Seminario de Investigación

Asesoría para C2-S1

Profesor(a) ….
……@continental.edu.pe

Clase 12 – sesión síncrona

 Agenda de la sesión

Indicaciones para
Revisiones Asesoría
C2-S1
 Propósito de la sesión

▪ Revisar las pautas para la redacción de las secciones de

resultados y de discusión
▪ Avanzar con la redacción de ambas secciones
▪ Identificar los criterios de evaluación del C2-S1
Metodología, resultados y discusión en el ARL
Revisiones y precisiones
 Recordemos…

¿Cuáles son las partes que componen el

ARL?
Introducción
▪ Resumen Resumen
Palabras clave
Resultados
▪ Palabras clave
▪ Introducción Metodología

▪ Metodología
▪ Resultados
Discusión Conclusiones
▪ Discusión
Referencias
▪ Conclusiones
▪ Referencias
 Recordemos…
Contenidos de la sección de
¿Qué debe contener la sección de metodología en metodología
en el ARL
nuestro ARL?
▪ Tipo de investigación: bibliográfica, cualitativa, ̶ Tipo de investigación
conducente a un ARL. ̶ Criterios de inclusión y
▪ Criterios de inclusión y exclusión: temáticos, exclusión para la selección
temporales, geográficos, por tipo de documento de fuentes
etc. ̶ Estrategias de búsqueda y
▪ Tabla con selección de artículos y características selección de fuentes
resaltantes. ̶ Tabla con listado de fuentes
▪ Estrategias de análisis y recolección de seleccionadas
información: explicación de cómo se ha ̶ Estrategias de recolección y
trabajado con las matrices. análisis de información
 ¿En qué consiste la sección de resultados?

▪ En la sección de resultados se exponen los

hallazgos.
▪ No debe adelantarse conclusiones o
interpretaciones.
▪ La exposición debe ser ordenada y
sistemática: es recomendable seguir la
secuencia de objetivos específicos.
▪ Se recomienda el uso de gráficos o tablas
cada vez que sea oportuno.
▪ Es necesario citar las fuentes analizadas.

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 Recomendaciones para redactar la sección de resultados

1. Organizar el texto en función de cada objetivo

específico. Ejemplo: matriz de análisis de la información

2. Se pueden copiar las matrices de análisis de Argumentos en contra de la eutanasia

−
la información, una por una. Argumentos
Mencionar qué autores plantean
argumentos éticos.
−
3. Luego de cada matriz, se describen los éticos Resumir en qué consisten dichos
argumentos.
hallazgos y se citan las fuentes y las ideas − Mencionar qué autores plantean
Argumentos argumentos legales.
más relevantes, concatenando las ideas para legales − Resumir en qué consisten dichos
argumentos.
construir un discurso bien articulado.
− Mencionar qué autores plantean
Argumentos argumentos médicos.
médicos − Resumir en qué consisten dichos
argumentos.
 La sección de discusión

• Es la segunda parte central y más importante

del artículo.
• La discusión sí exige interpretación o Segundo Comentarios a
comentarios sobre los resultados, los que punto central
del ARL
los resultados

deben elaborarse apelando al marco Interpretación

conceptual presentado en la introducción y

sobre la base de la exposición de resultados. Uso de la Empleo de No hay
introducción citas conclusiones
• Se debe explicar los resultados y asumir una
posición sobre los mismos.
 Recomendaciones para redactar la sección de
discusión
▪ Iniciar haciendo una breve síntesis de los
hallazgos.
▪ Organizar el texto también en función de los
objetivos específicos para llegar al final al
objetivo general.
▪ Comentar cada hallazgo específico en función
de:
− La propia perspectiva de los autores del ARL
− La perspectiva de otros autores
consultados, por ejemplo, los que se
consultaron para la redacción del marco
conceptual, u otros.
▪ Finalizar señalando lo que resulte relevante
respecto del objetivo general.
4 Discusión
Como se infiere de lo expuesto en la
sección precedente, el análisis de los
factores sociales de la corrupción
permite afirmar que estos tienen raíces
profundas desde la colonia y están
fuertemente vinculados a aspectos
personales, de idiosincrasia y éticos. En
relación con los factores económicos,
estos se reducen a aspectos de riesgo en
el contexto.
En función de ello, se procederá ahora a
realizar una evaluación de estos
hallazgos, en función de las principales
fuentes teóricas acerca de la corrupción
en Latinoamérica. En cuanto al primer
objetivo, analizar los factores sociales de
la corrupción, Taylor y Metz (2015)
sostienen que…
Asesorías
En equipos de investigación
 Autoevaluación del avance realizado por
cada grupo

▪ Cada grupo de investigación analiza y

autoevalúa el avance realizado hasta el
momento.

