¿Qué es la Ciencia?

La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el

razonamiento y de los que se deducen principios y leyes generales.

Hoy en día la clasificación más extendida de la ciencia, basada en el objeto de estudio, es

la siguiente:

 Ciencias formales: Son aquellas que se ocupan del estudio de ideas no materiales a
través de la deducción y la demostración. Se consideran dentro de este grupo la lógica
y las matemáticas.

 Ciencias factuales o fáctica: Son las que tienen como objeto de estudio hechos
concretos relacionados con la materia y los fenómenos naturales y humanos. Su estudio
se lleva a cabo sobre todo a través de la observación, la deducción y,
fundamentalmente, la experimentación.

Las ciencias factuales se pueden dividir a su vez en dos grandes subgrupos:

 Ciencias sociales: Son las que se ocupan del estudio de los fenómenos humanos y
sociales. Algunos ejemplos de ciencias sociales son la sociología, la historia, la
antropología o la economía.
 Ciencias naturales: Son las que estudian el mundo natural y explican los fenómenos
que le afectan.

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 Tipos de conocimiento

 Conocimiento intuitivo: Este conocimiento intuitivo es propio del ser humano, se

adquiere por la presencia inmediata del objeto. Objeto que afecta a nuestra mente.

Ejemplos: saber cuándo una persona está feliz, saber cuándo una persona esta triste, etc.

 Conocimiento empírico o vulgar: El conocimiento empírico se basa en las

experiencias del ser humano adquiridas a través de usos y costumbres, a lo largo de su
existencia, no se requiere un conocimiento científico.

Ejemplos: aprender hablar, aprender a caminar, aprender a leer y escribir, aprender a

conducir, etc.

 Conocimiento religioso: Es aquel que nos permite sentir confianza, se basa en un tipo
de creencia o fe respecto a algo que no se puede comprobar.

Ejemplos: El universo fue creado por Dios en 7 días, los 10 mandamientos, etc.

 Conocimiento filosófico: Es el que se genera a partir de la observación, el

pensamiento, la lectura, el estudio y la investigación.

Ejemplos: Cuando Nicolás Copérnico desmintió que la tierra era el centro del universo, ya
que en realidad el planeta tierra y los demás planetas giran alrededor del sol.

 Conocimiento Científico: Este conocimiento es adquirido a base de estudios claros y

precisos (la experimentación, las pruebas, procedimientos y análisis para llegar a una
conclusión). En este sentido si es necesario la comprobación.

Ejemplos: El teorema de Pitágoras, el ciclo del agua, la tabla periódica, Los antibióticos,
los celulares, el internet, los drones, etc.

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 ¿Qué son los Paradigmas?

Es un modelo, ejemplo o patrón que sirve como pauta para imitarlo, reproducirlo o copiarlo.
En ciencia, puede tratarse de una teoría, o un conjunto de ellas, para poder resolver uno o
múltiples problemas. Ejemplos: Ley de la gravedad, Teoría de la evolución, etc.

Tipos de paradigmas de la Investigación

Paradigma Positivista: también conocido como cuantitativo o racionalista, En este método

cuantitativo el saber científico se caracteriza por ser racional, objetivo, se basa en lo
observable, en lo manipulable y verificable.

Principales características del paradigma cuantitativo:

 Busca interpretar la información, se basa en el uso de números y cifras.

 Utiliza estadísticas.
 Prueba hipótesis.
 Hace análisis de causa-efecto.
 Su objetivo radica en analizar el comportamiento de la población.
 Estudia el comportamiento de su muestra.

Ejemplo: Las pruebas que se hacen para testear las posibles vacunas.

Paradigma Interpretativo: se conoce también como cualitativo o naturalista, se basa

principalmente en la observación y la entrevista en profundidad.

Principales características del paradigma cualitativo:

 Busca explorar hipótesis.

 Los significados se extraen de los datos.
 No se fundamenta en la estadística.
 Realiza preguntas abiertas.
 Los datos obtenidos se presentan generalmente en texto.

Ejemplo: Ejemplo: Las pruebas que se hacen para testear las posibles vacunas.

Paradigma Socio crítico o participativo: tiene su fundamento principal en la teoría crítica.

propone que el estudiante posea una visión crítica de su entorno y que además adquiera la
capacidad de construir su propio conocimiento y la posibilidad de transformar su realidad.

Principales características del paradigma socio crítico:

 Su método científico del conocimiento es la observación.

 Relación teoría-practica, donde predomina la práctica.

Ejemplo:

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