Colegio Sierra Madre

Ciclo Escolar 2021 – 2022

Área: Artes
Fecha: Del 3 al 5 de noviembre de 2021.
Tema: Imaginación y creatividad. Presentación.
Aprendizaje esperado:
Improvisa movimientos al escuchar canciones infantiles.

Libros de apoyo:  Guía de aplicados

Sesiones de Aprendizaje

 Inicio:
Escuchar una canción y pedir a los alumnos que se muevan a su gusto y acorde con el
ritmo.

 Desarrollo:
Solicitar voluntarios para que realicen los movimientos de la actividad 1 de la Guía
Aplicados 1. Indicar en distintos momentos qué parte del cuerpo se debe mover:
cabeza, frente, hacia atrás, etc.

 Cierre:
Reproducir una canción y permitir que improvisen movimientos.

Instrumentos de Observación y análisis de las participaciones, producciones y

valoración para las desarrollo de las actividades.
sesiones:
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Ciclo Escolar 2021 – 2022

Área: Formación Cívica y Ética

Fecha: Del 8 al 12 de noviembre de 2021.
Tema: Imaginación y creatividad.
Aprendizaje esperado:
Realiza movimientos corporales pausados y continuos para explorar las cualidades del
movimiento.
Libros de apoyo:  Guía Aplicados 1.

Sesiones de Aprendizaje
 Inicio
Leer a los alumnos información acerca de movimientos cotidianos, rápidos que
tenemos: correr, rascarnos, etc.

 Desarrollo:
Realizar la actividad de la guía aplicados 1.

 Cierre:
Resolver la actividad correspondiente al tema en el cuaderno.

Instrumentos de Observación y análisis de las participaciones, producciones y

valoración para las desarrollo de las actividades.
sesiones:
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Ciclo Escolar 2021 – 2022

Área: Formación Cívica y Ética

Fecha: Del 15 al 19 de noviembre de 2021.
Tema: Cuerpo- espacio- tiempo.
Aprendizaje esperado:
Mueve partes del cuerpo a distintas velocidades al escuchar sonidos.
Explora el espacio general y personal al realizar distintos tipos de movimientos para
diferenciarlos.
Realiza movimientos corporales pausados y continuos, para explorar las cualidades del
movimiento.
Libros de apoyo:  Guía Aplicados 1.

Sesiones de Aprendizaje
 Inicio
Pedir a los alumnos que realicen algunos estiramientos de brazos, piernas, cuello y
cadera, a manera de calentamiento al ritmo de la música.

 Desarrollo:
Mostrar una ruleta. Colocar una ruleta a la vista de todos con diferentes indicaciones
de movimientos y otras actividades motrices, por ejemplo: saltar en un pie, colocar la
mano izquierda en el pie derecho, levantar la rodilla izquierda, levantar el brazo
izquierdo y bajar el derecho, saltar hacia atrás.
Motivar a los alumnos para participar y hacer todos los movimientos.

 Cierre:
Comentar qué movimientos les resultaron sencillos, cuáles difíciles y cómo pueden
mejorar.

Instrumentos de Ruleta con indicaciones de movimientos.

valoración para las Observación y análisis de las participaciones, producciones y
sesiones: desarrollo de las actividades.
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Ciclo Escolar 2021 – 2022

Área: Artes
Fecha: Del 22 al 25 de noviembre del 2021.
Tema: Cuerpo- espacio- tiempo.
Aprendizaje esperado:
Mueve partes del cuerpo a distintas velocidades al escuchar sonidos.
Explora el espacio general y personal al realizar distintos tipos de movimientos para
diferenciarlos.
Realiza movimientos corporales pausados y continuos, para explorar las cualidades del
movimiento.
Libros de apoyo:  Guía Aplicados 1.

Sesiones de Aprendizaje
 Inicio:
Se pondrán de pie y comenzarán a marchar en su lugar siguiendo mi ritmo, primero
lento, después más rápido y así progresivamente hasta moverse lo más rápido posible
sin abandonar su espacio, sólo moviendo las rodillas.

 Desarrollo:
Repetir el ejercicio, pero ahora aumentando el ritmo conforme les muestre diferentes
colores: el azul muy lento, verde más rápido, naranja rápido y rojo muy rápido.
Acompañar la actividad con canciones o sonidos acordes al ritmo indicado.
Realizar ejercicios de respiración y estiramientos.

 Cierre:
Hacer comentarios sobre los movimientos que pueden hacer con su cuerpo.

TAREA: Traer una revista por niño para la proxima clase.

Instrumentos de Trayectoria; etiquetas que marquen el ritmo de los movimientos;
valoración para las canciones; reproductor de sonido.
sesiones: Observación y análisis de las participaciones, producciones y
desarrollo de las actividades.
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Ciclo Escolar 2021 – 2022

Área: Artes
Fecha: Del 29 de noviembre al 3 de diciembre del 2021.
Tema: Cuerpo- espacio- tiempo.
Aprendizaje esperado:
Mueve partes del cuerpo a distintas velocidades al escuchar sonidos.
Explora el espacio general y personal al realizar distintos tipos de movimientos para
diferenciarlos.
Realiza movimientos corporales pausados y continuos, para explorar las cualidades del
movimiento.
Libros de apoyo:  Guía Aplicados 1.

Sesiones de Aprendizaje
 Inicio:
Platicaran con sus compañeros y la maestro sobre las clases anteriores y lo que han visto
hasta aqui.
Comentaran qué fue lo que mas les gusto de las actividades, cómo sintieron su cuerpo,
qué cambios sintieron en las diferentes partes del cuerpo, qué aprendieron.

 Desarrollo:
En la revista que la maestro pidió de tarea, buscaran diferentes partes del cuerpo
(brazos, piernas, pies, tronco, cabeza…) de personas y las recortaran, al juntar las
diferentes partes del cuerpo en su cuaderno, formaran el cuerpo humano con los
recortes y los pegaran.

 Cierre:
Mostraran a sus compañeros y maestro el cuerpo humano que formaron con los
diferentes recortes que encontraron y nos compartiran que les agrado de esta
actividad.
Instrumentos de Observación y análisis de las participaciones, producciones y
valoración para las desarrollo de las actividades.
sesiones: