Grado Escolar: 4to.

grado Asignatura: Todas Trimestre: 1 Periodo de Del 22 noviembre al 02

Retroalimentación planeación: de diciembre,2022.
Aprendizaje(es)  Repasarán temas ya vistos en el salón de clases para su mayor asimilación.
Esperado(s):

Proyecto o Tema(s) Secuencia Didáctica Tareas o actividades de casa.

Las materias en las que se realizará un repaso de temas son las siguientes:
 Español: ¿Qué son los textos informativos?, organización de los textos
informativos, como se componen los textos informativos, los formularios,
partes de un formulario. Se empezará analizando los temas con ayuda de
los apuntes que ellos tienen referidos en su libreta, asi también se realizarán
ejercicios con apoyo de la guía Santillana.

Retroalimentación.  Realizarán lo que es un folleto informativo por equipos de tal forma que ellos
integren todo lo que han aprendido en clases y su conocimiento sea más
significativo, cabe mencionar que ese folleto lo elaborarán a su creatividad y
a los recursos que tenga cada integrante.

 Matemáticas: Problemas de suma, resta, multiplicación y división.

Fracciones con mismo y diferente denominador. Divisiones con
comprobación. Los temas se repasarán con ayuda de los apuntes de la
libreta de matemáticas, se resolverán ejercicios de en el pizarrón para que
ellos vayan teniendo una mayor comprensión precisa y clara de los temas.
Haciendo referencia de los ejercicios que aparecen en las págs.
50,51,52,54,55,72 y 73 de la guía Santillana.

Ciencias naturales: El sistema digestivo, sistema circulatorio, sistema

respiratorio, sistema locomotor y sistema circulatorio. Se analizará el video
de YouTube https://youtu.be/ISBY9g4t27o la explicación de cada sistema
para que ellos recuerden el aprendizaje obtenido en estos temas.
 Geografía: División política de México, como leer un mapa, México y sus
paisajes. ¿Qué es una frontera? ¿Qué es una frontera artificial?,
colindancia de México al norte, al sur, al este y oeste.
Elaborarán un mapa de la república mexicana en donde ellos señalen con
números los estados que compone la república mexicana con ayuda del
libro de atlas y así mismo ellos colorearán las fronteras que existen en
nuestra república, la intención es que ellos reconozcan e identifiquen los
lugares.

Historia: Poblamiento de américa (Mesoamérica, Aridoamérica y

Oasisamérica).
Se analizará la información del libro de historia y se irá comparando de cada
región su relieve, su clima, sus principales fuentes de sobrevivencia y sobre
todo los estados en donde se establecieron estas regiones y como en la
actualidad existen.
Material didáctico Libros, libreta, pizarrón, lápiz y borrador, guía Indicadores de Participación y elaboración de la actividad
de apoyo: Santillana y urls de internet. evaluación: durante el desarrollo de la clase.

Observaciones y/o
Adecuaciones
curriculares

ELABORÒ REVISÓ Vo.Bo.

LIC. CIENCIAS DE LA EDUACIÓN TTE. FRAG. SDN. L. PED. CAP.CORB.SDN.L.E.PRIM
JOSE MANUEL SAMAYOA
CRISTIAN IVAN VELAZQUEZ FARRERA GONZÁLEZ. RACIEL CÓRDOVA ULLOA
(C- 5127205) (C-5183536)