
derecho a una plaza en una carrera a elección, siempre exista plaza para la misma, teniendo
prioridad los mejores promedios.
MERITO AL DEPORTE
Exención del examen de admisión, para jóvenes que representen a la Institución obteniendo logros
y reconocimientos a nivel Departamental, Nacional o Internacional.
Se determina las siguientes modalidades de admisión:
 Olimpiada científica.
 Carrera simultánea.
 Cambio de carrera.
 Admisión especial.
 Convenios Nacionales.
 Convenios extranjeros (bilaterales).
 Traspaso de Universidad del Sistema Nacional.
PLAN DE ESTUDIO
 Malla curricular




CONCLUSIONES
Los ingenieros industriales trabajan en muchos entornos diferentes, como empresas de
fabricación, servicios y consultoría.
Desarrollan procesos para hacer más eficiente la producción y permitir que los empleados trabajen
en un entorno más seguro.
También ayudan a las empresas a determinar qué pueden producir y cómo pueden hacerlo de la
forma más eficiente.
Con su conocimiento de las operaciones empresariales, los materiales y las tecnologías, los
ingenieros industriales se esfuerzan por crear productos que satisfagan las necesidades de los
clientes y los vendedores.
Un grado en ingeniería industrial prepara a un graduado para una carrera en la industria y es uno
de los grados más fáciles de encontrar empleo después de la escuela.
Es una titulación ideal para aquellos que quieren trabajar para que los aspectos comerciales de las
empresas funcionen mejor, ya sean las líneas de producción o los vendedores.
La mayoría de los licenciados en ingeniería industrial encuentran empleo como especialistas en
control de calidad, ingenieros de fabricación, ingenieros de instalaciones, ingenieros de proyectos
o directores de fabricación.
CIBERGRAFÍA
Baca, G., Cruz, M., Cristóbal, M. Gutierrez, J. Pacheco, A., Rivera, A., yotros (2014). Introducción a
la Ingeniería industrial. Grupo editorialpatria. Recuperadode
https://editorialpatria.com.mx/mobile/pdffiles/9786074383164.pdf Campos, Cristerna y Paris (s/f).
Estrategias para la formacióninterdisciplinar en las áreas de ciencias básicas, biológico-
agropecuariase ingeniería. Recuperadode
http://www.innovacesal.org/micrositio_redic_2014/redic_2014_2_res _tr_ind_ingcbag.pdf Fuente:
Deiana, A., Granados, D. y Sardella, M. (2018). El métodoingenieril. Facultad de ingeniería.
Recuperadode http://www.fi.unsj.edu.ar/asignaturas/introing/MetodoIngenieril.pdf Editores (2009).
La Ingeniería. Revista Digital Lámpsakos, 1, pp. 13-21.Recuperado de
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Salazar, R., Rojano, A., Llamas, A. (2004). Evolución de la ingeniería enMéxico. Revista Ciencias
Técnicas Agropecuarias, 13 (3). Recuperadode http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93213310
Osuna, C. Y Luna, E. (2008). Características de ser un Buen Profesionalde Ingeniería en la
Universidad Autónoma de Baja California, México.Formación docente, 1 (1), p. 29-36.
Recuperadode https://scielo.conicyt.cl/pdf/formuniv/v1n1/art05.pdf González, O. y Villamil, L.
(2013). Introducción a la ingeniería.Recuperado de
https://www.ecoeediciones.com/wp-content/uploads/2015/08/Introduccion-a-la-ingenieria.pdf
Valencia, A. (2004). La relación entre la ingeniería y la ciencia. RevistaFacultad de Ingeniería
Universidad de Antioquia (31). Recuperadode https://www.redalyc.org/pdf/430/43003113.pdf
Valencia, A., Muñoz, L., Mejía, L., Restrepo, G. Parra, C. y Ochoa, J.(s/f). La interdisciplinariedad
en ingeniería. Recuperadodehttps://s09e85a3b3
1fd5e07.jimcontent.com › version › module ›name › i...

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En honor a todas aquellas personas que en su espíritu motivador me

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Dedico este trabajo a mis padres y hermanitos, a mi

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“Sé el cambio que quieres ver en el mundo”

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En resumen, el presente trabajo estará dirigido al autoconocimiento de mi persona, desarrollando

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Posteriormente, la motivación que adquirió en esa beca, le animó a participar en diferentes

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1. Manejo del inglés 9. Voluntariados a nivel local,

1. Dificultad de desarrollo social de 5. Dificultades económicas a la hora

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3. ¿CÓMO QUIERO SER? (Principios, valores, ética y moral)

1. LIBERTAD: El mayor principio 3. EMPATÍA: Soy de aquellas

1. Estimación a las grandes figuras 6. Ser respetuoso con cualquier

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¿CÓMO QUIERO SER?

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En resumen, “trabajar como si mi vida dependiera de ello”. La misión inmediata es seguir

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5. MI VOCACIÓN AL SERVICIO DE MI COMUNIDAD

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En mi caso, me apasiona demasiado el estudio de las áreas STEAM y la economía. Estoy en

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7.1 OBJETIVO GENERAL:

Llegar a ser un ingeniero industrial especializado en el área financiera. Con estudios en el

7.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Graduarme del bachillerato con honores

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Este profesional pone en práctica conocimientos tan variados como: administración,

3. ¿Cuáles son las funciones más comunes de un ingeniero industrial?

 Busca mejorar los sistemas y métodos de trabajo.

4. ¿Qué aprendo en ingeniería industrial?

Universidad, instituto, Academia, Normal. (Breve reseña)

 Universidad mayor de San Andrés (La Paz)

 Universidad Franz Tamayo ( La Paz)

 Universidad Mayor Real y Pontificia San Francisco Xavier de Chuquisaca

 CPF = Curso Pre Facultativo

2. Modalidades de la universidad Franz Tamayo

 Fotocopia Legalizada del Título de Bachiller.

SI ERES ESTUDIANTE REGULAR

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