Semana 05: Sumativa 3 - Solemne

Comenzado: 13 de abr en 13:37

Instrucciones del examen

Te invitamos a poner en práctica tus conocimientos y desarrollo de habilidades entorno a las temáticas
abordadas.

Recuerda que esta evaluación es individual y su resultado equivale en su totalidad al 21% de la nota de
presentación al examen. Para realizar las 10 preguntas contarás con 60 minutos, y será retroalimentada
de manera automática por la plataforma, no obstante, será profundizada en la sesión sincrónica de la
siguiente semana.

CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN:  
Aprendizaje esperado:
1. Elaborar modelos e hipótesis verificables mediante el análisis de datos para resolver problemas en
diversos contextos.
2. Aplicar técnicas de aprendizaje supervisado y no supervisado para analizar datos y modelar
problemas.
Indicador :
1.1 Conocen los tipos de investigaciones.
1.2 Identifican los elementos de la investigación cuantitativa.
1.3 Analizan datos utilizando estadística.
1.4 Formulan una investigación, comprendiendo las limitaciones en esta.
2.1 Conocen fuentes de información en organizaciones comprendiendo estas.
2.2 Manejan datos ruidosos y faltantes, aplicando técnicas de aprendizaje supervisado y no
supervisado.
2.3 Analizan datos de componentes principales.
Disponibilidad: Semana 5 desde las 00:00 horas del lunes hasta las 23:59 horas del domingo.
Cantidad de preguntas: 10
Número de Intentos:  1
Duración: 60 minutos
Tipo: Sumativa
Ponderación: 21%
Instrumento: Prueba preguntas cerradas de selección única 
Desarrollo: Individual
Agente: Heteroevaluación

Pregunta 1 10 pts

¿Cuál es la definición de la investigación?

Estudio analítico de un proceso donde se busca solucionar un problema

Conjunto de procesos cuantitativos que se aplican al estudio de un fenómeno o

problema

Conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio

de un fenómeno o problema

Estudio relacionado con la búsqueda de un fenómeno o problema

Pregunta 2 10 pts

Dentro de las características de la investigación cuantitativa se encuentra la prueba

de hipótesis. Al respecto, es correcto afirmar que:

Se someten a prueba o escrutinio empírico para determinar si so

n apoyadas o refutadas, de acuerdo con lo que
el investigador observa.

Se someten a prueba o escrutinio empírico para determinar cuál

es mejor, de acuerdo con lo que el investigador
observa.

Se somete a prueba para determinar si son apoyadas o refutadas, de acuerdo

con lo que el investigador observa.
 No se someten a prueba o escrutinio empírico para determinar si
son apoyadas o refutadas, de acuerdo con
lo que el investigador observa.

Pregunta 3 10 pts

¿Cuál de las siguientes alternativas sería el enfoque indicado para la utilización de

datos para probar hipótesis con base en la medición numérica?

Cualitativo

Cuantitativo

Mixto

Datos cualitativos

Pregunta 4 10 pts

Al momento de formular la hipótesis en un estudio cuantitativo. ¿Cuál(es) de los

siguientes alcances no formulan una hipótesis? I. Exploratorio II. Descriptivo III.
Correlacional IV. Explicativo Respecto de lo anterior ¿Cuál es la alternativa correcta?

Solo I

Solo II

ll, lll y lV

l y ll

Pregunta 5 10 pts
Si nos preguntaran sobre un aspecto que debe expresarse con claridad y de forma
específica, y además nos indican que estos deben ser medibles. ¿Sobre cuál
elemento asociado a la investigación nos hablan?

Hipótesis de investigación

Análisis de investigación

Objetivos de investigación

Estudio de investigación

Pregunta 6 10 pts

¿Cuáles son las características para chequear el valor de la información?

Actualidad y subjetividad

Objetividad y datos históricos

Datos históricos y búsqueda de internet

Actualidad y objetividad

Pregunta 7 10 pts

¿Cuál de los siguientes conceptos no son parte del proceso para determinar las
acciones sobre los datos faltantes de una investigación?

Segmentar

Filtrar por fila

Reemplazar el valor
 Filtrar por columna

Pregunta 8 10 pts

Los valores faltantes pueden ser reemplazados por varias razones. Estos pueden
ser:

I. El método de minería de números que utilicemos puede tratar bien los campos
faltantes.
II. Se podrá querer agregar los datos para realizar otras vistas minables y que
los valores faltantes no nos permitan agregar correctamente.
III. El método es capaz de tratar campos faltantes, entonces es posible que
ignore todo el ejemplo o que tenga un método de sustitución de campos
faltantes.

Respecto a lo anterior, es correcto:

Solo I

II y III

I, III

I, II y III

Pregunta 9 10 pts

En el caso de los atributos faltantes, si el atributo original es nominal ¿Cuáles de las

siguientes alternativas no es necesario realizar?

Crear un nuevo atributo

Añadir un atributo adicional

Eliminar los atributos

 Cambiar los atributos

Pregunta 10 10 pts

Los componentes se ordenan por la cantidad de varianza original que describen, por
lo que la técnica es útil para reducir la dimensionalidad de un conjunto de datos.
Respecto de los componentes principales es correcto indicar lo siguiente:

I. No se genera que los nuevos atributos sean independientes entre sí y,

además, que tengan mayor relevancia.
II. Consisten en transformar los atributos originales en nuevos atributos.
III. Se basa solo conceptos teóricos
IV. Se genera que los atributos sean dependientes entre sí y, además, que tenga
mayor relevancia.

Son correctas las siguientes aseveraciones:

Solo II

l, ll y lll

l y ll

ll y lV

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