APRENDER A MIRAR: HERRAMIENTAS PARA ENTENDER UNA OBRA DE ARTE

PROGRAMA DE ARTES VISUALES – ECSAH/UNAD

CUADRO RESUMEN
13 MANERAS DE MIRAR UN MIRLO Thomas McEvilley (1)

CONTENIDO DESCRIPCIÓN EJEMPLO

La representación no es una imitación
Contenido que deriva del aspecto Ejemplo: frente a una imagen de un caballo, lo
objetiva, sino un sistema simbólico
de la obra de arte que se que estamos reconociendo son nuestras
convencional que varía de una cultura a
entiende como representacional manerasconvencionales de representar un
otra.
caballo

En referencia a un cuadro de caballos, armas y

Es cuando los artistas emiten
Contenido derivado de los guerreros, por ejemplo, el título La Batalla de
suplementos verbales con la intensión,
suplementos verbales aportados Waterloo inyecta un contenido específico que
en muchos casos, de controlar la
por el artista emana no de lo características ópticas, sino de
interpretación de sus obras.
laspalabras que acompañan al cuadro

Algunos medios artísticos tienen

mucha más importancia en algunas En algunas culturas o sociedades tiene más
Contenido derivado del género o
culturas que en otras. Y esto puede relevancia la escultura y la pintura como
medio de la obra de arte
varía segúncomo se modifican los mediosartísticos que la fotografía.
ambientes culturales.

Elegidos intencionalmente por el artista

Tradicionales: madera, piedra, cerámica,
pronuncian juicio que el espectador de
Contenido derivado del material metalIndustriales: Aceros aleados,
arte capta automáticamente sin
del que está hecha la obra de polímeros Absurdos: chocolate
necesariamente pensar si quiera en
arte Neoprimitivos: huesos,
ellos como contenido. El material como
sangrePanteístas: fuego
elemento significante.

Las decisiones de escala como elemento En Egipto los dioses eran representados a
Contenido derivado de la escala
significante en relación con el unaescala monumental, como una muestra
de la obra de arte
espectador. de supoder y divinidad.

Una obra en mármol está hecha con el

Contenido derivado de la
Puede ser duradera o efímera objetivo de perdurar en el tiempo, mientras
duración temporal de la obra de
intencional o accidentalmente que una hecha con flores evidentemente
arte
durará un cortoespacio de tiempo.

Contenido derivado del contexto del contexto como una declaración
de la obra de arte
Las obras que han sido hechas para un
lugar específico conllevan la selección
Una obra de arte creada para estar en el
espaciopúblico carecería de todo su valor si
fundamental de contenido.
se instala en un recinto cerrado como una
Generalmente como una posición
galería
política del artista

El pensador de Auguste Rodin (http://www.musee-

Contenido derivado de la El empleo de alusiones y citas para rodin.fr/sites/musee/files/styles/zoom/public/oeuvres/visuel
relación de la obra con la historia afirmar una relación especial con alguna s/le- penseur-02.jpg) y de Nadín Ospina
del arte otra obra o tradición de las obras. (http://confidencialcolombia.com/images/cms-image-
000011436.jpg)

Contenido que se va acumulando Ocurra lo que ocurra con una obra

en la obra a medida que revela según su historia se desarrolle se
progresivamente su destino convierte en parte de la experiencia de La Monalisa de Leonardo Da Vinci
mediante la persistencia en el la obra, y en parte de su significado,
tiempo para las generaciones posteriores.

Contenido derivado de la La iconografía es un sistema de

participación en una tradición
iconográfica específica
Iconografía católica: Una mujer hablando
convenciones de representación, que no
con unhombre con alas de pájaro, es la
implica la semejanza con el natural
Anunciación.

Contenido derivado directamente Expresionismo abstracto de Jakson Pollock

Una obra muestra un tipo de
de las propiedades formales de la http://www.ibiblio.org/wm/paint/auth/pollo
realidad encarnándola.
obra ck/pollock.number-8.jpg

Implica un juicio sobre la intensión del

artista. En la ironía, el ingenio entre
Contenido derivado de gestos Leon Ferrari
otros, el artista presenta algún nivel de
actitudinales (del chiste, la http://www.leonferrari.com.ar/index.php?/o
contenido con indicaciones de que su
ironía, la parodia, entre otros) bra/cajas--boxes/#
actitud hacia él no es directa y
aseverativa, sino indirecta y perversa.

Contenido enraizado en
Implica una respuesta biológica o
respuestas biológicas o Orlan
psicológica del espectador frente a la
psicológicas, o en la consciencia http://www.cartelindependiente.com/wp-
obra
cognitiva de ellas content/uploads/2012/06/ORLAN1.jpeg

BIBLIOGRAFÍA:
1. McEvilley, Thomas. De la ruptura al cul de sac. Arte de la segunda mitad del siglo xx.
s.l. : Akal, 2007. págs. 108 -116.