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Facultad de Estomatologa

ASIGNATURA:

METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA

SILABO
CICLO ACADMICO
SEMESTRE ACADMICO

LIMA PER
2008

OCTAVO
2008-2

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA


FACULTAD DE ESTOMATOLOGIA
SILABO

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA


I.

INFORMACIN GENERAL:
a. Nombre de la asignatura
b. Cdigo
c. Ciclo
d. Semestre acadmico
e. Duracin del semestre
f. Crditos
g. Horas semanales
h. Tipo de asignatura
i. Pre requisito
j. Docentes Responsables

II.

: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA


: O502
: OCTAVO
: 2008-2
: 17 semanas
: 03
: HT: 02, HP: 02, TH: 04
: OBLIGATORIO
: 0308 Medicina Estomatologa IV
F816 Fundamentos de la Inv. Cientfica
Dr.
Ral TAFUR PORTILLA
Dr.
Germn PERALTA RIVERA (Coordinador)

SUMILLA:
Es una asignatura terica y prctica del rea de la Investigacin cientfica, su propsito es
conocer y aplicar el mtodo cientfico en las diversas tareas comprendidas dentro de la
obligacin de elaborar un proyecto, ejecutarlo, reportar los datos e informarlo.
Exige el conocimiento y manejo de los instrumentos tericos propios de la metodologa de
la investigacin cientfica aplicados al campo de la estomatologa. para cumplir con las
funciones cientficas para describir, explicar y predecir hechos. Comprende cuatro
Unidades:
Unidad I: ACTIVIDADES PRELIMINARES A LA INVESTIGACIN
Unidad II: MTODO CINTIFICO
Unidad III: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DEL PROYECTO
Unidad IV: INSTRUMENTOS DE FORMULACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN

III. OBJETIVO GENERAL:


Al trmino de la asignatura, el estudiante estar en la capacidad de utilizar con propiedad
los instrumentos tericos de la ciencia para cumplir con las tareas de la investigacin
cientfica.
OBJETIVO ESPECIFICO:
- Analizar las tareas preliminares de la investigacin cintica.
- Precisar los ejercicios propios del mtodo cientfico y sus pautas fundamentales.
- Elaborar con propiedad los instrumentos administrativos del proyecto de investigacin
- Utilizar con propiedad los instrumentos de la ciencia para resolver las tareas cientficas.

IV.

PROGRAMACIN DE UNIDADES TEMTICAS CALENDARIZADA

UNIDAD I: ACTIVIDADES PRELIMINARES A LA INVESTIGACIN


a) OBJETIVO ESPECFICO. Analizar las tareas preliminares de la investigacin cintica.
b) COMPETENCIA. El estudiante resolver las dificultades que se presentan en la actividad exploratoria preliminar
CONTENIDOS
ESTRATEGIA
S
DURACIN
PROCEDIMENTALE
CONCEPTUALES
ACTITUDINALES
DIDCTICAS
S
1. Seguir los pasos 1. Valorar y
Seminario,
2 semanas
*
1.
INTRODUCCIN.
El Perfil de proyecto de investigacin de la Facultad de
para elegir un
reconocer la
Exposicin
(T: 2 x
Estomatologa de la Universidad Inca Garcilaso de la
tema de
importancia
magistral,
semana y P:
Vega.
investigacin.
de la
Trabajo en
2 por
El tema de tesis. Idea de tema de tesis. Eleccin del
reflexin para equipo
semana)
tema; exigencias para formular temas de tesis. Temas 2. Identificar las
elegir un
originales y temas crticos. Diferencias entre temas de
exigencias para
tema de
*
monografa y temas de investigacin cientfica.
elegir un tema
investigacin
de investigacin
cientfica.
Prctica N 1: Tarea de la prctica: Formular temas de 3. Reconocer los
2. Reconocer y
tesis en el rea de estomatologa. La actividad
instrumentos
valorar los
exploratoria preliminar.
empleados en la
diferentes
2.
La actividad exploratoria preliminar
labor
productos de
OBJETIVO ESPECFICO: Al concluir el desarrollo de la
epistemolgica.
la actividad
segunda sesin, los alumnos estarn aptos para realizar 4. Identificar los
exploratoria
la actividad exploratoria preliminar que permitan
pasos a seguir
preliminar
conseguir informacin para formular un plan de
para hacer una
investigacin para optar el ttulo de cirujano dentista.
actividad
COMPETENCIAS CONCEPTUALES:
exploratoria
La actividad exploratoria preliminar: Concepto de
preliminar.
actividad exploratoria preliminar, su control y acciones
que comprende.
Prctica N 2: Presentacin de los temas de tesis de
maestra en Docencia e Investigacin en Estomatologa

EVALUACIN
INSTRUMENTO
CRITERIOS
S
Identificar las
* Intervenciones
exigencias
orales
para elegir un * Ejercicio
tema de
escrito
investigacin
* Anlisis grupal.
cientfica.
Conocer los
diferentes
pasos que se
deben seguir
para hacer una
actividad
exploratoria
preliminar.

BIBLIOGRAFA
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA. (2006) Reglamento para la obtencin cirujano dentista.
MUOZ RAZO, Carlos. (1998) Cmo elaborar y asesorar una investigacin de tesis. 2. Procedimiento general para elegir el tema de investigacin: pp. 42- 65)
Art. 24 de la Ley Universitaria N 23733
GUEVARA GLVEZ, Vladimiro (1997) La bsqueda de fuentes. En: Cmo hacer la tesis, p. 10.
TAFUR PORTILLA, Ral (1995). La actividad exploratoria preliminar. En: La tesis universitaria, Captulo III pp. 51- 62.

UNIDAD II:

MTODO CIENTFICO

a) OBJETIVO ESPECFICO. Precisar los ejercicios propios del mtodo cientfico y sus pautas fundamentales.
b) COMPETENCIA. El estudiante reconocer el proceso de investigacin cientfica, sus etapas, recursos y actividades propias.
EVALUACIN

CONTENIDOS

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALE
S

1. Marco terico. Concepto. Necesidad del marco terico para elaborar un 1.

proyecto de tesis universitaria. Otros aspectos relacionados al marco terico:


El marco histrico y el marco conceptual. Redaccin del marco terico.
Prctica N 3: Ejercicio de elaboracin de la estructura del marco terico.
Uso del marco terico en la elaboracin del Proyecto de tesis
2.
Problemas de investigacin cientfica
2.
Objetivo Especfico
Al concluir el desarrollo de la quinta sesin, los alumnos sern capaces de
formular y proponer problemas de investigacin para un Plan de tesis en la
especialidad de Estomatologa.
Competencias conceptuales
Formulacin del problema. Concepto de problema de investigacin 3.
cientfica. Dnde encontrar problemas de investigacin para una tesis?
Ejemplos de problemas de investigacin cientfica bien formulados.
Requisitos que cumplen los problemas de investigacin bien formulados.
Niveles en la formulacin de problemas de investigacin. Qu ocurre si los
problemas de investigacin no estn bien formulados
Prctica N 4: Presentacin de redaccin de problemas de investigacin bien
formulados.
3.
Hiptesis de investigacin cientfica
Objetivo Especfico
Al concluir el desarrollo de la sesin, los alumnos sern capaces de formular
y proponer hiptesis de investigacin para un Plan de tesis en la especialidad
de Estomatologa.
Competencias conceptuales
Concepto de hiptesis cientfica. Ejemplos de hiptesis de investigacin
cientfica bien formulados. Requisitos de las hiptesis de investigacin
cientfica bien formulados. Estructura de las hiptesis de investigacin
cientfica. Tipos de hiptesis que distinguen los investigadores. Exigencias
metodolgicas en el uso de hiptesis de investigacin cientfica.
Prctica N 5: Presentacin de hiptesis de investigacin cientfica bien
formulados. Concordancia problemas- hiptesis.

Aplicar la teora
del mtodo
cientfico en la
solucin de
problemas de la
especialidad.
Identificar
problemas
estomatolgicos
solubles.
Resolver las
dificultades de
investigacin en
el campo
estomatolgico.

ESTRATEGIA
S
ACTITUDINALES
1. Comprende la
necesidad de seguir
las pautas del
mtodo cientfico
para la solucin de
problemas
estomatolgicos.

DIDCTICAS
Dinmica
grupal.

Resolucin
de problemas
2. Trabajar en equipo
para aplicar las pautas
del mtodo cientfico.
3. Indaga
sobre
las
dificultades
de
aplicacin del mtodo
cientfico en el campo
estomatolgico.

DU
RA CRITERIOS
CI
N
3 semanas
(T: 1 x
semana
y P: 2 por
semana)

INSTRUMENT
O

* Comparar * Trabajo
conocimi grupal.
entos
previos
con los
nuevos
*
adquirido
s.
Presentaci
n de
*
Informes.
Identifica
*
r el
manejo
adecuado
del
lenguaje
al
expresar
problema
se
hiptesis
cientfica
s.

Seminario

*
Reconoce
r las
pautas
para
formular
problema
se
hiptesis
cientfica

Evaluacin
escrita.

s.

4. Objetivos de investigacin cientfica


Objetivo Especfico
Al concluir el desarrollo de la sexta sesin, los alumnos sern capaces de
formular y proponer hiptesis de investigacin para un Plan de tesis en la
especialidad de Estomatologa.
Competencias conceptuales
Concepto de objetivos de investigaciones cientficas. Clases de objetivos
de investigacin. Cmo formular objetivos de investigacin? Relacin entre
problemas y objetivos de investigacin. Concordancia entre problemas y
objetivos.
Prctica N 6: Presentacin de objetivos de investigacin bien formulados.
Verificacin de la concordancia problemas- objetivos.
5. Justificacin de una investigacin
Objetivo Especfico
Al concluir el desarrollo de la novena sesin, los alumnos sern capaces de
ofrecer las razones de una propuesta de investigacin para un Plan de tesis
en el rea de Estomatologa.
COMPETENCIAS
Conceptuales:
Justificaciones de las investigaciones cientficas. Concepto de
justificacin. Redaccin de la justificacin de una tesis.
Prctica N 7: Presentacin de justificaciones de investigacin cientfica bien
formulados, usando el equipo multimedia.
Evaluacin parcial
Objetivo Especfico
Al concluir el desarrollo de la stima sesin, los alumnos sern capaces de
identificar los conocimientos que dominan y los que no dominan, as como
tambin de precisar los aspectos en los cuales requieren retroalimentar para
elaborar un Plan de tesis en la especialidad de estomatologa.
Prctica N 8: Retroalimentacin. Anlisis crtico de los avances de
redaccin del proyecto de investigacin.
7. Diseo especfico de investigacin
Objetivo Especfico
Al concluir el desarrollo de la novena sesin, los alumnos sern capaces
precisar los conocimientos para hacer un bosquejo de los procedimientos
para cumplir con los objetivos de su propuesta de investigacin para un Plan
de tesis en el rea de Estomatologa.
COMPETENCIAS
Conceptuales
Tipos de diseos de investigacin. Concepto de diseo especfico.
Importancia. Aspectos que comprende un diseo especfico de investigacin
cientfica. Clasificacin de los diseos especficos.

Prctica N 09: Formulacin de los diseos especficos


BIBLIOGRAFA
AMIEL PREZ, Jos (1993) Clases de Diseos Experimentales. En: Metodologa de la Investigacin Cientfica. Editorial Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnologa, Lima, pp. 118
BEST, John Seleccin del Problema. En: FLORES BARBOZA, Jos (1993) La investigacin Educacional. Ediciones Desire, Lima
DE CANALES, F. H. DE ALVARADO, E. L. PINEDA, E. B. (2000) Marco terico. En: Metodologa de la investigacin para el Desarrollo de Personal de Salud, pp. 85- 100
Organizacin Panamericana de la Salud.
MUOZ RAZO, Carlos. (1998) Justificacin del tema. En: Cmo elaborar y asesorar una investigacin de tesis. Prentice Hall, Mxico, pp. 112.
POLLIT, Denise (1994) La ubicacin del problema. En: Investigacin Cientfica en Ciencias de la Salud. Parte II, 7. Ubicacin del Problema pp. 111- 135.
POLLIT, Denise (1994) Principios de los diseos de investigacin. En: Investigacin Cientfica en Ciencias de la Salud. Parte III, 12. Principios de los Diseos de Investigacin
Cientfica en Ciencias de la Salud, pp. 197- 230.
TAFUR PORTILLA, Ral (1995) EL MARCO TERICO. En: La tesis universitaria, Captulo IX, pp. 152- 166.
TAFUR PORTILLA, Ral (1995). Las hiptesis, su papel y su uso en el anteproyecto y la tesis universitaria. En: La tesis universitaria, Captulo VI pp. 109- 136.
TAFUR PORTILLA, Ral (1995). Justificacin de la tesis. En: La tesis universitaria, Captulo VII pp. 145- 151.
TAFUR PORTILLA, Ral (2005). Aspectos administrativos del Proyecto de tesis. Vase: La tesis universitaria, Cap. XI: El cronograma de Actividades.

UNIDAD III: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DEL PROYECTO


a) OBJETIVO ESPECFICO. Elaborar con propiedad los instrumentos administrativos del proyecto de investigacin
b) COMPETENCIA. El estudiante sabr hacer un presupuesto y una programacin de actividades de una investigacin para una tesis.
CONTENIDOS
EVALUACIN
ESTRATEGIA
S
DURACIN
CONCEPTUALE
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
CRITERIOS
INSTRUMENTOS
DIDCTICAS
S
1. Establecer los
1. Averigua las pautas que se
Dcima semana
elementos
siguen para hacer un
Seminario
* Desarrollo de * Intervenciones
1 semana
Aspectos
administrativos de un
presupuesto y una
Trabajo grupal
pensamiento orales.
administrativos
del
proyecto en el campo
programacin de
Ejercicios fuera
ordenado
proyecto
de
de la estomatologa.
actividades.
del aula
respecto al
* Trabajo en equipo.
investigacin
2. Conocer los
2. Busca los conocimientos
seguimiento
Objetivo Especfico de la
conceptos
necesarios para hacer un
de pautas
* Evaluacin escrita.
sesin
convencionales
presupuesto y una
para la
Al concluir el desarrollo de
incluidos en las
programacin.
elaboracin
la Dcima primera sesin,
teoras
3. Resuelve personalmente
presupuestos
administrativas para
un ejercicio sobre
para un
los
alumnos
sern
comprender un
presupuesto y
proyecto de
capaces de precisar los
presupuesto y una
programacin de un un
investigacin
aspectos administrativos
programacin
de
proyecto
de
investigacin.
estomatolgi
para un Plan de tesis en la
actividades.
4. Formula en equipo un
ca.
Maestra en Docencia e
3. Reconocer los pasos
ejercicio sobre
Investigacin
en
a seguir para
programacin y
Estomatologa.
elaborar un
presupuesto para un
* Identificar las
Competencias
presupuesto y una
proyecto de investigacin
alternativas
conceptuales
programacin de
cientfica en el campo de
de diseo de
actividades para un
la estomatologa.
de
Qu son los aspectos
proyecto de
presupuesto
administrativos
del
investigacin en
5. Valora la importancia del
y
proyecto
de
estomatologa.
presupuesto y la
programaci
investigacin. Empleo de
programacin.
n de
la grfica de GANTT para
actividades
la
ilustracin
del
en un
cronograma
de
proyecto de
actividades.
El
investigacin
presupuesto.
El
en el campo
presupuesto.
estomatolgi
co.
Prctica
N
10:
Elaboracin
del
presupuesto
y
la
programacin
para
el
proyecto de tesis.
BIBLIOGRAFA

TAFUR PORTILLA, Ral (1995). Matriz de consistencia. En: La tesis universitaria, Captulo XIII pp. 194- 203.

FACULTAD DE ESTOMATOLOGA DE LA UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA (2006) Cartilla de Evaluacin del Proyecto de Investigacin. Lima.
UNIDAD IV: INSTRUMENTOS DE FORMULACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN
c) OBJETIVO ESPECFICO. Utilizar con propiedad los instrumentos de la ciencia para resolver las tareas cientficas.
d) COMPETENCIA. El estudiante comprender el uso, los componentes, limitaciones y manipulacin de los instrumentos de investigacin cientfica.
CONTENIDOS
EVALUACIN
ESTRAT
DURAC
INSTRUME
CRITERIOS
CONCEPTUALES
NTOS
1. Matriz de consistencia

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

1.

1. Averigua el uso de
matrices en la
elaboracin de
proyectos de
investigacin para el
ttulo profesional en
la Facultad de
Estomatologa.
2. Busca los
conocimientos para
elaborar con
propiedad una matriz
de consistencia, para
un proyecto de
investigacin en el
campo de la
estomatologa.
3. Resuelve
personalmente los
problemas de manejo
de matrices de
consistencia de para
un proyecto de
investigacin en el
campo de la
estomatologa.

