Semana 15 – Análisis de dos párrafos con estrategia de

definición y causalidad
(Video)

Hola chicos y chicas, en este video revisaremos dos párrafos de desarrollo en las
estrategias de definición y causalidad de un texto argumentativo con respecto a los
criterios de la rúbrica de evaluación. ¿Estás listo? Empecemos. Para realizar este análisis
tomaremos los párrafos de desarrollo de la semana anterior, cuya temática esté en relación
al debate de la continuidad de la educación en el Perú pospandemia de COVID-19. Para
ello recordamos la controversia planteada. ¿Crees que la educación básica y superior en
el Perú debe continuar en su modalidad virtual al término de la pandemia de COVID-19?
La tesis, en ese caso, fue la siguiente: Consideramos que la educación básica y superior
en el Perú no debe continuar en su modalidad virtual al término de la pandemia del COVID-
19. Los argumentos que planteamos para estos párrafos son los siguientes: Para la
estrategia de definición es la educación presencial crea experiencias académicas fuertes
para los estudiantes, mientras que para la estrategia de causalidad es: Ocasiona que el
alumno tenga dificultades en el desarrollo de su aprendizaje. Empecemos con el análisis
del primer párrafo de desarrollo, en este caso de la estrategia de causalidad.

Para este primer párrafo, se debe considerar que definir un término o frase del argumento
nos ayudará a esclarecer ideas, como también contribuye en la defensa de nuestra tesis
dentro del contexto de una polémica y sobre un tema controversial. Ahora pasemos a
analizar el párrafo redactado. El párrafo que vamos a presentar responde a una estructura
adecuada, ya que contiene las partes que corresponden a cada una de ellas. En este caso,
tenemos las siguientes: Oración principal que está estructurada por tesis y argumento. La
oración secundaria corresponde a la estructura de la definición. En el caso de las ideas
terciarias, las dos primeras explican o aclaran la definición planteada. Además, para
brindar mayor objetividad a lo definido, se debe destacar una información que lo justifica.
Por último, se incluye la reiteración de la tesis.

Como puedes observar, las ideas se corresponden de forma coherente. En ese sentido, la
definición y las ideas terciarias que las amplían fundamentan de forma clara y sólida al
argumento. Así mismo, en este párrafo, en su conjunto, está conformado u organizado con
oraciones gramaticalmente correctas que son separadas por el punto, y estas se
relacionan con el apoyo de conectores u oraciones o frases relacionantes. En su conjunto,
todo el párrafo, hace uso de un léxico preciso y variado. Ahora, pasemos al segundo
párrafo de desarrollo, en este caso en estrategia de causalidad. Para ello se debe
considerar que esta estrategia argumentativa nos permite sustentar una tesis o postura a
partir de las relaciones de causa y efecto que poseen diversos hechos. En ese sentido se
suele enfatizar más las consecuencias.

Ahora, pasemos a analizar este segundo párrafo redactado. Para ello debemos tener en
cuenta que responde a una estructura adecuada, ya que contiene las partes que
corresponden a cada una de ellas. En ese caso, tenemos lo siguiente: La oración principal,
que está constituida por la tesis y el argumento que corresponde a esta segunda
estrategia. En el caso de las oraciones secundarias, mantienen la relación de causa y
efecto. Por el lado de las terciarias, son expresadas por dos informaciones que brindan
mayor objetividad a las dos primeras oraciones secundarias. Por último, se incluye la
reiteración de la tesis. Como puedes observar, las ideas se corresponden de forma
coherente. Además, expresa solidez, ya que presentan informaciones que respaldan a las
ideas relacionadas causalmente. Este párrafo en su conjunto está organizado en oraciones
gramaticalmente correctas que son separadas por el punto. Asimismo, estas se relacionan
con el apoyo de conectores, oraciones o frases relacionantes. Finalmente, todo párrafo en
su conjunto hace uso de un léxico preciso y variado.

Chicos y chicas, en este video hemos analizado los párrafos de desarrollo en estrategia de
definición y causalidad. Y para entender como ha sido organizado y redactado, se ha
utilizado los criterios de la rúbrica de evaluación que empleará tu profesor para la revisión
de tu texto. Hasta pronto.