Año 7, Número 8 Agosto–diciembre 2010

Círcul O
U niversitario
Publicación editada por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

MUJERES UNIVERSITARIAS Y VIOLENCIA DE PAREJA:

CÓRTAME LAS ALAS

╔╔La UNAM en el Medievo

╠╠Iglesia y concepción humana
╠╠Obesidad Infantil = Educación Chatarra
╠╠Arte Urbano: Expresiones callejeras
╠╠Skateboarding, chavas sobre tablas
╚╚Entrevista exclusiva con Fito Páez
EDITORIAL
100 AÑOS DE SER ESPÍRITU CírculO
Universitario
10 DE TRANSMITIRLO DIRECTORIO
Este número de Círculo Universitario se publica en el marco de los festejos
del centenario de la Universidad Nacional Autónoma de México, referente Directora:
obligado de la educación superior, por ser el principal centro académico Carmen Avilés Solís
de Iberoamérica. En su seno se han formado numerosas generaciones en Consejo Editorial Aunam:
disciplinas humanísticas, científicas y sociales; ha producido el porcentaje Ma. de los Ángeles Cruz Alcalde
más alto de investigación del país, e impulsa y difunde la cultura universal. Ma. de Lourdes Durán Hernández
Paula Guadalupe Guerrero Hernández
Como parte de esta comunidad, La Agencia Estudiantil de Noticias Univer-
Emma Gutiérrez González
sitarias, Aunam, se enorgullece y se suma a esta celebración. Ma. de Lourdes Romero Álvarez
Nora Santacruz Chavando
La Agencia tiene un motivo más para festejar, este 2010 cumple diez años Adriana Solórzano Fuentes
de vida, y junto con ellos llega a su tercera etapa como proyecto académico
inscrito dentro del Programa de Apoyo a Proyectos para la Innovación y el Coordinadora Editorial:
Paula Guadalupe Guerrero Hernández
Mejoramiento de la Enseñanza, PAPIME.
Jefe de Información y Diseño Editorial:
No obstante, ambas celebraciones, se dan en un escenario nacional difícil, Pablo David Saldaña Amador
complejo e incierto; amenazado por la violencia, la inseguridad y un pre-
sente poco promisorio para siete millones de jóvenes que no estudian ni Jefe de Redacción:
Silverio Orduña Cruz
trabajan, porque carecen de acceso a estas alternativas, de acuerdo con
datos del rector José Narro Robles. Imagen Portada:
Foto Lloraba: Llanisca
En el ámbito del periodismo, ejercicio en el que se inician los colaboradores Arte: Maria Luisa Rodríguez Avilés
de Aunam, la situación también se ve empañada por informes que ubican
Colaboradores:
a México como el país más peligroso del mundo para ejercer esta activi-
Montserrat Josette Pérez, Fanny Ruiz,
dad. Un hecho es irrefutable: más de 30 periodistas han sido asesinados Rodrigo Neria, Christian Mendoza, Catalina
durante la presente administración. Lara, Frida Edith Andrade, Ixchel Alanna
Andrade, Ma. de los Ángeles Cruz, Luis
En medio de esta realidad, la Agencia Estudiantil de Noticias Universitarias Josué Lugo, Rebeca Stephany Becerril,
trabaja para hacer más eficiente su tarea de apoyar la profesionalización Luis Alberto Navarro, Arturo Vázquez,
Zianya Sandoval, Pablo Saldaña, Daniela
de periodistas en proceso de formación. Su objetivo es afianzar las he- Navarro y Adriana Mondragón.
rramientas teóricas y metodológicas que han aprehendido los alumnos en
Imágenes, además de las de los autores:
las aulas, y recordarles los deberes y obligaciones éticas que deben tener Wikimedia Commons, Flickr, Picasa, Programa
presentes en el ejercicio de la profesión para que contribuyan al avance Universitario de Estudios de Género, Magnos,
social, como dignos representantes de la Máxima Casa de Estudios. Programa Universitario México Nación Multicul-
tural y Archivo Aunam.
En tal sentido, durante sus diez años de vida, Aunam ha buscado poten- Círculo Universitario es una publicación de la
cializar las habilidades y aptitudes de los jóvenes universitarios, mediante Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (fcpys)
con apoyo de la Dirección General de Asuntos
la práctica de un periodismo de calidad, sustentado en la investigación y del Personal Académico ( dgapa ), a través
la rigurosa comprobación de datos y fuentes; sin descuidar la permanente del Programa de Apoyo a Proyectos para la
reflexión acerca de la responsabilidad ética que debe acompañan el ejer- Innovación y el Mejoramiento de la Enseñanza
(papime), de la unam.
cicio de un periodismo profesional.
FCPyS, Av. Mario de la Cueva s/n, Edificio E,
Una pequeña muestra del compromiso asumido con el periodismo desde 3er piso, Ciudad Universitaria, México DF,
CP 04510
la academia lo constituye la selección de textos que integran este número
de Círculo Universitario, en donde el lector encontrará problemáticas y E-mail: aunam21@yahoo.com.mx
asuntos diversos que atraparon el interés y la preocupación de las y los Tel: 56229438
jóvenes estudiantes.
UNIVERSITARIOS
CÓRTAME LAS ALAS:
MUJERES UNIVERSITARIAS Y VIOLENCIA DE PAREJA
◘◘ De la violencia psicoemocional al feminicidio: todo está presente
Por Montserrat Josette Pérez Campos

México (Aunam). En sus ojos hay deter-
minación, pero detrás de las sonrisas hay
cicatrices en piel, mente y corazón que
aún no terminan de sanar. Son moretones
invisibles y un silencio sepulcral: son mu-
jeres universitarias que sufrieron violencia
en sus relaciones de pareja. Sin embargo,
¿cómo aceptarlo?, ¿cuál es el panorama
más amplio de esta problemática? Y aún
más importante: ¿El nivel de estudios evita
esta situación?
La violencia de pareja, en el contexto mexi-
cano, no se ha erradicado aún; en parte se
debe a una falta de información sobre el
tema, pero también porque se generaliza
sobre el asunto sin ver cómo
esto afecta a grupos especí-
ficos; en este caso, mujeres
que al cursar el nivel superior
de educación han vivido en
carne propia eventos violentos
por parte se su pareja.
sexuales a cualquiera de los miembros de
la relación, en este caso, a la mujer.
Lo anterior lleva a clasificar cuáles son los
comportamientos o tipos de violencia que
se pueden encontrar en una relación de
pareja inscrita en esta dinámica.
De acuerdo con El Informe mundial sobre
la violencia y la salud de la OMS y el III
Informe Internacional “Violencia contra
la mujer en las relaciones de pareja”,
elaborado por el Centro Reina Sofía, en
España, existen los siguientes: Agresión
física; relaciones sexuales forzadas u
otros tipos de coacción sexual; maltrato
psíquico (psicológico) o psicoemocional;
abuso económico; y otros comportamien-
tos dominantes.
El hecho de que en una relación exista
uno de estos tipos de violencia, no exclu-
ye a los otros. Una persona que sufre de
agresiones físicas puede sufrir violencia
psicológica; es más, en muchos casos una
va acompañada de la otras.
“Nunca me dijeron que esto me podía
pasar...”
Julia tiene 21 años, se encuentra en cuarto
semestre de la carrera, es oriunda de León,
Guanajuato y actualmente resi-
de en el Distrito Federal; camina
segura y cuando habla sonríe
constantemente. Sin embargo,
su último noviazgo no fue lo que
ella hubiera querido; su pareja
era violenta:

En el libro XXI ¿Otro Siglo “Era celoso, muy celoso. Él de-

Violento? (Ed. Díaz Santos, cía que le gustaba a otros, pero
2005), se señala a la violencia yo no pensaba eso. El colmo
como esas acciones o com- fue cuando explotó e hizo cosas
portamientos que “aniquilan la que me sorprendieron: hackeó
vida de una persona o grupo mi correo, investigó con quien
de personas o pone en peligro salía y consiguió los números de
su existencia”. Esta definición teléfono de dos de mis amigos a
apunta, asimismo, que violen- quienes después les marcó”.
cia significa “agresión destructi-
va”, la cual terminará causando Luego siguieron las palabras:
un daño físico a la persona o a “Hablaba fuerte... un día me
objetos pertenecientes a ésta. mandó a la chingada”. No
Foto: Cristina Ma. Granados Roas

Sin embargo, las repercusiones obstante,decidió continuar la

no sólo se limitan a aspectos relación.
físicos.
“Se lo aguantaba porque lo que-
La Organización Mundial de la ría. Me dejaba porque lo quería
Salud (OMS) señala que la vio- mucho, lo quería estúpidamen-
lencia de pareja es aquella en te, por eso hacía todo lo que él
la que, dentro de una relación me decía, y eso me hizo odiarlo
íntima, se presenten compor- mucho. La única vez que le dije
tamientos que puedan causar que no a algo fue el día cuando
daños físicos, psicológicos o cortamos.”

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El amor se convirtió en resentimiento, pero
el haber “cortado” con él no significaba
que se alejaría por completo; de hecho,
comenzó a interesarse más en ella cuando
no se veían más.
“Como dije, cuando terminamos fue la
primera vez que le dije no a algo que me
pidió. Para ese momento el que estaba
‘enamorado’ de mí era él. Nos pasó al
revés. Cuando comenzamos yo era la que
estaba perdidamente enamorada de él.
Esto lo hablamos después, mucho después
que cortamos, el punto es que fue justo
cuando decidí terminar la relación que
comenzó lo peor”.
“Me hablaba a cada rato para decirme que
no podía vivir sin mí, que se iba a suicidar.
Lo del suicidio me lo dijo dos veces, y la
segunda vez que me dijo que se iba a matar
tuve que ir a su casa para impedirlo”.
Las amenazas no lograron que regresara
con él, ella estaba decidida y no volvió;
cuando hace una retrospectiva sobre la
situación, recuerda que en casa nunca
la advirtieron sobre el hecho que pudiera
pasarle algo así.
“En mi casa nunca me hablaron de todo
esto (las relaciones y la violencia). Pensa-
ron que nunca iba a crecer y lo hice... o que
eran situaciones a las que nunca me iba a
enfrentar. Tuve que crecer a golpes”.
“Él es así...”:
Justificación de la violencia
Dejar al agresor requiere de un proceso; sin
embargo, en parte, la permanencia de la
mujer agredida se debe a la justificación del
agresor, la llamada “causa justa”. Esto se
refiere al hecho de pensar que el maltrato
se debe a causas ajenas al agresor o que
éste no lo hace “con querer”.
De acuerdo con la OMS, este tipo de actitu-
des de justificación se relacionan con cómo
se conciben en una sociedad los roles de
hombres y mujeres.
Esto lo confirma el Instituto Mexicano de
la Juventud (Imjuve), que en 2007 realizó
la Encuesta Nacional de Violencia en las
Relaciones de Noviazgo (ENVINOV 2007),
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en la cual se observó que entre los jóve-
nes encuestados aún se mantienen las
perspectivas estereotipadas de los roles
masculinos y femeninos. El estudio señala
que un 33.4 por ciento de los hombres y un
36.8 por ciento de las mujeres creen que es
“natural” que el hombre sea infiel.
Nancy Salmerón, psicóloga y una de las
responsables del Programa de prevención
de la violencia en el noviazgo del Instituto
de las Mujeres del Distrito Federal (INMU-
JERESDF), afirma que la violencia “es una
cuestión cultural, está legitimada, desafor-
tunadamente ha sido algo tradicional, algo
que se considera `natural’”.
Hay muchas frases que legitiman la violen-
cia: “Es tu cruz”, en las mujeres ya casadas,
“Aguántate, todas hemos pasado por lo
mismo”. Esto no favorece que las mujeres
rompan o identifiquen una situación de
violencia. Además, desde el estereotipo
tradicional de: “Tú aguántate, tienes que
ser bella, obedece”, ¿cómo van a contra-
decir esta figura de autoridad que tienen los
hombres? Entonces, si él dice que quiere
explicaciones, se dan; no hay esta parte de
cuestionarse si está bien o mal.
El hecho de sentirse mal por su aspecto
físico, así como por sus capacidades; es
decir, cuando el autoestima llega a ser da-
ñado, provoca que las mujeres comiencen
a cuestionarse sobre lo que sucede.
“Zeta” tiene 22 años, estudia el cuarto año
de la carrera de Medicina, el poco tiempo
que tiene en casa lo dedica a estudiar, a
estar con su familia y a platicar con algunos
amigos. Hace un par de años sufrió de
abuso psicoemocional, físico y sexual.
La relación comenzó como un capricho,
pues a él le gustaba otra chica y “Zeta”
quería que la dejara.
- Empezamos a salir y a hablar por Internet,
pero un día se enojó conmigo porque me
dijo que me amaba y yo me asusté. Des-
pués me sentí culpable. No entendía cómo
me podía decir algo así si me acababa de
conocer. Para mí eso no era posible y le
dije que nos hacía falta saber más el uno
del otro, conocernos más… Me contestó
que no, que ya no quería nada.
Sentí culpa, pensé que no era posible
que me mintiera sobre eso, tal vez sí me
amaba y yo era mala al pensar que no.
Entonces lo empecé a buscar, quería que
fuéramos amigos otra vez y se mantuviera
la relación.
Lo anterior no evolucionó favorablemente;
al tiempo, él se tornó agresivo, pero toda
esta agresividad fue justificada por ella:
-Según yo, él me quería, no me daba cuen-
ta que estaba enojado y pensaba que su
forma de ser era para alejar a las personas
que quería.
De nuevo se puede observar lo señalado
por los expertos; “Zeta” recibía el abuso,
pero lo justificaba. Sin embargo, la violen-
cia fue creciendo poco a poco. Él comenzó
a agredirla verbalmente, la insultaba:
-Yo le creía todo: que era una tonta o una
puta o que era débil…Estaba deprimida,
así que lo aceptaba todo como si fuera
verdad.
Llegó a dejarle marcas en la piel por jalo-
neos, lo peor llegó cuando la forzó a tener
relaciones sexuales. Cuando se dio cuenta,
supo que tenía que hacer algo.
-Fui a pedir ayuda y hablé con mis papás,
pero realmente lo hice más por la presión
de la gente, porque yo seguía sintiéndome
insegura. Mi papá fue a hablar a la escuela
y se enojaron mucho… no hicieron nada.
Me entrevistaron en varias ocasiones y me
echaron la culpa porque él era muy buen
estudiante.
Lo peor, asegura, fue el hecho de que no le
creyeran. Sin embargo, esto corresponde
en parte al aparato institucional violento
existente en México.
Sobre esto, Nancy Salmerón comenta:
“Pensamos en la violencia de pareja o en
la violencia familiar, pero hay otra serie
de mecanismos de violencia contra las
mujeres... no sólo se focaliza en la rela-
ción entre dos, sino se habla también de
la re-victimización, que es precisamente
la violencia que ejercen las instituciones
cuando no te escuchan o cuando en el mi-
nisterio público llegan a decir que ella tiene

la culpa, y responsabilizan a la mujer. Hay
violencia institucional y se está cometiendo
un delito cuando quien tiene la responsabi-
lidad de garantizar los derechos, no lo hace
y responsabiliza a la persona”.
No sólo en el caso de “Zeta”, también en
otros, la mujer llega a darse cuenta de que
deben salir de la relación cuando la violen-
cia llega a un grado en el cual ésta “des-
pierta”, por ejemplo, cuando ve su vida o su
integridad amenazadas directamente.
Les dije que me caí…
Mariana sólo estuvo un mes con “X”,
pero ese mes le dejó golpes emocionales
y físicos que aún recuerda. La relación
comenzó como amigos, él la apoyaba,
platicaban, salían, tomaban y hablaban por
el celular. Desde ese entonces él mostraba
actitudes violentas: la jalaba, la empujaba,
le preguntaba con quién hablaba, revisaba
su celular y alguna vez le dijo que “andaba
de loca”.
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Dentro de todo, él le gustaba y, así, se
convirtieron en novios.
-Si no estaba borracho, era el novio perfec-
to. Él salía a veces a tomar y me hablaba
por teléfono.
Además de estas llamadas cuando esta-
ba alcoholizado, también lo hacía sobrio
para preguntarle en dónde estaba, con
quién estaba y, sobre todo, no le gustaba
que hablara con hombres. Fue entonces
cuando decidió tomar distancia no sólo
de sus amigos varones, sino de toda la
gente:
-Él se ponía muy mal, me decía que le
veía la cara. Siempre nos peleábamos
porque era muy celoso. Yo sí me enojaba,
le decía que se moderara con el alcohol.
Había peleas y ofensas, me empujaba y
me jaloneaba.
Otra cosa que hacía era encerrarla. Cuan-
do ella iba a su casa y discutían, solía
hacerlo en su recámara hasta que no se
“solucionara” el conflicto. Ella se culpaba
por todo, pensaba que su fuerza de vo-
luntad era muy “pequeña”. Si hacía lo que
él quería, entonces él no tendría por qué
enojarse.
Terminaron debido a que un día él llegó
ebrio por ella a la Universidad. La acompa-
ñó a casa en el camión, pero ella, molesta,
no le hablaba. Cuando llegaron, le dijo que
no quería nada más, él reaccionó violen-
tamente y la insultó. Mariana lo dejó en la
calle y entró a su casa, pero horas después
volvió a salir.
Lo encontró en la esquina, la jaló, la empujó
contra la pared y le vació en la cara una lata
de cerveza; después le pegó. Cuando se
liberó corrió a su casa con la barbilla abierta
y se negó a hablar de lo ocurrido.
Esto lo consideró imperdonable y se dis-
tanció de él. En la escuela tampoco habló,
a sus amigas les dijo que se había caído
de las escaleras. Meses después él se
disculpó, se arrodilló y ella cedió.
-Se trató de justificar y me culpó de provo-
carlo. Quedamos como amigos otra vez y
yo no podía dejar de verlo. Sí me costó tra-
bajo. Mi hermana quería golpearlo, quería
que me alejara de él, que lo cortara de tajo.
No podía, había una dependencia porque
sabía que él me escuchaba.
La reacción fue hasta que “X” actuó en con-
tra de su actual pareja, a quien un día le lla-
mó para decirle que ella lo engañaba, que
realmente estaba con él. Ella explotó:
-Volvimos a pelear y me jaloneó otra vez.
Le dije que a ese güey ni me lo tocara y me
contestó que era porque le había quitado
lo que más quería.
Han pasado seis meses desde la última vez
que hablaron, él ha desistido de contactarla
y Mariana dice sentirse “liberada”:
-No es fácil hablar del tema, pero me hace
bien, estoy tranquila, no tengo ansiedad.
Ahora no soy dependiente, soy libre, aun-
que es muy difícil serlo. Aprendí que prime-
ro estoy yo; a preocuparme por mí. Estoy
consciente de lo que es la violencia.
5

Foto: Taboada Testa
Claudia Romero, antropóloga y responsa-
ble del blog Red de Jóvenes por los De-
rechos Sexuales y Reproductivos y parte
del Programa de prevención de la violencia
en el Noviazgo del Instituto Nacional de las
Mujeres (Inmujeres), mencionó algunos de
los detonantes para salir de una relación
de violencia:
-Situaciones límite, cuando ya están gol-
peando. Cuando advierten que algo está
pasando, que no está bien, que no es
normal y necesitan apoyo.
El ejemplo de Mariana es ilustrativo para
explicar el llamado “ciclo de la violencia”,
el cual consta de tres etapas:
»»Acumulación de tensión.
»»Episodio violento: expresión máxi-
ma de la violencia.
»»Periodo violento o “luna de miel”: el
agresor trata de arreglar las cosas, se
disculpa, culpa a la pareja o pretende
que nada pasó.
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Universitario
“No sé cuándo dejé de
ser yo”
Clarissa tiene 26 años, de los
cuales pasó cinco con “T”. En
ese tiempo sintió que algo
estaba mal, pero sólo hace
un año terminó la relación
(aunque ahora ha reanu-
dado). Él no era violento de
manera expresa: nunca in-
sultó, gritó, jamás la golpeó,
pero sí hizo que cambiara
por completo su vida.
-No sé cuándo dejé de ser
yo para complacerlo. A él
lo engañaron, entonces no
le gustaba que hablara con
mis ex novios. Estaba todo el
tiempo conmigo. No me dijo
directamente que dejara de
hablar con mis amigos, pero
es muy chantajista.
Cuando iban a salir en la no-
che, ella se arreglaba, pero él
le decía: “Ay, amor, es que no
tengo qué ponerme ¿vas a ir
así?”. Entonces, se cambia-
ba de ropa por alguna que lo
hiciera sentir cómodo a él. Asimismo, solía
acompañarla a todas partes, no le gustaba
dejarla sola. Ella cambió su forma de vestir
y aprendió que debía avisarle dónde estaba
y qué hacía, hasta que se cansó.
Clarissa regresó con “T” hace poco tiempo,
asegura que no todo es malo. “El problema
es su forma de querer”, reconoce que el
hecho de conocer más gente le dio la opor-
tunidad de ver que “estaba en el paraíso”.
Actualmente va a terapia y sólo sabe una
cosa con seguridad: “Nunca sabes qué te
puede pasar”.
Este caso se relaciona también con las
repercusiones físicas de la violencia, in-
dicadas por Claudia Romero: “el mensaje
corporal; se está más encorvado, se visten
diferente, suben de peso...”.
No obstante, el conocimiento sobre los
síntomas y efectos de la violencia en el
noviazgo (o en pareja) no es lo común en
gran parte de los y las jóvenes, quienes,
de acuerdo con la ENVINOV 2007, suelen
confundir las agresiones como expresiones
de afecto.
Hasta que la muerte los separe…
¿en serio?
Si bien las relaciones de matrimonio
tienen características específicas, vale la
pena revisar el caso de María, una mujer
de 50 años, que cuando tenía 24 y se
encontraba en la universidad pasó por
un matrimonio abusivo. Ella trabajaba y
estudiaba, él era un músico, hijo de ami-
gos de la familia de ella. Un día, él le pidió
matrimonio. No hubo una transición entre
el estado de amistad y el de estar casados.
Al poco tiempo comenzaron a presentarse
las señales de alerta:
-A veces yo regresaba a medio día a
hacer la comida o dejarla y luego me iba
a la universidad. Así fue alrededor de un
mes hasta que él comenzó a tomar más y
cuando lo hacía su actitud empezó a ser
muy soez y grosera.
El hombre violento no lo expresa directa-
mente, así lo explican Nancy Salmerón y
Claudia Romero; señalan que este tipo de
hombres suelen parecer amables, educa-
dos, considerados, cariñosos, detallistas y
hasta seductores, pero detrás existe “una
cuestión de control, amenaza, chantaje”.
María comenzó a ver que el hombre con
el que se casó no era nada de lo que ella
creía. De ser su amigo pasó a insultarla,
a maltratarla:
-Fue abusivo verbalmente, llegó a los
empujones, se burlaba, me humillaba y
comparaba con otras personas, era muy
ofensivo. Todo esto duró tres meses. El
primer mes no podía creer que una persona
que conocía de toda la vida fuera capaz de
tanta grosería. Al principio fue sorpresa.
El tiempo pasó y ella decidió divorciarse
cuando lo encontró con otra mujer en la
cama. El proceso no fue sencillo: se enfren-
tó con un sistema que no la apoyaba. Des-
de la familia hasta los amigos comenzaron
a separarse de ella, porque pensaban que
era su culpa; además, en ese tiempo, una
mujer divorciada no era bien vista:

-En ese entonces el divorcio no era como
hoy. Duraba un año por las juntas de
reconciliación, pero eso no era posible,
había visto cómo era y no podía aceptarlo
de nuevo. Él al principio no quería, pero
después accedió y se acabó.
Fue como caerse en un pozo y no poder
salir de ahí. Nunca antes me había pasado
algo como eso y mucho tiempo no pude
hablarlo porque lloraba.
Hoy en día mucho de esto ha cambiado
gracias a la información y a la legislación,
aunque no se puede decir que el proble-
ma esté erradicado. A María le costó la
reputación y la relación con sus familiares
y sus amigos. Hoy, a pesar del tiempo, no
se arrepiente:
-A la vuelta de los años, me felicito de
haberme divorciado. Ahora soy una mujer
sana y tengo una familia. Soy muy feliz
con mis hijos. Es doloroso, pero digo, ¡qué
bueno!, porque si no, hubiéramos acabado
en la nota roja.
Cuando todo esto sucedió, María era una
mujer con un alto grado de educación, al
igual que todas las demás entrevistadas.
Esto lleva a contestar la última pregunta
planteada al inicio del texto: ¿El nivel de
estudios evita las relaciones violentas de
pareja? La respuesta es no.
La OMS señaló en 1998 que tres de
cada 10 mujeres universitarias sufren de
violencia en el noviazgo a nivel mundial.
Por otro lado, a nivel nacional no existen
cifras precisas; en el caso del Distrito
Federal, la Encuesta Nacional sobre la
Dinámica de las Relaciones en los Ho-
gares (Endireh) del año 2006 arroja que
34 de cada 100 mujeres con educación
superior han sido sujetas a algún tipo de
violencia; del mismo modo, señala que
el nivel educativo no es un factor que dé
respuesta a la problemática.
Claudia Romero y Nancy Salmerón del
Inmujeres DF explican que la violencia es
transversal, es decir, que penetra en todos
los sectores y capas de la sociedad. Sin
embargo, aclaran, lo que sí cambia son las
formas en las cuales se presenta dicha vio-
lencia. No sufre el mismo tipo de violencia
Agosto - diciembre 2010
Círcul O
U niversitario
una mujer económicamente dependiente a
una independiente, por ejemplo.
Legislación clara en el Distrito Federal
En 2007 se aprobó la Ley de Acceso de las
mujeres a una vida libre de violencia del
D.F., la cual entró en vigor un año después.
Es una ley local, que consta de seis títulos,
en los que se señalan los tipos de violencia
contra la mujer, entre los cuales se encuen-
tran la violencia psicoemocional, física,
patrimonial, sexual, contra los derechos
reproductivos y violencia feminicida.
Asimismo, menciona las modalidades
de violencia, las cuales corresponden a
los ámbitos donde se puede presentar:
violencia familiar, laboral, docente, en la
comunidad e institucional. Se señalan,
a su vez, las responsabilidades de los
servidores públicos en cuanto a este tema
y las sanciones a quienes transgredan la
legislación.
Un tema a profundizar…
El caso de la violencia de pareja en las
relaciones de mujeres universitarias no
es muy estudiado, porque la violencia
contra la mujer en general es un tema
relativamente reciente. No obstante, al-
gunas universidades han realizado esta
labor: a nivel internacional la Universidad
de Puerto Rico y, a nivel nacional, la Uni-
versidad Autónoma de Ciudad Juárez, en
donde se encontró que 76 por ciento de los
estudiados han sufrido o están en peligro
de sufrir violencia.
Por otro lado, está la investigación de la Fa-
cultad de Estudios Superiores Acatlán de
la UNAM, en donde se indica que el 35 por
ciento de las mujeres encuestadas refería
haber sufrido de algún tipo de violencia en
su relación de pareja.
El fin de una vida…
Alí Cuevas, una joven más que no se pudo
entrevistar, debido a que ella no está más
en este mundo. Su vida fue sesgada a
puñaladas el 24 de septiembre de 2009.
Era estudiante de teatro en la UNAM, en
la Facultad de Filosofía y Letras. Sobre ella
no hay mucha información; sólo CIMAC
Noticias y algunos otros medios, más
bien internacionales, han dado cobertura
a su evolución y aún quedan datos por
descubrir.
La muerte de Alí es sólo una dentro de
la larga lista de mujeres asesinadas dia-
riamente en el país. De acuerdo con el
III Informe Internacional Violencia contra
la mujer en las relaciones de pareja,
elaborado por el Centro Reina Sofía,
México y Colombia son los dos países
de Latinoamérica con el más alto índice
de mujeres asesinadas en el ámbito
doméstico.
El feminicidio es un tema pendiente en
México: Juárez y Chimalhuacán son sólo
ejemplos de la gravedad de la situación,
así como síntomas de una violencia ge-
neralizada en el país, no sólo por parte de
quienes cometen los crímenes, sino tam-
bién de quienes tienen la responsabilidad
de aplicar justicia en estos casos.
Las acciones de prevención de la violencia
están presentes y emanan desde institu-
ciones como el Inmujeres o las propias
universidades, donde existen programas
específicos relacionados con esto; vale
mencionar el caso de Programa Universi-
tario de Estudios de Género (PUEG) de la
UNAM, que en fechas recientes lanzó una
campaña destinada a este propósito, o el
Instituto Politécnico Nacional (IPN) cuya
directora, Yoloxóchitl Bustamante Diez,
propuso crear un observatorio de violencia
en las universidades públicas del país.
El problema, como se puede apreciar, va
mucho más allá de los individuos y llega
hasta las propias estructuras e instituciones
del país; es decir, las soluciones requieren
emanar hacia todos los sectores de la
población.
Es necesaria más investigación sobre el
tema y más información sobre las instan-
cias responsables de atender a las mujeres
en una situación de violencia.
Sobre la posibilidad de sanar y hacerse va-
ler, la cantautora española “Bebe” expresa
en su canción Malo: “Y del morao’ de mi’
mejilla’ saldrá el valor pa’ curarme las heri-
das”. Heridas que no deberían existir…
7

SHE’S LIKE A RAINBOW
Por Rodrigo Neria Cano
México (Aunam). El sol comienza a ocultar-
se, el cielo se tiñe de cobre. Siguen los gritos,
los aplausos, las porras, Reforma e Insur-
gentes quedaron atrás. Desordenada, entra
la comitiva a la explanada del monumento
a la Madre, algunas buscan un lugar para
sentarse y descansar. Llegan unas chicas a
ofrecer aguas y refrescos por cinco pesos.
Las gargantas están secas y cansadas. El
Arcoiris comienza a desvanecerse junto a
luz del sol.
¡Soy Lesbiana!
Fue un recorrido corto, de hora y media, la
cita, decían algunos póster’s, era en el Zó-
calo a las 4 de la tarde. Un grupo pequeño,
aproximadamente de 30 personas encabe-
zadas por una banderita multicolor, entró a
la calle de Madero y enfiló hacia avenida
Juárez. Apenas y se distinguen del resto de
los transeúntes, es domingo y la que algún
día fue Plateros está abarrotada.
– Hace un año éramos muchas, iba una ban-
derota de arcoiris enfrente y aparte sonido.
– Que feo, pensé que seríamos más.
Cruzaron eje central, a lo lejos se veía un
mayor número de personas en el hemiciclo
a Juárez. Dos policías detienen a una pareja
de mujeres y las interrogan:
– ¿Ya son todas las que vienen del zó-
88
Círcul O
Universitario
Foto: Carlos Mejía Greene
calo?, ¿Como cuántas
eran?, ¿ya no vienen
más? – Los uniformados
se muestran amigables,
las mujeres sólo asienten
con la cabeza y se apre-
suran a llegar.
– ¡Estamos aquí para
crear un espacio alter-
nativo de información,
estamos aquí para de-
fender a la mujer, a las
lesbianas. El micrófono esta abierto para – Hay más hombres que mujeres, abrimos
todas aquellas que quieran expresarse! La este espacio para todas las lesbianas, ¿Dón-
mujer que grita por el micrófono, invita a que de están?, ¿quieren que un hombre tome el
las demás hablen. control?- pregunta la mujer que controla el
micrófono.
– Soy la profesora de educación física que no
fue a la fiesta de fin de año con su pareja. – ¡No, no, no, noooo!
– Soy Natalia, soy la lesbiana que de un – ¡Hombres no, hombres no!
balazo mató al padrastro de su pareja.
– Verdad que no – dice la voz – este es un
–¡¡Soy Lesbianaaaaa!! espacio para las lesbianas. Por favor com-
pañeros cuando comience la marcha vayan
Gritos y aplausos estallan, las mujeres se detrás, las mujeres vamos adelante.
besan, se toman fotos. Los pocos hombres
que hay también se besan. No importa la Se escucha una rechifla, hay hombres
ropa, no importa el calor, no importa que gen- escuchando. – ¡Hay no, todos parejos, en
te ajena al movimiento las observe de lejos nuestras marchas vamos todos revueltos!-
con extrañeza, no importa que los policías grita una voz masculina, afeminada.
les tomen fotos. No importa nada.
Por un momento hay desorden, todas se
La discriminación se asoma acomodan sobre la avenida Juárez, los
reporteros caminan rodeando el contin-
El aire se calienta, gente. Comienza la marchar, comienzan
hay un leve olor a a cantar:
perfume flotando
sobre el hemici- “Desde el cielo una hermosa mañana, des-
clo. Un hombre se de el cielo una hermosa mañana, Lupe la
acerca al micró- lesbiana, Lupe la lesbiana, Lupe la lesbiana
fono, las mujeres bajó al Tepeyac”.
gritan, rechazan
su presencia. A gritar: “¡No que no, sí que sí, ya volvimos
a salir! ¡El que no brinque es puta, el que no
– ¡No, no, no, brinque es puta! ¡No somos una, no somos
nooooo! ecien, pinché gobierno cuéntanos bien!”
– ¡Hombres no, La quinta marcha lésbica se aleja. La lluvia
hombres no, de gritos, provoca la aparición de un arcoiris,
hombres no! que acompaña a las mujeres por todo Refor-
ma e Insurgentes.
Agosto - diciembre 2010
 Círcul O
U niversitario
POLÍTICA
MINISTERIOS PÚBLICOS: PRINCIPAL PROBLEMA DEL SISTEMA
DE JUSTICIA MEXICANO
Por Fanny Ruiz Palacios
México (Aunam). Un problema grave en Méxi-
co son los Ministerios Públicos (MP), cuestión
preocupante en materia de justicia debido al
nulo funcionamiento de dichas instancias,
estableció Jorge Carpizo McGregor, doctor
en Derecho por la Universidad Nacional
Autónoma de México (UNAM), en una mesa
de discusión llevada a cabo en el Palacio de
la Autonomía.

Según Carpizo McGregor, se trata de una

problemática fundamentada en la corrupción,
la impunidad, la ineficacia y la irresponsabi-
lidad del personal. Todo incide en la función
de los MP “porque afecta a las libertades que
tenemos”, por ello es necesario convertirlo
en un “verdadero órgano constitucional y
autónomo”.

Por su parte, Emilio Rabasa Gamboa, director

del Departamento de Ciencia Política y De-
recho del Tec de Monterrey, Campus Ciudad
de México, declaró estar en total acuerdo con
el ex-rector de la UNAM, “si no se reforma al
Ministerio Público, si las policías no hacen
investigación científica, ya comenzó mal el
proceso penal porque los jueces toman lo que
el Ministerio Público les hace llegar”.
Emilio Rabasa habló de la necesidad de
atender y solucionar la gran cantidad de
juicios sin resolver, para lo cual se deben
generar “medios alternos para la solución
de controversias, para dar calidad y no para
resolver el problemas de cantidad”. De tal
manera que aquellas causas que no ameriten
distraer a los jueces como violaciones, robos
mayores y homicidios se puedan resolver de
otra manera.
En la mesa de discusión se abordó el tema
del juicio de amparo, visto como único instru-
mento para proteger los derechos fundamen-
tales. “Existe la preocupación de impulsar una
agenda legislativa y no una jurisdiccional en
la Corte sobre el estado del juicio de amparo”,
con lo cual se dará paso a la elaboración del
“Proyecto de la nueva Ley de Amparo”, dijo
Arturo Zaldivar, integrante de la Suprema
Corte de la Nación.
Además, Catalina Pérez Correa, especialista
del Instituto de Investigaciones Jurídicas de
la UNAM, abordó los problemas de acceso a
la justicia desde la estructura del sistema: “la
arquitectura del sistema crea ventajas y des-
ventajas para cierto grupo de personas”.
Explicó que los “demandantes frecuentes
son aquellos que acuden al juzgado cons-
tantemente; mientras que los demandantes
ocasionales van una o dos veces”. De esta
manera, las ventajas son para los primeros
debido al uso frecuente del sistema y a que
poseen más recursos.
Un organismo constitucional-autónomo
Según Jorge Carpizo McGregor, procurador
General de la República de 1993 a 1994, un
organismo constitucional-autónomo en el
sistema de justicia mexicano “debe estar es-
tablecido en la Constitución y estructurado a
grandes rasgos en la propia ley fundamental
e ir precisando sus funciones”.
Dichas funciones son meramente públicas
y corresponden al Estado; por lo tanto, su
única prioridad debe ser el interés público, no
puede estar ligado a ninguno de los poderes
públicos tradicionales.
Asimismo, en este organismo debe existir una
relación de coordinación, poseer autonomía
técnica y funcional; ademas, su presupuesto
debe estar asegurado y ser suficiente, si no
tiene los recursos nunca tendrá autonomía.
Para Jorge Carpizo, secretario de Gober-
nación en 1994, “el titular o titulares no
pueden ser irresponsables, tiene que haber
procedimientos precisos para el caso de in-
cumplimiento y su actuación tiene que estar
completamente alejada de consideraciones
políticas o partidistas”.
Los actos de este organo deben regirse por
los principios de legalidad, imparcialidad
e igualdad ante la ley; sus miembros ten-
drán estabilidad, ubicación, remuneración
y responsabilidad en sus carreras, y como
son autoridades, sus actos tienen que estar
sujetos a control jurisdiccional, concluyó el
expresidente de la Comisión Nacional de los
Derechos Humanos.

