CASO PRACTICO IDL1

Laboratorio de Liderazgo

Elaborado por:

Yallico Roman Denise María

Solicitado por:

José Antonio Álvarez Huamán

Huancayo, 2023
 CASO PRÁCTICO PROPUESTO N. 01

INSTRUCCIONES

1. Lee detenidamente la tarea planteada, analice, y desarrolle lo

solicitado.
2. Realice comentarios en cada paso de la solución.
3. Presente el trabajo en forma digital a través del aula virtual.

El poder y el líder

El poder y el líder El poder es algo necesario, imprescindible e intrínseco en un líder,

es la fuerza que posee para relacionarse con los integrantes de un determinado
grupo; el poder se entiende como la habilidad o autoridad para influenciar y
motivar a otros. Existen varios tipos de poder según Amorós (2007), estos son:

1. Poder legítimo: Se refiere a la capacidad de la persona para influir en los

demás individuos, como resultad o de su pu esto en la jerarquía formal de la
organización en la que se desempeña.

2. Poder en base a recompensa: este tipo d e poder se da principalmente

cuando el líder otorga a sus subordinados algo que ellos valoran.

3. Pod er d e referen cia: es la habilidad para influenciar a otros que se da

cuando la persona que lleva el liderazgo es admirada.

4. Poder de experto: se le asigna a alguien que ha demostrado una

habilidad o conocimiento especial.

5. Poder coercitivo: o poder en base a castigo, es cuando los líderes tienen

el poder de disciplinar, despedir, o sacar a los miembros de un equipo.
Generalmente este tipo de poder se utiliza cuando las demás formas de
poder no han sido efectivas.

Es importan te señalar que de los diferentes estilos de poder con los que se maneje
un líder con su g rupo, se va a derivar el tipo de relación que se tendrá entre ellos y
que esto tendrá implicacion es en la realización de las tareas y en el cu mplimiento
de las metas comunes.

Estilos de liderazgo:

Existen múltiples definiciones del tipo o estilo de liderazgo que una persona puede
tener, estas están basadas típicamente en la manera de utilizar su poder e
influencia con respecto a los demás miembros del g ru po. Un a de las clasificaciones
más comunes es la que indica que existen tres tipos de liderazgo: el autocrático, el
democrático, y el laissez-faire (Johnson & Johnson, 1997):
 • Autocrático define y toma las decisiones por los demás.

• Democrático somete a juicio o consenso las acciones que se llevarán a

cabo.

• Laissez-faire confiere la total libertad a los integrantes del grupo sin

intervenir en sus procesos.

Típicamente cuando un equipo de personas trabaja bajo un estilo de

liderazgo autocrático, tienden a ser más dependientes del líder y éste a ser más
egocéntrico en sus relaciones con ellos; cuando un grupo está trabajando con
alguien con estilo democrático se dan más situacion es de iniciativas individuales,
amistad , y responsabilidad y suelen n o necesitar al líder para cu mplir sus tareas y
au menta su interés en la tarea a realizar. Se h a observado que cuando se tien e un
estilo laissez-faire el grupo requerirá de cierto grado de madurez para trabajar
correctamente, y es normal que surjan situaciones de hostilidad y agresión entre
los miembros.

En términos generales, se ha determin ado que los diferen tes estilos pu eden
ser positivos o negativos dependiendo de la situación , n o existe el estilo perfecto;
el liderazgo efectivo siempre dependerá tanto del grupo, de la tarea a realizar, del
contexto, y de la madurez de los integrantes del grupo, entre otros elementos más.

Acerca de la relación entre los estilos de liderazgo y el desempeño de un

equipo de trabajo, Stodgill (1974) menciona que ni el estilo autocrático o
democrático se pueden considerar como los promotores de un incremento de la
productividad grupal, pero la satisfacción de las personas está muy relacionada
cuando están bajo un líder democrático.

Los tres diferentes estilos de liderazgo comen tados an teriormente se pu eden

agrupar en dos conceptos, aquellos orien tados a la tarea (estilo autocrático) y los
orientados a la persona (estilo democrático y laissez -faire); con referencia a esto
Stodgill (1974) menciona las siguientes ideas:

1. Los estilos de liderazgo orientados a la person a no están consistentemen te

relacionados con la productividad.
2. Los estilos de liderazgo orientados a la tarea, socialmente distantes,
directivos, y con comportamientos estructurados por parte d el líder, tienden
a mantener la diferenciación de roles y permite a los miembros saber qué
se espera de ellos en relación a la productividad grupal.
3. En los estilos orientados a la person a, cuando se permite la participación d e
los miembros en la toma de decisiones y cuando se muestra preocupación
por su bienestar, hay incidencia en la cohesión grupal.
4. Los estilos de liderazgo orientados a la persona tienen más relación
con la satisfacción de los integrantes del equipo.
 El líder y su comunicación