Concepto de matriz de consistencia. Aspectos o elementos que se


distinguen en una matriz de consistencia para un anteproyecto de
investigacin. Elasticidad en la consideracin de los elementos
2.
constitutivos de una matriz de consistencia. Principales exigencias que
se expresan en una matriz de consistencia.
Prctica N 11: Elaboracin de una matriz de consistencia de un
proyecto de investigacin para el ttulo de cirujano dentista.
2. Evaluacin de un proyecto de investigacin utilizando una matriz 3.
de consistencia
Objetivo Especfico
Al concluir el desarrollo de la sexta sesin, los alumnos sern capaces
de autoevaluar su propuesta de Plan de tesis utilizando una cartilla de 4.
evaluacin del Plan de tesis en Estomatologa.
Competencias conceptuales
Concepto de cartilla de evaluacin de un proyecto de investigacin.
Preguntas para evaluar un proyecto de investigacin. Anlisis de cartillas
de evaluacin
Prctica N 12/ 13: Evaluacin de los proyectos de investigacin de los 5.
participantes del curso, utilizando una matriz de consistencia de
proyectos de investigacin.
3. Presentacin y sustentacin de los proyectos de investigacin.
Objetivo Especfico
Al concluir el desarrollo de la dcima cuarta sesin, los alumnos sern
capaces de presentar y sustentar su plan de tesis para el ttulo de
cirujano dentista, utilizando el equipo multimedia.
Competencias conceptuales
Qu es sustentacin de Plan de tesis? Distincin entre sustentacin del
Proyecto y Sustentacin de la tesis. Aspectos que se evalan.
Prctica N 14/ 15: Evaluacin de los planes de tesis.
Presentacin y sustentacin de los proyectos de investigacin utilizando
una matriz de consistencia y evaluacin utilizando la cartilla de

Establecer los
elementos que
componen una matriz
de consistencia
Conocer los conceptos
convencionales y
actuales en el
conocimiento de las
matrices de
consistencia
Realizar el
reconocimiento de un
modelo cartilla de
evaluacin de un
proyecto de tesis
Utilizar adecuadamente
instrumentos para
evaluar un proyecto de
investigacin en el
campo de la
estomatologa.
Utilizar adecuadamente
una cartilla de
evaluacin de proyecto
de investigacin.

4. Formula en equipo las


correcciones a una
matriz de
consistencia.
5.

Valora la importancia
de instrumentos para
elaborar un proyecto
de investigacin.

DIDCT

Seminari
o
Trabajo
grupal
Taller
Ejercicios
fuera del
aula

5
semana
s (T: 2 x
semana
y P: 2
por
semana
)

Desarrollo de
pensamiento
crtico para
la
elaboracin
de
instrumentos
de
evaluacin
de proyectos
de
investigacin
estomatolgi
ca.
Identificar las
aplicaciones
de los
instrumentos
de
investigacin
en la
solucin de
problemas
de
investigacin
en el campo
estomatolgi
co.

*
Intervencion
es orales.
* Trabajo
en equipo.
*
Evaluacin
escrita.

evaluacin de proyectos de investigacin.


4. Evaluacin Final
Objetivo de la sesin
Al concluir el desarrollo de la dcima cuarta sesin, los alumnos sern
capaces de presentar su plan de tesis para el Grado de Maestro en
Docencia e Investigacin en Estomatologa, presentando una matriz de
consistencia y utilizando el equipo multimedia.
Competencias conceptuales
Dcima quinta semana
Prctica N 16: evaluacin de las matrices de consistencia de planes de
investigacin.
Evaluacin de las matrices de consistencia de los planes de
investigacin
Objetivo Especfico
Al concluir el desarrollo de la dcima cuarta sesin, los alumnos sern
capaces de presentar su plan de tesis para el Grado de Maestro en
Docencia e Investigacin en Estomatologa, presentando una matriz de
consistencia y utilizando el equipo multimedia.
Competencias conceptuales
Prctica N 15: evaluacin de las matrices de consistencia de planes de
investigacin.
Dcima stima sesin
Examen final. Cierre de calificaciones entrega de notas y atencin de
reclamos
Prctica Dcima stima
Cierre de calificaciones.
BIBLIOGRAFA

TAFUR PORTILLA, Ral (1995). Matriz de consistencia. En: La tesis universitaria, Captulo XIII pp. 194- 203.
FACULTAD DE ESTOMATOLOGA DE LA UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA (2006) Cartilla de Evaluacin del Proyecto de Investigacin. Lima.

V.

