PLAN DE CLASES

AREA MATEMATICA GRADO

S

Uso representaciones principalmente concretas y pictóricas para explicar el valor de posición en el sistema de numeración decimal.
ESTANDAR
resuelvo y formulo problemas de transformación y composición ,
Reconozco y genero equivalencias entre expresiones numéricas y describo como cambian los simbolos a unque el valor siga igual.

TEMAS ACTIVIDADES

Mas sobre los números hasta 999 Aprendamos a utilizar los numeros
UNIDAD 1
GUIA 1A Aprendamos otras escrituras para calcular sumas y restas Desarrolla las actividades 1,2,3,4,5,6 página 10,11

GUIA 1 B Aprendamos dos formas de calcular sumas Desarrolla las actividades 1,2,3,4, página 12 ,13

GUIA 1C Aprendamos dos formas de calcular restas Desarrolla las actividades 1,2,3,4,5,6,7 página
14,15,16
GUIA 1D Aplica tus conocimientos Desarrolla las actividades 1,2,3,4,5,6,7 página 17 18
19
GUIA 2 A Conozcamos otra forma de representar los números y sumemos Desarrolla las actividades
1,2,3,4,5,6,7,7,8,9,10,11,12 página 20,21,22,23
GUIA 2 B Aprendamos escrituras más rápidas para sumar Desarrolla las actividades 1,2,3,página 24, 25

GUIA 2 C Aprendamos a calcular sumas con el ábaco Desarrolla las actividades 1,2,3,4,5,6,7 página
26,27,28,29
GUIA 3 D Contemos casos y cosas Desarrolla las actividades 1,2,3,4,5,6, página 30,31

GUIA 3 A Comparemos otras formas de calcular restas Desarrolla las actividades 1,2,3, página 32
PLAN DE CLASES

AREA MATEMATICA GRADO

S

Uso representaciones principalmente concretas y pictóricas para explicar el valor de posición en el sistema de numeración decimal.
ESTANDAR
resuelvo y formulo problemas de transformación y composición ,
Reconozco y genero equivalencias entre expresiones numéricas y describo como cambian los simbolos a unque el valor siga igual.

TEMAS ACTIVIDADES

GUIA 3 B Aprendamos escrituras más rápidas para restar Desarrolla las actividades 1,2,3,4,5 página 33,34,35

GUIA 3 C Aprendamos a calcular restas con el ábaco Desarrolla las actividades 1,página 36

GUIA 3 D Comparemos tres formas de calcular restas Desarrolla las actividades 1,2,página 37

GUIA 4 A Resolvamos problemas que exigen repetición Desarrolla las actividades 1,2,3 página 38,39

GUIA 4 B Trabajemos con repeticiones Desarrolla las actividades 1,2,3,4,5,6,7,9 página

40,41,42,43
GUIA 4 C Hagamos arreglos de filas y columnas Desarrolla las actividades 1,2,3,4,5,6,7,9,10,11
página 44,45,46
GUIA 4 D Compremos en la tienda Desarrolla las actividades 1,2,3,4, página 47,48

