SECRETARIA DE EDUCACIN DE VERACRUZ SUBDIRECCIN DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN INDGENA JEFATURA DE ZONAS DEL SECTOR 11 SUPERVISIN

DE ZONA ESCOLAR 583 PLANIFICACIN 3er GRADO SEMANA DEL __09__ AL 13_ DE ____Enero_______ DE 20112. ESCUELA: RAMN ESPINOZA VILLANUEVA ESPAOL Bloque: 3 Proyecto: Armar una revista de divulgacin cientfica para nios. mbito: Estudio. MATEMTICAS Bloque: 3 Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico. Propsito: Elaborar una revista cientfica. CLAVE: 30DPB0805D LOCALIDAD Y MUNICIPIO: COXQUIHUI, COXQUIHUI. Aprendizajes esperados:  Identifica caractersticas y funcin de artculos de divulgacin cientfica.  Identifica la utilidad de ttulos, subttulos, ndices, ilustraciones y recuadros en un texto. GRUPO: B NO. DE ALUMNOS: 19

Tema de reflexin:  Ttulos y subttulos para anticipar el contenido de un texto.  Diccionarios como fuentes de consulta.  Caractersticas y funcin de artculos cientficos.  Ttulos y subttulos para jerarquizar informacin.  Maysculas y puntuacin en la escritura de prrafos.  Segmentacin convencional de palabras. Tema: Significado y uso de los nmeros Subtema: Nmeros fraccionarios Leccin: La mitad de la mitad de la mitad

Propsito: Utilizar las fracciones (medios, cuartos, octavos...) para expresar oralmente y por escrito el resultado de repartos. Propsito: Favorecer el desarrollo de habilidades como la clasificacin, la estimacin, la medicin, el registro y anlisis de datos, as como la obtencin de conclusiones. Propsito:  Reconocer los cambios en los paisajes de la entidad como resultado de las formas de vida de la sociedad virreinal.  Identificar en fuentes las caractersticas de la sociedad y la transformacin de los paisajes en el virreinato.

CIENCIAS NATURALES Bloque: 3 Cmo son los materiales y sus interacciones? mbito: Los materiales. VERACRUZ Bloque: 3 El Virreinato y la Independencia de mi entidad

Aprendizajes esperados:  Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fraccin de la forma m/2n.  Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con nmeros naturales. Aprendizajes esperados:  Compara la masa de diferentes objetos a fin de identificarla como una propiedad medible.  Reconoce que los objetos tienen volumen y lo identifica como una propiedad medible. Aprendizajes esperados:  Identifica las principales caractersticas de la Conquista, la colonizacin y el Virreinato en su entidad.  Localiza los principales pueblos y ciudades virreinales de la entidad, e identifica sus caractersticas.

Tema 1: Propiedades de los materiales: masa y volumen

Tema 1: La conquista, la colonizacin y el virreinato en mi entidad.

FORMACIN CVICA Y TICA Bloque: 3 El cuidado del ambiente y el aprecio a nuestra diversidad cultural

Propsito:  Reconocer su pertenencia a una localidad y a una entidad con una gran diversidad y riqueza cultural.  Distinguir problemas relacionados con el cuidado del ambiente cuya atencin y solucin demanda la participacin organizada de todos.

Aprendizajes esperados: Describe necesidades bsicas compartidas entre las personas de contextos cercanos. Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del pas.