EVALUACIN:
Evaluacin formativa. Que permitir conocer el logro de los objetivos
educacionales en forma cualitativa. (No da calificacin o nota).
Evaluacin sumatoria, final o clasificatoria, es CUANTITATIVA, es decir que
permitir asignar una nota o calificacin al alumno para fines administrativos de
acuerdo a los siguientes criterios.
-

Examen parcial
Examen final
Prcticas

Coeficiente: 1
Coeficiente: 1
Coeficiente: 1

Consideraciones generales:
o
o
o

o
o
o

o
o

La evaluacin del rendimiento acadmico es continua e integral y


comprende los siguientes aspectos.
Participacin en clases tericas, ejecucin de las prcticas, exposicin,
seminarios y exmenes tericos y prcticos, de los que se tomarn dos
como mnimo (Parcial y Final) Art. 8 del Reglamento de Evaluacin.
La asistencia a las clases tericas y prcticas es obligatoria. El
estudiante que registre un 30% de inasistencias no podr rendir el
examen final, quedando automticamente desaprobado en la asignatura
(Art. 9 del Reglamento de Evaluacin).
La escala de calificacin es vigesimal, la nota mnima aprobatoria es 11,
toda fraccin igual o mayor a 0.5 ser redondeada al entero inmediato
superior; en el PROMEDIO FINAL (UNICAMENTE).
No existe examen de rezagados, ni sustitutorios (Art. 21 del Reglamento
de Evaluacin).
Para obtener promedio aprobatorio de la asignatura, deber aprobar
obligatoriamente teora y prctica. El promedio final se obtendr
sumando las notas del parcial, ms final, ms prcticas y se dividir
entre tres.
De existir nota desaprobatoria en: la teora o en la prctica, slo figurar
en el acta de evaluacin la nota desaprobatoria (Art. 29 del Reglamento
de Evaluacin).
Los promedios finales debern ser publicados durante 48 horas por la
Oficina de Servicios Acadmicos. Cualquier reclamo deber hacerse
durante ese tiempo, cualquier reclamo posterior a esas fechas ser
considerado extemporneo.

Consideraciones especficas
o
o

Las pruebas escritas de conocimientos, son dos (Parcial, en la semana


8 y Final en la semana 16
Las evaluaciones de prcticas sern una por semana y dan lugar a una
nota parcial de prcticas que se registrar antes del examen parcial y
otra antes del examen final. Esas dos notas de promedian para obtener
las nota de prcticas que vale 1/3 de la nota del curso.

VI. FUENTES DE INFORMACIN:

BOOTH, Wayne y Col. (2001) Cmo convertirse en un hbil investigador.


Editorial Gedisa, Barcelona.

DAY, Robert A. (1996) Cmo escribir y publicar trabajos cientficos.


Organizacin Panamericana de la Salud, Washington.

ECHEVERRA, Javier (1999) Introduccin a la Metodologa de la ciencia.


Editorial Ctedra, Madrid.

ECO, Humberto (2001) Cmo se hace una tesis. Tcnicas y procedimientos


de estudio, investigacin y escritura. Editorial GEDISA, Mxico.

KERLINGER, Fred. Investigacin


Interamericana, Mxico.

MUOZ RAZO, Carlos. (1998) Cmo elaborar y asesorar una investigacin


de tesis. Pearson Educacin. Mxico.

RAMN TORRELL, Joseph Ma. (2000) Mtodos de investigacin en


Odontologa. MASSON S. A. Barcelona.

MARCADO, Salvador (2004) Cmo hacer una tesis?. Editorial LIMUSA,


Mxico.
TAFUR PORTILLA, Ral (1995) La tesis universitaria. Editorial Mantaro,
Lima.

del

ANEXO
DESARROLLO CRONOLGICO DE LA ASIGNATURA
Semana 01.

Clase Inaugural: El tema de investigacin

Semana 02.

Actividad exploratoria preliminar

Semana 03.

Marco terico

Semana 04.

Problemas de investigacin

Semana 05.

Hiptesis cientficas

Semana 06.

Objetivos de investigacin

Semana 07.

Justificacin

Semana 08.

Examen Parcial

Semana 09.

Diseos especficos

Semana 10.

Presupuesto y Programacin

Semana 11.

Evaluacin del Proyecto usando una matriz (1)

Semana 12.

Evaluacin del Proyecto usando una matriz (2)

Semana 13.

Explicacin cientfica

Semana 14.

Sustentacin del Proyecto de investigacin (1)

Semana 15.

Sustentacin del Proyecto de investigacin (2)

Semana 16.

Evaluacin Final.

Semana 17.

Entrega de notas y atencin de reclamos

comportamiento.

Editorial