Liceo Bicentenario Marta Narea Díaz

Unidad Técnico-Pedagógica
Antofagasta
Dpto. Básico

GUÍA DE APLICACIÓN N° 5
MATEMÁTICA: FAMILIA DE OPERACIONES
Nombre profesor/a: Mitzi Campos - Francis Cereceda – Fecha:
Cristhian Ossandón.
Nombre estudiante: Curso: Curso: 3 básico A – B - C

N° de objetivo(s) de Indicador(es) de evaluación:

aprendizaje(s) a evaluar:
- Demuestran que, en la adición, cambiando el orden de los sumandos no
- OA7 cambia el resultado, en forma concreta, pictórica, simbólica y viceversa,
registrando la regla con palabras propias en el cuaderno (3+2=2+3).
- Demuestran las relaciones inversas entre la adición y la sustracción, de
manera concreta, pictórica y simbólica y viceversa.

Habilidad(es) a evaluar: Contenido(s):

- Comprender.
- Identificar. - Familia de operaciones (adiciones y sustracciones).
- Aplicar.
- Calcular.
- Resolver.
- Representar.

ÍTEM I: Completar.

1) Completa las siguientes “familias de operaciones”

Me esforzaré, lo lograré, tendré éxito

Liceo Bicentenario Marta Narea Díaz
Unidad Técnico-Pedagógica
Antofagasta
Dpto. Básico

a)

67

33 34

b)

84

27 57

c)

100

76 24

d)

123
Me esforzaré, lo lograré, tendré éxito
Liceo Bicentenario Marta Narea Díaz
Unidad Técnico-Pedagógica
Antofagasta
Dpto. Básico

65 58

e)

207

100 107

f)

568

266 302

2) Escribe una adición y una sustracción relacionadas con cada

representación.

16

Me esforzaré, lo lograré, tendré éxito

 Liceo Bicentenario Marta Narea Díaz
Unidad Técnico-Pedagógica
Antofagasta
Dpto. Básico
a)

28 44

16

b)

c) 27

56 83

27

3) Encuentra el número que falta en cada operación.

a) f)
Me esforzaré, lo lograré, tendré éxito

b) g)
Liceo Bicentenario Marta Narea Díaz
Unidad Técnico-Pedagógica
Antofagasta
Dpto. Básico

4) Lee la siguiente situación, y forma la familia de operaciones. completa

según corresponda.

En la fila para ingresar al teatro hay 30 personas. De ella, 19 son mujeres y 11 son
varones.

Me esforzaré, lo lograré, tendré éxito