Agosto - diciembre 2010 9


TIENE LA IGLESIA PRECEPTOS ERRÓNEOS SOBRE EL INICIO DE LA VIDA
México (Aunam). Denunciar los peligros de
la religión, no creer en nada más que en la
ciencia y aprender a pensar para lograr ser
libres, fueron algunas de las conclusiones de
la conferencia “Interrupción del embarazo,
Nuevas tecnologías reproductivas y diver-
sidad Sexual” dentro del coloquio: “Valores
para la sociedad contemporánea”.
En el Centro Cultural Universitario Tlatelolco
(CCUT) de la UNAM, el doctor en Bioqímica
Ricardo Tapia, del Instituto de Fisiología
Celular (IFC), mencionó que los preceptos
de la iglesia católica afirman que si la célula
embrión contiene los código genéticos del
hombre, ya es un ser vivo.
Entonces, ironizó, debería hacerse algo, por-
Foto: Christian E. Mendoza Méndez
México (Aunam).- Noam Chomsky se
presentó en la sala Miguel Covarrubias
del Centro Cultural Universitario, con
motivo del doctorado Honoris Causa que
la UNAM le otorga por los 100 años que
cumple esta institución educativa, planteó
dos problemas que enfrenta el mundo:
10
CírculO
Universitario
que cuando se lleva a cabo la relación sexual
y no hay fecundación, mueren miles de esper-
matozoides que contienen ADN; “entonces se
asesinan muchas personas, incluso cuando
se cae un pelo o se descama la piel”.
Dijo que la medicina considera a un ser vivo
cuando al feto se le forma la corteza cerebral,
ésta aparece de la semana 25 a 29. Antes de
la semana 19 no hay dolor en el feto porque
no se ha desarrollado el sistema nervioso, por
lo que “no hay vida que defender”.
Según Alejandro Madrazo Lajous, doctor en
Derecho, los argumentos manejados por los
grupos religiosos y de derecha no son fun-
damentados, ya que consideran que desde
el momento de la fecundación ya se formó
NOAM CHOMSKY:
LA GUERRA NUCLEAR SIGUE LATENTE
la guerra nuclear y la destrucción
ambiental.
En su conferencia magistral: Ha-
ciendo el futuro, la política exterior
actual de Estados unidos, Choms-
ky dijo que hay un peligro latente
de que el gobierno de Barack
Obama decida bombardear Irán
por el programa nuclear que éste
mantiene, pues existe la sospecha
de que tenga armas nucleares.
El profesor emérito del Instituto
Tecnológico de Massachuesetts re-
cordó que Washington destituyó en
1953 al primer ministro Mohammad
Mosaddeq por intentar nacionalizar
el petróleo, instaurando a Muham-
mad Reza Pahlavi, el Sha; “ahora,
Irán ha recuperado el control de
sus recursos, como el uranio, e intenta
actuar de manera independiente, lo cual
molesta al gobierno estadounidense”.
También mencionó que América Latina
en busca de su independencia, cada vez
desobedece más las órdenes de Norteamé-
Por Rodrigo Neria Cano
una persona. “La constitución contempla de-
rechos que protegen la vida, no el derecho a
la vida; en el sistema judicial mexicano nadie
tiene derecho a la vida y una persona es un
ser que se relaciona, si no se relaciona no es
persona. Un embrión no es persona”.
Para Daniel Cazés-Menache, investigador
del Centro de Investigaciones Interdiscipli-
narias en Ciencias y Humanidades (CEIICH)
de la UNAM, la libertad es: “aprender a elegir
sobre nuestros cuerpos y vidas, aprender a
definirnos por categorías de ciudadanos no
por preferencia sexual. La iglesia hace daño
a las personas; el Estado debe separarla, los
ciudadanos deben de dejar de ser borregos,
para lograr la libertad hay que saber, conocer
y analizar, no debemos creer en nada”.
Por Rodrigo Neria Cano
rica, como ejemplo puso a Brasil, que se
ha convertido en inversor mayoritario de
China. Por eso, también se está dando un
cambio global de poderes, por la lucha que
mantienen China y Estados Unidos.
Pero advirtió que no hay que perder de vis-
ta el contexto en que China se encuentra,
ya que es un país que destina la quinta
parte de su presupuesto al eje militar y
que el 40 por ciento de los niños no tienen
acceso a la educación.
Noam Chomsky refirió que controlar el
mundo no es fácil y que un Estado pode-
roso como los Estados Unidos comienza a
erosionarse, por eso es bueno un cambio,
ya que el domino hegemónico de este
país causó más problemas a México con
el Tratado de Libre Comercio que los tres
siglos de colonialismo español.
Durante la conferencia, organizada por la
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales,
su director, Fernando Castañeda, se refirió
al también lingüista como un líder político
referente de la izquierda y una autoridad
moral.
Septiembre - diciembre 2010

CIENCIA
SALUD
Y
OBESIDAD INFANTIL: REFLEJO DE LA EDUCACIÓN CHATARRA EN MÉXICO
México (Aunam). El espejo puede convertirse
en arma de doble filo: por un lado, muestra
un rostro y un cuerpo dignos de una portada
de revista o una pasarela, pero por otro, el
reflejo llega a ser tan cruel como un niño
burlándose de aquél que tiene unos kilitos
de más.
Si para una persona cualquiera el espejo
llega a ser un enemigo, lo es aún más para
un niño con sobrepeso u obesidad, pues día
a día, en la escuela, se enfrenta a las críticas
de sus compañeros de clase que provocan
heridas en su autoestima.
Lo que antes se consideraba un simple
defecto físico y antiestético, hoy significa
una enfermedad crónica que ha condenado
a muerte a las últimas generaciones, quie-
nes corren el riesgo de morir por la comida
chatarra.
“Ahora los niños serán enterrados por sus
padres, pues no vivirán más de 40 años si
siguen consumiendo alimentos chatarra”,
declaró Julieta Ponce, directora del Centro
de Orientación Alimentaria (COA), en la mesa
Cómo ganamos todos con alimentos sanos.
Este diagnóstico se ha previsto desde el
2008, cuando el Instituto Nacional de Sa-
lud Pública comunicó los resultados de la
Encuesta Nacional de Nutrición (Ensanut),
estudio que reveló el aumento en 40 por
ciento de casos de obesidad infantil en
nuestro país, así como también especificó
que el 20 por ciento de los menores de 10
años padecían esta enfermedad. Las cau-
sas: exceso de comida chatarra, publicidad
y falta de ejercicio.
Ese año, el periodista José Armando Aguilar
bautizó a los menores de entonces con el
nombre de “Generación Comida Chatarra” y
escribió lo siguiente en El Sol de Hidalgo:
“Estamos en camino de crear una generación
de adultos predispuestos a enfermarse; el
sobrepeso y la obesidad acarrean serias
consecuencias a la salud, desde enferme-
dades cardiovasculares hasta diabetes,
Agosto - diciembre 2010
Círcul O
U niversitario
Por Catalina Lara García
hipertensión arterial, derrames cerebrales y Dos tipos de daños: psicológico y físico
trastornos musculoesqueléticos”.
“Siempre he sido así, gordita; sin embargo,
Rosaura Juárez Chávez, del Departamento en mi casa jamás lo hicieron notar. Recuerdo
Municipal de Salud de Tlalnepantla, confirma que mi mamá me decía ‘gordis’, pero era
la reflexión de Aguilar, pues declaró que “en de cariño, nunca fue despectiva conmigo,
las escuelas primarias hay niños con diabe- al contrario, fui y sigo siendo amada por mi
tes causada por la obesidad; urge promover familia. Concebí mi imagen con sobrepeso
una cultura de buena alimentación a nivel cuando entré a la escuela, mis compañeros
nacional”. se reían de mí. Ahora comprendo a los
niños, molestan porque en su relajo no se
En la nota “México, medalla de oro en obesi- dan cuenta del daño que causan”, relata
dad infantil”, publicada por El Universal el 22 Andrea Amador.
de agosto del 2008, Luis Ignacio Sánchez,
Administrador Federal de Servicios Educa- Andrea Amador Núñez, del municipio de
tivos Capitalinos de la Secretaría de Educa- Tlalnepantla, Estado de México, es una
ción Pública (SEP), propuso como solución chica de tez blanca, mide 1.60 metros de
al problema la creación de nuevos y mejores altura y su complexión es robusta; según
hábitos a la hora de comer. ella, su peso marcó su crecimiento físico y
desarrollo personal, pues desde pequeña se
Estas publicaciones mostraron interés en las enfrentó a la crueldad de sus compañeros y
complicaciones que acarrea la obesidad en del espejo.
niños, sin embargo, pasaron dos años para
que se tomaran cartas en el asunto. “En esa época, yo quería verme bonita, como
todas las niñas cuando comienzan a crecer,
Fue hasta el 14 de enero del 2010 cuando pero por más que me esforzaba no podía,
Maricela Contreras, presidenta de la Comi- siempre estuvieron la gordura y las burlas
sión de Salud y Asistencia Social de la Asam- de por medio”.
blea Legislativa del Distrito Federal, declaró
que la SEP es cómplice en el negocio de la Pero a los 17 años, el sobrepeso se incre-
comida chatarra, pues permite su venta en las mentó, al grado de convertirse en obesidad
escuelas. Además, reiteró
que la venta de alimentos
con poco o nulo valor nutri-
cional debe ser prohibida.
En ese entonces, México
había alcanzado el primer
lugar a nivel mundial en
obesidad infantil.
Una vez anunciados los
costos de la obesidad
en México, las Secreta-
rías de Salud (SSA) y de
Educación Pública, repre-
sentadas por José Ángel
Córdova Villalobos y Alon-
so Lujambio, respectiva-
mente, comenzaron una
campaña para combatir
este problema.
11

tipo 2, por lo cual acudió con una nutrióloga,
quien le hizo ver la gravedad del problema;
entonces se dio cuenta de que los kilos de
más no sólo le daban una mala apariencia
física, sino que ponían en peligro su vida.
“La nutrióloga me ayudó y logré bajar de peso,
además, en esa época comencé a sentirme
bonita, tuve novio y fui capaz de acercarme
a la gente sin pensar en el rechazo”, sonríe
al momento de reafirmar su belleza.
Obesidad es sinónimo de enfermedad
La obesidad, según Lilia Castillo Martínez y
Arturo Orea Tejeda, médicos pediatras, se
caracteriza por un exceso de grasa corporal,
que en la mayoría de los casos se acompaña
de aumento de peso, y cuya magnitud y dis-
tribución condicionan la salud del individuo.
La obesidad puede ser de dos tipos: hiper-
plásica, si las células grasas se multiplican
en el cuerpo de la persona, o hipertrófica, si
es la grasa contenida dentro de las células
la que aumenta. El primer tipo se da en la
infancia y el segundo en la adultez.
También el azúcar contribuye al aumento
de peso en los menores, al incremento de
glucosa en su sangre y a la producción de
insulina, la cual, en grandes cantidades
puede causar diabetes; la doctora Julieta
Ponce, especialista en sobrepeso y obesidad
infantil, ejemplificó los daños del azúcar de
la siguiente forma:
“Hay niños que beben en sólo cinco minutos
una lata de refresco, que al contener 10
cucharadas de azúcar y ser ingeridas tan
rápido, hacen trabajar más al páncreas, que
produce demasiada insulina, generando
un gran riesgo de padecer diabetes en el
futuro”.
La obesidad es una bomba de tiempo cuya
explosión puede detenerse, pero es nece-
sario tomar medidas y poner un alto a todos
los factores que la ocasionan.
En febrero de 2010, José Ángel Córdova
anunció una serie de foros en los cuales
participarían padres de familia, profesores,
el sector salud y la industria de la alimenta-
ción para informarles sobre las siguientes
modificaciones a la ley:
12
Círcul O
Universitario
Regular la venta y publicidad de alimentos
chatarra, incorporar agua en los desayunos
escolares, práctica de 30 minutos diarios de
ejercicio en escuelas de educación básica,
así como la dotación de guías de activación fí-
sica, y la instalación de bebederos y sistemas
de purificación de agua, con el fin de disminuir
el consumo de bebidas azucaradas.
El 7 de abril de 2010 se presentó en la
Cámara de Diputados la iniciativa para las
reformas a la Ley General de Salud. Sin
embargo, fue hasta el 14 de abril cuando
fueron aprobadas, con 372 votos a favor y
una sola abstención.
El Secretario de Salud aclaró que las re-
formas para combatir la obesidad infantil
sólo serían válidas en las cooperativas y los
puestos de fuera de las escuelas.
Hasta el momento, se ha hablado de dos
principales responsables de la obesidad
infantil: la comida chatarra y la falta de ejerci-
cio, pues un niño no engordaría si consumie-
ra sólo frutas, verduras y alimentos bajos en
grasa y azúcar, o si practicara algún deporte,
sin embargo, no son los únicos factores.
Televisión: ¡Culpable!
Ya sea por el tiempo que los niños pasan
frente a la televisión o por los mensajes que
de ella obtienen, ha sido vinculada con el
aumento de peso de los infantes.
En un primer caso, la televisión mantiene
cautivos a los niños por muchas horas, lo
cual reduce el tiempo que dedicarían a la
práctica de algún deporte, sin embargo,
prefieren estar inmóviles mientras disfrutan
sus programas favoritos, lo cual favorece el
aumento de células grasas en sus cuerpos.
En un segundo caso, la televisión, por medio
de la publicidad, bombardea a los niños con
mensajes que los invitan a consumir desde
el juguete de moda hasta unas papas fritas o
una hamburguesa, misma que los padres de
familia acceden a comprar con tal de que no
hagan un berrinche o se encaprichen.
“Los hábitos familiares le indican al niño qué
debe consumir y cómo actuar, por tanto, si
en casa se acostumbra acompañar la comida
con refresco, se entretiene a los menores
con golosinas, y se ve mucha televisión,
entonces crecerá con la idea de que los
productos con poco valor nutricional son
mejores y además son divertidos”, aseguró
Carola García Calderón, especialista en
Sociología del Consumo.
La publicidad recurre a varias estrategias
para hacer que los niños deseen adquirir
algo, aunque el producto no sea del todo
agradable a sus paladares, muchas veces
gustan de determinadas golosinas por el sim-
ple hecho de venir en empaques llamativos
o por los beneficios que le prometen si los
consume, asegura Carola García:
“Hay correspondencia entre publicidad y
entorno de los niños, pues desde pequeños
atienden los anuncios televisivos y los retie-
nen por tener un desarrollo breve y contar
con elementos llamativos para ellos, por
ejemplo, colores alegres y personajes de
series y películas de moda, los cuales le
prometen que si consume el producto, éste
le otorgará sus características y será querido
por los demás”.
Según Julieta Ponce, son los niños quienes
deciden qué comerán, mientras los padres
sólo se encargan de supervisar la calidad de
los alimentos que sus hijos consumen, pero
la responsabilidad pesa más sobre estos
últimos, pues ellos tienen la última palabra
sobre el alimento que se comprará.
Si a un padre de familia no le parece que su
hijo consuma chatarra, lo más lógico es que
no la compre, aunque el niño grite, llore o
patalee. La clave está en no comprar lo que
no se debe o quiere consumir, y para ello, no
hacen falta reformas que prohíban la venta de
determinados productos o sus comerciales.
Las reformas a la Ley General de Salud
ayudarán a los padres de familia en este
aspecto, pues librarán a sus hijos de ten-
taciones dentro y fuera de la escuela, sin
embargo, en casa, los niños continuarán
viendo comerciales que les recuerden que
la chatarra está esperándolos para divertirse
con sus colores y crujientes sabores.
Carola García mencionó que a falta de una
legislación en materia de publicidad, en el
año 2008, 33 empresas de alimentos firma-
ron el Código de Autorregulación y Publicidad
Agosto - diciembre 2010

para Alimentos y Bebidas no alcohólicas diri-
gidas al público Infantil (PABI), tratado ético
que establece la inclusión de leyendas sobre
las verdaderas características nutricionales
de los productos con el fin de retirar los co-
merciales engañosos, sin embargo, la mitad
de los firmantes no cumplieron con eso.
Organismos como El Poder del Consumidor
(EPC), dirigido por Alejandro Calvillo, están
inmersos en el problema de la obesidad
infantil y han dado sus propuestas para
erradicar esta enfermedad crónica.
Para Calvillo, la publicidad de alimentos cha-
tarra, así como la falta absoluta de educación
y orientación nutricional entre la población
y el fácil acceso a los productos altos en
grasas y azúcares, conforman un ambiente
“obesogénico” en el cual viven los niños,
por tanto, con la regulación de comerciales
y sanciones a las empresas que mientan
en sus leyendas nutricionales, se pretende
cambiar dicho panorama.
No hay espacio ni tiempo para ejercitarse
Las reformas propuestas por la SSA y la SEP
con el fin de combatir la obesidad infantil y
juvenil han sido frenadas, debido a la caren-
cia de espacio para que los alumnos realicen
30 minutos de ejercicio diarios.
Según datos del Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación (SNTE), el
79 por ciento de las escuelas no cuenta
con instalaciones apropiadas para que los
alumnos hagan ejercicio, además de que los
Agosto - diciembre 2010
Círcul O
U niversitario
30 minutos restarán tiempo a otras materias
“más importantes” para la formación de los
niños, mencionó Rafael Ochoa Guzmán, Se-
cretario General del SNTE, quien calificó a la
reforma de activación física como “cerrada
e inaplicable”.
Por su parte, el secretario de Educación de-
claró que “la activación física en las escuelas
no puede extenderse demasiado”, pues la
obesidad infantil, lejos de ser un problema es-
colar, es de salud y son los padres de familia
y el sector salud quienes deben atenderlo.
Reformas no, educación sí
“¿De qué sirve prohibirle a un niño que coma
algo en la escuela si a la salida puede ir a
la tienda? Además, todo empieza desde la
casa, donde los papás muchas veces tienen
botanas o dulces para sus hijos, entonces,
la solución está en la educación que los
pequeños reciben y ésta debe incluir una
buena alimentación inculcada por los pa-
dres”, propone Andrea Amador.
Al igual que la joven, padres de familia y
profesores desconfían de las reformas anti-
LIRIO ACUÁTICO: MATERIA USADA CON FINES
ECONÓMICOS
México (Aunam). Con 710.67 kilómetros cua-
drados, el Lago de Catemaco en Veracruz es
el albergue del lirio acuático, materia prima
para elaborar piezas de cestería.
Lo que antes era una plaga, ahora es una de
las actividades con remuneración económica
para las familias de la zona; incluso, debido a
la competencia generada entre las artesanas
y la demanda del producto, en la actualidad,
comienza a escasear el lirio acuático.
En el seminario Diálogos de la ciencia rea-
lizado en el Centro de Ciencias Aplicadas
y Desarrollo Tecnológico, la doctora Judith
Zurita Noguera, del Instituto de Investigacio-
nes Antropológicas de la UNAM, expuso que
esta opción de ingresos a partir del lirio surge
del Proyecto etnoarqueológico de cestería
en el sur de Veracruz, perteneciente al plan
Arqueológico de San Lorenzo, dirigido por la
arqueóloga Ann Cyphers.
obesidad que entran en vigor a partir de este
ciclo escolar, pues todos coinciden en que la
raíz del problema son los hábitos alimenticios
adquiridos en casa.
“Todo empieza desde lo que enseñamos a
nuestros hijos; si les inculcamos cosas bue-
nas, como la alimentación sana y la práctica
del deporte, entonces van a saber que deben
comer bien y mantenerse en forma, pero si
se les enseña a ser desordenados, van a
perder el control de lo que comen y vendrán
los problemas de salud. Nuestra sociedad
está llena de excesos y por eso hay tantas
fallas”, reconoce Aideé Mondragón, pertene-
ciente a la comunidad de padres de familia
de la Secundaria Técnica 3.
Teresa Valencia, directora de dicho plan-
tel, también duda de la efectividad de las
reformas anti-obesidad: “es un problema
multifactorial, en el cual influye la economía
de las familias, pues si los padres no cuentan
con un empleo que les aporte los recursos
suficientes para nutrir a su esposa e hijos,
difícilmente podrán mantener una alimenta-
ción balanceada y se verán en la necesidad
de matar el hambre con lo que sea”.
Por Frida Edith Andrade Alemán
Para elaborar cestos o tortilleros, el jacinto de
agua, taruya o lirio acuático debe de colec-
tarse en un término medio, es decir, ni muy
verde porque se rompe al doblarlo, ni muy
maduro pues adquiere demasiada flexibili-
dad, y ponerse a secar, lapso que define la
tonalidad del material.
Según Zurita Noguera: “la colecta del lirio se
realiza, básicamente, en las orillas del lago,
porque es más fácil tener acceso a ellas”; sin
embargo, las mujeres artesanas deben pedir
permiso porque algunas de estas zonas son
propiedad privada, y cuando les es negado,
rentan lanchas para ir al centro del lago y
colectar la planta acuática.
Así, el procedimiento sirve como desahogo
ecológico, pues las mujeres retiran una planta
anteriormente considerada como plaga, utili-
zando la naturaleza a favor de su desarrollo
y sin dañarla, conluyó la especialista.
13

LIBROS Y
LETRAS
EL SASTRE APRENDIZ Y SUS COSTURAS, MÁS QUE UN ACTO
DE COMUNICACIÓN
México (Aunam). Es un acto de amor,
porque con mucha dedicación Juan Nadal
Palazón asimila conceptos de Narratología,
Pragmática y Morfosintáxis para aplicarlos
en el análisis minucioso de la obra periodís-
tica temprana de Gabriel García Márquez
(1954-1955).
Gracias al amor que Juan Nadal le profesa a
la investigación, es que tenemos en nuestras
manos un trabajo que, además, representa
un fuerte compromiso con otra de sus pasio-
nes: la Docencia. Este libro se erige en un
apoyo para el estudiante de Ciencias de la
Comunicación: primero, para el análisis de
los textos de los grandes maestros del pe-
riodismo, y también para allanarle el sendero
en la confección de sus propios escritos.
En su primer libro, se sumerge en las aguas
del Nuevo Periodismo para ubicar el estilo
de los textos periodísticos tempranos del
“sastre aprendiz”. En seguida nos introduce
en la Narratología que, explica, se centra
en el “análisis del relato como modo de
representación de la historia.”
A continuación, nos precisa que para el
nacimiento de un relato es ineludible la
existencia de un suceso y un narrador,
momento al que define como “la concreción
de un acto de comunicación, en el que un
sujeto determinado elabora un discurso
para otro sujeto”. El periodista es el respon-
sable de un acto de comunicación.
Con su estudio, el autor confirma que el
periodista es quien: dispone ciertas des-
cripciones antes que otras; nos hace ver la
acción por los ojos de tal o cual personaje,
o bien por los suyos, sin imperiosamente
aparecer en escena; es él quien elige
contarnos tal peripecia a través del diálogo
de los personajes o bien mediante una
descripción.
Juan Nadal, además, se ocupa de los tipos
y funciones del narrador; el modo narrati-
vo con sus singularidades de Distancia y
Perspectiva reflejados en estos primeros
14
Círcul O
U niversitario
Por María de los Ángeles Cruz Alcalde
trabajos periodísticos de García Márquez. El sastre aprendiz y sus costuras Estudio
Igualmente, pone especial cuidado en de la narrativa periodística temprana de
identificar el relato de acontecimientos y García Márquez proporciona el caudal
el relato de palabras. probatorio que demuestra la inexistencia de
la objetividad de la que se vanagloriaba el
El Tiempo en el relato es otro aspecto periodismo norteamericano tradicional.
sumamente importante en este análisis,
porque es el narrador quien establece la En su obra, Juan Nadal provee al lector, al
organización temporal del relato. El na- estudiante de Periodismo de los recursos
rrador media entre la realidad y el texto teóricos y metodológicos indispensables
periodístico. para que ya no se conforme únicamente con
conocer lo expuesto en la parte visible de las
Al revisar las páginas de este libro, editado páginas; también, siembra la curiosidad
por Plaza y Valdés en 2008, el lector puede para voltearlas al revés y descifrar las
saber de buena tinta no sólo como están costuras de cualquier texto.
las costuras que ha elaborado el sastre
aprendiz, sino además la posibilidad de Invito a leer cada página de El sastre apren-
entender que la labor periodística no única- diz y sus costuras con la certeza de que
mente se ocupa de la recolección de datos es un acto de comunicación para la ense-
para contar una historia; tras un texto pe- ñanza y el aprendizaje, pero sobre todo con
riodístico hay un proceso de interpretación la convicción de que se encuentran frente
con el fin de reconstruir la realidad para los al corolario de un acto de amor.
receptores.
Con todos estos elementos, Juan
Nadal evidencia la imposibilidad
de que el periodismo sea un re-
flejo fiel de la realidad. Pues de
una u otra manera el ángulo de
visión que el narrador tiene del
hecho no es total, siempre es-
tará localizado en un solo lugar
desde el cual relatará lo suce-
dido; el orden en que cuenta
lo acaecido queda, también,
a su arbitrio, en ocasiones
con el fin de plasmar la si-
multaneidad que prevalece
en el mundo real.
El periodismo, pues está,
basado en un trabajo
profesional, responsa-
ble, que obliga al perio-
dista a no mentir, a no
inventar, pero nunca
a modificar su estilo
y su muy particular
forma de contar el
acontecer.
 Círcul O
U niversitario

Círcul OG ráfico

Agosto - diciembre 2010 15

Historia en
Piedra Lo contempo
Por Verónica
 María Luisa
Rodríguez Avilés
oráneo del Arte
Rosales Flores
 Círcul O
Universitario Por:
Fanny Ruiz y
Rodrigo Neria

Música y Escena
en la Universidad
Por Gustavo Núñez Cristobal

La Universidad
sigue la marcha del Tiempo
18 Agosto - diciembre 2010

Literatura juvenil: Entre la indefensión y la utopía
México (Aunam). La visión optimista refiere
a la literatura como medio para abatir la
deshumanización; la pesimista aduce que
existe poco deseo de cambio en los escri-
tores jóvenes, se han vuelto apáticos ante
la política, aunque ésta, determina todo tipo
de creación artística.
Algo es seguro: actualmente no existe
un tema único al cual escribirle, las obras
son muy variadas; amor, soledad, política,
fantasía, series policiacas. “Hay para todos
los gustos”. Así lo expresaron personas
allegadas a la literatura: los poetas Salvador
Mendiola, Ángel Armenta y Orlando Zabala;
el cuentista-novelista Rogelio Laguna, y el
catedrático de la UNAM, Marco Antonio
Cervantes.
En entrevista, Rogelio Laguna, director de
la revista Mil Mesetas y autor de los libros
¿Quién es la noche? y Segunda navegación
marca que la literatura siempre va ser un
acto político. Para el también estudiante de
filosofía, la literatura se opone a una idea de
verdad cerrada, pues, “siempre deja una bre-
cha abierta al devenir del mundo”, afirma.
Ángel Armenta, director de la revista li-
teraria Burdel de Letras, señala que en
la actualidad los escritores piensan que
todo está hecho, ¿para qué hacer algo si
nada va cambiar? Según su apreciación,
la represión sigue existiendo, pero está
disfrazada, la información que se brinda
a través de los medios de comunicación
colectiva, por ejemplo, se tergiversa, se
manipula. “Nuestros jóvenes están desin-
teresados en la política y el gran problema
es que creen que están peleados, cuando
arte y política van conjugados”, menciona
el también poeta.
Todo acto de creación es un acto po-
lítico
Para Marco Antonio Cervantes, catedrático
de la Universidad Nacional Autónoma de
México (UNAM), todo acto de creación es
un acto político. Precisa que el concepto
“política”, también se entiende pragmática-
mente (como militancia). “En este sentido,
Agosto - diciembre 2010
Círcul O
U niversitario
también, hay relación en la obra de algunos
autores”, por ejemplo Pablo Neruda quien
al final de su carrera hizo poesía política,
“aunque seguramente hoy ya nadie la re-
cuerda”, señala el también ex colaborador
del suplemento cultural de diario Milenio.
El profesor de periodismo reconoce que
cada vez hay más apatía en los jóvenes en
torno a la política entendida como la lucha
institucionalizada por el poder a través de
partidos. Éstos, viven el hartazgo de lo que
ven en el debate institucionalizado por el
poder: las contradicciones, las mentiras y
la corrupción de los políticos.
“Por eso no escriben sobre eso. Aunque,
me parece que podría ser un tema fasci-
nante, ahí está El miedo a los animales
de Serna o El dedo de oro de Guillermo
Sheridan”.
Según Cervantes, un escritor que se juega
la vida por sus ideales políticos no significa
que sea buen escritor. “Significa que le in-
teresan muchos sus ideales políticos”. Un
escritor se preocupa por que le quede bien
un texto. Se le va la vida en ello. En buscar
tramas, en construir personajes. “El mejor
ejemplo de alguien que conjugó sus ideales
con su oficio con una maestría notable fue,
sin duda, José Revueltas“
En tanto, Ángel Armenta, quien ha colabo-
rado con Radio Presidencia y revista Clo-
charde, indica que el escritor debe adquirir
consciencia del entorno que lo rodea. Dice
que la política es la primera
cadena que se tiene que
romper para que el ser hu-
mano se libere. Puntualiza:
“no es obligatoria la política
en el arte, pero hay que
acercarse a ella.”
El oriundo de Santo Domin-
go, Distrito Federal, apuesta
más por el arte que por la
ciencia, ya que expresa la
condición humana, “a través
de éste se pueden romper
cadenas que han sido inque-
Por Luis Josué Lugo Sánchez
brantables. El arte puede sacar a flote a la
sociedad porque la desnuda, la hace verse
al espejo”, tercia.
El premio nobel Derek Walcott, profesor
de Literatura en la Universidad de Boston,
marca: “me altera mucho que todos los
estudiantes que he tenido no hayan escrito
poesía política”. Complementa el también
poeta y ensayista: “pocos escriben sobre
la responsabilidad del imperio y eso me
preocupa, porque no sé si ese silencio es
un aislamiento”.
“No es forzoso incluir política en la literatura,
pero sí se puede, tal como lo hace Vargas
Llosa. Los tiempos cambian, hoy ya no hay
una efervescencia política como la de los
sesentas donde había más represión, la
sociedad se ha abierto un poco más, ya
nos interesan más otras cosas, las com-
putadoras, el internet, la vida misma. Hay
menos ambición de los jóvenes por cambiar
esta sociedad, estamos desideologizados.”
Sentencia Orlando Zabala, miembro del
consejo editorial de Burdel de Letras.
La indefensión
Un concepto psicológico que puede explicar
la apatía de los jóvenes hacia la búsqueda
de cambios, es la indefensión. Definida
como el momento en el que el individuo
se ve desbordado, cuando siente que,
por mucho que se haga o se esfuerce, no
va a conseguir cambiar nada de lo que le
rodea.
19
15
 Círcul O
Universitario

“Suele aparecer cuando El escritor no desempeña tampoco podemos ser tan exista un referente concreto en la literatura
se rompe un equilibrio ninguna tarea de entusiastas”, sostiene el claramente identificada como “mexicana”.
estable; cuando cambia importancia social. escritor peruano Santiago
el contexto”, menciona La literatura jamás deber Roncagliolo en declaracio- “Parece que a los jóvenes se nos olvida
Jerónimo Saiz, presidente ser "comprometida". nes para El País. la creatividad, al escribir se ve poco com-
de la Sociedad Española Simplemente debe ser promiso a dedicar tu vida a esto. Por muy
de Psiquiatría y jefe del buena literatura. El escritor de Sendero Rojo trillado que suene, la literatura es una forma
servicio de psiquiatría del La mía sólo está y La Cuarta espada pro- de vida”, menciona.
hospital Ramón y Cajal de comprometida conmigo sigue: “Antes queríamos
Madrid en entrevista para mismo. Que no me gusta cambiar el mundo; ahora, El poeta alude que actualmente hay mucha
el diario español El país. que exista la pobreza nos conformamos con que indiferencia a correr riegos; “se soslaya la
es un problema aparte. no explote” historia y la política”, su mirada denota impo-
En el caso de la literatura, tencia. Según aprecia, en los jóvenes existe
ese contexto puede refe- -J.C. Onetti- Para Lolita Bosch, autora una fuerte tristeza, “no sólo tristeza pasajera,
rirse al campo político, ya de Hecho en México y La si no depresión, desubicación”. Reconoce
que se pasó de modelos familia de mi padre: “El que existe una fijación por la ausencia.
más cerrados (totalitarios) a unos más abier- compromiso más importante que tiene un
tos, que si bien, mantienen la desigualdad escritor es el de hacer bien su trabajo”, La segunda adolescencia
y pobreza en países sub desarrollados, no refiere. “Meterse a fondo, ser meticuloso,
sujetan tanto al individuo como sucedió en preciso, tomárselo en serio”. La escritora “La literatura mexicana llega a su segunda
las dictaduras sudamericanas de los años hace una distinción entre intelectual y adolescencia, la primer adolescencia fue
sesentas, o en el periodo de Díaz Ordaz, escritor. Revela: “creo que un intelectual la del siglo XIX, tuvo frutos impresionan-
del 64 al 70 en México. tiene por fuerza que tener un papel social, tes, llegó a su madurez hacia el siglo XX
pero no creo que todos los escritores sean con figuras como Paz, Rulfo, Gorostiza, y
La indefensión supone que las herramientas intelectuales”. ahorita llega a la segunda adolescencia. Se
mentales para la transformación quedan tiene que evitar la erudición, tenemos que
bloqueadas, el individuo entra en una espiral Los nuevos temas regresar a la tierra, y la tierra siempre es
depresiva. “Se trata más bien de un trastor- sensibilidad”, refiere Rogelio Laguna.
no de adaptación, una respuesta psicológica Para Marco Antonio Cervantes, una de las
de tristeza, pesimismo y ansiedad ante una virtudes en la literatura es que cada escritor El autor de Quién es la noche sugiere
situación estresante”, refiere Saiz. propone, con su escritura, la construcción releer los clásicos mexicanos desde una
de un mundo propio. “Puedo notar que en perspectiva no nacionalista, no euro cen-
El intelectual y el escritor los jóvenes nacidos en los 70 y 80 no hay trista, “y con esto digo que repasemos a
un tema único. Sus intereses y estilos son Paz, Rulfo, Payno, Del Paso, Revueltas,
En la presentación de su último libro en muy variados. Incluyen desde la novela autores inadvertidos ante la moderna lite-
Madrid, España, Sables y utopías, -una policiaca hasta los ensayos sobre la pater- ratura light, -como la serie de Crepúsculo,
colección de crónicas, artículos políticos nidad; desde el teatro hasta los cuentos”. por ejemplo-.”
y cartas escritos durante casi medio siglo
de trabajo- el ganador del Premio Nobel de Sostiene que no puede meter “en un mismo Refiriéndose a los jóvenes escritores mexica-
Literatura 2010, Mario Vargas Llosa, adujo costal” a Heriberto Yépez, a Geney Beltrán, nos, Marco Antonio Cervantes tercia: “veo a
que el intelectual no siente la necesidad a Tryno Maldonado, algunos muy bien y otros muy
de comprometerse, el peruano enfatizó en a Álvaro Enrigue o a muy mal. Veo una literatura con
Ella está en el horizonte.
su obligación de:” intervenir en el debate Martín Solares. “Todos muchos altibajos. Con muchas
Me acerco dos pasos,
cívico”. tienen motivaciones, pretensiones. Con mucho es-
ella se aleja dos pasos.
formaciones, orígenes nobismo mamón. Una literatura
Camino diez pasos
“Hay mucha gente que sigue escribiendo e intereses variados”. con muchos escritores y pocos
y el horizonte se aleja
de política, lo que no hay tanto son auto- lectores. Muchas novedades y
diez pasos más allá.
res que defiendan de una manera radical Así, en la llamada nue- pocas nueces. Muchas ferias
Por mucho que yo camine,
una idea, como hace Vargas Llosa con el va literatura, hay mu- de libro y pocas historias que
nunca la alcanzaré.
liberalismo, o García Márquez con el socia- chas temáticas, mati- nos desvelen”.
¿Para qué sirve la utopía
lismo. El siglo XX se encargó de mostrar los ces y posibilidades. Lo
entonces?...
límites de ambas opciones, y seguramente cierto es que hay mu- Como se puede apreciar, la
Para eso sirve,
mi generación ha visto cómo el socialismo cha gente escribiendo. nueva literatura se enfrenta
para caminar.
cubano no supo convivir con la libertad y Sin embargo, Ángel al problema de tener perso-
cómo las democracias latinoamericanas no Armenta lamenta que nalidad propia, algo difícil de
terminan de acabar con la pobreza. Así que desde Jorge Volpi no –E. Galeano- resolver.

