REPUBLICA DE COLOMBIA

DISTRITO TURÍSTICO CULTURAL E HISTÓRICO DE SANTA MARTA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL
LOCALIDA TURISTICA PERLA DEL CARIBE (NO.3)
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL ANTONIO ESCOBAR CAMARGO
RESOLUCION N° 1039 DEL 23 DE JULIO DE 2018
CÓDIGO DANE 347001001337 NIT 900081584-0

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 5 FECHA: del 19 al 30 de octubre DEL 2020

TEMA: LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES
Profesores: William Alvarado Felix machado
Objetivos.
 Reconoce y distingue las propiedades de la materia.
 Identifica los cambios de estado de la materia.
 Realizar inferencias para responder a preguntas científicas.

INTRODUCCIÓN
¡Hola niños y niñas! Papitos mamitas y acompañantes adultos. Es otra nueva semana en la que estamos lejos, pero siempre
los tengo presente, espero que se estén cuidando mucho junto a sus familias. Nuestra institución está muy contenta por su
apoyo en la educación de sus hijos y le enviamos nuestras energías para continuar con estas actividades en casa.
En esta nueva oportunidad que tenemos para aprender hablaremos todo lo relacionado con la MATERIA

PROYECTO DE VALORES PROYECTO BILINGUISMO

Ser honesto exige coraje para decir siempre la verdad Estas ayudando a tus padres en la cocina. Ayuda a
y obrar en forma recta y clara. encontrar los nombres en ingles de las siguientes palabras
Uniendo las columnas con una linea.
cuchara plate.
Tenedor fridge.
cuchillo knife.
Taza stove.
Sartén flour
Plato fork
Cocina pan.
Nevera spoon.
Mezcla batter
¿qué entiendes por honestidad según el mensaje?
Disolver dissolve
___________________________________________________
Moler------------- -mince
___________________________________________________
Harina water
___________________________________________________
Agua cup
___________________________________________________

Te invito a obtener nuevos conocimientos ¡Adelante!

Laura llega a su cocina para tomar agua después de

practicar deporte y encuentra 3 opciones: uno de agua
caliente, otro de agua al clima y otro con cubitos de hielo.
Ella se pregunta ¿Por qué se ve de forma diferente el
agua?.
Ayuda a Laura a responder su inquietud:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

Después de reflexionar te invito a leer lo siguiente y así confrontas tus respuestas

Desde la antigüedad el hombre se ha hecho muchas preguntas en relación con la materia; Conversa con tu acompañante
adulto sobre estas preguntas: ¿Qué es la materia? ¿De qué está hecha la materia? ¿cuántas clases de sustancias
constituyen la materia? ¿cuáles son las propiedades que hacen diferentes unas sustancias de otras?
Tal vez no tengas respuestas para todas estas preguntas, por tanto es importante mantener tu atención en lo que te
propongo.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO: (ES MOMENTO DE COPIAR EN TU CUADERNO).

LA MATERIA
Nuestro cuerpo y todos los objetos, sustancias y seres vivos que vemos a nuestro alrededor están formados por materia y
ocupan un lugar en el espacio. Sin embargo, el calor, nuestros sentimientos, la inteligencia. no ocupan un espacio. No
están formados por materia.

¿Cómo está constituida la materia? Conozcamos la parte más pequeña que conforma la materia
Todo lo que podemos ver – el sol, el agua, las rocas, las plantas y hasta nuestro propio cuerpo está formado por materia.
La materia, en cualquiera de sus estados -sólido, líquido y gaseoso- está formada por pequeñísimas partículas llamadas
átomos. Los átomos son las partículas fundamentales que conforman la materia.
Estos, a su vez, están compuestos por partículas más pequeñas llamadas partículas subatómicas, entre ellas los
protones, los neutrones y los electrones.
la estructura del átomo es algo parecida a un sistema planetario. En el centro se encuentra el núcleo, formado por los
protones y los neutrones, y alrededor de él los electrones.

• Los protones son partículas con carga eléctrica positiva (+)

• Los neutrones son partículas neutras (0), es decir, no tienen carga eléctrica.
• Los electrones son partículas con eléctrica negativa (-) y se mueven a gran velocidad alrededor del núcleo.

Un átomo completo posee igual cantidad de cargas positivas y negativas, por esto se dice que los átomos son
eléctricamente neutros.

5TO
¿PRACTICO LO QUE APRENDÍ?

1 REALIZA
 Subraya cuál de los siguientes componentes no contiene materia

AMOR – PERSONA – VACA – CALOR – AGUA - AIRE

 Completa la siguiente frase de forma que tenga sentido. Con las siguientes palabras
OCUPA – ESPECIO – MATERIA
TODO LO QUE ___________ UN LUGAR EN EL ____________ ES _____________

2.

3. Escribe los nombres de las partes señaladas. utiliza la clave.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO: (es momento de copiar en tu cuaderno).
PROPIEDADES DE LA MATERIA
El aire, la leche, la mochila, el chocolate. están formados por diferentes tipos de materia. Cada tipo de materia
tiene unas características o propiedades que nos permiten diferenciarlas.

Cualquier objeto o sustancia tiene una cantidad de materia (masa) y ocupa un espacio (volumen).
 El color, el olor, la dureza, la elasticidad. son algunas propiedades que permiten identificar y distinguir
los diferentes tipos de materia.

¿PRACTICO LO QUE APRENDÍ?

1.

2.

3. Según la imagen, describe con que propiedad especifica de las anotadas a continuación
diferenciarías entre dos sustancias similares.
Ejemplo SABOR: (agua con cloro y _____________)
LO QUE ESTOY APRENDIENDO: (ES MOMENTO DE COPIAR EN TU CUADERNO).

ESTADOS DE LA MATERIA

La materia puede presentarse en tres estados: sólido, líquido y gaseoso. En la Tierra encontramos
normalmente sólido como una roca o el hierro, líquidos como el agua o el petróleo y gases como el aire o el
vapor.

1. Completa las siguientes frases con la palabra adecuada del siguiente grupo.
 2. Escribe el cambio de estado de la materia que se presenta en cada uno de los siguientes casos:

• La sopa que se deja en el congelador cambia de estado líquido a estado sólido. Este cambio d estado
se denomina __________________________.

• Al calentar la cera o parafina de una vela, cambia de estado sólido a estado líquido, este cambio de
estado de la parafina se denomina __________________________.

• Si se calienta una olla de agua y se tapa, después de un tiempo, se observa que sale vapor de ella.
Este cambio de estado del agua se denomina __________________________.

• En invierno, en los países en donde hay estaciones, en ocasiones se congela la gasolina. Este cambio
de estado de la gasolina se denomina __________________________.

• El yodo es un elemento solido que, al calentarse, se convierte en un gas de color violeta. Este cambio
de estado del yodo se denomina __________________________.
3.

¿QUE APRENDÍ? Teniendo en cuenta todo lo trabajado en la guía, identifica tus aprendizajes a
través de lo que te muestra la tabla.

Valora tu aprendizaje Sí No A veces

Reconozco la materia y sus propiedades
Identifico los estados de la materia
(solido, líquido y gaseoso)
Identifico los cambios químicos y físicos de la materia

PREGUNTAS DE REFLEXION

Te invito a reflexionar respecto a cómo te sentiste y que tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía. En tu
cuaderno registra las conclusiones a las que llegaste ¡Te pido por favor mucha sinceridad!

¿Qué fue lo que más te causo dificultades para resolver en las tareas de la guía?
¿Por qué crees que te causo dificultad?

¿Qué fue lo que te pareció más fácil de la guía?

Con tus palabras escribe que aprendiste.
¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas mejor lo que se te propone?

Mi compromiso:
Evidencia:
Me lavo las manos después de estar en contacto con
un enfermo, y me protejo con un tapabocas o una Presenta en portafolio la actividad que más te haya
bufanda cuando estoy enfermo para no contagiar a losgustado y la reflexión de sus aprendizajes en forma
demás. ordenada y con el proceso de los ejercicios. Y envía
un video corto haciendo o explicando un ejercicio.
nota: no salgas de casa para hacer las tareas por favor

quedate en casa y comparte en familia