Universidad Politécnica del Estado de Tlaxcala

Ingeniería en Tecnologías de la Información

PRE-CB

Doc. Cristóbal Medina Hernández

Reporte de conceptos básicos

Alumna. Sandra Yamile Martínez Pérez

Matricula: 2231123201

3 “B”

03 de julio 2022
 DATOS GENERALES DEL VIDEO
Título de la actividad: Que es la distribución normal Autor:
Unidad/Temática: Tercera Disponible YouTube
en:
Nombre del Alumno: Sandra Yamile Martínez Pérez Fecha: 03-07-23
Instrucciones y Metodología de la Actividad RÚBRICA:
Estimado usuario: Completo + Desempeño:
• Conteste los aspectos que se plantean a continuación, en base al video 100;
proyectado, como Método de Caso para su discusión. Considere como Completo - Desempeño:
desempeño la portada y bibliografía. 90;
• Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su Incompleto + Desempeño:
contenido, de manera clara y entintado. La actividad se rubrica y agrega al 80;
Portafolio EBC en LMS. Incompleto - Desempeño:
70;
Extemporáneo:
70;
No entregado:
0

ASPECTO
1. ¿Cuál es el tema tratado en el video?
Cómo ordenar los datos y representarlos gráficamente, también nos dice el promedio general,
donde el promedio es el punto más alto que va hacia abajo a la izquierda y a la derecha.

2. ¿Has una descripción del contenido y elementos vistos en el Video?

Nos mostró una gráfica de distribución normal además algunos conceptos y ejercicio. El cual nos
mostró el desarrollo de su solución.

3. ¿Enuncia los puntos/ideas relevantes del video?

-Forma gráfica.

4. ¿Qué es lo que más te aporto el Video para tu formación profesional y desarrollo

personal? ¿Por qué?
Distribución normal, su concepto y la forma de solucionarlo.

5. ¿Refiera las aplicaciones del contenido del Video en su ejercicio de Emprendimiento de

su perfil profesional?
La distribución normal es utilizada para la evaluación de rendimiento de datos
6. Enuncia los aspectos que serían importantes ampliar en información o conceptos para
tu formación.
*Orden de los datos
*Forma grafica

7. Sintetiza el Video en tres ideas principales para discusión y foro grupal:

-Distribución normal
-Distribuir los datos

DATOS GENERALES DEL VIDEO

Título de la actividad: Función de Función de distribución Autor:
distribución normal normal
Unidad/Temática: Tercera Tercera Disponible YouTube
en:
Nombre del Alumno: Ernesto Sandra Yamile Martínez Fecha: 03-07-23
García Nolazco Pérez
Instrucciones y Metodología de la Actividad RÚBRICA:
Estimado usuario: Completo + Desempeño:
• Conteste los aspectos que se plantean a continuación, en base al video 100;
proyectado, como Método de Caso para su discusión. Considere como Completo - Desempeño:
desempeño la portada y bibliografía. 90;
• Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su
Incompleto + Desempeño:
contenido, de manera clara y entintado. La actividad se rubrica y agrega al 80;
Portafolio EBC en LMS. Incompleto - Desempeño:
70;
Extemporáneo:
70;
No entregado:
0

ASPECTO
1. ¿Cuál es el tema tratado en el video? Nos muestra cómo utilizar la fórmula de Gauss en una gráfica
de campana y a su solución de cada ejercicio dado en el video.

2. ¿Has una descripción del contenido y elementos vistos en el Video? Nos muestra cómo utilizar
la fórmula de Gauus en la gráfica de distribución normal

3.¿Enuncia los puntos/ideas relevantes del video? Fórmula de Gauus, como utilizarla y descripción
de la fórmula.

4. ¿Qué es lo que más te aporto el Video para tu formación profesional y desarrollo personal?
¿Por qué? Para ocuparla en la materia de Probabilidad y estadística y mas adelante en el ámbito laboral

5. ¿Refiera las aplicaciones del contenido del Video en su ejercicio de Emprendimiento de su

perfil profesional
La aplicación de las fórmulas para poder hacer un análisis de los datos dados en los ejercicios y así darles
solución
6. Enuncia los aspectos que serían importantes ampliar en información o conceptos para tu
formación?
Desde mi punto de vista ninguno, ya que las ideas, conceptos y ejercicios se aterrizan muy bien

7. Sintetiza el Video en tres ideas principales para discusión y foro grupal :

-Desarrollo de la fórmula
-Grafica de campana
 DATOS GENERALES DEL VIDEO
Título de la actividad: Distribución normal Autor:
Unidad/Temática: Tercera Disponible YouTube
en:
Nombre del Alumno: Sandra Yamile Martínez Pérez Fecha: 03-07-23
Instrucciones y Metodología de la Actividad RÚBRICA:
Estimado usuario: Completo + Desempeño:
• Conteste los aspectos que se plantean a continuación, en base al video 100;
proyectado, como Método de Caso para su discusión. Considere como Completo - Desempeño:
desempeño la portada y bibliografía. 90;
• Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su Incompleto + Desempeño:
contenido, de manera clara y entintado. La actividad se rubrica y agrega al 80;
Portafolio EBC en LMS. Incompleto - Desempeño:
70;
Extemporáneo:
70;
No entregado:
0

ASPECTO
1. ¿Cuál es el tema tratado en el video? Nos muestra como buscar el porcentaje del valor, a través de
la campana de Gauus,con ayuda también de la simplificando la fórmula de Gauus.

2. ¿Has una descripción del contenido y elementos vistos en el Video? Nos explicó la
simplificación de la fórmula de Gauus para encontrar el porcentaje dentro de la gráfica de Gauus con ayuda
de coordenadas de la distribución normal.

3.Enuncia los puntos/ideas relevantes del video?

-Representación grafica

-Simplificación de fórmulas para la solución.

 4. ¿Qué es lo que más te aporto el Video para tu formación profesional y desarrollo
personal? ¿Por qué? Con la ayuda de la formula y su simplificación para encontrar ciertos puntos

5. Refiera las aplicaciones del contenido del Video en su ejercicio de Emprendimiento de su

perfil profesional? El uso de estas fórmulas nos permitirá encontrar el porcentaje de ciertos puntos de
la gráfica en análisis de datos, gestor de riesgo y de capacidad.

6.¿Enuncia los aspectos que serían importantes ampliar en información o conceptos para tu
formación?
-Análisis de datos.
-Simplificación de fórmula de Gauus

7.Sintetiza el Video en tres ideas principales para discusión y foro grupal:

-Formula de Gaaus
-Simplificación
-Encontrar puntos
 DATOS GENERALES DEL VIDEO
Título de la actividad: Cómo utilizar la tabla de Autor:
distribución normal
Unidad/Temática: Tercera Disponible YouTube
en:
Nombre del Alumno: Sandra Yamile Martínez Pérez Fecha: 03-07-23
Instrucciones y Metodología de la Actividad RÚBRICA:
Estimado usuario: Completo + Desempeño:
• Conteste los aspectos que se plantean a continuación, en base al video 100;
proyectado, como Método de Caso para su discusión. Considere como Completo - Desempeño:
desempeño la portada y bibliografía. 90;
• Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su Incompleto + Desempeño:
contenido, de manera clara y entintado. La actividad se rubrica y agrega al 80;
Portafolio EBC en LMS. Incompleto - Desempeño:
70;
Extemporáneo:
70;
No entregado:
0

ASPECTO
1. ¿Cuál es el tema tratado en el video? Como leer la tabla de distribución normal , así como también
encontrar sus posibilidades

2. Has una descripción del contenido y elementos vistos en el Video? Leer la tabla de distribución,
obtener la posibilidad y como sacar el área bajo la curva de Gauus

3. Enuncia los puntos/ideas relevantes del video? Tabla de distribución estándar, encontrar la
posibilidad, limite de búsqueda y que hacer en eso caso.

4. ¿Qué es lo que más te aporto el Video para tu formación profesional y desarrollo personal?
¿Por qué?
Cómo utilizar la fórmula en caso de encontrar un valor negativo y estimar la posibilidad.
5. Refiera las aplicaciones del contenido del Video en su ejercicio de Emprendimiento de su
perfil profesional? Nos ayuda a realizar análisis estadísticos en diferencia áreas en datos.

6. Enuncia los aspectos que serían importantes ampliar en información o conceptos para tu
formación? El diagrama de campana seria algo que me gustaría aprender de mejor forma a estructurarlo y
entenderlo

7. Sintetiza el Video en tres ideas principales para discusión y foro grupal:

- La fórmula.