20
16 Agosto - diciembre 2010
 Círcul O
U niversitario

RESPIRANDO MEDIEVO
Por Ixchel Alanna Andrade López

México (Aunam). Cristina Azuela tomó su en prose, la oradora llenó el aula de sonidos Pero, cuando la audiencia comenzó a sentir-
trabajo escrito y comenzó a leer. De pronto, de choques de espadas, borracheras y su- se en las mugrosas ciudades medievales, la
a todos en la audiencia pareció interesarles cias cantinas francesas medievales. tercera voz, Georgina Mejía Amador, provocó
cada una de sus palabras, nadie pestañeaba, que los dragones y bestias mitológicas del
no volteaban hacia otro lado, la miraban con Y entre imágenes de la lluvia, el metal, las Völuspá y del Beowulf rozaran la piel de los
interés. Manos en las barbillas, ojos entre- armaduras de hierro, enormes caballos, presentes: serpientes gigantes que presu-
cerrados y rasgueos de pluma sobre papel héroes, heroínas, una joven le susurra a su mían sus afilados dientes y amenazaban
comenzaron a reproducir la magia que salía compañero: “¿Te imaginas aquellos tiem- con comerlos, tal como al personaje anónimo
de la boca de la ponente. pos? Si aquí se siente el ambiente, ¿cómo principal del texto que estaba exponiendo.
sería allá?”.
En el Aula Magna de la Facultad de Filosofía La ponente platicó sobre profecías y hechice-
y Letras sólo se percibía una cosa: medievo. En la ponencia uno se sentía como si se ras, bandidos, bestias y un héroe que luchó
La humedad de la sala resaltaba las descrip- pudiera oler la tierra mojada, ver a la gente contra tres descomunales monstruos para un
ciones de la doncella Silencius, personaje caminando entre carretas y escuchar a los único fin: proteger a su pueblo. “El elegido
ambiguo de la literatura inglesa medieval, mercaderes ofreciendo sucias verduras. vence. Pero también cae muerto, dejando
que se debate entre ser mujer desprotegidos a quienes estaban a su
y hombre, mientras es educada cuidado”, rescata la expositora.
como varón.
Cada uno de los presentes sintió la
Tal como si se estuviese en In- magia y la vibra en cada uno de sus
glaterra, el frío del recinto y la poros; era como estar en Islandia y
seriedad de los múltiples asis- las palabras en francés, inglés, ale-
tentes acentuaban el clima me- mán e islandés que cada una de las
dieval. Mientras la conferencista académicas de la UNAM recitaban a la
pronunciaba citas del Roman de perfección, ayudaban a transportarse
Silence, los oyentes imaginaban al tiempo en el que todo era dominado
a Silencius luchando contra ca- por mitología y heroísmo.
balleros más fuertes que ella y
derrotándolos: “¡Qué vergüenza Ni en la ronda de las preguntas se
si los caballeros supieran que los perdió el misticismo del momento:
venció una ‘delicada’ mujer’!”, re- se preguntó sobre magos, titanes,
citó Azuela, entre aplausos. doncellas, religión y dragones. To-
dos estaban ansiosos por saber qué
Llegó el turno de Rosalba Lendo, relaciones había entre un personaje
quien al igual que Azuela, comen- y otro, las cuales las conferencistas
zó a declamar citas sobre don respondieron con tenacidad y pers-
Gauvain, un caballero cobarde, picacia. Para pesar de todos, los
cínico y tramposo que fue com- pequeños poemas y las traducciones
parado con la humanidad actual. que llevaban a las mentes de la mano
Adornando de opiniones al Tristan a la época, terminaron.
RECOMENDACIONES
UNAM, México, 2009
Lourde Romero Álvarez, coordinadora
construcción de la realidad periodística
Espejismos mediáticos. Ensayos sobre la

Ce-Acatl, México, 2009

Hassan Dalband
Cuba y Estados Unidos
Democracia y Derechos Humanos en

UNAM, México, 2009

Juan Nadal Palazón
periodísticos
El discurso ajeno en los titulares

Agosto - diciembre 2010 21

17

CULTURA
NUEVAS PROPUESTAS DE EXPRESIÓN EN EL ARTE URBANO
México (Aunam). Con un movimiento rápido
levanta un tubo de PVC de 50 centímetros
con terminación “T” de la que vomita un trapo
viejo. Coloca una calcomanía en el artefacto,
enfoca el blanco, golpea el área, pega el stic-
ker y concluye la operación. Rafael Méndez
es artista urbano. Voltea a la derecha, un
convoy azul con sirenas rojas está al asecho,
no importa, a partir de ese momento, en el
semáforo se aloja la estampa de luchador
con musculosa piel amarilla.
Las nuevas técnicas del arte urbano
Las superficies públicas de la ciudad de Méxi-
co están llenas de stickers, nuevas formas
de expresión que son parte del arte urbano,
el street art o también llamado neograffiti
o postgraffiti, según la tesis del diseñador
Manuel Torres Guevara: Esta tendencia de
principios del siglo XXI combina “técnicas y
materiales como pinturas de gran variedad,
la incorporación regular de pinceles y bro-
chas, aerógrafos, marcadores, estampas,
carteles, mosaicos y el graffiti escultórico o
de instalación en los espacios urbanos”.
Gloria Hernández, académica de la Facultad
de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM
y especialista en el graffiti, explicó que estas
manifestaciones culturales se traducen “en
ritos de pasaje”, gestos de inconformidad
y rebeldía mediante los cuales los jóvenes
contruyen su identidad.
Para Hernández, el arte urbano es un fenó-
meno de comunicación que se da en algunos
adolescentes y jóvenes de entre 13 y 25
años; pero también una problemática social.
“Es un reflejo de que las instituciones no
alcanzan a ubicar todas las manifestaciones
de los jóvenes”, mencionó Diego Contreras,
estudiante de sociología. Detrás del street art
hay una red de sentimientos y actitudes que
no son reconocidas por la sociedad.
Postgraffiti
El street art es una corriente dentro del arte
urbano en la que el uso de la computadora y
la gama de productos utilizados han impac-
22
18
Círcul O
Universitario
Por Rebeca Stephany Becerril Ovando
tado a las intervenciones callejeras con ma-
teriales más cómodos, rápidos y accesibles,
entre ellos el sticker y el esténcil.
Esta nueva corriente, según Torres Guevara,
surge a principios del 2000 en Europa, con
artistas como “Akroe”, “Krsn”, “Monsieur
André”, “HNT”, el legendario “Banksy” de
Inglaterra y “Obey” de Estados Unidos. Los
dos últimos se han caracterizado por ampliar
el uso del sticker y el esténcil como técnicas.
Ambos recurren a grandes composiciones en
las que al mismo tiempo se combinan rotula-
ciones en aerosol y estampas o papeletas.
Los stickers son resultado de un trabajo de
diseño manual o digital. El manual consiste
en dibujar el personaje a pulso, para después
imprimirlo en serigrafía; el digital se vale de
programas electrónicos de diseño gráfico
que sirven como herramienta para editar y
elaborar imágenes, que serán plasmadas en
calcomanías con ploters e impresoras.
Hay sitios en la ciudad de México especializa-
dos en la impresión de “calcas” para artistas,
donde la tinta y el papel usados son más ba-
ratos. Tal es el caso de la tienda de artículos
de contracultura TT Caps, ubicada en la calle
Isabel la Católica del Centro Histórico.
El esténcil es una antigua técnica de rotula-
ción basada en plantillas reusables. Su ela-
boración consiste en que sobre un pedazo de
cartón o papel duro se trazan los contornos y
sombras de la figura que se desea realizar,
para después ser cortadas con una navaja
y al aplicar aerosol o pintura, el diseño esté
listo. Esta técnica también puede ser susti-
tuida por el uso de proyectores.
El graffiti escultórico incluye materiales como
el unicel, el cartón, la madera o el vidrio,
éste consiste en la instalación de figuras de
dimensiones reales en los espacios urbanos.
El artista mexicano “Sun Stroke” ha experi-
mentado con esta técnica.
Torres Guevara cita a Luis Bou, autor del
libro Street Art: “esta evolución que busca un
renacimiento o reivindicación constante, es
producto de la naturaleza creativa, del con-
texto en el que los jóvenes se desarrollan, de
las innovaciones tecnológicas y la influencia
de los medios de comunicación”.
El luchador detrás de la estampa
El azul grisáceo del cielo anunció la caída
de la noche, en el calor del atardecer de un
sábado. La glorieta del Metro Insurgentes es
lugar convergente de las nuevas estilísticas
en la decoración clandestina.
Quién pensaría que detrás de ese look
urbano de pantalones de mezclilla,
tenis de color gris con naranja,
playera estampada y un pecu-
liar cabello al estilo punk, se
esconde un luchador profe-
sional del Consejo Mundial
de Lucha Libre. La vida de
Rafael “Struendo” Méndez
tiene muchos ángulos y
a sus 24 años, lo mismo
puede ser un artista ur-
bano, un amo del ring o un
estudiante de Bachilleres.
Sobre esta compleja persona-
lidad, Judith Arreola, especialista
en el tema del graffiti como forma de
expresión identitaria, considera que el arte
urbano es una expresión de la adolescencia,
periodo de conformación y aceptación.
Pocos artistas llegan a una edad madura
y siguen haciendo grafitti. Se retiran, ya
que, según Arreola Loaeza, “comprenden
el riesgo de transgredir los límites”.
No es el caso de Rafael, quien sabe que
esta forma de expresión es más parecida al
vandalismo que al arte. Su sonrisa es sinó-
nimo de duda sobre el término ‘arte urbano’:
“mmm... arte, no; es otra cosa”.
Judith Arreola entrevistó a “HUMO”, quizá el
grafitero más reconocido en México, y éste le
platicó que se alejó de esa práctica cuando
entró a pintar los vagones del Metro, y estuvo
a punto de ser arrollado.
Agosto - diciembre 2010

A “Struendo”, la madurez no le llega por com-
pleto: “Comencé a los 14 años, vivía cerca
del metro Pantitlán y pasé a formar parte
del BSNC, donde ya llevo 10 años”. BSNC
es un crew, organización de jóvenes que se
dedica a realizar graffiti, donde “Stru” tuvo su
primera experiencia con el aerosol.
Violar los espacios públicos es todavía un
juego en el que Rafael participa, ya que tiene
alma de “niño”. Un chico hiperactivo que
mientras coloca sus stickers plática desen-
frenadamente, con una perpetua sonrisa.
Fernando Rubio, estudiante de comunicación,
considera que el street art “nace de la juven-
tud urbana, pero no deja de ser una forma de
contaminación ambiental y visual que colabo-
ra a que la ciudad se vea más desordenada,
llena de papeles que enmugran las calles,
parecida a la propaganda política”.
Sueños de un writter
No se puede hablar del postgraffiti
sin antes hablar del graffiti como
padre del arte urbano y el ante-
cedente del street art. El grupo
de música rap “Magisterio”
recuerda la canción Sueños de
un writter el contexto en el que las
paredes comenzaron a tener voz:
“Año de 1981. El regente de Nueva
York declara la guerra al graffiti 0.4
millones de dólares en construir dobles
bardas patrulladas por perros... Año 2003,
se rumora que un desdoblamiento de “Taki
183” se apoderó de millones de escritores.
Dice la leyenda que son fuertes como ro-
bles y que en lugar de manos tienen botes
y marcadores…”.
Proveniente del latín “sgrafio” o rasguño,
el graffiti surgió como contracultura en las
décadas de los sesenta y los setenta con los
movimientos de resistencia de los jóvenes y
las minorías raciales que se dieron en países
como Francia o Estados Unidos.
En 1971 se consolidó como un elemento del
Hip-Hop, con figuras como “Taki 183”. En la
década de los 80, artistas como “Futura”,
“Dondi”, “Revolt” y “Zaphir” legitimaron esta
forma de expresión al mostrar sus produc-
ciones en las galerías.
Agosto - diciembre 2010
Círcul O
U niversitario
Torres Guevara opina que el street art “es
una nueva generación de artistas de graffiti
que busca una naturaleza más amplia y
compleja que la del movimiento de hace 30
años”. El skateboarding, el bmx, el street art
y el Hip-Hop, entre otras expresiones contra-
culturales, forman una cultura más global.
Estampados en la Ciudad
Entre restaurantes de comida, antros y lám-
paras azules y rosas, las calles cercanas
al Metro Insurgentes son el lugar idóneo
donde “Struendo” busca las superficies “sin
inquilinos” para que su personaje viva por lo
menos 6 meses.
La claridad del día había terminado. Ahora,
la luz provenía de los locales comerciales.
En este escenario sobresale Rafael, quien
lleva una playera impresa por él mismo, con
la leyenda: “Mi vida loca”.
Y sí: “Struendo” es sinónimo de energía, él
realiza dos prácticas extremas que le sirven
para sacar toda su fuerza: un deporte y una
expresión artística.
Según la investigadora Judith Arreola, los
seudónimos como “Struendo” y otros simi-
lares contienen mucha violencia simbólica,
pues se relacionan con “lo sucio, feo y
fuerte”, así, los chicos se constituyen como
figuras agresivas.
“Pato-logía urbana”
Ixtapaluca, Estado de México. La indumen-
taria perfecta de un artista urbano son tenis
cómodos para correr largas distancias, ber-
mudas con bolsas de “cargo” para guardar
las calcas, y playeras holgadas.
Para Sergio Moreno, “Mr. Pato”, el street art
se lleva en la ropa. La gorra negra estampada
con un pato esconde la sonrisa infantil y los
ojos grandes de este adolescente, también
conocido como “Bonito”, que comenzó en el
arte urbano a los 14. Como muchos chicos, Mr.
Pato a sus 19 años pertenece a la denomina-
da “Generación Llave”: hijos de padres que
trabajan y siempre están solos en casa.
Siguiendo esta lógica, muchos artistas ur-
banos están en busca del reconocimiento
que no tienen en casa. “Mr. Fly”, uno de los
principales exponentes de street art en la
Capital, declaró en el número 20 de la revista
Ilegal Skud que “existe una necesidad de ser
tomados en cuenta. Muchos jovencitos salen
a la calle porque en ella encuentran lo que en
otros lados no: un canal de expresión”.
Las patinetas de la tarde le dan movimiento
al entorno y violan la tranquilidad del parque
que se encuentra fuera del mercado 20 de
noviembre en Ixtapaluca, Estado de México,
donde Sergio ha colocado una numerosa
cantidad de su simpático personaje: el pato.
¿Qué son los patos? “Nada. Un cucurucho al
que las personas le dan una interpretación”.
Existe una tendencia a plasmar caricaturas o
personajes imaginarios en el street art. Judith
Arreola apunta a que los jóvenes no tienen
una mayor perspectiva que la ofrecida por
los medios de comunicación.
Lo que en realidad hay detrás del arte urbano
es una necesidad no sólo de comunicarse,
sino de tratar de evitar una estructura social
que los excluye. Muchas de las composicio-
nes hechas por Mr. Pato tienen referencia a
mundos imaginarios, se aprecian personajes
infantiles que nada tiene que ver con la per-
sonalidad madura y centrada del creador.
La novia de Mr. Pato está embarazada y él
ya tiene claro un proyecto de vida para salir
avante. Se irá a Veracruz para ingresar a la
Marina y, después, quiere instalar una gale-
ría en la Ciudad de México, donde ofrezca
servicios de diseño.
Abrir los ojos es abrir las voces
Al final, tan sólo en la Ciudad de México hay
millones de jóvenes, la sociedad debe hacer
un esfuerzo por “dialogar con ellos”, para
que se reconozcan las dimensiones que hay
detrás de una práctica de esta naturaleza y
se dejen de lado las soluciones a la ligera,
que se reconozcan los verdaderos proble-
mas que conllevan y no otorgar espacios
indiscriminadamente.
El street art es un código complejo que habla
de las necesidades de un sector cada vez
más deteriorado y con menos oportunida-
des; una expresión que critica al quebradizo
contexto social.
23
19

EL SODOMA MEXICANO
México (Aunam). Gemido primero. Grito
después. Dos cuerpos entregados al mayor
placer del ser humano se encuentran frente a
una cámara para representar el acto sexual.
Y todo esto con un toque mexicano.
Escenas en las cuales dos o más cuerpos
exploran inimaginables territorios que sólo
el orgasmo puede tener son presentadas en
las películas pornografías, y las mexicanas
no son la excepción.
Sin embargo, a pesar de que el sexo ven-
de, nuestro país no ha destacado como
productor o distribuidor de cine porno-
gráfico. Sólo se encuentra registrada
ante el Instituto Mexicano de Cine-
matografía una empresa: Mecos
Film, cuyo campo laboral es la
producción cinematográfica
con contenido sexualmente
explícito. Sus filmes son
para el sector homo-
sexual, por lo que el
campo heterosexual, el más numeroso,
sigue aún falto de una oferta interesante.
El otro nuevo cine mexicano
A finales del siglo XX la situación general
del cine mexicano era poco alentadora. Los
filmes del cine de ficheras y aquellas donde
los hermanos Almada asesinaban a diestra
y siniestra eran el referente mexicano a nivel
internacional.
Pero la visión cambió y los jóvenes directo-
res se preocuparon por empezar a reflejar
en la pantalla la situación contemporánea
del mexicano, de sus dolores y aventuras,
de sus conflictos y emociones, y de todo el
contexto que lo rodea. Como consecuencia
nació el nuevo cine mexicano, título ambiguo
que busca agrupar a todas las películas cuyo
contenido es social.
A la par, la industria pornográfica recibió
una apertura para su comercialización,
proyección y producción. En la década de
los 90, en el sexenio de Carlos Salinas de
Gortari, la entonces encargada de la Cámara
Nacional de la Industria Cinematográfica y
del Videograma (Canacine), Patricia Millet
24
20
Círcul O
Universitario
El porno mexicano también cumple 100 años
Fuentes, autorizó la exhibición de películas
pornográficas en México.
Esa disposición parecía augurar una especie
de boom dentro del incipiente cine porno
mexicano. Salir de lo clandestino y contar
con la oportunidad de ser exhibido en salas
de cine, cumpliendo ciertas reglamentacio-
nes sobre clasificación, era una gran oportu-
nidad. Sin embargo, no fue aprovechada.
Vestigios inciertos
Para el licenciado en Ciencias de la Comuni-
cación, Gerardo Salcedo Romero, quien ha
dedicado sus investigaciones al área del cine
porno mexicano, no existe un antecedente
exacto sobre la aparición de la filmografía
con sexo explicito en nuestro país.
“Sin embargo, gracias a Juan Felipe Leal,
quien en su libro Anales del cine mexicano
(editado por Juan Pablos Ediciones en
2003), logramos, para fines prácticos, se-
ñalar el nacimiento del cine porno mexicano
con pequeños cortos de parejas amateur
teniendo sexo en hoteles de paso”.
Por Luis Alberto Navarro Pérez
Salcedo Romero, quien ha sido encargado
de la subdirección de programación de la
Cineteca Nacional, destaca a la película El
sueño de Fray Vergazo como la gran pre-
cursora del porno en el país. “Esta película
fue innovadora en muchos puntos, primero
porque en ella aparece la homosexualidad,
y en aquella época (la década de los 20), un
tema así no muchos lo toleraban, además
también fue la primera en contar una histo-
ria, no enfocada únicamente al acto sexual.
El plus de estas películas es la muestra de
cuerpos naturales, sin operaciones ni exa-
geraciones y la ausencia de sonido”.
Efectivamente, El sueño de Fray Ver-
gazo, que para quien desee consul-
tarla está dentro del catalogo de
Filmoteca de la UNAM, carece
de algún sonido, no hay ge-
midos, pujidos, grandes ex-
clamaciones o gritos de
placer, mucho menos
frases cotidianamente
sexuales como “¡qué lindos senos!”, “¡qué
buenas nalgas!” o palabras por el estilo.
El pequeño boom en México
Para Ernesto Román, comunicólogo de pro-
fesión y cuyo ámbito laboral está abocado
a la investigación filmográfica, la industria
pornográfica mexicana desaprovechó la
apertura de contenidos del gobierno salinis-
ta. “Es cierto que el 26 de agosto de 1993
la compañía Cinematográfica Veracruz pidió
autorización para exhibir el largometraje de
35 milímetros Profesoras del amor, cuya re-
solución positiva fue dada un mes después,
sin embargo después de esa película, pocas
producciones siguieron su camino”.
Y así fue. Después de que Profesoras del
amor, producida por Gabriel Vázquez, ob-
tuvo la autorización y fue presentada en 6
cines de la capital bajo el lema “La primera
película mexicana filmada en este género.
No se muestran fotos debido a las escenas
tan fuertes de esta película”, sólo unas
cuantas siguieron sus pasos.
Filmes como Traficantes del sexo, Sexo
para dos y Los males de Micaela siguieron
Agosto - diciembre 2010

ese camino, pero sin un éxito arrollador. La
misma autoridad fue un impedimento para
su desarrollo, pues cuando se autorizó la
exhibición de filmes de este tipo no se dijo
cómo ni con qué restricciones podían ser
proyectados. Eso se corrigió en el camino.
Al respecto, Lucio López Laux, entonces
jefe del Departamento de Supervisión de la
Dirección de Cinematografía en los 90, con-
cedió una entrevista al periódico Esto en la
cual hablaba de cómo trataron de resolverlo:
“tuvimos problemas no sabíamos qué hacer
Agosto - diciembre 2010
Círcul O
U niversitario
con una película porno, afortunadamente
existían las cartas que otorgaban los sindica-
tos para avalar que una producción hubiese
sido filmada con personal sindicalizado.
Entonces les decíamos: me demuestras que
tú película es legal, hecha en México, por
mexicanos y en ese momento te la autorizo.
No eran bloqueos realmente, era darnos un
tiempo para pensar”.
En parte, esto desalentó a que otros pro-
ductores salieran de la ocultación y pidieran
autorización para ser difundidas.
Hoteles de Tlalpan, la clandestinidad
andante
Cuando el transeúnte observa con deteni-
miento lo nutrido del tianguis que se posicio-
na afuera de alguna estación concurrida del
Metro, se da cuenta de la cartelera existente
en el puesto de películas.
Y en su gran repertorio, junto a las películas
que no dejan nada a la imaginación, de corte
americano, rubias de 1.80 de estatura, con
senos prominentes y redondos, cuerpos
esculturales, cuyo 90-60-90 roba la atención
de más de un caballero; encontramos, sin
fotografía de portada, sólo un fondo blanco
con letras en color negro hechas con plumón
de aceite, los “clon“ DVD de Hoteles de
Tlalpan y de la Condesa, y del Centro.
Este tipo de películas, como muchas otras
mexicanas, no cuentan con productor, dis-
tribuidor, actores y actrices anunciados en
los créditos. Prácticamente no existen. Se
mantienen en la clandestinidad.
Para Federico Dávalos Orozco, especialista
en sociología del cine y académico de la
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de
la UNAM, las razones sobre la decisión de
no salir a la luz, tiene que ver con relaciones
de ilegalidad en algunos ámbitos.
“El cine pornográfico en México no ha lo-
grado mantenerse como una industria ren-
table debido a que algunas películas están
relacionadas con delitos como la trata de
personas y la prostitución infantil”.
Dávalos aclaró que “no todo el cine sexual
de nuestro país es así, pero una porción sí,
entonces mancha gradualmente a la otra
parte”. También considera que, desafortu-
nadamente, nuestro país es calificado por
algunos extranjeros como una especie de
prostíbulo infantil, por lo que el cine no puede
despegarse de esos prejuicios.
Ni ellos mismos se apoyan
Al momento de tratar de contactar a quienes
en México están inmiscuidos activamente en
la producción, distribución o comercialización
del cine porno, la respuesta no fue satisfac-
toria. Si ni siquiera anhelan la difusión ¿Hay
futuro para el cine porno mexicano?
25
21
El jazz no ha muerto, sólo huele chistoso
México (Aunam). Alan Sandoval es un
percusionista de 23 años de edad que a
los 17 decidió dedicarse a la música. Para
lograrlo se vio en la necesidad de aban-
donar su hogar. Hoy espera ser admitido
en el Conservatorio de Liceu en Barcelona
para estudiar la Licenciatura en Jazz, tomar
clases en Nueva York con el baterista An-
tonio Sánchez o quedarse en México y…
no hacer nada.
Con la idea cada vez más firme de de-
dicarse al arte, el joven platicó con su
familia. Los padres de Alan se percataron
del esfuerzo y la convicción que su hijo
había mantenido y decidieron apoyarle
económicamente, “me compraron la bate-
ría y me llevaron a la academia de música
Fermatta”.
Como Alan Sandoval existen muchos casos
en la capital; sin embargo, las instituciones
22
culturales no se han preocupado por acer-
carse a estos temas. La música sí ha sido
tratada; pero el jazz ha quedado rezagado
incluso en escuelas como el Conservatorio
Nacional de Música de México.
Hablar de jazz en nuestro país significa
referirse a un estilo expresivo que no ha
terminado aún de delimitarse. Sus oríge-
nes se han remontado a los primeros años
del siglo XX en Nueva Orleans. El músico
Jelly Roll Morton se ha autodenominado el
inventor de éste en el libro El jazz, tiempo
presente.
Definir un género musical, es siempre
complicado porque no se puede situar en
un espacio geográfico específico ni en una
fecha igualmente determinada. La perio-
dista Lizeth Gómez recuerda que también
existían ritmos similares en los estados de
Kansas, Luisiana y Missouri. El Raggtime
surgido en 1890 al sur de este
último es un claro ejemplo.
En sí, las características prin-
cipales del jazz se encuentran
en su estructura musical. Los
ritmos sincopados y la impro-
visación del intérprete son
su esencia. Conforme este
estilo ha ido llegando a otras
culturas, se le han realizado
cambios en cuanto a los ins-
trumentos utilizados, ritmos y
armonías. En Latinoamérica,
por ejemplo, se anexaron per-
cusiones como las congas y el
timbal, típicos del latin jazz.
Tan querido y tan odiado
“Es un horror. Desgraciada-
mente la invasión del jazz está
consumada… la competencia
comercial de las casas de
música norteamericanas han
condenado a nuestros autores
a seguir esa infame huella de
la música de los negros… el
jazz ha absorbido a todo el
mundo […] su éxito consiste
Por Arturo Vázquez Barranco
en tocar mal, lo más mal que se pueda”,
expresaba el músico mexicano Miguel
Lerdo de Tejada en 1921, en una entrevista
con Jacobo Dalevuelta.
A su llegada a México, el jazz no recibió una
calurosa bienvenida por parte de la clase
burguesa ni del sector cultural. Esta pos-
tura ha disminuido con el paso del tiempo.
Hoy México cuenta con artistas de música
clásica con opiniones positivas acerca de
este género.
José Luis Ordóñez, cantante de ópera y
premio Bellas Artes de México opina: “el
jazz es una disciplina la cual se tiene que ir
desarrollando. Es bastante complejo en el
sentido de hacerlo. Existe la improvisación
y tiene reglas de cómo se debe de hacer.
Se necesita ser bastante virtuoso o tener
un entrenamiento apropiado para poder
utilizarla sin salirte de la armonía o sin
decir disparates (ríe). Yo no sabría decir
en qué momento eres aceptado o cuándo
eres rechazado”.
A pesar de esta apertura, aún existen es-
cuelas herméticas que se niegan a enseñar
ritmos americanos. Es éste uno de los
problemas encontrados por los jóvenes que
desean incursionar en el jazz. David Váz-
quez, pianista de 15 años de edad, desea
dedicar su vida al latin jazz, no obstante su
situación económica no le permite ingresar
a una escuela de música privada.
Por lo tanto tuvo que estudiar el curso pro-
pedéutico de música en el Conservatorio
Nacional.
Una definición de este escenario es la pro-
porcionada por el músico estadounidense
Frank Zappa: “El jazz no ha muerto, sólo
huele chistoso”.
Para morir de hambre
La decisión sobre estudiar o no música y
después acerca de dónde estudiarla puede
estar antecedida por problemas familiares.
Alan Sandoval sufrió un fuerte rechazo por
parte de su familia cuando le informó qué
Septiembre - diciembre 2010

estudiaría en lugar de Ingeniería Química
como su padre esperaba. Esta situación
le llevó a dejar su casa e ingresar a una
escuela llamada Batería Studio.
Dos años después, cuando sus padres se
percataron de su esfuerzo por estudiar el
bachillerato, trabajar, pagarse las clases
de batería y tener que practicar sobre un
pad que simulaba los tambores, decidieron
apoyarlo. Ingresó a la escuela privada
Fermatta y posteriormente a clases parti-
culares con el baterista Hernan Hetch.
En otros casos, como el del bajista Martín
Rivera, la situación era totalmente con-
traria. Este músico, también matriculado
en Fermatta, contó todo el tiempo con el
apoyo de sus familiares, aunque existía
cierto descontento:
“Tal vez mi padre era un poco escéptico
o le hubiera gustado que yo siguiera otro
camino, pero a fin de cuentas entendió que
esto de ser músico era serio. La música es
una manera formal de ganarse la vida”.
Los principales argumentos para no permi-
tir que los jóvenes estudien música son los
económicos. Este arte es percibido como
un área no provechosa. El músico en ge-
neral es visto como una persona poco seria
e irresponsable, además de que carga con
el imaginario social de que está destinado
a la pobreza.
Ahora, visto desde dentro, el músico sí
se ve a sí mismo como un individuo serio,
responsable y trabajador; aunque sigue
existiendo la problemática monetaria.
Héctor Ortiz, considerado por la BBC de
Londres uno de los mejores imitadores de
Elvis Presley, opina que el ámbito del jazz
es donde el dinero siempre falta.
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Círcul O
U niversitario
La factura
En la realidad mexicana encontramos casos
de jazzistas reconocidos internacionalmente
como el pianista Héctor Infanzón, quien ha
logrado una estabilidad financiera gracias
a sus presentaciones en foros como el Lu-
nario del Auditorio Nacional o en el Festival
Internacional Cervantino de Guanajuato.
Además ha sido la imagen de la marca de
instrumentos musicales Yamaha.
A pesar de que existen casos como el men-
cionado, el camino para llegar ahí está lleno
de obstáculos, los cuales José Luis Ordóñez
llamaría retos. “Simplemente, cuando haces
lo que te gusta, las dificultades se vuelven
retos y no los puedes tomar como ¡ay qué
mala onda! Los debes ver como algo exci-
tante que estás obligado a vencer si real-
mente te gusta lo que estás haciendo“.
León Felipe Tapia, León Colman por su
nombre artístico, es un cantautor de música
progresiva. Con cuatro años en la escena
musical, hasta el día de hoy sigue teniendo
presentaciones sin recibir remuneraciones
monetarias. En los casos en los que sí exis-
te pago, éste no supera los 2 mil pesos y se
reparte entre sus tres músicos y él.
A pesar de esto, León Colman cuenta con
dos producciones discográficas. Para la
maquila de su primer disco Azúcar glass
contó con el apoyo económico de la revis-
ta Sound:Check; sin embargo, los 38 mil
pesos que costó el tiempo de grabación en
Studio 19 fueron solventados por su madre.
En la segunda producción ha invertido un
total de 50 mil pesos.
Aunque el segundo no ha prosperado como
se esperaría, después de tanto tiempo y
dinero invertido, sí tiene un gran avance. El
hecho de tener un disco a la venta y otro en
proceso es algo que se sigue viendo muy
lejano para los jóvenes músicos. El pianista
David Vázquez no piensa, aún, en grabar
material; hoy, está ansioso por tener 20 mil
pesos para comprar su primer piano.
La educación cuesta
En México, a la fecha siguen existiendo
casos de artistas reconocidos que no
cuentan con preparación universitaria en
música. El cantante de ópera José Luis
Ordóñez, a pesar de haber tomado clases
de canto con el tenor Pedro Lavirgen, el
barítono Richard Popino y el italiano Lázaro
Ferrari, dice: “no hice estudios formales de
música y siento que es algo que siempre
me ha faltado”.
La situación de las escuelas dedicadas a
este arte no es la óptima y es éste uno de
los factores por el cual se puede optar por
no estudiar.
En el Distrito Federal existen la Escue-
la Nacional de Música de la UNAM, la
Escuela Superior de Música del Instituto
Nacional de Bellas Artes, el Conservatorio
Nacional de Música de México, la Escuela
de Música, Vida y Movimiento del Centro
Cultural Ollin Yoliztli, el Instituto de Capa-
citación Musical del Sindicato Único de
Trabajadores de la Música y la Academia
de Música Fermatta.
Las instituciones enlistadas son de las
únicas que cuentan con un registro ante
la Secretaria de Educación Pública o la
UNAM como universidades. En el caso del
Instituto de Capacitación Musical, la carrera
ofrecida es de carácter técnico, lo cual la
pone en desventaja.
De las escuelas mencionadas, aquellas
que cuentan con enfoques dirigidos hacia
la música contemporánea son: el Institu-
to de Capacitación Musical, la Escuela
Superior de Música y la Academia de
Música Fermatta. Esto nos deja un pano-
rama limitado para aquellos deseosos de
profesionalizarse en el jazz. Sin embargo
lo es más para quienes no cuentan con
los recursos económicos para pagar una
institución privada.
La Academia de Música Fermatta, con su
eslogan: “La nueva industria de la música”,
presenta ya una postura económica. Al
mencionar la industria de la música en su
lema y recalcar el término en su misión y
filosofía como institución, se deja claro que
se está viendo al arte sonoro como un ne-
gocio. Por lo tanto, no resulta extraño que
dicha escuela cobre por sus servicios.
El proceso de admisión está principiado por
un examen de colocación con un costo de
27
23
 Círcul O
Universitario

550 pesos. Una vez medido el nivel musi-

cal del aspirante, éste deberá inscribirse
en el Curso Pre Universitario cuyo costo
de ingreso es de 5 mil pesos y otros 3 mil
334 de mensualidad. El curso tiene una
duración de tres meses y es obligatorio
para iniciar la carrera.

Después de haber concluido el paso ante-

rior, el nuevo alumno se podrá matricular
sólo si cubre un nuevo pago de inscripción
a la carrera de 9 mil 200 pesos. Este gasto
incluye el material didáctico que se utilizará
en primer semestre (libros), seguro médico
contra accidentes dentro de la escuela, cre-
dencial, registro ante la SEP y el “Espacio
de colocación en la familia Fermatta”.

Por último, después de haber pagado 24

mil 752 pesos en menos de cuatro meses,
se deberá hacer la liquidación de la primera
mensualidad de 7 mil 950 pesos, más un
monto semestral obligatorio de 730 pesos
para obtener el seguro de orfandad. Esto
nos da un total de 33 mil 432 pesos nece-
sarios para ingresar a esta universidad pri-
vada. Concluir el primer semestre implica
haber invertido 68 mil 182 pesos.

Además de concentrarse en aspectos

financieros, Fermatta está encaminada
hacia el uso de la tecnología en el ámbito
musical. Entre las cuatro carreras de su
oferta académica encontramos la Licencia-
tura en Ingeniería y Producción en Música
Profesional.

Algunas materias de ésta son: Programas

Midi para el Compositor, Técnicas de Gra-
bación Multitrack, Características Técnicas
de Sistemas de Audio, y Producción Musi-
cal para Medios Visuales.

El estudiante de esta academia, comparado

con un egresado de la Escuela Superior de
Música, sí cuenta con una ventaja. El uso y
conocimiento de las nuevas tecnologías es
indispensable para el artista independiente.
En el ámbito del jazz es más accesible
producir tu propio material que ser firmado
por una disquera. Tal es el caso de Alan
Sandoval, quien actualmente mantiene
un proyecto musical independiente con
el uso de un sintetizador M-Audio, y una
computadora portátil.