RECURSOS DE APRENDIZAJE Fichas, barras,placas,unidades,abaco,

PLAN DE CLASES
AREA MATEMATICAS GRADO TERCERO

Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.
ESTANDAR

TEMAS ACTIVIDADES
Algo más sobre las operaciones de adición y sustracción Aprendamos a resolver problemas
UNIDAD 1 en situaciones cotidianas
GUIA 1A Aprendamos algunos trucos para calcular Agilicemos nuestros Desarrolla las actividades 1,2,
página 10,
cálculos
GUIA 1 B Distingamos entre la operación y su resultado Desarrolla las actividades 1,2,página
11
GUIA 1C Apliquemos algunos trucos para agilizar los cálculos Desarrolla las actividades
1,2,3,4,5,6, página 12,13,14
GUIA 1D Estudiemos algunas propiedades de la adición Desarrolla las actividades
1,2,3,4,5,6,7,8,9 página 15,16,17
GUIA 2 A Calculemos sumas y restas como hacen los adultos Hagamos cuentas a Desarrolla las actividades
nuestra manera 1,2,3,4,5,6,7,7,8,página 18,19
GUIA 2 B Aprendamos algo más sobre el sistema decimal de numeración Desarrolla las actividades
1,2,34,5,página 20,21,22
GUIA 2 C Aprendamos otras escrituras para calcular adiciones y sustracciones Desarrolla las actividades
1,2,3,4,5,6,7 página 23,25,25
GUIA 3 D Conozcamos cómo escribían los números los Egipcios Desarrolla las actividades 1,2,
página 26,27
GUIA 3 A A Estimemos el resultado de adiciones y sustracciones Desarrolla las actividades
1,2,3 ,4,página 28,29
GUIA 3 B Hagamos aproximaciones Desarrolla las actividades 1,2,3,4,
página 30,31
GUIA 3 C Estimemos el resultado de una adición o una sustracción Desarrolla las actividades 1,2,3,4
página 32,33
GUIA 3 D Conozcamos cómo se representaban las cantidades antes de inventar Desarrolla las actividades 1,2,página
 símbolos 34
RECURSOS DE APRENDIZAJE Abaco, fichas, pepas, palos

PLAN DE CLASES
AREA MATEMATICAS GRADO CUARTO

Justico el valor de posición en el sistema de numeración decimal en relación con el conteo recurrente de unidades. • Resuelvo y formulo problemas en
ESTANDAR
situaciones aditivas de composición, transformación, comparación e igualación.

TEMAS ACTIVIDADES
Nuevamente el sistema decimal de numeración Aprendamos a contar grandes
UNIDAD 1 cantidades
GUIA 1A Avancemos en el conocimiento de la estructura del SDN Desarrolla las actividades 1,2,3,4,5,6
página 10,11
GUIA 1 B Empaquemos tarjetas y sobres Desarrolla las actividades
1,2,3,4,5,6,7página 12,13,14
GUIA 1C Representemos los empaques con diagramas de árbol Desarrolla las actividades 1,2,3,4,5,
página 15,16,17
GUIA 1D Apliquemos lo aprendido Desarrolla las actividades 1,2,3,4,5,
página 18,19,20,21
GUIA 2 A A Conozcamos los números más allá de un millón Desarrolla las actividades 1,página
22
GUIA 2 B Contemos más allá de un millón Desarrolla las actividades 1,2,página
23,24
GUIA 2 C Representemos en el ábaco Desarrolla las actividades 1,2,3,
página 25
GUIA 2 D Viajemos Desarrolla las actividades 1,página
26,27,28
RECURSOS DE APRENDIZAJE Abaco, fichas, pepas, palos
PLAN DE CLASES
AREA MATEMATICAS GRADO QUINTO

• Resuelvo y formulo problemas en situaciones de proporcionalidad directa, inversa y producto de medidas.

ESTANDAR
• Modelo situaciones de dependencia mediante la proporcionalidad directa e inversa.
• Describo e interpreto variaciones representadas en graficas

TEMAS ACTIVIDADES
Nuevamente cómo varían magnitudes En la vida real encontramos muchas
UNIDAD 1 mezclas
GUIA 1A Comparemos la concentración de mezclas Desarrolla las actividades 1,2,
página 10,
GUIA 1 B Busquemos una forma de comparar mezclas Desarrolla las actividades 1,2,página
11
GUIA 1C Comparemos mezclas haciendo gráficas Desarrolla las actividades
1,2,3,4,5,6, página 12,13,14
GUIA 1D Utilicemos el método de gráficas en otras situaciones Desarrolla las actividades
1,2,3,4,5,6,7,8,9 página 15,16,17
RECURSOS DE APRENDIZAJE Dibujo,fichas,colores,gelatin de color, vasos plástico, cartulina