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  • Gguía de Aplicación Perimetro Terceros Basicos

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    francis cereceda puca
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    Este documento presenta una guía de aplicación para evaluar el aprendizaje de estudiantes de 3° básico sobre el perímetro de figuras regulares e irregulares. La guía incluye los objetivos y habilidades a evaluar, como determinar el perímetro de un cuadrado, rectángulo y diferentes figuras, así como los contenidos sobre perímetro de figuras que serán abordados.

    Descripción original:

    perimetro

    Título original

    GGUÍA DE APLICACIÓN PERIMETRO TERCEROS BASICOS

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    Liceo Bicentenario Marta Narea Díaz

    Unidad Técnico-Pedagógica
    Antofagasta
    Dpto. Básico

    GUÍA DE APLICACIÓN
    PERÍMETRO DE FIGURAS REGULARES E IRREGULARES

    Nombre profesor/a: Gonzalo Carmona – Fecha:


    Francis Cereceda – Cristhian Ossandón.
    Nombre estudiante: Curso: Curso: 3 básico A-B-C

    N° de objetivo(s) de aprendizaje(s) a evaluar: Indicador(es) de evaluación:


    - OA21
    - Determinando el perímetro de
    un cuadrado y un rectángulo.
    - Figuras regulares e irregulares.

    Habilidad(es) a evaluar: Contenido(s):


    - Aplicar.
    - Calcular. - Perímetro de las figuras.
    - Comprender.
    - Identificar.
    - Resolver.

    ME ESFORZARÉ, LO LOGRARÉ, TENDRÉ ÉXITO


    Liceo Bicentenario Marta Narea Díaz
    Unidad Técnico-Pedagógica
    Antofagasta
    Dpto. Básico

    e. f.

    ME ESFORZARÉ, LO LOGRARÉ, TENDRÉ ÉXITO


    Liceo Bicentenario Marta Narea Díaz
    Unidad Técnico-Pedagógica
    Antofagasta
    Dpto. Básico

    ME ESFORZARÉ, LO LOGRARÉ, TENDRÉ ÉXITO


    Liceo Bicentenario Marta Narea Díaz
    Unidad Técnico-Pedagógica
    Antofagasta
    Dpto. Básico

    III.

    ME ESFORZARÉ, LO LOGRARÉ, TENDRÉ ÉXITO

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