MARCS MECANISMOSMARCS: NEGOCIACIÓN,

ALTERNATIVOS CONCILIACIÓN
DE SOLUCIÓN DE Y ARBITRAJE
CONFLICTOS

ACTIVIDAD CALIFICADA –EF

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : ENSAYO

● Tipo de participación : Grupal (04 integrantes)

● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Al finalizar, el estudiante obtendrá un correcto análisis respecto al desarrollo de los Mecanismos
Alternativos de Solución de Conflictos, asimismo, tendrá una perspectiva amplia a nivel de macro
regional acerca de los mismos, otorgando también un pensamiento crítico acerca de su
funcionalidad y pertinencia.

III. LINEAMIENTOS
1. Para esta actividad evaluativa se debe considerar todos los temas abordados a lo largo
del curso, poniendo mayor énfasis en los siguientes:

● Tema 3: La Negociación: clases, principios, fases

● Tema 6: Conciliación Extrajudicial, materias conciliables, conciliador y aspectos

legales de la conciliación.
● Tema 7: El Arbitraje, definición, características, tipos de arbitraje.

● Tema 10: El Procedimiento Arbitral

● Tema 11: Los Árbitros

● Tema 12: Laudo, actos postulatorios y recurso de anulación

2. El presente trabajo debe tomar como base el siguiente aspecto:

Realizar un Ensayo respecto a cómo los medios alternativos de solución de conflictos

han influido al mejoramiento de la administración de justicia en Latinoamérica, para lo
cual podrá leer la siguiente lectura para tener un panorama más amplio de los
Mecanismos Alternativos de Solución de Conflicto en Latinoamérica.
https://biblioteca.cejamericas.org/handle/2015/4093.

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DE SOLUCIÓN DE Y ARBITRAJE
CONFLICTOS
3. El presente trabajo debe reflejar un análisis sobre cómo los Mecanismos Alternativos de
Solución de Conflictos se han desarrollado en relación a los temas relevantes indicados
en el punto 1.

4. Para elaborar el presente trabajo se empleará el material del curso ubicado en

plataforma Blackboard.

5. Asimismo, se debe emplear información complementaria que facilite el proceso de

reflexión o análisis que debe caracterizar al trabajo.

6. El trabajo entregado deberá estar completo, ser el definitivo y tener las siguientes
características:

a. La primera página debe corresponder a la carátula.

b. Numeración desde la segunda hasta la última página.
c. En la primera página (carátula), deberá venir anotado claramente el título del trabajo, así
como el nombre del estudiante. El título deberá ser directo y de preferencia corto.
d. En general, el trabajo deberá estar estructurado de manera clara y concisa.
e. Eventualmente, podría presentar secciones, subtítulos u otras propiamente jerarquizadas
y diferenciadas mediante números romanos y/o arábigos.
f. El texto deberá ser claro. El estudiante deberá tener en cuenta de que, si hay faltantes,
omisiones o párrafos o partes obscuras, esto no podrá entenderse cabalmente y
generará confusiones para el lector. Si el estudiante considera que su texto contiene
elementos que se pueden prestar a confusión o un lenguaje que deba preservarse aun
sabiendo que entraña dificultad, escriba una nota aclaratoria, la cual se incluirá al pie de
página o al final del ensayo.
g. En caso de usar palabras en lengua(s) distinta(s) del español, se deberá anotar, entre
paréntesis o como nota a pie de página, una breve explicación o traducción aproximada
del término.
h. Citado de fuentes y Bibliografía. Debe adecuarse a los lineamientos que sobre este punto
quedan señalados en el manual de estilo de la APA vigente.

Asimismo, el trabajo debe cumplir el siguiente esquema:

- Capítulo 1: Introducción
o La introducción debe presentar los siguientes elementos: el objetivo que
se pretende alcanzar, las características del trabajo, su importancia
teniendo como marco el curso y para quién está dirigido.

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CONFLICTOS

- Capítulo 2: Desarrollo
o Presentar el desarrollo que ha tenido a lo largo de la historia los
Mecanismos Alternativos de Solución de Conflictos en .
o Describir cómo se adaptaron los Mecanismos Alternativos de Solución de
Conflictos en Latinoamérica.
o Determinar si existen factores que coadyuven al mejoramiento de la
administración de justicia.
o Describir el panorama actual que atraviesan los Mecanismos Alternativos
de Solución de Conflictos frente al procedimiento ordinario (judicial)
o Detallar consecuencias de mejora que han ocasionado los Mecanismos
Alternativos de Solución de Conflictos para Latinoamérica.

- Capítulo 3: Conclusiones y recomendaciones

A partir de lo reflexionado / analizado, se procede a concluir lo siguiente
o Conclusión 1 La Negociación como Mecanismo Alternativo de Solución de
Conflictos ha evolucionado, a tal punto de ser una opción bastante rápida
y puntual, para diversos temas.
o Conclusión 2 La Conciliación Extrajudicial, a través del tiempo ha
desarrollado un sin fin de opciones para la resolución de oficios, empero
su rango de aplicación es bajo, puesto que, se aplica solo para materias
en específico (materias conciliables)
o Conclusión 3 El Arbitraje, es el Mecanismo Alternativo de Solución de
Conflictos que, tiene diversificación en cuanto a sus clases, y tiene una
tratativa amplia en cuanto a normativa.
o Conclusión 4 El procedimiento Arbitral como herramienta eficaz ante el
procedimiento ordinario, a nivel de Latinoamérica.
o Conclusión 5 Los árbitros son aquellos juzgadores que pueden tener
mayor interacción con las partes,
o Conclusión 6 El Laudo Arbitral, es un perfecto mecanismo desarrollado
para el control formal del Procedimiento Arbitral,

- Bibliografía, la cual debe presentarse en formato APA.

IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO:

● El documento debe ser presentado en formato WORD o PDF.

● Grabar el documento con el siguiente nombre:

● EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos

● Ejemplo: EF_nombredelcurso_ Pereda Pérez Juan Carlos

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ALTERNATIVOS CONCILIACIÓN
DE SOLUCIÓN DE Y ARBITRAJE
CONFLICTOS

● El ensayo se debe presentar en letra Times New Roman o Arial, de 12 puntos a

espacio y medio y en tamaño A4. La cantidad de palabras mínima es de dos mil
quinientas (2,500) y máxima de cinco mil (5,000).
● No deberá haber espacio entre los párrafos, salvo que se trate de cambio de sección
o subtítulo.
● Los márgenes deben ser los que automáticamente ofrece el procesador de textos, es
decir: 3.0 izquierdo y derecho, 2.5 superior e inferior.
● Asegurarse de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de
lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación

automática será cero (0). Asimismo, habrá una penalización por parte de
institución.

V. RECURSOS ADICIONALES PARA EL ESTUDIANTE

Con la finalidad de asegurar la calidad en la redacción del trabajo, se procede a compartir

algunos enlaces que brindarán herramientas correspondientes.

o Guía de Norma APA – 7ª edición

https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi9teeUgqryAhXhdd8KHRBaBZ
YQFnoECB0QAQ&url=https%3A%2F%2Fnormas-apa.org%2Fwp-content%2Fuploads
%2FGuia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf&usg=AOvVaw0E00Zr38xUmE361FP-HFXM

o Buscador de la Real Academia Española (RAE) para absolver dudas sobre gramática y
redacción
https://www.fundeu.es/

VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE

Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo No se evidencia en la lectura del
presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes han trabajo presentado por los
Comprensión comprendido los conceptos descritos y lo comprendido los conceptos descritos, estudiantes la comprensión de los
de los temas utilizan en la redacción de su informe. pero utilizan solo algunos fundamentos conceptos descritos, ni utilizan
de descritos en en la redacción de su informe. fundamentos en la redacción de su
el trabajo informe.
(5 puntos)
5-4 3 -2 1-0

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DE SOLUCIÓN DE Y ARBITRAJE
CONFLICTOS

Los estudiantes utilizan fundamentos Los estudiantes utilizan fundamentos Los estudiantes utilizan mínimamente
teóricos para respaldar su trabajo teóricos para respaldar su trabajo grupal; fundamentos teóricos para respaldar
Utilización de
grupal; toda la información presentada toda la información presentada es poco su trabajo grupal; la información
fundamentos
es clara, precisa y minuciosa. clara, imprecisa y poco minuciosa. presentada es poco clara, imprecisa
teóricos
y no guarda relación con la
adecuados
información solicitada.
para respaldar
el trabajo
(5 puntos)
5-4 3-2 1-0

Relaciona los Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo Se evidencia de la lectura del trabajo
temas de: La presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes han presentado que los estudiantes no
Negociación: relacionado los temas 1. La relacionado de una manera superficial han relacionado los temas de: La
clases, Negociación: clases, principios, fases, los temas de: La Negociación: clases, Negociación: clases, principios,
principios, 2. Conciliación Extrajudicial, materias principios, fases, 2. Conciliación fases, 2. Conciliación Extrajudicial,
fases, conciliables, conciliador y aspectos Extrajudicial, materias conciliables, materias conciliables, conciliador
Conciliación legales de la conciliación 3. El conciliador y aspectos legales de la y aspectos legales de la
Extrajudicial, Arbitraje, definición, características, conciliación 3. El Arbitraje, definición, conciliación 3. El Arbitraje,
materias tipos de arbitraje, 4. El Procedimiento características, tipos de arbitraje, 4. El definición, características, tipos de
conciliables, Arbitral, 5. Los Árbitros, 6. Laudo, Procedimiento Arbitral, 5. Los arbitraje, 4. El Procedimiento
conciliador y actos postulatorios y recurso de Árbitros, 6. Laudo, actos postulatorios Arbitral, 5. Los Árbitros; y, 6.
aspectos anulación y recurso de anulación Laudo, actos postulatorios y
legales de la recurso de anulación
conciliación. El
Arbitraje,
definición,
características,
tipos de 5–4 3-2 1-0
arbitraje, El
Procedimiento
Arbitral, Los
Árbitros,
Laudo, actos
postulatorios y
recurso de
anulación

(5 puntos)

Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes cumplen con enviar
Cumple los
archivo correcto y cumplir con las archivo correcto y cumplir con las el archivo correcto y cumplir con las
criterios
condiciones de envío; la extensión está condiciones de envío; la extensión está condiciones de envío; la extensión
formales
dentro de los parámetros requeridos. fuera de los parámetros requeridos en está fuera de los parámetros
(3 puntos)
un 15% o menos. requeridos más de un 16%.

3 2 1–0

Cumple con la Presenta una redacción clara, con orden Presenta una redacción medianamente Presenta una redacción no clara, sin
redacción y lógico y fluidez en la transición de las clara, con orden lógico y fluidez en la orden lógico ni fluidez en la transición
ortografía ideas. No presenta errores gramaticales transición de las ideas. Además, de las ideas.
(2 puntos) u ortográficos, lo que facilita la lectura del presenta más de 5 errores gramaticales Además, presenta más de 10 errores
trabajo grupal. u ortográficos, lo que no facilita la lectura gramaticales u ortográficos, lo que
del trabajo grupal. impide la lectura y comprensión del
ensayo.

2 1 0

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