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  • EVALUACION

    Cargado por

    Amaya Ortiz
    2 vistas1 página
    El documento describe los criterios e instrumentos de evaluación para un curso. La evaluación se basa en exámenes (40%), proyectos (30%), asistencia (10%) y portafolio de evidencia (20%). Los exámenes incluyen preguntas de opción múltiple y abiertas para medir los objetivos del curso de manera imparcial. Los proyectos se evalúan por la cantidad y calidad de la información presentada. La asistencia se mide por la puntualidad a clase. El portafolio incluye evidencia de actividades grup

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    El documento describe los criterios e instrumentos de evaluación para un curso. La evaluación se basa en exámenes (40%), proyectos (30%), asistencia (10%) y portafolio de evidencia (20%). Los exámenes incluyen preguntas de opción múltiple y abiertas para medir los objetivos del curso de manera imparcial. Los proyectos se evalúan por la cantidad y calidad de la información presentada. La asistencia se mide por la puntualidad a clase. El portafolio incluye evidencia de actividades grup

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    EVALUACION

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    El documento describe los criterios e instrumentos de evaluación para un curso. La evaluación se basa en exámenes (40%), proyectos (30%), asistencia (10%) y portafolio de evidencia (20%). Los exámenes incluyen preguntas de opción múltiple y abiertas para medir los objetivos del curso de manera imparcial. Los proyectos se evalúan por la cantidad y calidad de la información presentada. La asistencia se mide por la puntualidad a clase. El portafolio incluye evidencia de actividades grup

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    INSTRUMENTOS DE EVALUACION

    Criterios de
    Evaluación EVALUACION INSTRUMENTOS
    Medir con exactitud los objetivos del • Preguntas de opción múltiple
    EXAMEN tema o curso, ser fácil de aplicar, • Preguntas abiertas
    40% corregir y calificar, y valorar con • Guía de examen correspondiente a
    imparcialidad y precisión de lo que se los temas que se vieron en clase.
    pretende medir.
    (Cantidad de la información en • Facilidad de hablar del tema
    PROYECTO evidencias, planeación, propósito, correspondiente
    30% calidad de la información, • Realizar un buen trabajo
    puntualidad de la entrega de avances,
    el uso de la información resultante)
    Capacidad de llegar a tiempo a su
    ASISTENCIA horario de clase • Entrar a tiempo a sus clases
    10 correspondientes
    Pruebas de que se trabajo y realizo • Actividades en clase
    PORTAFOLIO DE EVIDENCIA actividades grupales e individuales • Buena armonía en equipo
    20%

    ADRIANA FLORES ALVAREZ

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