Para que un líder pueda hacer saber y convencer a los demás de sus ideales,
es necesario que tenga una comunicación efectiva, esta es una más de las
cualidades que debe tener aquella persona que desee tomar este rol. Aunque
el tema de la comunicación se tocará a detalle más adelante, es importante
señalar algunos aspectos relevantes para quien por su posición en algún
contexto profesional se encuentra dirigiendo a un grupo. Los pensamientos y
actitudes de un líder se permean a través de sus expresiones verbales y no
verbales, ya sea en forma oral o escrita, y por eso mismo debe ser muy
consciente de ello. En la historia de la humanidad ha habido momentos
históricos en los que algunos líderes hicieron uso de sus habilidades de
comunicación para convencer y motivar a grandes cantidades de seguidores,
desafortunadamente no en todos los casos estos líderes perseguían objetivos
éticos o morales. Por ejemplo, Adolfo Hitler con ocía el poder de las palabras en
sus discursos para envolver a los diferentes públicos de Alemania y
convencerlos de los ideales de su partido. En la década de los setentas en
Guyana se dio el caso del mayor suicidio masivo (900 personas) en la historia
de la humanidad por parte de los seguidores de una secta religiosa
comandada por Jim Jones, un líder carismático quien los convenció con sus
palabras de cometer ese atroz acto. Las habilidades de líderes como los
anteriores son exactamente las mismas que utilizan los líderes que buscan
nobles aspiraciones e ideales, una comunicación clara para expresarse y
motivar a la gente a la acción.

PREGUNTAS PROPUESTAS:

1. Qué tan competente soy en liderazgo

Reflexión sobre tu rol como líder.

Piensa en una actividad en la que hayas participado teniendo el rol de líder,

pudo haber sido del ámbito escolar en cualquier nivel educativo que hayas
cursado (primaria, secundaria, preparatoria, carrera), o bien en otro
contexto (algún proyecto social, la práctica grupal de un deporte, un viaje,
etc.)

Y escribe lo siguiente:

a) Describe cuál fue esa experiencia, dónde y cuándo se dio, qué se

pretendía lograr como equipo, cuántos miembros tenía, qué
características tenían los integrantes.

➢ Mi rol como líder fue cuando realizamos el trabajo de

proyecto Productivo del IDL1, IDL2 de nuestra carrera en
este año en el Instituto Continental, yo como líder
pretendía realizar un buen proyecto para obtener una nota
satisfactoria y siendo 4 chicas que conformamos el equipo
para trabajar con la empresa Dulcinea S.A.C cada una de
nosotras teníamos diferentes características otras
responsables, Activas, innovadora, creativa y Humilde
 b) Escribe en cada una de las siguientes características de un líder
¿Cómo te sentiste en esa experiencia?
➢ Me sentí Satisfecha con cada una de mis integrantes porque
trabajamos en equipo y todas fueron responsables en los
temas que nos compartíamos y terminamos felices porque
aprobamos en nuestro proyecto.

¿Qué tanto cumpliste concada una de ellas?

➢ Cumplí al 100% podría decir porque les exigía bastante y no
era la que esperaba que me envíen sus avances yo estaba
al tanto con ellas en llamadas, reuniones, videos llamados
por el Meet y etc.

¿Cómo crees que los demás te percibieron?

➢ Creo que como una Líder muy exigente y Responsable
porque para poder exigir algo, mi persona tenia que dar el
Ejemplo como Líder siendo motivadora exigente y
responsable.

• Comunicación efectiva con los demás

• Iniciativa para actuar
• Compromiso para el logro de las metas
• Delegación de tareas

Lee tu escrito y trata de sintetizar en qué aspectos de liderazgo sientes que

tuviste buen desempeño en esa ocasión, y también en cuáles debiste haber
actuado en forma diferente. Piensa cómo han sido otras experiencias
posteriores en las que también fuiste un líder.
¿Has cambiado en algo?
➢ No, porqu e la responsabilidad es de cada un o y aunque ah ora
no sea líder de mi gru po me gusta demostrar una
responsabilidad que yo tengo como persona.
¿Te sientes igual o diferente?
➢ Me siento diferente porque ahora que no soy la líder de mi
equipo no puedo exigir como lo hacía, aunque doy mi
opinión no toman mucha importancia ya que la exigencia lo
esperan del líder del Grupo.