PROYECTOS SOCIALES

SEMANA 7

Nombre del estudiante: Marcela Godoy Pardo.

Fecha de entrega: 30 de Octubre de 2023
Técnico a Nivel Superior en Trabajo Social.
DESARROLLO
1. Si ya finalizó el proyecto, ¿por qué es importante realizar una evaluación?

R. La evaluación del proyecto es una herramienta que permite tomar decisiones

fundamentadas en la valoración de los resultados obtenidos, como en la eficacia,
eficiencia, gestión y cumplimiento de los objetivos planteados, ya que para llevar a cabo
el proyecto financiado por el Ministerio de Vivienda hace referencia a la asignación de
recursos tanto financieros, materiales o humano a través de un conjunto de procesos y
actividades, a fin de perseguir el objetivo de mejorar las áreas verdes y luminaria de la
población La Unión, para transformar una parte de la realidad al problema social esto es,
recuperar los espacios públicos para que la comunidad pueda ocuparlos de manera
satisfactoria.

Es necesario mencionar que, la evaluación es clave en un proyecto social ya que, nos

permite tomar decisiones de ser necesario mediante la observación de los resultados, a
nivel cuantitativo o cualitativo a través de la metodología empleada ya que esta varía de
acuerdo a su aplicación en el transcurso del proyecto (antes, durante o después),
permitiendo reorientar la operación y adecuar el diseño. Ahora, como presidente de la
junta de vecinos, expondría la evaluación final sobre el proyecto a fin de entregar
seriedad y profesionalismo consistente al proyecto realizado midiendo, analizando y
valorando el proceso junto a los resultados.

2. Considerando lo anterior, ¿cuáles son los tipos de evaluación en un

proyecto social?

R. Distribuiría un informe redactado para recibir los comentarios de los vecinos,

realizando la versión definitiva de este proyecto para comunicarlo posteriormente.
Los tipos de evaluación son:

Antes de la implementación. Ex – ante: Corresponde a la evaluación diagnóstica la

cual nos proporcionará toda la información para evaluar los impedimentos y
oportunidades a fin de asegurar una implementación efectiva del proyecto como lo es en
este caso el Mejoramiento de Áreas Verdes y luminaria de la Población la Unión.

Durante la implementación. Ex – dure: El objetivo en este punto es usar los datos

disponibles para analizar y mejorar el diseño, a fin de guiar cambios en el proceso, así
ajustar los resultados e impacto del proyecto que está causando en la población objetivo,
así poder identificar oportunidades para mejorar de ser necesario en base a cambios del
diseño y proceso de implementación. Todo a través de; “Determinar preguntas concretas
considerando los objetivos y metas; Determinar los indicadores necesarios para evaluar
eficiencia, eficacia, pertinencia y resultados; Establecer un plan de levantamiento de
información que responda a los indicadores y criterios definidos y Construcción del
informe intermedio y generación de las instancias necesarias para la comunicación a los
distintos participantes”. (IACC 2020)

Término o evaluación final: Permitirá determinar si los alcances obtenidos fueron los
que estaban planificados y compararlos. Así, analizar la hipótesis de ser necesario algún
cambio en el proyecto. Además, se identificarán mediante el monitoreo del proyecto las
actividades planteadas en primera instancia.

Después de la implementación. Ex – post: Permite determinar de manera rigurosa si

se cumplió o no con los objetivos y metas planteadas en la implementación de las áreas
verdes y luminaria en la población y si el cambio experimentado en el bienestar de las
personas. A fin, de determinar el grado de efectividad en la implementación de dicho
proyecto, este se inicia con la construcción del informe final.

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 3. Además de la junta de vecinos en la que se encuentra, ¿qué otras personas
tuvieron acceso a estos resultados y por qué?

R. Primeramente, debemos tener en cuenta quienes fueron los agentes participantes

en todos los procesos de evaluación del proyecto, lo cual implica diferentes grupos
de personas.

Usuarios: Estos pueden ser directos o indirectos beneficiarios del proyecto, quienes
realizan el proceso de evaluación participativa lo cual entrega seriedad al proyecto,
facilitando su continuidad. “Su participación puede ser diversa y dependen del objetivo
del proyecto y de la necesidad que tenga este, desde su diseño, en instalar diversas
capacidades en la comunidad que atiende. Su mayor interés es que se resuelvan
favorablemente los problemas sociales que viene a solucionar el proyecto” (IACC 2020)

Equipo Técnico: Aquí, encontramos al equipo que articulará el proyecto, cuyo objetivo
es medir de manera objetiva los logros obtenidos durante el proceso, los cuales contarán
con la distinción que les permitirá tomar decisiones frente a diversas dificultades que se
pudiesen presentar, la participación de estos en el proyecto es alta y activa ya que sus
actividades las encontramos durante todo el proyecto. Quienes participan son los
equipos directivos del programa, jefaturas intermedias y personal técnico encargado del
proyecto.

Solicitantes: Acá encontramos a los actores que no se encuentran ligados de manera

directa en el proyecto los cuales tendrán influencia en el mismo, aportando objetividad al
proceso de evaluación , esto dado a que al no contar con el conocimiento necesario del
proyecto o no están suficientemente involucrados en el desarrollo de este, ya que a la
vez tampoco han sido parte de la ejecución de manera directa, lo cual nos permite
determinar que el aporte de estos será indispensable para establecer las conclusiones
finales.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC (2020). Etapa evaluación. Proyectos Sociales. Semana 7

Marcos Valdés. Sociólogo. (sf). La evaluación de proyectos sociales: Definiciones y

tipologías. Pdf. Recuperado de:
https://www.mapunet.org/documentos/mapuches/evaluacion_proyectos_sociales.pdf
ZIGLA. Blog. Marcos Valdés. (sf). Tipos de evaluaciones de proyectos sociales – ZIGLA.
Recuperado de: https://zigla.la/tipos-de-evaluaciones-de-proyectos-sociales/