DATOS GENERALES DEL VIDEO

Título de la actividad: Que es la distribución Autor:
binomial
Unidad/Temática: Tercera Disponible YouTube
en:
Nombre del Alumno: Sandra Yamile Martínez Pérez Fecha: 03-07-2023
Instrucciones y Metodología de la Actividad RÚBRICA:
Estimado usuario: Completo + Desempeño:
• Conteste los aspectos que se plantean a continuación, en base al video 100;
proyectado, como Método de Caso para su discusión. Considere como Completo - Desempeño:
desempeño la portada y bibliografía. 90;
• Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su Incompleto + Desempeño:
contenido, de manera clara y entintado. La actividad se rubrica y agrega al 80;
Portafolio EBC en LMS. Incompleto - Desempeño:
70;
Extemporáneo:
70;
No entregado:
0

ASPECTO
1. ¿Cuál es el tema tratado en el video? Nos muestra la descripción de que es la distribución binomial

2. Has una descripción del contenido y elementos vistos en el Video ? Nos explica los conceptos y
las situaciones donde se podría utilizar como ejemplo lanzando moneda o dados.

3. Enuncia los puntos/ideas relevantes del video?- Posibilidad de éxitos

-Porcentaje de posibilidad

-Experimento dicotómico.

4. ¿Qué es lo que más te aporto el Video para tu formación profesional y desarrollo personal ?
¿Por qué? Como obtener la posibilidad de algunos ejercicios y cuáles son mis probabilidad de éxito los
cuales podríamos emplear en el ámbito laboral
5. Refiera las aplicaciones del contenido del Video en su ejercicio de Emprendimiento de su
perfil profesional? Utilizamos esto en la programación al estructurar el algoritmo que no tengo ningún
erro a la hora de ingresar datos

6.Enuncia los aspectos que serían importantes ampliar en información o conceptos para tu
formación?
-Aterrizar el concepto
- Representación gráfica
7.Sintetiza el Video en tres ideas principales para discusión y foro grupal :
-Posibilidades
-Distribución
-Experimento dicotomico
 DATOS GENERALES DEL VIDEO
Título de la actividad: Distribución binomial, función Autor:
de probabilidad
Unidad/Temática: Tercero Disponible YouTube
en:
Nombre del Alumno: Sandra Yamile Martínez Pérez Fecha: 03-07-23
Instrucciones y Metodología de la Actividad RÚBRICA:
Estimado usuario: Completo + Desempeño:
• Conteste los aspectos que se plantean a continuación, en base al video 100;
proyectado, como Método de Caso para su discusión. Considere como Completo - Desempeño:
desempeño la portada y bibliografía. 90;
• Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su Incompleto + Desempeño:
contenido, de manera clara y entintado. La actividad se rubrica y agrega al 80;
Portafolio EBC en LMS. Incompleto - Desempeño:
70;
Extemporáneo:
70;
No entregado:
0

ASPECTO
1. ¿Cuál es el tema tratado en el video? El vídeo nos muestra cómo obtener la posibilidad de ciertos
casos por medio de la fórmula general .

2. Has una descripción del contenido y elementos vistos en el Video? El vídeo empieza
resolviendo la posibilidad de forma manual por medio de las matemática descriptiva y conjuntos, se llego a
la utilización de la fórmula general de la distribución binomial donde solo puede existe dos resultados éxito o
fallo.

3. Enuncia los puntos/ideas relevantes del video?

-La fórmula

-Conjuntos

-Combinaciones
4. ¿Qué es lo que más te aporto el Video para tu formación profesional y desarrollo personal?
¿Por qué? El uso de la fórmula de binomial para sacar la posibilidad de éxito, que podemos
implementar en futuros proyectos así ayudándonos a saber el nivel de éxito.

5. Refiera las aplicaciones del contenido del Video en su ejercicio de Emprendimiento de su

perfil profesional? Como lo mencione en la anterior pregunta en proyectos laborales, para saber si es
iuna buena oportunidad realizar ese proyecto

6. Enuncia los aspectos que serían importantes ampliar en información o conceptos para tu
formación?
Como obtener la posibilidad de éxito de varias respuestas.
7. Sintetiza el Video en tres ideas principales para discusión y foro grupal :
- Formula
- Simplificación de la fórmula
-Obtención de varias posibilidades

DATOS GENERALES DEL VIDEO

Título de la actividad: Problema de distribución Autor:
binomial
Unidad/Temática: Tercero Disponible YouTube
en:
Nombre del Alumno: Sandra Yamile Martínez Pérez Fecha: 03-07-23
Instrucciones y Metodología de la Actividad RÚBRICA:
Estimado usuario: Completo + Desempeño:
• Conteste los aspectos que se plantean a continuación, en base al video 100;
proyectado, como Método de Caso para su discusión. Considere como Completo - Desempeño:
desempeño la portada y bibliografía. 90;
• Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su Incompleto + Desempeño:
contenido, de manera clara y entintado. La actividad se rubrica y agrega al 80;
Portafolio EBC en LMS. Incompleto - Desempeño:
70;
Extemporáneo:
70;
No entregado:
0

ASPECTO
1. ¿Cuál es el tema tratado en el video? Se mostro la resolución de varios ejercicios de distribución
binomial.

2. Has una descripción del contenido y elementos vistos en el Video? Se resolvieron una serie de
ejercicio donde hubo gran partes problemas de diferentes casos resolviendo por medio de la fórmula general
del binomial.

3. Enuncia los puntos/ideas relevantes del video?

-Utilización de la fórmula

4. ¿Qué es lo que más te aporto el Video para tu formación profesional y desarrollo personal?
¿Por qué? Cómo utilizar la fórmula en diferentes casos de la vida real
5. Refiera las aplicaciones del contenido del Video en su ejercicio de Emprendimiento de su
perfil profesional? El uso de las formula en caso de posibilidad de éxitos de ciertos sistemas

6. Enuncia los aspectos que serían importantes ampliar en información o conceptos para tu
formación? El uso de la fórmula más fácil y más eficaz, para no tardar tanto

7. Sintetiza el Video en tres ideas principales para discusión y foro grupal:

- Fórmula general
-Rapidez
-Utilización de la fórmula en diferentes casos.
 DATOS GENERALES DEL VIDEO
Título de la actividad: Aproximación de la binomial Autor:
al normal
Unidad/Temática: Tercero Disponible YouTube
en:
Nombre del Alumno: Sandra Yamile Martínez Pérez Fecha: 03-07-23
Instrucciones y Metodología de la Actividad RÚBRICA:
Estimado usuario: Completo + Desempeño:
• Conteste los aspectos que se plantean a continuación, en base al video 100;
proyectado, como Método de Caso para su discusión. Considere como Completo - Desempeño:
desempeño la portada y bibliografía. 90;
• Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su Incompleto + Desempeño:
contenido, de manera clara y entintado. La actividad se rubrica y agrega al 80;
Portafolio EBC en LMS. Incompleto - Desempeño:
70;
Extemporáneo:
70;
No entregado:
0

ASPECTO
1. ¿Cuál es el tema tratado en el video? El vídeo trata sobre como pasta de la distribución binomial a
una distribución normal aunque solo sea un aproximación.

2. Has una descripción del contenido y elementos vistos en el Video? Se mostró como convertir el
binomial a distribución normal por medio de ejercicio, además nos mostraron que para que esto sea válido
la próxima normas debe cumplir con dos condiciones y que las posibilidades también se pueden graficar por
medio de campana de gauss.

3. Enuncia los puntos/ideas relevantes del video? Como se utilizaron las formula y las condiciones
que debe que cumplir para convertirlo en una distribución normal mediante una serie de ejercicio .

4. ¿Qué es lo que más te aporto el Video para tu formación profesional y desarrollo personal?
¿Por qué? El uso de convertir la binomial a distribución normal, ya que en la normal nos permite ver
cuales son las posibilidades de forma descendiente, si esto lo vinculamos en nuestro entorno profesional
nos permitiría ver más las múltiples posibilidad de éxitos.
5. Refiera las aplicaciones del contenido del Video en su ejercicio de Emprendimiento de su
perfil profesional? La comprensión de las distribuciones y las probabilidades puede ser valiosa al
analizar datos, desarrollar algoritmos, realizar pruebas y evaluaciones, y tomar decisiones

6.Enuncia los aspectos que serían importantes ampliar en información o conceptos para tu
formación? Que hacer en caso de que las dos condiciones no se cumplan y como resolverlo de forma más
rápida.

