COLEGIO PARROQUIAL SAN FRNCISCO

JAVIER

LENGUA Y LITERATURA

Tema:

“Cómo afecta el uso de las redes sociales en el rendimiento

académico”

Integrantes:

 SAMANTHA VALENTINA CARRASCO RIVAS

 GENESIS MARIANA TRAÑA GONSALEZ
 JEYSSON EMIR MARTINEZ AGUILERA

Maestra:

 Yaoska Estrada
 Tema:
Cómo afecta el uso de las redes sociales en el rendimiento
académico.

Subtemas:
• Afectación del uso excesivo de las redes sociales en el
rendimiento académico.

• Influencia de las redes sociales en el rendimiento académico.

• Uso de las redes sociales en el ámbito educativo.

Población de Estudio:
Estudiantes de Secundaria.

Lugar:
Colegio Parroquial San Francisco Javier

Duración: 2023 / I semestre.

Resultado : Afectación por el uso excesivo de las redes sociales en

el rendimiento académico en los estudiantes de secundaria del
Colegio Parroquial San Francisco Javier del I semestre del año 2023.
 Objetivo General :

Determinar la influencia de las redes sociales en el rendimiento

académico en los estudiantes de secundaria del colegio Parroquial
San Francisco Javier.

Objetivos Específicos:

• Identificar los tipos de redes sociales más utilizadas por los

jóvenes.

• Establecer factores que puedan mejorar el uso de las redes

sociales por parte de los adolescentes.

• Reconocer los principales factores de riesgos del uso de las redes

sociales.
 Antecedentes uso de las redes sociales

Impacto psicosocial del uso adictivo de las redes sociales en

estudiantes jóvenes de tercer año de la carrera trabajo social de
FAREM- Estelí, en el segundo semestre del año 2015.

El uso adictivo de las redes sociales en los últimos años ha tenido

un gran impacto en la sociedad que se ha convertido en objeto de
estudio y eventos en distintas disciplinas con el fin de profundizar
en las causas y consecuencias de su impacto en estudiantes.

Un estudio realizado por la universidad FAREM -Estelí de los

profesores : Grading Vanessa Méndez Paguagua, Melisa Yudelka
Pérez Falcón , y Jairo Antonio Castillo Quintero. En enero del año
2016 se presenta este estudio sobre el impacto psicosocial del uso
adictivo de las redes sociales y actitudes, prácticas del uso
inadecuado de las redes sociales por jóvenes de tercer año de
carrera trabajo social de FAREM- Estelí .

La recopilación tiene como objetivo valorar el impacto psicosocial

del uso adictivo de las redes sociales en estudiantes de tercer año
de la carrera trabajo social de FAREM- Estelí en el segundo
semestre del año 2015. Analizar las repercusiones del uso adictivo
de las redes sociales en la vida académica de los / as estudiantes ,
identificar el uso que dan los / as estudiantes a las redes sociales y
ejecutar una propuesta de acción para prevenir el uso adictivo de
las redes sociales.

El mundo está en constante cambio y el ser humano tiene que

adaptarse a estos la tecnología avanza constantemente
brindándonos herramientas que nos facilitan los trabajos manuales
y la adquisición de los conocimientos , pero , ¿ en realidad estos
avances son buenos para la humanidad ? , ¿Nos están ayudando en
gran manera o nos están destruyendo?
 Cómo puedo observarse en este trabajo de investigación sobre el
uso activo de las redes sociales se utiliza una metodología de
encuestas, entrevistas a profundidad y listado libre: para indagar
acerca de las percepciones que tienen los /as estudiantes de los
términos "ciberbullying" , " adicción", y "riesgos" se utilizó una
técnica llamada listado libre que tiene fundamento teórico en la
antropología cognitiva.

El estudio establece las siguientes conclusiones: un aspecto de

suma importancia encontrado en la normalización con la que los
estudiantes visualizan esta problemática sin temor . Las
percepciones que tienen los docentes respecto a la problemática es
que los estudiantes incurren directamente en la distracción debido
al uso y responsable de las redes sociales. El abordaje de la
temática favoreció como equipo investigador porque se logró
comprobar la existencia del uso adictivo de las redes sociales como
una problemática que está influyendo directamente en el
desarrollo psicosocial cotidiano de los seres humanos.
 ANTECECEDENTES

Importancia de la capacitación en el uso adecuado

de las redes sociales en el ambiente academico .

-Bra. Noguera Murillo Grethel Marcela.

