Instituto Tecnológico de Oaxaca

Teoría General de la Administración

“Escuelas de la Administración”

Unidad III

Licenciatura en Administración

Semestre I Grupo:1AC

Alumna: Rosario Yadhira Pérez Monjaraz

A 21 de noviembre de 2023
 Escuelas de la Administración
Es una escuela que surge a raíz de la revolución industrial y la necesidad
de buscar métodos para aumentar la productividad, por lo que esta
escuela comienza implementando el método científico realizando
Escuela de la estudios de cuáles son las causas y los efectos de los problemas de las
Administración organizaciones. Basado en lo anterior, Frederick Winslow Taylor que es
Científica el principal representante de esta escuela, estableció un estudio de
tiempos y movimiento en el cual se evitaban movimientos innecesarios
por parte de los trabajadores, mejorando su eficiencia y productividad; y
esto a su vez un sistema de incentivos para recompensar a los
trabajadores por sus trabajos y también motivarlos. En esta escuela
también se presentó por primera vez los trabajos de selección y
entrenamiento de los trabajadores.
Esta escuela se menciona está enfocada en la maximización de la
producción los trabajadores por lo que estos trabajan hasta más no
poder como si fueran máquinas, provocando estrés y daños a la salud de
los trabajadores.
La escuela del proceso administrativo empieza a establecer como un
Escuela de sistema estandarizado que se debería presentar en las empresas, para
poder aprovechar al máximo los recursos con los que cuenta la
Proceso empresa. Esta escuela a diferencia de la científica empieza a organizar
Administrativo procedimientos en base al cumplimiento de objetivos y metas alineadas
a los de las empresas, además de que se establecen 14 principios por
parte de Henry Fayol que siempre se deberían aplicar para tener un
correcto desarrollo. El sistema establecido de esta escuela está diseñado
para poder aplicarse en todo tipo de empresas además de que facilita el
estudio y aplicación administrativo, también señala cambios e
innovación en los planes presentados en las empresas, generalmente
estos cambios se deben hacer para mejorar y poder producir para
generar más.
La escuela Humano Relacionista también conocida como escuela de las
relaciones humanas, se enfoca en el trabajador como el recurso más
importante en las empresas por lo que el trato hacia ellos debería ser
Escuela más humano, contrario a la escuela científica que hacían uso de
Humano- métodos excesivos y abusivos que afectaban a la condición del
Relacionista trabajador. La escuela se centró en el bienestar físico y psicológico del
trabajador considerando que dependiendo de cómo se sentía o se
encontraba el trabajador, este también afectaba a su rendimiento en el
trabajo por lo que vieron la necesidad de cambiar tanto el trato que le
daban a los trabajadores como el entorno que les ofrecían, por lo que al
momento de realizar estudios estos los empezaba a hacer mientras los
trabajadores se encontraban trabajando, Elton Mayo uno de sus
principales representantes realizó un experimento en el que se
observaba el desempeño de las trabajadoras en un ambiente con poca
luz y otro con mayor luz demostrando así que factores en el ambiente
afectan a la manera de trabajar de los empleados y en cuanto a Mary
Parker ella le daba importancia a los conflictos que se daban entre
 compañeros y como esto afectaba a las empresas, esto si lo
contextualizamos en una situación real el que los compañeros de
trabajo no se lleven bien puede hacer que el trabajo se ralentice debido
a que algún compañero ya le cambio el trabajo, se lo borro, etc. al otro
con el fin de perjudicarlo, y esto no solo afecta al ambiente laboral sino
también afecta a la empresa. En sí esta escuela ya tomaba en cuenta a
los trabajadores como personas y no como máquinas de producción.
Esta escuela como su nombre lo dice empieza a implementar métodos y
estrategias matemáticas, para entenderlo hay que comprende que esta
escuela surge en la época de la segunda guerra mundial, surge con la
necesidad de buscar métodos y estrategias que permitieran tanto
Escuela manejar un mejor control tanto en recursos humanos, inventario que
Matemática son la comida como el armamento estando en tiempos de guerra,
además de llevar a cabo investigaciones operativas que permitían crear
pronósticos.
La escuela matemática al aplicar métodos matemáticos a la resolución
de problemas también permitió optimizar el proceso de la toma de
decisiones. En pocas palabras al buscar métodos para optimizar tanto
recursos como toma de decisiones buscaba hacer más con menos.
La escuela neohumano relacionista analiza el comportamiento humano
en el trabajo, por lo que en esta se empiezan a establecer teoría un
poco a más profundidad en comparación a la escuela humano