7. Sintetiza el Video en tres ideas principales para discusión y foro grupal:

-Conversión
-Binomial
-Condiciones
 DATOS GENERALES DEL VIDEO
Título de la actividad: Distribución hipergeométrica Autor:
Unidad/Temática: Tercero Disponible YouTube
en:
Nombre del Alumno: Sandra Yamile Martínez Pérez Fecha: 03-07-23
Instrucciones y Metodología de la Actividad RÚBRICA:
Estimado usuario: Completo + Desempeño:
• Conteste los aspectos que se plantean a continuación, en base al video 100;
proyectado, como Método de Caso para su discusión. Considere como Completo - Desempeño:
desempeño la portada y bibliografía. 90;
• Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su Incompleto + Desempeño:
contenido, de manera clara y entintado. La actividad se rubrica y agrega al 80;
Portafolio EBC en LMS. Incompleto - Desempeño:
70;
Extemporáneo:
70;
No entregado:
0

ASPECTO
1. ¿Cuál es el tema tratado en el video? Nos explicó como identificar si es un problema que se pude
resolver por medio de la distribución binomial o hipergeométrica y mostrando que condiciones debe cumplir
para que sea una hipergeométrica.

2. Has una descripción del contenido y elementos vistos en el Video? En el video utilizan la
distribución hipergeométrica y resuelve ejercicios prácticos relacionados con esta distribución por medio de
ejercicio.

3. Enuncia los puntos/ideas relevantes del video?

-Condiciones para que sea una distribución hipergeométrica

-Distribución binomial

4. ¿Qué es lo que más te aporto el Video para tu formación profesional y desarrollo personal?
¿Por qué?
El modo de selección de una vacante ya que podremos saber la posibilidad de éxito de encontrar alguien
con los conocimientos necesarios o experiencia.
5. Refiera las aplicaciones del contenido del Video en su ejercicio de Emprendimiento de su
perfil profesional? Para el muestreo de datos y la gestión de recursos humanos, nos podemos basar en
la posibilidad y análisis de datos para obtener una decisión más precisa.

6. Enuncia los aspectos que serían importantes ampliar en información o conceptos para tu
formación? Que tipos de distribución es mejor ocupar dependiendo el tipo de problema y así ganar tiempo

7. Sintetiza el Video en tres ideas principales para discusión y foro grupal :

-Formula
-Tipos de selección
-Ahorro de esfuerzo y dinero.

DATOS GENERALES DEL VIDEO

Título de la actividad: Distribución de poisson Autor:
Unidad/Temática: Tercero Disponible YouTube
en:
Nombre del Alumno: Sandra Yamile Martínez Pérez Fecha: 03-07-23
Instrucciones y Metodología de la Actividad RÚBRICA:
Estimado usuario: Completo + Desempeño:
• Conteste los aspectos que se plantean a continuación, en base al video 100;
proyectado, como Método de Caso para su discusión. Considere como Completo - Desempeño:
desempeño la portada y bibliografía. 90;
• Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su Incompleto + Desempeño:
contenido, de manera clara y entintado. La actividad se rubrica y agrega al 80;
Portafolio EBC en LMS. Incompleto - Desempeño:
70;
Extemporáneo:
70;
No entregado:
0

ASPECTO
1. ¿Cuál es el tema tratado en el video? Nos presentan la distribución de probabilidad de Poisson y su
aplicación en la resolución de problemas relacionados con eventos que ocurren en un intervalo de tiempo
dado.

2. Has una descripción del contenido y elementos vistos en el Video? El video explica cómo
calcular la probabilidad de diferentes escenarios.

3. Enuncia los puntos/ideas relevantes del video?

-La distribución poisson

-Utilización la formula

4. ¿Qué es lo que más te aporto el Video para tu formación profesional y desarrollo personal?
¿Por qué? Calcular la posibilidad de un tiempo determinado, en ocasiones solo queremos saber las falla
o éxito de una producción de un tiempo muy corto.
5. Refiera las aplicaciones del contenido del Video en su ejercicio de Emprendimiento de su
perfil profesional? Me podría ayudar el margen de error de las comunicaciones por caída de sistema o
de línea de un tiempo corto.

