Técnicas de redacción: Coherencia, Concordancia.

Yeral David Feria Hernández

Instituto Tecnológico Nacional de México | Campus IT Costa Grande

Ingeniería Electromecánica

Docente: Ing. Héctor García Melchor

Fundamentos de Investigación

Guerrero, México

Septiembre de 2023
Introducción
La escritura efectiva es una habilidad esencial en la comunicación escrita, tanto en el ámbito
académico como en el profesional. Para lograr que un mensaje sea claro, comprensible y
persuasivo, es fundamental dominar técnicas de redacción que garanticen la coherencia y la
concordancia en el texto. Estas técnicas no solo hacen que las palabras fluyan de manera
ordenada, sino que también aseguran que las ideas se transmitan de manera efectiva al lector.
La coherencia se refiere a la conexión lógica y fluida entre las palabras, oraciones y párrafos
dentro de un texto. Una escritura coherente permite que el lector siga fácilmente el hilo de
pensamiento del autor y comprenda las relaciones entre las ideas presentadas. La concordancia,
por otro lado, se relaciona con la correcta relación gramatical entre las palabras en una oración o
entre las partes de un texto. Esto incluye la concordancia en género, número y tiempo verbal, lo
que evita confusiones y ambigüedades en la lectura.
En este contexto, exploraremos las estrategias y herramientas que los escritores utilizan para
lograr coherencia y concordancia en sus textos. Examinaremos palabras de transición que guían
al lector a través del texto, mecanismos de cohesión léxica como sinónimos y metáforas que
enriquecen el lenguaje, el uso de pronombres y morfemas para evitar repeticiones innecesarias y,
finalmente, conectores que facilitan la organización lógica de las ideas, ya sea para agregar
información, establecer contrastes, mostrar causas y consecuencias, o enfatizar puntos clave.
A través de la comprensión y la aplicación de estas técnicas, los escritores pueden mejorar
significativamente la calidad y la efectividad de sus escritos, asegurando que sus mensajes
lleguen con claridad y precisión a su audiencia deseada. En última instancia, dominar estas
herramientas es un paso fundamental en el camino hacia la excelencia en la escritura y la
comunicación.

Las técnicas de redacción, coherencia y concordancia son aspectos clave en la escritura efectiva.
Técnicas de Redacción: Estas son estrategias y reglas que los escritores utilizan para
expresar sus ideas de manera clara y efectiva. Algunas técnicas comunes incluyen el uso
de párrafos bien estructurados, oraciones variadas y apropiadas, el uso de ejemplos y
ejercicios de organización de ideas.
Coherencia: La coherencia se refiere a la cualidad de un texto en la que todas las partes
están conectadas de manera lógica y fluida. Para lograr la coherencia en la escritura, es
 importante usar transiciones adecuadas entre oraciones y párrafos, mantener una
estructura lógica en el texto y asegurarse de que las ideas fluyan de manera natural.
Concordancia: La concordancia se refiere a la relación gramatical entre palabras en una
oración. Es importante que las palabras en una oración concuerden en género y número.
Por ejemplo, si el sujeto es singular, el verbo debe ser singular. Si el sujeto es plural, el
verbo debe ser plural.

Palabras de Transición: A lo largo del artículo, se utilizan palabras de transición para mantener
la coherencia entre palabras y párrafos. Algunos ejemplos de estas palabras son "por ejemplo,"
"así que," "por ello," "también," "entonces," y "por otro lado," que ayudan a conectar las ideas y
argumentos presentados.

Mecanismos de Cohesión Léxica:

• Sinónimo: El artículo utiliza sinónimos en varias ocasiones para evitar la repetición de
palabras. Por ejemplo, se refiere a "plagio" utilizando términos como "falta de ética,"
"desatención," y "desprecio."
• Hiperónimo: Se hace referencia a conceptos más amplios, como "educación" y "valores,"
que engloban temas más específicos.
• Sinécdoque: No se observa el uso de sinécdoque en el artículo.
• Aunque no se utilizan metáforas literales, el artículo habla de la "carga de definir
Metáfora: " y el "cuidado y defensa de valores universitarios," lo que puede interpretarse
como metáforas conceptuales.

Pronombres:
• Pronombres Demostrativos: Se emplean pronombres demostrativos como "este ensayo,"
"esta ausencia," y "este año" para referirse a elementos previamente mencionados en el
texto.
• Pronombres Personales: El artículo utiliza pronombres personales como "ella" y
"nosotros" para referirse a individuos y grupos de personas.
• Pronombres Numerales: No se observa el uso de pronombres numerales en el artículo.
Uso de Morfemas: El artículo utiliza morfemas de manera rutinaria para formar palabras en
español, como los sufijos "-ción" (educación, legislación), "-ción" (interpretación), y "-ismo"
(civismo), entre otros.
Conectores:
• Conectores de Adición: Se emplean conectores de adición como "además," "también," y
"asimismo" para agregar información o ideas.
• Conectores de Contraste: Se utilizan conectores de contraste como "por otro lado" y "pero
también" para presentar puntos de vista opuestos o contrastantes.
• Conectores de Secuencia: Se usan conectores de secuencia como "luego" para indicar un
orden temporal de eventos o ideas.
• Conectores de Finalidad: El artículo emplea conectores de finalidad como "para ejercer
con honestidad" para indicar el propósito de la formación en valores.
• Conectores de Comparación: El artículo utiliza comparaciones indirectas, como "es tan
numerosas," para resaltar diferencias o similitudes.
• Conectores de Énfasis: Se utilizan conectores que enfatizan ideas clave, como
"evidentemente" y "obviamente," para destacar la importancia de ciertos puntos.
• Conectores Explicativos: Se emplean conectores explicativos como "por ejemplo" para
proporcionar ejemplos que respalden los argumentos presentados.

Conclusión

En mi opinión, este artículo subraya la necesidad de un enfoque holístico en la educación, uno

que no solo transmita conocimientos y habilidades, sino que también forme ciudadanos éticos y
responsables. Además, destaca la importancia de la investigación educativa en valores, como la
que lleva a cabo el COMIE, para comprender mejor y abordar los desafíos éticos en la
educación. Como estudiante universitario, me insta a reflexionar sobre la integridad académica y
la importancia de mantener altos estándares éticos en mi propio trabajo académico.

Referencias
Conacyt (1981). Programa Nacional Indicativo de Ciencia y Tecnología, Ciudad de México:
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Hirsch, Ana y Yurén, Teresa (2013) (coords.). La
investigación educativa en México en el campo de educación y valores 2002-2011, colección
Estados del Conocimiento, Ciudad de México: Consejo Mexicano de Investigación
Educativa/Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.
Disponible en: http://publicaciones.anuies. mx/pdfs/libros/Libro189.pdf Latapí, Pablo (1996).
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México/Universidad Autónoma de Aguascalientes. Latapí, Pablo (2003). El debate sobre los
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Lloyd, Marion (2023). “El plagio de los poderosos y de los plebeyos”, Campus Milenio, núm.
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Pérez, J. M. (2021). Técnicas de redacción para mejorar la coherencia y concordancia en la
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