mbito: Aula Tema: Platiquemos Seccin: A1 Agua para todos

SECUENCIA DIDCTICA PARA LA SEMANA DEL 09 AL 13 DE ENERO

ACTIVIDADES DE INICIO

Presentacin del nombre del proyecto (Armar una revista de divulgacin cientfica para nios). Pase de lista Quin vino y quin falto? Informar a los alumnos de las actividades del da (Lectura de la Agenda). Introduccin. Leer a los alumnos la pg. 72 del libro de Espaol para explicar de que tratar el proyecto y estimular los conocimientos previos. Preguntar a los alumnos si saben qu es una revista cientfica, cules conocen y si las han ledo. Leer la seccin Lo que conozco pg. 73 de Espaol para explicar qu es un cientfico. Debido al contexto los alumnos es muy probable que no conozcan dicha revista, por ello llevar a los alumnos a que entren a la pgina de internet www.comoves.unam.mx sugerida en el libro y exploren diversos tipos de artculos de divulgacin cientfica.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Presentarles a los alumnos una revista de divulgacin cientfica para nios para que la hojeen y escojan un artculo. Los alumnos identifican las caractersticas y organizacin de los artculos; comentan sobre los elementos de un artculo de difusin: tipo de temas tratados, presencia de ilustraciones, tablas y pies de foto, recuadros, ttulos y subttulos, y el lenguaje literal utilizado. El docente anotar las conclusiones de los nios en el pizarrn mientras los alumnos responden las preguntas de la pg. 73 en su cuaderno. Presentar a los alumnos el esquema de planificacin de la revista de divulgacin: Orden de integracin de los artculos. Portada. Contraportada. Secciones de la revista. ndice de la revista. Retomar los temas de fracciones con los alumnos, medios, cuartos y octavos. Abordar la leccin La mitad de la mitad de la mitad pg. 85, 86, 87 y 88. Si los alumnos presentan problemas en la comprensin de fracciones se dejarn ejercicios del tipo: Pinta en la siguiente figura: De qu otra forma se puede representar 2/8 = Pedir a los alumnos que elaboren una balanza como lo marca la pg. 76 de Ciencias Naturales para trabajar el tema 1 Propiedades de los materiales: masa y volumen.

Orientar el acercamiento a la nocin de masa a partir de actividades experimentales: comparar objetos del mismo material (plastilina o madera) con una balanza de platillos elaborada por los alumnos; clasificar los objetos de acuerdo con su masa para evidenciar su relacin con el tamao. Con una misma cantidad de plastilina hacer diferentes figuras para comprobar que la masa es independiente de la forma. Utilizar objetos de diferente material, pero del mismo tamao, como esferas de metal, plstico o vidrio para evidenciar que la masa no depende del tamao. Pg. 75-79 de Ciencias. Abordar el tema 1 de Veracruz: La conquista, la colonizacin y el virreinato en mi entidad , pg. 66-68. A partir de la elaboracin de una lnea del tiempo ilustrada con iconografa, grabados y mapas, los alumnos pueden sealar la duracin del virreinato y localizar los asentamientos de la entidad en esa poca. A partir de lo ledo sobre el virreinato, abordar pg. 50-53 de Formacin, despus de la lectura los alumnos describirn necesidades compartidas por diversas comunidades de Veracruz. Posteriormente a lo visto en clases pasadas y cuando los alumnos hayan comprendido las caractersticas de una revista, completarn un artculo cientfico por lo que se les presentar a los nios un artculo carente de ttulo y subttulos, para que individualmente lo completen. Se les da los ttulos y subttulos en una lista por separado para que elijan el que corresponde a cada seccin. Al trmino organizados por equipos, comparten sus respuestas y las modifican.
ACTIVIDADES DE CIERRE

Como tarea se dejarn las pginas 76 y 77 de espaol que contiene ejercicios como los presentados en clase. El docente presentar otro artculo sin ttulo y subttulos para que los alumnos individualmente lo completen. Esta vez debern escribir las partes faltantes slo a partir de la lectura. Organizados por equipos, comparten sus respuestas y las modifican.
TEMA TRANSVERSAL CORRELACIN ENTRE ASIGNATURAS

La riqueza natural y diversidad cultural en Veracruz

RECURSOS Y MATERIALES

Espaol pg. 72-77. Matemticas pg. 84-88. Ciencias Naturales pg. 75-79. Veracruz pg. 66-68. Formacin Cvica y tica pg. 50-53.
OBSERVACIONES

Revista de divulgacin cientfica para nios. Copias de artculos de divulgacin cientfica para nios. Pizarrn. Plumones. Libros de texto. Internet Plastilina y diversos objetos para pesar. Hojas blancas Material de fracciones. Maestra de Grupo ____________________________ YADIRA PREZ LVAREZ Vo. Bo. Director de la Escuela ______________________________ TEODORO GONZLEZ SALAZAR