CONTENIDOS EVALUCIÓN GLOBAL LENGUAJE 4° BÁSICO

II SEMESTRE

HABILIDADES INDICADORES: TAREAS ESPECÍFICAS DE LECTURA

LECTORAS
LOCALIZAR Extraer información explícita que se encuentra en cualquier parte de un
texto a partir de claves que facilitan su localización (como títulos,
subtítulos, recuadros, información reiterada, imágenes u otros) o
cuando se requiere
discriminar entre información similar.
INTERPRETAR Establecer de qué trata un texto completo, o de una sección (tema,
Y RELACIONAR conflicto, mensaje, propósito o postura del autor), cuando aparecen
varias ideas que
compiten en importancia.
Realizar inferencias integrando información que se encuentra en
distintas partes del texto, o relacionando texto e imagen, o bien, a partir
de la totalidad del texto:
 Las intenciones, las motivaciones o los sentimientos de
personajes.
Realizar inferencias integrando información que se encuentra en
distintas partes del texto, o relacionando texto e imagen, o bien, a partir
de la totalidad del texto:
 Las características de los personajes a partir de sus acciones.
Realizar inferencias integrando información que se encuentra en
distintas partes del texto, o relacionando texto e imagen, o bien, a partir
de la totalidad del texto:
 la causa o la consecuencia directa de un hecho.
Realizar inferencias integrando información que se encuentra en
distintas partes del texto, o relacionando texto e imagen, o bien, a partir
de la totalidad del texto:
 otras conclusiones sobre información del texto en que es
necesario interpretar o generalizar ideas.
Interpretar el significado de una expresión poco familiar en lenguaje
figurado, a partir de marcas textuales presentes en el texto, o cuando la
situación o la expresión es poco familiar.
REFLEXIONAR Expresar una opinión sobre un texto o aspectos de este y fundamentarla
con afirmaciones que se refieren directamente al texto.
Inferir la función de un fragmento de un texto o de símbolos o recursos
gráficos empleados en un texto.