EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Nombres y Apellidos del estudiante: ……………………………

Grado y sección: ………………………………………………………

Fecha: lunes, 07/04/2021

SITUACION SIGNIFICATIVA

Nos cuidamos y aprendemos en casa… para volvernos a reencontrarnos

En el 2020, debido a la pandemia ocasionada por la COVID-19 y para proteger nuestra salud, el Gobierno
peruano anunció cuarentena obligatoria; por esta razón, todas y todos estuvimos en nuestras casas y no
pudimos asistir a la escuela. Por ello, ha sido difícil conocer a nuestras compañeras y nuestros compañeros de
clase de manera presencial. Solo hemos podido tener clases virtuales o comunicarnos por medio de mensajes
de texto o de WhatsApp. En el presente año, continuamos con la emergencia sanitaria y no podremos iniciar
las clases de manera presencial.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Chicos y chicas realizaremos una experiencia el cual, abordará aspectos relativos a energía calorífica y
fenómeno de conducción en diferentes materiales, dado que es un fenómeno de la vida cotidiana

PROPÓSITO DE HOY SERÁ:

¿QUÉ REALIZARE PARA LOGRAR EL RETO?

 Experimentamos si todas las cucharas conducen el calor o dependen de su naturaleza.

 Registrarás en una tabla las observaciones de su experimento.
 Comprobar tus hipótesis con los datos obtenidos en la tabla.
 Explicar los resultados del experimento en una ficha.

¿CUÁL SERÁ MI EVIDENCIA?

Registra su proceso de indagación en su cuaderno de experiencias acompañándolo de dibujos y

gráficos que le permitan explicar sus resultados y conclusiones. Incluye un informe dirigido a sus
compañeros/as donde explica lo que descubrió y qué aprendió de la
experiencia.

A COMENZAR…

I. Observa de cómo se realiza una investigación.

Respondemos.
a. ¿Dónde se inicia la investigación? ___________________________________________
____________________________________________________________________
b. ¿En la hipótesis ¿Qué proponemos? __________________________________________
____________________________________________________________________
c. ¿Dónde termina la investigación? ____________________________________________

II. Iniciamos nuestra experimentación:

a. Pregunta de investigación:

¿Cómo el tipo de material de un utensilio, hace variar el tiempo que demora en

calentarse?

b. Plantea una hipótesis o una posible respuesta:

Hipótesis

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

c. Para comprobar cómo el tipo de material de un utensilio hace variar el tiempo que
demora en calentarse te proponemos indagar con el siguiente plan de acción y anotar
los pasos en tu cuaderno. Pide ayuda a un familiar para completar el plan del
experimento.
 ¿Qué necesito? ¿Cómo lo haré?
Utensilios de cocina: cucharas de distintos Informarme sobre las medidas de seguridad para
materiales, pero de tamaño y masa similar trabajar con agua caliente.

Pedir el apoyo de una persona adulta.

Seleccionar utensilios de características parecidas,

como longitud, forma, etc., y de distintos materiales:
• 1/2 litro aprox. de agua caliente
• Metal.
• Madera.
• Silicona (Plástico.

Colocar una misma sustancia, como la mantequilla,

• Un recipiente resistente al calor en un extremo del utensilio (extremo que no
ingresará al agua caliente) o utilizar cera de vela.

Usar la misma cantidad de mantequilla o cera. (En

• Una porción de mantequilla o cera (vela
pequeña)
caso de usar cera, pegar previamente Unas 8 gotas
en el extremo del utensilio).
Verter agua caliente en un recipiente resistente al
calor. (No hirviendo).

Colocar los utensilios de distintos materiales en el

agua caliente al mismo tiempo. Observar y medir el
• Reloj tiempo en que la mantequilla o la cera demoran en
derretirse.

III. Plan de acción

__________________________________________
¿Qué haré primero? __________________________________________

__________________________________________
¿Qué haré luego? __________________________________________

__________________________________________
¿Qué haré después?
__________________________________________

IV. Recojo de información (obtención y anotación de datos)

V. Escribe la conclusión de tu experimentación:

MI CONCLUSIÓN

Luego de realizar mi experimento puedo decir que _________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

VI. Utiliza los siguientes criterios para evaluarte

Criterios Si No ¿En qué debo mejorar?

Identifiqué los pasos del método

científico.

Contraste mi hipótesis con el resultado

de mi experimentación.

Expliqué los resultados de la

experimentación realizada.

VII. Reflexiono

☺ ¿Qué aprendiste con la experimentación que realizaron?

_______________________________________________________________________________
☺ ¿Nos servirá lo aprendido en nuestra vida diaria? y ¿De qué modo nos servirá?
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________