Bra. Téllez Treminio Eva Yeranexsi
Bra. Vallecillo Orozco Aurora Antonia

-RECINTO UNIVERSITARIO “RUBÉN DARÍO" Managua, Nicaragua 10

febrero 2020

-El objetivo de la investugación es valorar la importancia de la

capacitación en el uso adecuado de las redes sociales
a los estudiantes de quinto y sexto grado de la Escuela Pública
Gloria Palacios,
localizado en el municipio de Nindirí, departamento de Masaya,
durante el II
semestre del año 2020.

Problemática

:mportancia de indagar este tema es para dar a conocer las causas y

consecuencias que pueden ocasionar el mal de las redes sociales
tanto en el ámbito
educativo como en su entorno social, personal y familiar en los
estudiantes de quinto
y sexto grado de primaria. De igual manera dar a conocer los
aportes positivos que
pueden brindar estas herramientas tecnológicas si se les da el uso
adecuado.
Por lo tanto, surge la siguiente pregunta ¿Qué importancia tiene la
capacitación en
el uso de las redes sociales a los estudiantes de quinto y sexto
grado de la Escuela
Pública Gloria Palacios?

- El presente trabajo investigativo es de carácter de estudio

descriptivo,
toma en cuenta las características de los educandos y sus
necesidades, para buscar
alternativas viables ante los problemas que se presentan en las
aulas de clases

-Según los resultados de esta investigación se concluyó que la red

social más
utilizada por los estudiantes es Facebook con un 98%, en el caso de
los docentes
es el WhatsApp con un 88%. Entre los principales resultados estos
añaden que los
profesores orienten a los estudiantes que la búsqueda de
información en las redes
sociales sobre contenidos de clases se realice en sitios y páginas
confiables, a fin
de aprovechar el tiempo y apropiarse de información útil y válida
que responda a los
contenidos que se esté investigando.

Las redes sociales siendo un medio comunicativo y popular, se ha

convertido en una adicción
transformándose en un problema social que afecta a gran parte de
la población que
hacen uso, mediante esta investigación nos dimos a la tarea de
profundizar acerca
de la problemática para proponer alternativas y medidas para la
prevención frente
a las situaciones de adicción que ponen en evidencia el uso de las
redes sociales.
 ANTECEDENTES

TEMA:

ESTUDIO DEL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES

EN EL
COMPORTAMIENTO DE LOS ADOLESCENTES DE
12 A 14 AÑOS EN UNA UNIDAD EDUCATIVA EN LA
CIUDAD GUAYAQUIL.

AUTORA:

MARÍA FERNANDA BOLAÑOS CÓRDOVA (2015)

PROBLEMÁTICA:

Las redes sociales nos permiten compartir información, crear e

interactuar con
comunidades sobre intereses similares. Esto se refleja en
actividades como lecturas,
juegos, amistad, relaciones amorosas que involucran directamente
a toda una sociedad en especial a las personas que oscilan entre las
edades de 12 a 14 años, causándoles problemas en varios aspectos
de su vida y estudiantil.
El acceso ilimitado que tienen los jóvenes al internet y a que cada
día se crean y publican nuevas redes sociales, han provocado en sus
adeptos que se aislen de su entorno, haciendo que pierdan la
habilidad de sociabilizar con sus familiares y amigos, provocándoles
que sean víctimas inevitables del Cyberbulling y sobretodo con
problemas tipos neurológicos, psicológicos y biológicos.
 Por esta razón la presente tesis tiene como objetivo estudiar el
impacto de las redessociales en el comportamiento de los
adolescentes de 12 a l4 años de edad en una unidad educativa en la
ciudad de Guayaquil.
La metodología que se aplicará para la obtención de información
será mediante la aplicación de encuestas a los estudiantes de 8vo,
9no y l0mo año de la Unidad Educativa. También se realizarán
encuestas a los padres de familia y docentes por ser el entorno
directo de nuestro objetivo de estudio.
Para procesar la información se utilizara una hoja de cálculo (Excel
2010) que
permite ingreso, tabulación datos estadísticos informáticos.
Con la obtención de información se procederá al análisis FODA
donde
determinaremos las fortalezas, oportunidades, debilidades y
amenazas.
Con el desarrollo de la tesis se espera obtener como resultado: los
factores influyen en el comportamiento de los adolescentes de 12 a
14 años.

Objetivo general:

Analizar el impacto de las redes sociales en el comportamiento de

los adolescentes
de 12 a 14 años en una unidad educativa en la ciudad de Guayaquil.

Objetivos específicos:

 Identificar los tipos de redes sociales más utilizadas por los

adolescentes
 Establecer causas que influyen en el comportamiento de los
adolescentes
con respecto a las redes sociales.
 Determinar la percepción que tienen acerca de los riesgos en las
redes
sociales, los adolescentes de 12 a 14 años.
 Establecer factores que puedan mejorar el uso de las redes
sociales por parte
de los adolescente