28
24 Agosto - diciembre 2010
Los foros
En la colonia Portales Sur, sobre la Aveni-
da Ajusco, se encuentra El 81, uno de los
tres jazz clubs que existen en la ciudad. La
fachada del lugar simula una casa o hasta
una tienda cerrada. La puerta está hecha de
metal y no presenta ningún tipo de bienveni-
da. Ésta la da un joven de playera tipo polo
color naranja. -Buenas noches, bienveni-
dos- dice, mientras abre la puerta y permite
ver un cuarto de 1 metro cuadrado en donde
existe otra puerta, ahora de madera.
El ambiente de ese pequeño y oscuro
cuarto ya deja volar la imaginación. El 81
es un lugar exclusivo, escondido en aquella
colonia abandonada después de los juegos
olímpicos del 68. Una vez que se abre la
segunda puerta, la música se escucha
más fuerte. Lo primero que se ve son unas
escaleras negras y el hostess preguntando
por la reservación.
El lugar consta de dos niveles. En la parte
inferior está la cocina, el escenario, y cuatro
mesas con sus respectivas sillas. En la parte
superior es posible apreciar el escenario
desde un balcón. Ahí, cómodamente se
pueden ocupar los sillones o bien tomar la
mesa que se encuentra a un lado. En un
cuarto contiguo, sin vista directa al esce-
nario, existen otras dos mesas igualmente
con sillones y una mesa de billar.
Los lugares pequeños e íntimos suelen ser
característicos de los jazz clubs en México.
En la capital, entre 3,800 centros nocturnos,
sólo existen tres lugares dedicados cien
por ciento al jazz. Hasta marzo de este año
existían cuatro; sin embargo Papá Beto Jazz
Bistro cerró sus puertas el día 31 de ése
mes. El dueño del terreno decidió incursio-
nar en las bienes raíces y cambió la música
por un conjunto habitacional.
Los lugares disponibles para los amantes de
este género musical y para los intérpretes
son El Zinco Jazz Club, El 81, y el New
Orleans. De estos, sólo los dos primero bus-
can captar un público de músicos, mientras
que el segundo va más dirigido a aquellos
quienes disfrutan escuchar jazz.
Una ventaja que tiene El 81 para los nuevos
jazzistas, son los miércoles de Jam. Estos
Septiembre - diciembre 2010
días el escenario se abre a todo aquél que
desee ser escuchado. Los músicos sólo
llevan sus instrumentos y el lugar les presta
el foro para que se expresen. De esta forma,
ahí pueden nacer nuevas agrupaciones.
Además, si ya cuentas con un ensamble
musical, puedes mandar los datos de tu
banda al correo electrónico del lugar y soli-
citar una presentación.
El tenor José Luis Ordóñez considera que
existe una falta de espacios para aquellos
músicos que apenas comienzan su carrera
y buscan un escenario, pues “los teatros
buscan artistas que les dejen dinero”.
Los altos costos que implica asistir a un
concierto de jazz complican la situación.
Por ejemplo, el cover promedio en El 81 es
de 80 pesos, un refresco dentro del lugar
tiene un precio de 20 pesos, si sumamos un
platillo de pasta de 140 pesos, tenemos un
total de 240 pesos de consumo personal. Es
decir, se necesitan más de cuatro salarios
mínimos para disfrutar de una cena con
música en vivo.
La eterna agonía
En la década de los 90, el trompetista Chilo
Morán, en una entrevista para el diario El
Financiero, comentaba: “aquí tenemos
gente de nivel, gente con talento. El pro-
blema, como siempre, es que no tenemos
apoyo porque no somos estadounidenses;
nos faltaría llamarnos John Smith o algo así
para poder promovernos en nuestro propio
país, […] trabajamos solos y esa es una
cosa muy grave para nosotros que estamos
padeciendo las mismas condiciones desde
que iniciamos hace años”.
Al menos en la radio existe Horizonte,
estación que mantiene una programación
jazzística las 24 horas del día. Eugenio
Toussaint, ex integrante de la agrupación
Sacbé, en una entrevista para la emisora,
dice que el jazz sí ha tenido un repunte,
sobre todo en cuanto a la oferta de grupos
y estaciones; ya no son un grupito como a
él le tocó hace unos 25 años.
Un evento importante para el desarrollo
de este género en México, fue la orga-
nización del primer Festival Nacional de
Jazz, llevado a cabo durante los meses
de febrero y marzo del año 2008. La pla-
neación de este programa la llevó a cabo
el periodista y columnista de La Jornada
Antonio Malacara.
En realidad sí existe una apertura de nue-
vos foros y escuelas dedicadas al jazz;
sin embargo siguen siendo insuficientes
o inaccesibles. León Felipe Tapia, por
ejemplo, ha tenido que pagar su piano, su
educación en la Escuela de Música DIM,
sus producciones discográficas y espacios
en bares para tocar.
A pesar de lo anterior, para la periodista
Lizeth Marisol Gómez, el género se en-
cuentra en uno de sus mejores momentos,
“puede desarrollarse con ayuda de los
músicos, los medios de comunicación y
los empresarios dedicados a la difusión
de eventos”.
Los nuevos jazzistas deberán superar los
retos que ha impuesto la sociedad. En la
mayoría de los casos, los talentos emer-
gentes sufrirán de problemas económicos,
falta de escenarios y hasta el rechazo de
sus familiares.
No obstante, como dice José Luis Ordóñez,
cuando haces lo que te gusta nada es una
dificultad; al contrario, es diversión, es tu
vida, es lo que gozas.
25

EL MUNDO DEBE ABANDONAR LA MEZQUINIDAD: FITO PÁEZ
México (Aunam). En Confiá, tema que da
nombre a su nueva producción discográfica,
Fito Páez habla de esperanza y de que un
mundo mejor para todos llegará; sin embargo,
en realidad es una utopía, fue escrita desde
la utopía, pero al salir de ella y volver a la
realidad no lo cree, porque esto sólo será si
el mundo deje de ser mezquino.
Para el músico argentino es hora de abando-
nar el egoísmo y la avaricia. Por eso escribe
con compromiso y libertad. Sus letras son
profundas y energéticas, hablan de todo un
poco, sobre experiencias propias, realida-
des no tan ajenas y problemas sociales. Un
ejemplo es La Ley de la vida, donde escribe
sobre el karma: “lo esencial de esta canción
es que creo en el ojo por ojo”.
Emocionado, a unos días de su primera
presentación en el Auditorio Nacional, se
confiesa vía telefónica con Aunam, lo cual
no impide apreciar el tono romántico que
emplea: “imagínate, tocar en ese lugar con
tanta historia de la ciudad”, y promete: “será
una cena a la luz de las velas”.
Páez estará en México como parte de la
gira promocional del disco número 21 en su
carrera, en donde El mundo de hoy, uno de
los sencillos, incita a no leer los diarios: “las
noticias de ayer son las mismas de hoy, es
decir, no creo en los titulares de los diarios,
nos abstraen de la realidad, existen grandes
grupos de poderes interesados en que no
conozcamos la verdad”.
Para Fito, como le dicen sus seguidores, los
países latinoamericanos enfrentan grandes
retos actualmente, tienen muchos problemas
y muy fuertes; algunos siguen en el retroceso,
otros avanzan por la izquierda, por ejemplo
Brasil, donde Luiz Inacio Lula alfabetizó a mi-
llones de adultos: un mérito enorme, asegura
el autor de éxitos como Dar es Dar.
Interrogado acerca del calentamiento global,
responde que “se solucionará cuando deje-
mos a un lado el individualismo, y pensemos
en el mundo que heredaremos a nuestros
hijos y nietos”; se muestra reflexivo, pero
también ríe a carcajadas durante la charla,
que revela al ser humano detrás del artista.
30
26
Círcul O
Universitario
Por Zianya Sandoval Rodríguez y Pablo Saldaña Amador
El primer músico no cubano
en tocar en la Plaza de la Re-
volución de La Habana afirma
que los grandes hombres y las
grandes palabras ya lo aburren,
su ideología ha cambiado desde
aquél concierto en Cuba hace dos
décadas, “hay que reconocer los
méritos que tiene Fidel (Castro) al
enfrentar el bloqueo económico,
pero también hay que reconocer
que es tiempo de nuevos pensa-
mientos”.
Rodolfo Norberto Páez Ávalos,
mejor conocido como Fito Páez,
es un hombre amable, composi-
tor, cantante, actor y director de
cine, y está de regreso en nuestro
país para sugerir que hay que
darle Tiempo al tiempo, princi-
palmente en estos momentos
de crisis:
“Todos los días sale el Sol / y la Luna vuelve a problemas sociales que enfrentan los países”,
brillar / Ni siquiera una bomba lo puede parar y sus egresados deben de ser personas con
/ ¡Dale tiempo al tiempo! / ¡Tiempo al tiempo! capacidad y compromiso social, sentencia.
/ Espero que los tuyos estén bien / y vivas con
felicidad / lo que te queda en este mundo, nadie Con esa filosofía hace música, arte, magia,
sabe más allá… ¡Dale tiempo al tiempo!”. misma que se podrá disfrutar el próximo seis
de noviembre en el Auditorio Nacional. Para
Por ello, no cree en soluciones rápidas ni esta velada ha invitado a dos de sus composi-
milagrosas; tampoco responde fácilmente tores favoritos: Armando Manzanero y Pablo
cuando se le pregunta si el gobierno de Milanés, además de Susana Zabaleta, Julieta
Felipe Calderón ganará la guerra contra el Venegas y Café Tacvba.
narcotráfico; discursa pausado y serio, como
cuidando cada una de sus palabras: “La in- El cantautor no sólo tocará canciones de su
seguridad se resolverá, no sólo en México, nuevo disco, sino también algunos clásicos a
sino en toda América Latina, cuando se dé lo largo de 30 años en los escenarios, como
empleo, salud y sobre todo educación, por- El amor después del amor, tema en el que
que si un hombre no tiene qué comer toma participará Susana Zabaleta.
el camino fácil; en cambio si das bienestar
social, no tendrías que enfrentar los proble- Y aunque los años han pasado, esa canción
mas de esta forma”. aún marca un camino: “Aunque las cosas
sean diferentes, no me puedo retractar de
Charla de responsabilidades compartidas, lo que he dicho y lo sostengo: nadie debe y
como en Yo vengo a ofrecer mi corazón, don- nadie puede vivir sin amor”.
de habla de cambios, en los que inmiscuye a
las instituciones educativas latinoamericanas, Finalmente, Fito Páez comenta sobre sus
como la UNAM, y a la juventud: planes como cineasta: “Ya tengo un guión,
el problema es que me gusta trabajar con
“Las universidades deben de generar má- mucha libertad y tener esa libertad sale
quinas de pensamientos, deben resolver los muy caro”.
Agosto - diciembre 2010

DEPORTES
“YO QUERÍA SEGUIR JUGANDO”
México (Aunam). Germán Tello debutó en
Primera división a los 18 años, en la tempo-
rada 80-81 con el Club Universidad Nacional,
al lado de figuras como Hugo Sánchez,
Manuel Manzo, Manolo Negrete, Ricardo
“Tuca” Ferreti y Olaf Heredia. Tuvo un breve
paso por Morelia durante 1985, pero al año
siguiente regresó con el club que lo formó y
lo vio crecer: Punas.
Al fondo las instalaciones del Servicio Médi-
co del Club Universidad Naciona,l ubicadas
en La Cantera, Germán se sienta cerca de
uno de los jardines y comienza a relatar y a
recordar el motivo que acabó con sus sueños
futbolísticos, su rostro cambia y sus ojos se
llenan de tristeza y nostalgia.
Corría 1988, “era un partido contra el Atlante
en el Estadio Corregidora, tuvimos que ir a
jugar allá porque había huelga en la UNAM;
durante una jugada en media cancha entre
René Isidoro García y Rubén Omar Romano
me traban y desgraciadamente me quedo
atorado en el pasto y sufro la lesión”.
Inicialmente los médicos no sabían la magni-
tud de la lesión que afectaba a Tello, tuvieron
que hacer estudios para valorarla. “Después
me dijeron que tenían que reconstruir la rodi-
lla porque había ruptura de ligamentos y de
meniscos; desafortunadamente fue algo muy
severo que derivó en el fin de mi carrera”.
Con apenas 25 años de edad, Germán tuvo
que someterse a cinco cirugías durante un
par de años porque su rodilla no quedaba
bien y la lesión se complicaba.
“De alguna manera tenía la ilusión de poder
volver pero me daba cuenta que no era fácil;
sospeché que podría ser el fin de mi carrera
cuando veía que tras cada cirugía no había
mejoría. Cuando me di cuenta que ya no
podía participar en Primera división sentí una
tristeza y una frustración muy grande porque
creo que esta situación sucede en el mejor
momento de mi carrera como futbolista.
“Fue una carrera muy fugaz, que me deja con
una sensación amarga, porque como futbolis-
ta piensas que te vas a retirar por edad pero
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UUniversitario
niversitario
nunca piensas en una lesión. Fue muy difícil,
sufrí y tuve que buscar a poyo en mi familia,
mis amigos y en la institución.”
Tello mira hacia un lado y hacia el otro, en su
cara se dibuja el esbozo de una sonrisa y no
pierde oportunidad para agradecer al Club
Universidad Nacional el apoyo que le ha brin-
dado desde que quedó fuera de las canchas:
“Pumas es mi segunda casa”. A sus 47 años,
está por cumplir nueve como director técnico
de las fuerzas básicas de la UNAM.
Formar parte del cuerpo técnico de Pumas es
algo muy importante para él, pero reconoce
que siempre le quedará la espinita de que
pudo dar más como futbolista y, sin resignar-
se, acepta que no le queda de otra más que
aportar desde la banca, transmitiendo sus
conocimientos y experiencias a los jóvenes.
Lesiones, enemigas del futbol
Lesiones como la que sufrió Germán Tello
no son tan comunes en el Club Universidad
y menos común resulta que por una situación
como ésta el futbolista se vea obligado a
abandonar su carrera deportiva.
De acuerdo con un estudio clínico realizado
por el cuerpo médico de Pumas, de 1993 a
Por Daniela Navarro
1999 los esguinces de rodilla ocupan el tercer
lugar de incidencia entre los jugadores, es
decir, un 19.7 por ciento de todas las lesiones
sufridas durante esas seis temporadas.
Al respecto comenta María Eugenia Acuña,
médica adscrita al Club Universidad: “nos pre-
ocupamos por elaborar estadísticas porque
en Estados Unidos o España conocen los
números de las lesiones más importantes en
sus jugadores pero en nuestro país no existía
eso. Sabíamos como tratar estas patologías
porque leíamos y nos informábamos pero no
teníamos la certeza de lo que pasaba real-
mente en nuestro futbol. A la fecha muchos
piensan que la lesión del futbolista se ubica
en los meniscos de la rodilla y no es cierto,
con nuestro estudio rebatimos esta idea”.
Sin embargo es cierto que la rodilla es una de
las partes más vulnerables en el futbol, pues
es necesaria para ejecutar la gran mayoría de
las acciones que demanda el balón, desde
correr, hasta golpear y balón y colocarlo entre
la red de la portería rival.
El esguince consiste en la ruptura parcial o
total de los ligamentos localizados en la ar-
ticulación. Según su gravedad, los médicos
dividen el esguince en grados I, II y III; el
primero es cuando se rompen algunas fibras
del ligamento, el segundo se refiere a una
afectación parcial del ligamento y se conside-
ra el tercero en caso de una rotura total.
De acuerdo con la doctora María Cristina Ro-
dríguez, actual directora de medicina del de-
porte en la UNAM, cuando este tipo de lesión
ocurre primero debe interrogarse al paciente
sobre las condiciones en las que se suscitó
el esguince, preguntarle si se movió la rodilla
de manera anormal, si pudo seguir jugando
o apoyar el pie después de la lesión.
Posteriormente habrá que realizar una explo-
ración física para evaluar si hay deformacio-
nes en la articulación y que tanta inestabilidad
sufre la rodilla. En la mayoría de los casos la
intervención quirúrgica no es necesaria pues
los tejidos ligamentosos cicatrizan fácilmente,
pero por supuesto, siempre hay excepciones
a la regla como el caso de Germán.
31
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Para esta y para todas las lesiones, el manejo
inicial es muy importante y debe aplicarse
en las primeras 24 a 48 horas de ocurrida
la lesión, este manejo es denominado RICE
por sus siglas en inglés y significa Reposo,
Hielo, Compresión y Elevación; además los
médicos suelen recetar analgésicos y antin-
flamatorios no esteroideos.
Cuando ya transcurrieron 48 horas desde
que se produjo el esguince, puede aplicarse
fisioterapia y rehabilitación que consistirá
primero en calor húmedo durante 15 minutos,
seguido de ultrasonido y corrientes eléctricas,
posteriormente se pone láser terapéutico en
los puntos dolorosos y se inicia la movilidad
temprana de la articulación para que final-
mente el médico desarrolle un plan de for-
talecimiento a través de ejercicios con ligas,
polainas y trabajo en el gimnasio.
El doctor español José Orellana considera
que existen rodillas de alto riesgo, esto se
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28
Círcul O
Universitario
refiere a que puede haber mal formaciones
congénitas en las extremidades, las cuales
pueden detectarse y en algunos casos corre-
girse. Orellana refiere que los más comunes
consisten en desalineaciones de fémur y tibia:
cuando las piernas están desviadas hacia
fuera y las rodillas quedan hacia adentro, se
le denomina genu valgo y si sucede a la inver-
sa, los médicos hablarán de un genu varo.
Para prevenir los esguinces de rodilla es
necesario tomar en cuenta ciertos factores,
antes que cualquier otra cosa, los futbolistas
deben realizar un programa adecuado de
entrenamiento, poniendo especial atención
en cuestiones de flexibilidad.
“También es importante que utilicen un cal-
zado adecuado para el trabajo que realizan
dentro y fuera de la cancha con el prepa-
rador físico y en el gimnasio, normalmente
para este tipo de actividades lo mejor son
los tenis sin tacos como los que utilizan
para correr, porque estos amortiguan el
impacto sobre las articulaciones. Para el
trabajo técnico- táctico dentro de la cancha
lo recomendable es un zapato con 6 o 13
tacos, dependiendo del largo del pasto”,
apunta Acuña.
La doctora Nidia Barrios del servicio médico
de La Cantera de Pumas, explica que el
zapato no debe ser viejo porque en ocasio-
nes, con el paso del tiempo va perdiendo
estabilidad y puede ocasionar desde una
ampolla hasta una fractura como le ocurrió
al jugador del Club Universidad, Efraín Ve-
larde, quien a principios de año se rompió
el quinto metatarsiano.
La especialista en medicina del deporte,
María Cristina Rodríguez, comenta que han
realizado algunos estudios donde se dieron
cuenta de que uno de los tacos del zapato
queda justo debajo del hueso que se fracturó
el futbolista universitario.
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ELLAS TAMBIÉN LE ENTRAN AL SKATE
México (Aunam). Eran las 12 de la tarde de
un sábado caluroso. Las calles que rodean
Pericoapa se inundaron de sonidos de
automóviles y murmullos de paseantes. Al
otro lado de la acera, un grupo de mujeres
adolescentes irrumpió en medio del alboroto
al deslizarse sobre las ruedas de poliuretano
de sus patinetas.
Un grupo siguió a otro y, sin importarles las
habladurías de aquellas personas que las
señalaban de “emos” o “borregas”, se pre-
sentaron vestidas con pantalones entuba-
dos y camisetas que iban desde tonalidades
oscuras, hasta los colores más chillones.
Con la patineta entre sus manos subieron
al tercer piso del estacionamiento del bazar,
donde se llevaba a cabo el Concurso de ska-
te organizado por Zarape, tienda mexicana
especializada en skateboarding. Las concur-
santes se aproximaron con pasos rápidos al
registro y se colaron entre la multitud.
La asfixia entre los concursantes que espe-
raban ansiosamente el registro hizo que las
chicas salieran de la misma, pues pasarían
hasta que terminara la fase varonil. Sin mi-
radas cómplices ni palabras, se dirigieron a
un lado de las rampas rodeadas por vallas,
donde de llevaba a cabo el concurso.
Todas soltaron sus tablas sobre el pavimen-
to, subían un pie y se empujaban sobre el
otro para el suelo con el impulso que genera
su propia fuerza. Los golpeteos de las tablas
y las ruedas al deslizarse, parecieran simu-
lar la tierra desgarrándose lentamente.
Las skategirls suben a su patineta sin miedo,
van de un lado del estacionamiento al otro,
giran, superan la ley de la gravedad; pero
también hay caídas y golpes, sin embargo,
ellas sacuden su pantalón y están dispuestas
a darle de nuevo y sonreír complacidas de
sacar un truco nuevo.
El tiempo transcurrió lentamente hasta que
comenzaron a caer las primeras gotas de agua
del cielo, la tarde soleada se tornó grisácea.
Las aceras se llenaban con charcos de agua.
El concurso tuvo que posponerse y dejar la
participación femenil para el siguiente día.
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El skate en México
A México, las patinetas no las trajeron las
olas, como en Estados Unidos, pues se
trató de una “urbanizacióin” del surf, sino la
paquetería. Su difusión fue lenta y limitada,
ya que tenían un costo muy elevado, escribe
Cuauhtémoc Dimas en la revista Transworld
Skateboaring Magazine.
A finales de los años 80 comenzaron a abrir
las primeras tiendas especializadas en skate-
boarding, como Bal Skate, fundada en 1988.
A partir de este momento comienza la difu-
sión entre los skaters y una mayor demanda
de patinetas y productos derivados como
llantas, tenis, revistas y protecciones.
Gracias a Bal Skate, comenzaron a abrirse
más tiendas y a crearse marcas mexicanas
orientadas a este deporte: Tricolor, Aztlán,
Rock Shop, incluso en el Tianguis del Chopo
existe una sección para skaters.
Rosendo Villaseñor, ex skate y estudiante de
la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales,
explica que se organizaban concursos inter-
nacionales, los X Games, donde el talento
juvenil trataba de alcanzar un patrocinio.
Fue hasta 1990 que en México se dio el
boom, aparecen los primeros skateparks, el
primero construido en la segunda puerta de
Ciudad Deportiva, patrocinado por la tienda
Bal skate,llamado “La Fuente”, debido a que
pasó de ser un lago miniatura con una fuente
en medio, hasta finalizar en skatepark.
Posteriormente se construyeron otros, debido
a la demanda que se suscitaba en diversos
puntos del Distrito Federal, como el que se
encuentra dentro del deportivo de Cabeza
de Juárez llamado “Los Bowls”, el “Fishbone
Skatepark” en La Viga, en San Cosme, en
Constitución y Azcapotzalco.
Otro de los catalizadores que despertaron
el interés fueron los videojuegos, en Tony
Hawk´s Pro Skater se manejaba una serie de
personalidades a nivel internacional como
Hawk, Rodney Mullen, entre otros, pero más
importante aún es la aparición de una mujer:
Elisa Steamer.
Por Adriana Mondragón López
Es cuando la población juvenil de México
se ve influenciada por estos personajes que
hacen piruetas con un pedazo de madera
con ruedas y, a partir de esta fecha, el interés
adolescente crece, aunque lentamente.
Con los pies puestos en la tabla
En la edición de mayo del 2004, la revista
Gorila consideró Andrea Sánchez como una
de las promesas más importantes dentro
del skateboarding femenil nacional, cuando
tenía sólo 16 años; hace más de un lustro
que se sube a una tabla a dar todo de sí y
reafirmar que es una de las figuras más im-
portantes dentro del movimientonacional.
Camina segura de sí misma, sube a la pati-
neta y clava la mirada instantáneamente en
el suelo, en cada uno de sus movimientos.
Su cabello negro cae sobre sus hombros y
permite ver unos ojos color café que res-
guardan unas largas pestañas. Viste una
camiseta color gris de manga larga, panta-
lones de mezclilla y tenis Vans, alrededor
de su cuello cuelga un collar de caucho
negro con una patineta dorada que se lle-
va constantemente a las manos. Escucha
música alternativa y gusta de las películas
de Quentin Tarantino.
Andy, como la conocen los cuates, nació
en el Distrito Federal, creció la mitad de su
vida en Iztapalapa pero luego su familia se
cambió a Paseos de Churubusco. Su vida
pasó de solitaria y tranquila a un tumulto
diario de juegos con sus primos. Los varones
practicaban futbol, básquet o voley, y ella se
preguntaba “¿por qué no hacerlo yo?”. En
una ocasión sus primos consiguieron una
patineta, jugaron con ella durante un tiempo,
y poco después la dejaron olvidada.
“Seguí patinando. Era buena, me salían los
trucos y comencé a crecer en este deporte.
Cuando empecé a patinar me daba mucha
pena, porque en ese tiempo era muy raro que
las niñas practicaran skate, si acaso fuera
del DF y hasta eso una o dos. Cuando salía
a la calle sentía las miradas de lo demás y
me preguntaban porqué me gusta esta acti-
vidad; me comenzó a valer lo que dijeran y
solamente lo hacía por gusto”.
3329