6. Enuncia los aspectos que serían importantes ampliar en información o conceptos para tu
formación? Mas tipos de posibilidades

7. Sintetiza el Video en tres ideas principales para discusión y foro grupal:

-Margen de error.
-Cálculo de probabilidad.
-Distribución
 DATOS GENERALES DEL VIDEO
Título de la actividad: Distribución de poisson Autor:
ejercicio resueltos
Unidad/Temática: Tercero Disponible YouTube
en:
Nombre del Alumno: Sandra Yamile Martínez Pérez Fecha: 03-07-23
Instrucciones y Metodología de la Actividad RÚBRICA:
Estimado usuario: Completo + Desempeño:
• Conteste los aspectos que se plantean a continuación, en base al video 100;
proyectado, como Método de Caso para su discusión. Considere como Completo - Desempeño:
desempeño la portada y bibliografía. 90;
• Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su Incompleto + Desempeño:
contenido, de manera clara y entintado. La actividad se rubrica y agrega al 80;
Portafolio EBC en LMS. Incompleto - Desempeño:
70;
Extemporáneo:
70;
No entregado:
0

ASPECTO
1. ¿Cuál es el tema tratado en el video? El video explica la distribución de probabilidad discreta de
Poisson, resolviendo ejercicios

2. Has una descripción del contenido y elementos vistos en el Video? Se centra en explicar la
distribución de Poisson y resolver ejercicios relacionados con ella

3. Enuncia los puntos/ideas relevantes del video? Explica la distribución Poisson, utilizar la formula y
resolución de ejercicio con ayuda de la misma|

4. ¿Qué es lo que más te aporto el Video para tu formación profesional y desarrollo

personal? ¿Por qué? Calcular la posibilidad de un tiempo determinado, en ocasiones solo queremos
saber las falla o éxito de una producción de un tiempo muy corto.

5. Refiera las aplicaciones del contenido del Video en su ejercicio de Emprendimiento de su

perfil profesional? Esta posibilidad me podría servir saber el margen de error de algún proyecto a
desarrollar.
6. Enuncia los aspectos que serían importantes ampliar en información o conceptos para tu
formación?
Resolver mas ejercicios y un poco mas complejos

7. Sintetiza el Video en tres ideas principales para discusión y foro grupal:

-La distribución poisson
-Parámetros
-Márgenes de error

DATOS GENERALES DEL VIDEO

Título de la actividad: Aproximación de distribución Autor:
poisson a binomial
Unidad/Temática: Tercero Disponible YouTube
 en:
Nombre del Alumno: Sandra Yamile Martínez Pérez Fecha: 03-07-23
Instrucciones y Metodología de la Actividad RÚBRICA:
Estimado usuario: Completo + Desempeño:
• Conteste los aspectos que se plantean a continuación, en base al video 100;
proyectado, como Método de Caso para su discusión. Considere como Completo - Desempeño:
desempeño la portada y bibliografía. 90;
• Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su Incompleto + Desempeño:
contenido, de manera clara y entintado. La actividad se rubrica y agrega al 80;
Portafolio EBC en LMS. Incompleto - Desempeño:
70;
Extemporáneo:
70;
No entregado:
0

ASPECTO
1. ¿Cuál es el tema tratado en el video? En el video se nos explica la aproximación de la distribución
de Poisson por la distribución normal.

2. Has una descripción del contenido y elementos vistos en el Video? Se explica de como pasar a
la distribución poisson a la binomial y que condiciones deben cumplir para convertir a la binomial

3. Enuncia los puntos/ideas relevantes del video?

-Conversión de poisson a binomial.

-Formas graficas

4. ¿Qué es lo que más te aporto el Video para tu formación profesional y desarrollo

personal? ¿Por qué? Saber que distribución usar y el margen de erro o de éxito, dependiendo de
cual utilizaremos

5. Refiera las aplicaciones del contenido del Video en su ejercicio de Emprendimiento de su

perfil profesional? Esto nos podría ayudar en cualquier servicio de calidad de software
6. Enuncia los aspectos que serían importantes ampliar en información o conceptos para tu
formación? Ventajas de utilizar estás distribuciones.

7. Sintetiza el Video en tres ideas principales para discusión y foro grupal: En que es útil estás
-Distribuciones
-Ventajas y desventajas de cada una
-Condiciones