Escuela relacionista. En estas destaca las teorías x y y que explica sobre los dos
Neohumano tipos de trabajadores que existen en las empresas, en la x menciona a el
Relacionista trabajador que no disfruta de su trabajo y lo odia entonces solo hace
solo lo que se le pide y debe ser supervisado para que cumpla, por otro
lado, también está el otro trabajador que si disfruta de su trabajo y hace
más allá de lo que se le pide, aunque se les limita el trabajo. También en
esta escuela se destaca la pirámide de maslow en el que se clasifican las
necesidades, que van desde las más necesarias que son las fisiológicas
hasta las más elevadas como la autorrealización, esta pirámide sirve
para lograr identificar y priorizar las necesidades en el ámbito laboral, a
raíz de esto es que surgen algunos derechos de los trabajadores como el
tener días de descanso así como el seguro social, vacaciones, etc.
La escuela burocrática ya sigua de manera formal la jerarquización y la
división de responsabilidades ya que en esta escuela se empieza a
implementar la documentación, es decir, procesos que necesitan ir
registrándose en documentos, de esta manera se logra que la
administración sea más eficiente y logra que tengan un mejor control
sobre los procesos llevados a cabo. En esta escuela cada trabajador
tiene designado sus trabajos o cargos y el orden u organización se dan
Escuela por estos y no por las personas o los trabajadores, también cada
trabajador al tener su puesto designado conoce sobre sus
Burocrática responsabilidades por lo que el conflicto disminuye al saber cada quien
que hacer; esta escuela al ser llevada a cabo en base a documentación
debe seguir ciertas normas y procedimientos que ya son de carácter
legal, estas normas son claras y precisas por lo que el margen de errores
disminuye. A pesar de ser una escuela con bastante control debido a las
 normas, puede llegar a ser tediosa debido al tiempo que llevan los
procedimientos al momento de hacer papeleo, además de que se
pueden ir dando abusos de autoridad ya que se basa también en los
cargos y la jerarquía.
La escuela de la administración por objetivos como su nombre lo dice,
establece objetivos o metas que se desean alcanzar dentro de las
empresas, por los que estas deben dirigir sus acciones para poder
Escuela de la cumplirlas dentro de un tiempo establecido. Esta permite realizar
Administración análisis para identificar problemas y corregir errores que sirven de base
por Objetivos para el planteamiento de nuevos objetivos. En si esta escuela establece
sus objetivos para que en base a estos se empiecen a realizar las
planeaciones de los proyectos a realizar, y en base a los resultados
obtenidos de las planeaciones y el cumplimiento de metas pueden crear
mejores planeaciones a futuro.
La escuela de la administración contemporánea en comparación a otras
empieza a tomar en cuenta el acercamiento al cliente, es una de las
escuelas más recientes y en este se establecen lo que son los 8
principios de la excelencia entre estos la del acercamiento a los clientes,
estos principios son clave para que el desarrollo de una empresa se lleve
Escuela con éxito, esta escuela establece tanto el modelo de excelencia como el
Contemporáne de reingeniería que consistía en hacer cambios en caso de que existan
a de la problemas o errores en el cual se rediseñaba cierta parte, o se volvía a
hacer de cero todo en base a la satisfacción de los clientes, es decir, el
Administración redireccionar la empresa en cuanto a los clientes logra asegurarles el
éxito, claro que los trabajadores son parte importante en las empresas
como se ha mencionado en todas las demás escuelas, pero el tomar en
cuenta a los clientes lo convierte en un punto clave para ser
reconocidos, ya que la mayoría de las empresas están dirigidas a ofrecer
servicios o a la producción de productos para poder satisfacer las
necesidades de las personas, es decir, los clientes.
La escuela neoclásica menciona que los bienes que se producen son
determinados tanto en cuestión de utilidad como la satisfacción, es
decir, que tanto cumple con lo que ofrece, por los consumidores. Es
decir que lo que va creando es con el objetivo de satisfacer a quienes
son dirigidos, esto empleado con modelos matemáticos.
Escuela La teoría z surge en base a métodos japoneses aplicados a las empresas
Neoclásica y occidentales, establece que el trabajo es parte del trabajador por lo que
Teoría Z estos no deben ser separados, así como que el trabajador es un ser
humano siendo así el trabajo más humanizado, algo que se menciona en
la teoría de las relaciones humanas, también influye lo que es la
confianza y la comunicación de parte del jefe hacia el trabajador. Esto
ayuda a aumentar la productividad, eficiencia y eficacia de estos,
logrando que ellos comiencen a generar una lealtad hacia sus
empleadores o hacia la empresa.