▪ Pueden utilizar la Autoevaluación Grupal de

Avance del ARL compartida o hacerlo de otra
manera para que a continuación participen en
la asesoría grupal dada por el (la) docente y
consulten todas sus dudas.
 Organización de las asesorías
▪ Primera parte: revisión de matrices de análisis Matrices
− Los equipos que ya tengan listas sus EQUIPOS de Resultados Discusión
análisis
matrices de análisis de información
1
pueden ya avanzar con la redacción de
resultados. 2 X

3 Sí X

▪ Segunda parte: revisión de avances en la 4 Sí Sí

sección de resultados 5 Sí X
− Cada equipo comparte lo que se ha 6 X
avanzado en la redacción de resultados.
− Si esta sección ya se ha completado
satisfactoriamente, se debe avanzar con
la sección de discusión.
Indicaciones para C2-S1
Contenidos, pautas de entrega, rúbrica de evaluación
 Contenidos de C2-S1: trabajo grupal
1. Título provisional del artículo
2. Datos de los autores: apellidos, nombres (en orden alfabético)
3. Sección de resultados del artículo
4. Sección de discusión del artículo
5. Referencias, presentadas según la norma que corresponda a los integrantes del
equipo (APA, ISO o Vancouver)
6. ANEXOS:
- Anexo 1: matriz de consistencia (la misma que se incluyó en el trabajo parcial,
corregida de ser el caso)
- Anexo 2: actas de reuniones de coordinación del equipo, con capturas de pantalla
de la sesión en Meet u otro medio de reunión y con autoevaluación del desempeño,
elaborada en consenso con todos los integrantes del equipo.
- Anexo 3: enlace a carpeta en Drive donde se encuentra la matriz de análisis de la
información y los archivos PDF de los artículos seleccionados
 Pautas para la entrega de C2-S1

a. Solo un integrante del equipo debe subir el trabajo al aula virtual en el espacio
destinado para ello (unidad 3, semana 12).
b. La fecha límite para subir el trabajo es el sábado 11-11-23 (semana 12) a las
23:55.
c. El trabajo debe subirse al aula virtual en un documento en Word, según el
formato compartido a través del aula virtual, que debe ser guardado con el
siguiente nombre:
C2-S1 Apellido1- Apellido2-Apellido3-Apellido4-Apellido5-Apellido6
(apellidos ordenados alfabéticamente)
Rúbrica de evaluación de C2-S1
 C2-S1:
60% del 25%
(12 pts. del promedio final del C2)

Semana Unidad Actividad Características Otras características

1 Evaluación diagnóstica Calificada (sin peso), individual Prueba objetiva
2 AAC01 Calificada, individual Prueba objetiva
1
3 AAC02 Calificada, grupal Tema de investigación y listado de fuentes
C1-S2
4 C1-S1 Calificada, individual Trabajo escrito 40%
5 Foro 01 No calificado, grupal Foro del
20%
6 AAC03 Calificada, grupal Redacción de primera versión de introducción del ARL
2
7 Foro 02 No calificado, grupal Foro
8 Evaluación parcial Calificado, grupal Trabajo escrito
9 AAC04 Calificada, individual Matriz de recopilación de la información
10 Foro 03 No calificado, grupal Foro
3
11 Foro 04 No calificado, grupal Foro
12 C2-S1 Calificada, grupal Trabajo escrito C2-S2
40% del
13 Foro 05 No calificado, grupal Foro
25%
14 AAC05 Calificada, individual Selección de posibles revistas para publicación
4
15 Foro 06 No calificado, grupal Foro
16 Evaluación final Calificado, grupal Artículo, rúbrica