¡Eso es para hombres!
El skateboarding es uno de los deportes con
mayor atracción para los jóvenes a nivel mun-
dial. Tan sólo en el 2002, American Sports
Data consideraba que había alrededor de 13
millones de skaters en el orbe, de los cuales
74 por ciento eran de sexo masculino.
En entrevista, Rosendo Villaseñor comentó
que la visión masculina dentro del skate-
boarding es “intrigosa”, hay chavos que
se “arden” de ver que las chicas pueden
realizar trucos que para ellos son muy difí-
ciles. También existe una gran cantidad de
hombres que “les echan la mano”, como
Marco Luna Villela y Paco Manzanares, que
permiten un mayor crecimiento en el número
de chicas skaters en México.
Villaseñor señaló que hace algunos años los
hombres veían a la mujer como la débil, “la
que no podía y se ponía a chillar porque no
aguantaba los guamazos. Pero después se
vio que las mujeres también podían arries-
garse, entrarle de lleno a los trucos”.
Aún hay camino por recorrer
El problema, comenta Paco Manzanares,
coordinador de Chica Rider, proyecto dirigido
a incentivar la practica de este deporte, es
que están acostumbradas a escuchar “tú no
porque eres mujer”, cuando si hicieran mu-
chas de las cosas que les son prohibidas se
darían cuenta que pueden ser las mejores.
En México, asegura Rosendo Villaseñor, la
situación al inicio era muy sexista, ya que ni
siquiera en los concursos se daba espacio
a las mujeres. Gracias al apoyo de personas
como Verna Pastrana y Paloma Guerrero se
comenzó a escuchar la voz de las chicas.
Ahora el panorama es diferente, muchas
aprenden a patinar por diversión, o para
vencer miedos y los chicos las apoyan.
Aunque los hombres todavía tienen una
posición dominante; para Villaseñor, esto
radica desde sus orígenes, ya que el surf
no fue pensado para mujeres. Existen más
patinadores hombres que mujeres profesio-
nalmente, pero esta situación ha ido cam-
biando con el paso del tiempo, antes sólo
se conocía a Elisa Steamer, y eso, gracias
al videojuego.
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Universitario
Aceptar la figura femenina dentro de este
deporte ha sido un proceso lento. “A mi me
toco una vez -cuenta el ex skater- en que la
novia de un güey se iba a subir a una patineta
y su novio no la dejó por miedo a que se las-
timara; demostrando que también los chavos
les metían miedo casi inconscientemente”.
Envidias: caídas con fracturas
Las envidias en el skate no son exclusivas
del lado masculino, entre las mismas practi-
cantes se presenta. Al menos así lo ha sen-
tido Andrea Sánchez, “es feo porque he ido
a concursos y comienzo a escuchar voces
que dicen ‘¡ay, ya llegó!’ Incluso se salen del
concurso porque piensan que voy a ganar.
Eso la verdad no me late, porque sólo van a
ver quién gana y el chiste es patinar”.
“Los chavos ni te hacen ni te dicen nada, al
menos no en la cara, que es lo peor, sino
que son indirectas, comentarios entre la
bandita. Siempre existe alguien que dice ‘yo
soy hombre, puedo más que ella’, a veces
se enojan porque no les sale algún truco y
alguna chava lo saca más rápido”.
La participación femenil en el skateboarding
ha sido desigual, esto se debe a las dife-
rencias enaltecidas del sexo biológico y la
concepción sociocultural que se tiene de las
mujeres, coincidieron skate girls reunidas en
el concurso del Bazar Pericoapa.
Diana Ortega, de 22 años de edad y cuatro
patinando, comentó que se ha venido dando
un gran crecimiento del skate entre las ado-
lescentes. Afirmó que años antes eran muy
pocas las niñas que patinaban, incluso se
conocían entre ellas, actualmente son tan-
tas que pocas veces las llegan a conocer.
Fernanda Ramírez comenzó a patinar des-
de los siete años, asegura que sus padres
siempre apoyaron su decisión de practicar
éste deporte; sin embargo, considera que
“los chavos predominan porque tienen mayor
fuerza, pueden arriesgarse y dar más de sí
mismos”.
Zaira Guerrero, skate desde hace dos años,
enfatizó la poca presencia de las mujeres y
comentó que son sólo ocasiones cuando los
hombres las ayudan a perder el miedo a la
patineta.
Los tabús se derriban en la escuela
Las chicas skates rompen el tabú de géne-
ro en el deporte, aseguró Javier Hidalgo,
director general del Instituto de la Juventud
(Injuve) de la Ciudad de México; además,
se trata de un deporte subterráneo, no se le
promueve ni formula como actividad depor-
tiva, sólo enpresas como Redbull o ESPN le
consideran deporte extremo; y se r
Refirió a Urbania 2006, festival organizado
por Snickers, que promocionó esta actividad
y rompió con la expectativa al reunir más de
80 mil patinetos del DF.
A partir de este momento, comentó, se
comenzó a ver el skateboarding como un
deporte atractivo para los jóvenes, que
puede ayudar a definir su destino y mejorar
su aspecto físico con relación a la obesidad;
también influye en el estado de ánimo, pro-
yección y expectativasde los jóvenes.
Aseveró que el Instituto ha otorgado apoyo
y respaldo a las mujeres que han decidido
hacer del skate parte su vida, y puntualizó
que se han creado talleres con la finalidad de
impartir clases de patineta, y se ha facilitado
el acceso y creación de nuevas instalaciones
para ejercer este deporte.
Paloma Guerrero y Paco Manzanares son
los responsables de impartir talleres a las
adolescentes que deseen aprender. Las “clí-
nicas de patineta” como ellos les llaman, se
llevan a cabo en los diferentes skateparks del
Distrito Federal, a los cuales la comunidad
skate se cita previamente vía Twitter.
Así se vive el skate
Detrás de los barrotes se crean sonidos
que parecieran sincronizarse uno tras otro.
El crujir de la madera se acompaña de los
golpes que producen las ruedas sobre las
rampas y los rieles. Una caída, un paso en
falso, un truco bien logrado, todo se escucha
por encima de los constantes golpeteos que
inundan el parque.
Afuera, una chica de cabello largo y cobrizo
sobre su patineta parece amenazar con de-
rribar los barrotes verdes que dan la entrada
al parque de Tacuba.
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-Sube tu pierna y mantén el codo en la rodilla,
ahora impúlsate -le dice un chavo de cabello
corto, cubierto por una gorra y lentes de
goma. Su nombre es Paco Manzanares.
¿No quieres aprender a darle a la tabla?.
-No, muchas gracias. Sólo veía -responde
ella mientras se frota su pierna, es que ando
lastimada y no puedo moverla.
Hace cuatro años que comenzó la escue-
la de Chica Rider, cuenta Paco mientras
columpia sus piernas sobre la banca de
cemento, “quisimos enseñarle a patinar a
las chavas porque en ese tiempo no había
difusión entre ellas. Eran muy pocas las que
se aventaban a subirse a una patineta y rolar
por la ciudad”.
“Además, el miedo es un obstáculo que ne-
cesitan superar, pero en el caso de las chicas
el miedo que tienen es más emocional que
físico. A muchas chavas les da miedo caerse
enfrente de chavos con más experiencia,
sienten que se van a burlar de ellas; todo un
torrente de emociones pasa por su cabeza y
no las deja concentrarse”.
En las escuelas de patineta les enseñan
técnica y poco a poco con la práctica
comienzan a hacer trucos casi sin pensar
en si lo que hacen está bien o mal, sino
en sentir la emoción de haber realizado
un buen truco o caerse, porque siempre
sucede, pero lo importante es la capacidad
para levantarse y volverle a dar, aseguró
Manzanares.
Mientras las clases continúan, las skates
vuelan, saltan, superan la gravedad arriba
de los medios tubos y los rieles. Sus miradas
parecían suspendidas en el aire.
-No me sale, no puedo sacar el ollie, truco
que consiste en saltar elevando la
tabla y que ésta se mantenga
pegada a los pies, dijo una
más de las skates que
se encontraban en
el parque.
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En esta escuela, “lo único que está prohibido
es decir: no puedo”, contestó Paco, mientras
las jóvenes se elevaban para que el viento
sacudiera sus cabellos y caían de nuevo al
piso con la satisfacción absoluta de haber
tocado el cielo.
Caídas inesperadas
Andrea Sánchez, uno de las mejores skates
a nivel nacional, comenta que ha participado
aproximadamente en 30 concursos, entre
ellos Nacional de Chicas Skaters en Durango
2008 y Tour Bangin 2010 que se realizó en
Tijuana, Ensenada, Mexicali y Tecate.
“He logrado quedar entre los primeros luga-
res en la mayoría, sólo hubo una ocasión en
la que quedé en segundo, me ganó Renata
Ruiz”, una de las mejores patinadoras en
México, aseguró Andy, quien nunca se ha
considerado la mejor; aunque su rostro se
ilumina cuando la mencionan como tal.
“Quiero acabar mi carrera de Diseño Gráfico
y seguir patinando hasta que de plano no
pueda más, quiero prepararme cada vez
más. Me encantaría vivir del skate, pero,
siendo sincera, en México no exis-
te el apoyo para poder hacer
esto realidad”.
Hace un año le
enviaron una
invitación de
Poseiden,
una marca
encargada de la distribu-
ción de patinetas, para
participar en un tour al
lado de Vanesa Torres,
todo estaba perfecto, es-
taba preparada, tenía su
pasaporte... pero aún no
contaba con la visa:
“No tardé en ir a realizar todo el trámite, y
aún tengo rabia y coraje que me la nega-
ran. Pasé más de cuatro horas de pie para
entrar con la cónsul, y en dos minutos me
negó la visa, sin ni siquiera mirarme a los
ojos”, comenta, visiblemente molesta.
Lloró al salir de la embajada; en dos minutos
deshicieron sus planes y aspiraciones. Por
un momento pensó que si no encontraba
apoyo lo hallaría por su cuenta, y hasta con-
sideró irse de “mojada” a la gira en Estados
Unidos, “al final aterricé mi cabeza y me di
cuenta del peligro que corría al tomar una
decisión así”.
Ser diferente
Silvia Velázquez Miranda, profesora de la
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
de la UNAM, considera que las mujeres
han ganado un lugar dentro de todas las
actividades que pueden realizar los hombres,
como el deporte.
aunque lamentó que pocas veces son reco-
nocidos estos logros, pues ya sea desde el
forcejeo por un lugar en el Metro hasta una
mujer que compite al lado de un hombre en
skateboarding, se sigue menospreciando la
labor de las féminas.
En un país como México, explica la acadé-
mica de la Máxima Casa de Estudios de la
nación, el machismo y la misoginia reprimen
a la mujer a saberse igual que los hombres,
también se debe al sistema dominado por
la visión masculina de cómo se deben de
hacer las cosas.
“Si yo me observo con otras niñas, con otras
mujeres, me siento muy diferente”, dice An-
drea Sánchez. En la escuela, por ejemplo,
ha tratado con personas que son totalmente
ajenas al skate, las niñas llegan, sacan sus
pinturas, espejos y brochas, y y se comien-
zan a maquillar, ella nunca ha sido así.
Ser mujer y practicar skate, concluyó, “al
menos desde mi perspectiva, significa salir
del estándar en la vida en el que la niña es
la que se peina bonito, va de antro y siempre
está arreglada y bien mona. Salir de ese
parámetro, de ese lineamiento tan marcado,
es bien chido... porque te hace sentir y ver
diferente”.
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