Semana 05: Sumativa 3 - Solemne

Comenzado: 10 de abr en 20:41

Instrucciones del examen

Te invitamos a poner en práctica tus conocimientos y desarrollo de habilidades entorno a las temáticas abordadas.

Recuerda que esta evaluación es individual y su resultado equivale en su totalidad al 21% de la nota de
presentación al examen. Para realizar las 10 preguntas contarás con 60 minutos, y será retroalimentada de
manera automática por la plataforma, no obstante, será profundizada en la sesión sincrónica de la siguiente
semana.

CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN:
Aprendizaje esperado:
1. Elaborar modelos e hipótesis verificables mediante el análisis de datos para resolver problemas en diversos
contextos.
2. Aplicar técnicas de aprendizaje supervisado y no supervisado para analizar datos y modelar problemas.
Indicador :
1.1 Conocen los tipos de investigaciones.
1.2 Identifican los elementos de la investigación cuantitativa.
1.3 Analizan datos utilizando estadística.
1.4 Formulan una investigación, comprendiendo las limitaciones en esta.
2.1 Conocen fuentes de información en organizaciones comprendiendo estas.
2.2 Manejan datos ruidosos y faltantes, aplicando técnicas de aprendizaje supervisado y no supervisado.
2.3 Analizan datos de componentes principales.
Disponibilidad: Semana 5 desde las 00:00 horas del lunes hasta las 23:59 horas del domingo.
Cantidad de preguntas: 10
Número de Intentos: 1
Duración: 60 minutos
Tipo: Sumativa
Ponderación: 21%
Instrumento: Prueba preguntas cerradas de selección única
Desarrollo: Individual
Agente: Heteroevaluación

Pregunta 1 10 pts
¿Cuál es la definición de la investigación?

Estudio analítico de un proceso donde se busca solucionar un problema

Conjunto de procesos cuantitativos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema

Conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un

fenómeno o problema

Estudio relacionado con la búsqueda de un fenómeno o problema

Pregunta 2 10 pts

Dentro de las características de la investigación cuantitativa se encuentra la prueba de

hipótesis. Al respecto, es correcto afirmar que:

Se someten a prueba o escrutinio empírico para determinar si son apoyad

as o refutadas, de acuerdo con lo que
el investigador observa.

Se someten a prueba o escrutinio empírico para determinar cuál es mejo

r, de acuerdo con lo que el investigador
observa.

Se somete a prueba para determinar si son apoyadas o refutadas, de acuerdo con lo que el
investigador observa.

No se someten a prueba o escrutinio empírico para determinar si son apo

yadas o refutadas, de acuerdo con
lo que el investigador observa.

Pregunta 3 10 pts

¿Cuál de las siguientes alternativas NO es una característica del enfoque en la investigación de

tipo cuantitativa?

Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos.

Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las predicciones iniciales (hipótesis) y de

estudios previos (teoría).

Refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes de los fenómenos o problemas de

investigación

El proceso de indagación es más flexible y se mueve entre las respuestas y el desarrollo de

la teoría.

Pregunta 4 10 pts

Al momento de formular la hipótesis en un estudio cuantitativo. ¿Cuál(es) de los siguientes

alcances no formulan una hipótesis? I. Exploratorio II. Descriptivo III. Correlacional IV.
Explicativo Respecto de lo anterior ¿Cuál es la alternativa correcta?

Solo I

Solo II

ll, lll y lV

l y ll

Pregunta 5 10 pts

En la siguiente situación “el índice delictivo para el siguiente semestre será menos de un delito
por cada mil habitante”
¿Cuál de estos alcances de estudio tiene relación con el ejemplo?

Correlacional

Exploratorio
 Explicativo

Descriptivo

Pregunta 6 10 pts

¿Cuáles son los métodos para recopilar datos primarios?

Libros, informes, documentales y tesis.

Observación, experimentación, simulación y entrevista.

Catálogos, índices y guías de obra de referencias

Observación, libros y catálogos.

Pregunta 7 10 pts

¿Cuál de los siguientes conceptos no son parte del proceso para determinar las acciones sobre
los datos faltantes de una investigación?

Segmentar

Filtrar por fila

Reemplazar el valor

Filtrar por columna

Pregunta 8 10 pts

Los valores faltantes pueden ser reemplazados por varias razones. Estos pueden ser:

I. El método de minería de números que utilicemos puede tratar bien los campos faltantes.
 II. Se podrá querer agregar los datos para realizar otras vistas minables y que los valores
faltantes no nos permitan agregar correctamente.
III. El método es capaz de tratar campos faltantes, entonces es posible que ignore todo el
ejemplo o que tenga un método de sustitución de campos faltantes.

Respecto a lo anterior, es correcto:

Solo I

II y III

I, III

I, II y III

Pregunta 9 10 pts

Teniendo claro que en ocasiones los valores faltantes son representados como nulos ¿Cuál es
el algoritmo más frecuente a utilizar que solucione dicho problema?

Reemplazar el valor

Filtrar por filas

Ignorar

Eliminar

Pregunta 10 10 pts

Los componentes se ordenan por la cantidad de varianza original que describen, por lo que la
técnica es útil para reducir la dimensionalidad de un conjunto de datos.
Respecto de los componentes principales es correcto indicar lo siguiente:

I. No se genera que los nuevos atributos sean independientes entre sí y, además, que
tengan mayor relevancia.
II. Consisten en transformar los atributos originales en nuevos atributos.
III. Se basa solo conceptos teóricos
 IV. Se genera que los atributos sean dependientes entre sí y, además, que tenga mayor
relevancia.

Son correctas las siguientes aseveraciones:

Solo II

l, ll y lll

l y ll

ll y lV

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