INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOLEDAD ACOSTA DE SAMPER

SEDE: EMILIANO ÁLCALA ROMERO.

1. IDENTIFICACIÓN
ÁREA: MATEMÁTICAS GRADO: 3° CURSO: C y D
GUÍA PEDAGOGICA #7 DOCENTE: Alba Noguera Machacón
OBJETIVO: Promover el gusto por las matemáticas, su rol esencial en la vida
esencial de todos y resaltar la importancia del número PI π.

TEMA: Celebración “Día internacional de las Matemáticas ¿Qué es PI π?

(Representación y significado)
ESTÁNDAR: Describo, comparo, cuantifico situaciones con números en
diferentes contextos y representaciones.
DBA: Describe y representa los aspectos que cambian y permanecen en
constantes, secuencias y otras situaciones de variación.

INDICADORES DE DESEMPEÑO: Comprendo el significado de PI π y lo

represento numéricamente.

2. SITUACIÓN PROBLEMA- INVESTIGACIÓN DE SABERES

LO QUE SE Y LO QUE VOY A APRENDER.
Observo y escucho el vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=0Lv-VoGrpf4&ab_channel=DanielCarreon

 Trazo de circunferencia y círculo utilizando el compás.

 Defino y escribo el concepto de circunferencia y círculo
 3. EXPLICACIÓN DEL TEMA- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.
DÍA INTERNACIONAL DE LAS MATEMÁTICAS
La UNESCO en su reunión del pasado 26 de Noviembre de 2019 declaró el día 14 de
Marzo como el Día Internacional de las Matemáticas (DIMAT) en todo el mundo.
Se pretende celebrar la belleza e importancia de las Matemáticas y su rol esencial en
la vida de todos. El lema de este año es: “Matemáticas para un mundo mejor”.
Los eventos y actividades se centran en mostrar como las Matemáticas son útiles para
mejorar diferentes ámbitos de la vida y afrontar retos actuales como la crisis sanitaria,
el cambio climático, la organización de la sociedad, las redes de comunicación y
otros.

¿QUÉ ES PI π?

3, 14…
PI es un número muy famoso en las Matemáticas y está presente en todas las circunferencias
y círculos que vemos a nuestro alrededor. El día 14 de Marzo se celebra en algunos países el
día PI, ya que esa fecha se escribe 3,14, relacionada con el mes 3 del año que es Marzo, y el
14 que es el día PI. El número PI es uno de los más estudiados en el mundo de la Aritmética,
es el cociente que se obtiene al dividir la longitud de una circunferencia entre el diámetro.
 3.? π

Este cociente siempre da como resultado el número PI: 3,14…, en su versión corta ya que
este dígito es un número infinito de decimales, de los que en la actualidad se conocen más de
22 billones.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE- PRACTICO LO APRENDIDO

 Practico la medición de la circunferencia con lana para comprender el
concepto de PI
 Agrego detalles al signo PI y obtengo otros dibujos.
 Diseño de figuras planas y cuerpos sólidos. Enviar fotos de evidencias por
classroom.

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Realizo las actividades anteriores en el encuentro.

6. RECURSOS
Artefactos tecnológicos, compas, circunferencia, lana, colores, lápiz, plastilina, palos
de paleta y chuzos, cuaderno, guía, personal humano.

7. BIBLIOGRAFÍA
https://images.app.goo.gl/9aZZDGqgh4k6kBcX9
https://www.youtube.com/watch?v=0Lv-VoGrpf4&ab_channel=DanielCarreon
ANEXO DE CIRCUNFERENCIA: