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Logística Módulo V - 162 Páginas
Logística Módulo V - 162 Páginas
DIDÁCTICO 0 2 2
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O -
GUÍA DE APRENDIZAJE E R
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LOGÍSTICA
MÓDULO V: APOYA EN EL CÁLCULO DE LOS
COSTOS DE LA CADENA LOGISTICA
NUESTROS VALORES
• RESPONSABILIDAD
• RESPETO
• COLABORACIÓN
• COMPROMISO
• LIDERAZGO
• SUSTENTABILIDAD
• HONRADEZ
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación
Módulo 1
Submódulo 1
APERTURA
Actividad 1. Realiza en tu libreta una lista de todos los productos y nececidades que requieres cubrir
durante una semana; ahora agrega para cada uno de ellos la cantidad de dinero que requieres para
cubrir dichas necesidades.
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DESARROLLO
Actividad 2. De manera individual realiza la lectura del texto y subraya las ideas importantes.
Desde el punto de vista técnico de la palabra se deriva del francés antiguo bougette o bolsa. Dicha
acepción intentó perfeccionarse posteriormente en el sistema inglés con el término budget de
conocimiento común y que recibe en nuestro idioma la denominación de presupuesto.
En 1820 Francia adopta el sistema en el sector gubernamental y los Estados Unidos lo acogen en 1821
como elemento de control del gasto público y como base en la necesidad formulada por funcionarios
cuya función era presupuestar para garantizar el eficiente funcionamiento de las actividades
gubernamentales.
Entre 1912 y 1925, y en especial después de la Primera Guerra Mundial, el sector privado notó los
beneficios que podía generar la utilización del presupuesto en materia de control de gastos, y destino
recursos en aquellos aspectos necesarios para obtener márgenes de rendimiento adecuados durante un
ciclo de operación determinado. En este período las industrias crecen con rapidez y se piensa en el
empleo de métodos de planeación empresarial apropiados. En la empresa privada se habla
intensamente de control presupuestario, y en el sector público se llega incluso a aprobar una Ley de
Presupuesto Nacional.
La técnica siguió su continua evolución, junto con el desarrollo alcanzado por la contabilidad de
costos. Recuérdese, por ejemplo, que en 1928 la Westinghouse Company adoptó el sistema de costos
estándar, que se aprobó después de acordar el tratamiento en la variación de los volúmenes de
actividad particular del sistema “presupuesto flexible”. Esta innovación genera un periodo de análisis
y entendimiento profundos de los costos, promueve la necesidad de presupuestar y programar y
fomenta el tecnicismo, el trabajo de grupo y a la toma de decisiones con base al estudio y la evaluación
amplios de los costos.
En 1948 el Departamento de Marina de los Estados Unidos presenta el presupuesto por programas y
actividades.
En 1961 el Departamento de Defensa de los Estados Unidos trabaja con un sistema de planificación
por programas y presupuestos.
En 1965 el gobierno de los Estados Unidos crea el Departamento de Presupuesto e incluye en las
herramientas de planeación y control un sistema conocido como “planeación por programas y
presupuestos”.
El papel desempeñado por los presupuestos lo destacan prestigiosos tratadistas modernos quienes
señalan lo vital de los pronósticos relacionados con el manejo de efectivo.
DEFINICIÓN DE PRESUPUESTO
Antes de poder definir lo que es un presupuesto, es necesario tener una idea de cuál es su papel y su
relación con el proceso gerencial. Pocas veces (y nunca con éxito) un presupuesto es algo aislado más
bien es un resultado del proceso gerencial que consiste en establecer objetivos y estrategias y en
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elaborar planes. En especial, se encuentra íntimamente relacionado con la planeación financiera.
Por lo tanto, el presupuesto puede considerarse una parte importante del clásico ciclo administrativo
de planear, actuar y controlar o, más específicamente, como parte de un sistema total de administración
que incluye:
• Formulación y puesta en práctica de estrategias.
• Sistemas de Planeación.
• Sistemas Presupuestales.
• Organización.
• Sistemas de Producción y Mercadotecnia.
• Sistemas de Información y Control.
Con base en lo anterior y de manera muy amplia, un presupuesto puede definirse como la
presentación ordenada de los resultados previstos de un plan, un proyecto o una estrategia.
A propósito, esta definición hace una distinción entre la contabilidad tradicional y los presupuestos,
en el sentido de que estos últimos están orientados hacia el futuro y no hacia el pasado, aún cuando en
su función de control, el presupuesto para un período anterior pueda compararse con los resultados
reales (pasados).
Se le llama presupuesto al cálculo anticipado de los ingresos y gastos de una actividad económica
(personal, familiar, un negocio, una empresa, una oficina) durante un período, por lo general en
forma anual. Es un plan de acción dirigido a cumplir una meta prevista, expresada en valores y
términos financieros que, debe cumplirse en determinado tiempo y bajo ciertas condiciones previstas,
este concepto se aplica a cada centro de responsabilidad de la organización. El presupuesto es el
instrumento de desarrollo anual de las empresas o instituciones cuyos planes y programas se formulan
por término de un año.
Elaborar un presupuesto permite a las empresas, los gobiernos, las organizaciones privadas o las
familias establecer prioridades y evaluar la consecución de sus objetivos. Para alcanzar estos fines,
puede ser necesario incurrir en déficit (que los gastos superen a los ingresos) o, por el contrario, puede
ser posible ahorrar, en cuyo caso el presupuesto presentará un superávit (los ingresos superan a los
gastos).
En el ámbito del comercio, presupuesto es también un documento o informe que detalla el coste que
tendrá un servicio en caso de realizarse. El que realiza el presupuesto se debe atener a él, y
no puede cambiarlo si el cliente acepta el servicio.
El proceso presupuestario tiende a reflejar de una forma cuantitativa, a través de los presupuestos, los
objetivos fijados por la empresa a corto plazo, mediante el establecimiento de los oportunos programas,
sin perder la perspectiva del largo plazo, puesto que ésta condicionará los planes que permitirán la
consecución del fin último al que va orientado la gestión de la empresa.
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Definición y transmisión de las directrices generales a los responsables de la preparación de los
presupuestos:
• Elaboración de planes, programas y presupuestos
• Negociación de los presupuestos:
• Coordinación de los presupuestos:
• Aprobación de los presupuestos:
• Seguimiento y actualización de los presupuestos
CIERRE
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SECUENCIA DIDACTICA No. 2
Duración: 6 sesiones
Diseño: Lic. Lorena Garza
APERTURA
Actividad 1
1.-A través de lluvia de ideas comenten lo que consideran que es un control.
2.-Considerando el presupuesto para gastos que recibes por semana para cubrir tus necesidadas;
explica en tu libreta que tipos de control utilizas para ejercer dicho presupuesto y el mismo pueda
cubrir tus necesidades como estudiante.
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DESARROLLO
Actividad 2. Mediante la tecnica de lectura robada , realicen la lectura del texto y subrayen las
ideas importantes.
Tiene como reflejo el conjunto de presupuestos parciales, correspondientes a cada una de las
diferentes actividades de una entidad. La responsabilidad, manejo, preparación y administración
recaen en un administrador o jefe de presupuestos o por un comité, formado por los gerentes de
cada departamento.
Relación con lo planteado: Siempre existe para verificar el logro de los objetivos que se
establecen en la planeación
Medición: Para controlar es imprescindible medir y cuantificar los resultados.
Detectar desviaciones: Una de las funciones inherentes al control, es descubrir las
diferencias que se presentan entre la ejecución y la planeación.
Establecer medidas correctivas: El objeto del control es prever y corregir los errores.
Niveles de control.
Dentro de los diferentes aspectos que pueden controlarse se encuentran:
1. Cantidad: Como volumen de producción, cantidad de existencias, cantidad de materiales
primas, números de horas, entre otros.
2. Calidad: Como control de materia prima recibida, control de calidad de producción,
especificaciones del producto, entre otros.
3. Tiempo: Como tiempo estándar para producir un determinado producto, tiempo medio de
existencias de unos productos determinado, entre otros.
4.-Costos: Como costos de producción o en el caso de las empresas logísticas hablamos de costos
de empaque, envío, de transporte.
El control actúa en todas las áreas y en todos los niveles de la empresa.
Prácticamente todas las actividades de una empresa están bajo alguna forma de control o
monitoreo.
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Medir los resultados
En muchos sentidos éste es el paso más fácil del proceso de control; las dificultades,
presuntamente se ha superado con el primer paso. Ahora, es cuestión de comparar los resultados
medidos con las metas o criterios previamente establecidos. Si los resultados corresponden a las
normas, los gerentes pueden suponer "que todo está bajo control"
Las medidas correctivas pueden involucrar un cambio en una o varias actividades de las
operaciones de la organización o en las normas que las rigen.
Retroalimentación
Es básica en el proceso de control, ya que a través de la retroalimentación, la información obtenida
se ajusta al sistema administrativo al correr del tiempo.
Siempre será necesario dar a conocer los resultados de la medición a ciertos miembros de la
organización para solucionar las causas de las desviaciones. De la calidad de la información
dependerá el grado con el que se retroalimente el sistema.
La variación en el presupuesto.
Es la variación que existe entre los resultados reales y los presupuestados, si esta variación es
significativa debe ser objeto de investigación esmerada por la administración para determinar sus
causas fundamentales, ya que son estas y no los resultados los que requieren remedios mediante
acciones correctivas apropiadas.
Al evaluar, e investigar una variación para determinar sus causas fundamentales se deben
considerar las siguientes posibilidades.
1. Que la variación no es significativa.
2. Que la variación se debió a errores de los informes. Por ejemplo, una sola entrada de un cargo
al departamento equivocado puede causar una variación desfavorable en un departamento y una
favorable en otro.
3. Que la variación se debió a una decisión administrativa específica. Por ejemplo, puede decidirse
aumentar un sueldo, quizá para igualar los esfuerzos competitivos de otra empresa que quiere
atraer a un empleado clave o emprender un proyecto publicitario no planeado anteriormente, tales
decisiones tendrán variaciones los informes.
4. Que muchas variaciones se explican en términos del efecto de factores incontrolables que son
identificables. Por ejemplo, pérdidas por una tormenta.
5. Que aquellas variaciones cuyas causas fundamentales se desconocen deben ser de interés
principal y deben ser investigadas cuidadosamente.
Hay numerosas maneras de investigar las variaciones para determinar las causas fundamentales.
Algunos de los enfoques principales son:
1. Conferencias con supervisores y otros empleados de los centros afectados.
2. Análisis de la situación del trabajo incluyendo el flujo de trabajo, la coordinación de
actividades, la eficacia de la supervisión y otras circunstancias prevalecientes.
3. La observación directa.
4. Investigación en el sitio por los funcionarios en línea.
5. Investigación por los grupos asesores.
6. Auditoria interna.
7. Estudios especiales.
8. Análisis de variaciones.
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Debe de haber un análisis y estudio de las variaciones, de tal forma que den lugar a lo siguiente:
Localizar el área del problema.
.Celebrar pláticas con los supervisores y funcionarios del área afectada.
Analizar la situación del trabajo, secuencia, coordinación de actividades y la efectividad
de la supervisión.
Observar directamente el trabajo del departamento afectado.
Nombrar al personal para el estudio del problema específico y realizar auditorías internas.
Formular reportes en los que colaboren tanto el personal involucrado, como quienes
estudian directamente el problema.
Investigado y delimitado el problema y sus causas, emitir un informe en el que se
mencionen estas y la forma como se obtuvieron.
El control presupuestal se efectúa comparando los resultados reales contra los presupuestados. Es
responsabilidad de la Administración, dictar las medidas necesarias para corregir las causas que
motivan variaciones o desviaciones desfavorables, así como para estimular las causas que dieron
lugar a las favorables.
Ventas
1. Volumen de ventas. Las unidades vendidas, difieren de las presupuestadas, en mayor o menor
número.
2. Precio de Ventas. Los productos se vendieron a un precio distinto de lo presupuestado.
Producción
1. Volumen. Se produjo mayor o menor número de artículos presupuestados
2. Sueldos y salarios. Variación en cantidad (horas) y precio.
CIERRE
Actividad 3. Elabora un resumen con la información anterior.
Actividad 4. Realiza una investigacion en tu hogar para que conozcas el presupuesto semanal que
tienen asignado para cubrir las necesidades primordiales de la familia y cuales son los controles
que se aplican al mismo.
Actividad 5. Elabora un cuestionario de 5 preguntas.
Actividad 6. Realiza una investigacion de internet sobre la importancia del control en el
presupuesto y elabora un reporte.
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SECUENCIA DIDACTICA No. 3
Duración: 6 sesiones
Diseño: Lic. Lorena Garza
APERTURA
Actividad 1
Instrucciones
Imagina que eres el dueño de una empresa, por lo cual requieres de cubrir un sinumero de
necesidades y por lo tanto tendras que manejar un presupuesto para ello, considerndo lo anterior
enumera los presupuestos que deberas realizar para cada area de tu empresa estableciendo en ellos
el tiempo requerido para cada necesidad.
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DESARROLLO
Actividad 2
Instrucciones:
Reunanse en equipos , realicen la lectura del texto y subrayen las ideas importantes.
INRODUCCIÓN.
Los presupuestos pueden clasificarse desde varios puntos de vista. A continuación se expone una
clasificación de acuerdo con sus aspectos sobresalientes:
SEGÚN LA FLEXIBILIDAD
Rígidos, estáticos, fijos o asignados.
Estos se elaboran para un solo nivel de actividad. Una vez alcanzado este, no se permiten los
ajustes requeridos por las variaciones que sucedan. De este modo se efectúa un control anticipado,
sin considerar el comportamiento económico, cultural, político, demográfico o jurídico de la
región donde actúa la empresa. Esta forma de control anticipado dio origen al presupuesto que
tradicionalmente utilizaba el sector público.
Flexibles o Variables
Son los presupuestos que se elaboran para diferentes niveles de actividad y pueden adaptarse a
las circunstancias que surjan en cualquier momento. Estos muestran
los ingresos, costos y gastos ajustados al tamaño de operaciones manufactureras o comerciales.
Tienen amplia aplicación en el campo de la presupuestación de los costos, gastos indirectos de
fabricación, administrativos y ventas.
SEGÚN EL PERIODO QUE CUBRAN
La determinación del lapso que abarcarán los presupuestos dependerá del tipo de operaciones que
realice la Empresa, y de la mayor o menor exactitud y detalle que se desee, ya que a
más tiempo corresponderá una menor precisión y análisis. Así pues, puede haber presupuestos:
A corto plazos.-Son los presupuestos que se planifican para cubrir un ciclo de operación y
estos suelen abarcar un año o menos.
A largo plazo.- En este campo se ubican los planes de desarrollo del estado y de las
grandes empresas. En el caso de los gobiernos los planes presupuéstales están bajo
las normas constitucionales de cada país. Los lineamientos generales suelen sustentarse en
consideraciones económicas, como generación de empleo, creación de infraestructura, lucha
contra la inflación, difusión de los servicios de seguridad social, fomento del ahorro, etc.
Las grandes empresas adoptan este presupuesto cuando emprenden proyectos de inversión en
actualización tecnológica, ampliación de la capacidad instalada, integración de intereses
accionarios y expansión de los mercados. También ocurre cuando se utiliza el método uno +
cuatro es decir se planifica el primer año y se les va sumando los restantes.
Ambos tipos de presupuestos son útiles; es importante para los directivos tener de antemano una
perspectiva de los planes del negocio para un período suficientemente largo, y no se concibe ésta
sin la formulación de presupuestos para períodos cortos, con programas detallados para el periodo
inmediato siguiente.
SEGÚN EL CAMPO DE APLICABILIDAD EN LA EMPRESA
Presupuesto Maestro
Es un Presupuesto que proporciona un plan global para un ejercicio económico próximo.
Generalmente se fija a un año, debiendo incluir el objetivo de utilidad y el programa coordinado
para lograrlo.
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Consiste además en pronosticar sobre un futuro incierto porque cuando más exacto sea el
presupuesto o pronóstico, mejor se presentara el proceso de planeación, fijado por la
alta dirección de la Empresa.
Beneficios:
1. Define objetivos básicos de la empresa.
2.
3. Determina la autoridad y responsabilidad para cada una de las generaciones.
4. Es oportuno para la coordinación de las actividades de cada unidad de la empresa.
5. Facilita el control de las actividades.
6. Permite realizar un auto análisis de cada periodo.
7. Los recursos de la empresa deben manejarse con efectividad y eficiencia.
Limitaciones:
El Presupuesto solo es un estimado no pudiendo establecer con exactitud lo que sucederá en el
futuro.
• El presupuesto no debe sustituir a la administración si no todo lo contrario es una
herramienta dinámica que debe adaptarse a los cambios de la empresa.
• Su éxito depende del esfuerzo que se aplique a cada hecho o actividad.
• Es poner demasiado énfasis a los datos provenientes del presupuesto. Esto puede ocasionar
que la administración trate de ajustarlo o forzarlos a hechos falsos.
Son estimados que en forma directa en proceso tiene que ver con la parte Neurológica de la
Empresa, desde la producción misma hasta los gastos que conlleve ofertar
el producto o servicio, son componentes de este rubro:
• Presupuesto de Venta (estimados producido y en proceso)
Son estimados que tienen como prioridad determinar el nivel de ventas real y proyectado
de una empresa, para determinar límite de tiempo.
Componentes: Productos que comercializa la empresa, servicios que prestará, Los ingresos que
percibirá, os precios unitarios de cada producto o servicio., el nivel de venta de cada producto, el
nivel de venta de cada servicio.
• Presupuesto de producción (incluye gastos directos e indirectos)
Son estimados que se hallan estrechamente relacionados con el presupuesto de venta y los
niveles de inventario deseado.
En realidad el presupuesto de producción es el presupuesto de venta proyectado y ajustados por
el cambio en el inventario, primero hay que determinar si la empresa puede producir las
cantidades proyectadas por el presupuesto de venta, con la finalidad de evitar un costo
exagerado en la mano de obra ocupada.
Presupuesto de requerimiento de materiales (Materia prima, insumos, auto partes etc.)
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Son estimados de compras preparado bajo condiciones normales de producción, mientras no se
produzca una carencia de materiales esto permite que la cantidad se pueda fijar sobre un estándar
determinado para cada tipo de producto así como la cantidad presupuestada por cada línea, debe
responder a los requerimiento de producción, el departamento de compras debe preparar el
programa que concuerde con el presupuesto de producción, si hubiere necesidad de un mayor
requerimiento se tomara la flexibilidad del primer presupuesto para una ampliación oportuna y
así cubrir los requerimiento de producción.
• Presupuesto mano de obra (fuerza bruta, calificada y especializada)
Es el diagnóstico requerido para contar con una diversidad de factor humano capaz de satisfacer
los requerimientos de producción planeada.
La mano de obra indirecta se incluye en el presupuesto de costo indirecto de fabricación, es
fundamental que la persona encargada del personal lo distribuya de acuerdo a las distintas etapas
del proceso de producción para permitir un uso del 100% de la capacidad de cada trabajador.
Componentes: Personal diverso, cantidad horas requeridas, cantidad horas trimestrales, valor por
hora unitaria
• Presupuesto gasto de fabricación.
Son estimados que de manera directa o indirecta intervienen en toda la etapa del proceso
producción, son gastos que se deben cargar al costo del producto.
Componentes: Horas - hombres requeridas, operatividad de máquinas y equipos, stock de
accesorios y lubricantes.
• Presupuesto costo de producción (sin el margen de ganancia)
Son estimados que de manera específica intervienen en todo el proceso de fabricación unitaria de
un producto, quiere decir que del total del presupuesto del requerimiento de materiales se debe
calcular la cantidad requerida por tipo de línea producida la misma que debe concordar con el
presupuesto de producción.
Características:
• Debe considerarse solo los materiales que se requiere para cada línea o molde.
• Debe estimarse el costo.
• No todos requiere los mismos materiales.
• El valor final debe coincidir con el costo unitario establecido en el costo de producción.
• Presupuesto gasto de venta (capacitación, vendedores, publicidad)
Es el Presupuesto de mayor cuidado en su manejo por los gastos que ocasiona y su influencia en
el gasto Financiero.
Se le considera como estimados proyectados que se origina durante todo el proceso
de comercialización para asegurar la colocación y adquisición del mismo en los mercados
de consumo.
Características:
Comprende todo el Marketing.
Desventajas: No genera rentabilidad y puede ser mal utilizado.
• Presupuesto gasto de administración (requerimiento de todo tipo de mano de obra
y distribución del trabajo)
Considerando como la parte medular de todo presupuesto porque se destina la mayor parte del
mismo; son estimados que cubren la necesidad inmediata de contar con todo tipo de personal para
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sus distintas unidades, buscando darle operatividad al sistema.
Debe ser lo más austero posible sin que ello implique un retraso en el manejo de los planes y
programas de la empresa.
Observaciones
Para calcular el total neto, se debe calcular al total la deducción de las retenciones y aportaciones
por ley de cada país.
Presupuesto Financiero
Consiste en fijar los estimados de inversión de venta, ingresos varios para elaborar al final un flujo
de caja que mida el estado económico y real de la empresa, comprende:
• Presupuesto de ingresos (el total bruto sin descontar gastos)
• Presupuesto de egresos (para determinar el líquido o neto)
• Flujo neto (diferencia entre ingreso y egreso)
• Caja final.
• Caja inicial.
• Caja mínima.
Este incluye el cálculo de partidas que inciden en el balance. Como son la cajo o tesorería y
el capital, también conocido como erogaciones de capitales.
Presupuesto de Tesorería
Se formula con la estimación prevista de fondos disponibles en caja, bancos y valores de fácil
realización. También se denomina presupuesto de caja o de efectivo porque consolida las diversas
transacciones relacionadas con la entrada de fondos monetarios (ventas al contado,
recuperaciones de cartera, ingresos financieros , etc) o con salida de fondos líquidos ocasionados
por la congelación de deudas o amortizaciones de créditos o proveedores o pago de
nómina, impuestos o dividendos. Se formula en dos periodos cortos: meses o trimestres.
Presupuesto de Erogaciones Capitalizables
Controla las diferentes inversiones en activos fijos como son las adquisiciones de terrenos,
construcciones o ampliaciones de edificios y compra de maquinarias y equipos, sirve para evaluar
alternativas posibles de inversión y conocer el monto de fondos requeridos y su disponibilidad en
el tiempo.
-SEGÚN EN EL SECTOR EN EL CUAL SE UTILICEN
Públicos
Son aquellos que realizan los Gobiernos, Estados, Empresas Descentralizadas, etc., para controlar
las finanzas de sus diferentes dependencias. En estos se cuantifican los recursos que requieren la
operación normal, la inversión y el servicio de la deuda pública de los organismos y las entidades
oficiales.
Privados
Son los presupuestos que utilizan las empresas particulares como instrumento de su
administración.
CIERRE
Actividad 3
Instrucciones
Elabora un cuadro sinoptico con la clasificacion de los presupuestos.
Actividad 4
Realiza una investigacion en internet para que identifiques llas demas clasificaciones de
presupuestos que existen diferentes a las establecidas en esta seccuencia y con ello realiza un
reporte de lo investigado.
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SECUENCIA DIDACTICA No. 4
Duración: 6 sesiones
Diseño: Lic. Lorena Garza
APERTURA
Actividad 1
Instrucciones
Haz una lista de todas las compra que realizas durante una semana para cubrir tus necesidades
basicas en donde asignes el dinero que inviertes en cada una de ellas deacuerdo al siguiente
formato en tu librtea:
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DESARROLLO
Actividad 2. Reúnanse en equipos de trabajo , realicen la lectura del texto y subrayen las ideas
importantes.
INRODUCCIÓN.
ELABORACION DE UN PRESUPUESTO
Esencialmente, conocer los costos es útil para realizar las siguientes tareas:
• Servir como base para el cálculo del precio adecuado de nuestros productos/servicios.
• Conocer que bienes o servicios producen beneficios o perdidas, y en que magnitud.
• Identificar cuál es la combinación de productos/servicios más adecuada.
• Comparar el coste presupuestado con el realmente generado.
• Conocer el nivel óptimo de facturación.
• Comparar diferentes departamentos de la empresa, diferentes períodos y diferentes empresas.
• Controlar el impacto de las medidas de racionalización realizadas.
• Diseñar nuevos productos y servicios que satisfagan las expectativas de los clientes y, al mismo
tiempo, puedan ser producidos y entregados con un beneficio.
• Decidir sobre una determinada línea de productos.
• Guiar las decisiones de inversión.
• Elegir entre distintos proveedores.
• Negociar con los clientes el precio, las características del producto, la calidad, las condiciones
de entrega y el servicio que hay que satisfacer.
• Estructurar unos procesos eficientes y eficaces de distribución y servicios para los segmentos
objetivos de mercado y de clientes
• Servir como instrumentos de planificación y control.
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3. Atendiendo al objeto del costo.
4. Según período o producto.
5. Por funciones.
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- Costo de materiales directos.
- Costo de la mano de obra directa.
- Costos indirectos de fabricación.
Toda vez que en una empresa ya se conocen los costos e ingresos que se tienen, entonces es
posible realizar el presupuesto que se deberá programar según sea el caso y donde en la actualidad
la informática nos ayuda mucho para tal elaboración.
Metodología a utilizar.
Por lo general, los presupuestos y los planes de apoyo pasan por varias revisiones, a medida que
son desarrollados y verificados por los gerentes involucrados en los procesos o por el comité de
presupuestos.
Los informes del presupuesto preliminar y final, con cantidades en unidades y en valores, se
registran fácilmente por cada área y nivel de responsabilidad gerencial.
Al asentar los datos en su respectivo formato se está en posibilidad para modificar las cifras del
siguiente período presupuestal, así como para efectuar las comparaciones contra los resultados
reales a medida que se van conociendo.
Un software bien diseñado puede mostrar informes resumidos mediante segmentos de
presupuesto, ya sea en lo relacionado con ventas, producción, compras de materias primas, costos
y gastos de producción y operación, que son áreas de gran interés, de las cuales los informes
revelan inmediatamente las tendencias de variabilidad y las diferencias entre datos presupuestales
y reales.
Beneficios de su uso.
En general, los sistemas de cómputo se utilizan en las etapas del desarrollo del presupuesto
maestro de la siguiente forma:
♦Para mostrar el presupuesto del periodo y resultados reales.
♦Ayudar a la gerencia en la planeación de sus decisiones sobre presupuesto.
♦Reunir y preparar los planes y resúmenes presupuestales.
♦Servir como presupuesto oficial de la empresa para investigaciones e informes.
♦Como punto de enlace entre la contabilidad financiera y la administrativa.
En resumen,
El presupuesto es un documento escrito en el cual se expresa, por medio de cantidades, el plan a
seguir dentro de una organización familiar, empresarial o gubernamental.
Existen distintos tipos de presupuestos y de hecho, hay tantos como actividades existen en la
economía; sin embargo, generalmente se clasifican en presupuestos de corto o largo plazos,
presupuestos de ingresos y egresos, presupuesto de flujos de efectivo.
No hay una fórmula o metodología plenamente aceptada para realizar un presupuesto, pero sí hay
técnicas bien establecidas que permiten hacerlo de manera eficiente.
El proceso presupuestal se finca como toda planeación financiera en un proceso que consta de los
tres plazos señalados en el primer capítulo, es decir:
•Establecer metas y objetivos;
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•Analizar y conocer el entorno actual con templando sus expectativas, y
•Resolver las tres preguntas clave de toda economía, ¿qué y cuánto?, ¿para quién? y ¿cómo?
El presupuesto tiene por objeto planear los gastos en que incurrirán las funciones de distribución
y administración de la empresa para llevar a cabo las actividades propias de su naturaleza.
EJEMPLO DE PRESUPUESTO MENSUAL
1.- Gastos administrativos y de oficina
1.1 Alquiler de oficina $ 20,000.00
1.2 Telefonía fija 3,000.00
1.3 Telefonía Móvil 5,000.00
1.4 Servicio Internet 1,500.00
1.5 Insumos de oficina 2,000.00
1.6 Equipos de oficina 10,000.00
3.- Almacén
3.1 Empaque y etiquetado 8,000.00
3.2 Envió 2,000.00
3.3 Inventario 50,000.00
4.- Transporte
4.1 Terrestre 10,000.00
4.2 Marítimo 18,000.00
4.3 Aéreo 25,000.00
5.- Gestión
5.1 Aduanas 3,000.00
5.2 Impuestos 2,000.00
5.3 Regulaciones 500.00
6 Gastos imprevistos
6.1 Otros gastos 500.00
TOTAL $178,500.00
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CIERRE
BIBLIOGRAFIA
Presupuestos. file:///E:/%C2%A0/presupuesto%20(1).pdf
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/tesis/ingenie/calsina_mw/cap4.pdf
ELABORO
LIC. LORENA GARZA GONZALEZ
DOCENTE
PLANTEL SALINAS VICTORIA
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SECUENCIA DIDÁCTICA No. 5
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS PRESUPUESTOS
INICIO
Actividad 1: Analiza el siguiente caso y contesta las preguntas que se hacen al final de este.
Don Pepe va por la despensa familiar al súper y de pronto observa que los televisores están con un
descuento del 40% y decide comprar un televisor y también observa que por fin de temporada toda la
ropa esta con 30% de descuento y decide gastar casi el resto del sueldo aprovechando todas esas ofertas
para su familia; y Él, sale del súper muy contento y emocionado por sus compras.
1. ¿Don Pepe tenía planeado adquirir esas mercancías que adquirió?
2. ¿Crees que don Pepe pensó en su familia al adquirir todas esas mercancías?
3. ¿Cómo crees que lo reciba su familia con las nuevas mercancías que adquirió?
DESARROLLO
Actividad 2: Lee el siguiente texto, subraya las ideas principales y realiza un resumen
en tu cuaderno.
VENTAJAS DE LOS PRESUPUESTOS
Las funciones que desempeñan los presupuestos dependen en gran parte de la propia dirección
de la empresa. Las necesidades y expectativas de los directivos y el uso que hagan de los
presupuestos, están fuertemente influidos por una serie de factores relacionados con los
antecedentes gerenciales y con el sistema empresarial.
De manera ideal la dirección espera que la función presupuestal proporcione:
1. Una herramienta analítica, precisa y oportuna.
2. La capacidad para pretender el desempeño.
3. El soporte para la asignación de recursos.
4. La capacidad para controlar el desempeño real en curso.
5. Advertencias de las desviaciones respecto a los pronósticos.
6. Indicios anticipados de las oportunidades o de los riesgos venideros.
7. Capacidad para emplear el desempeño pasado como guía o instrumento de
aprendizaje.
8. Concepción comprensible, que conduzca a un consenso y al respaldo del presupuesto
anual.
Considerando lo anterior podemos establecer como las principales funciones de presupuesto
las siguientes:
• La principal función de los presupuestos se relaciona con el control financiero de la
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organización.
• El control presupuestario es el proceso de descubrir qué es lo que se está haciendo,
comparando los resultados con sus datos presupuestados correspondientes para verificar los
logros o remediar las diferencias.
• Los presupuestos pueden desempeñar tanto roles preventivos como correctivos dentro de
la organización.
Las principales ventajas de un sistema presupuestario serian las siguientes:
1.- Permite tener una visión futura y anticipar situaciones
2.- Ayuda a fijar metas y objetivos.
3.- Es base para la toma de decisiones y fijación de políticas.
4.- Influye para la utilización al máximo del capital propio y ajeno, así como la previsión de
las necesidades.
5.- Crea la necesidad de definir funciones y responsabilidades, así como delimitar la
autoridad.
6.- Facilita la dirección.
7.- Todos los departamentos trabajan en conjunto y coordinados.
8.- Ayuda a valuar y evaluar las desviaciones, para una buena toma de decisiones.
9.- Evita desperdicios y limita gastos.
10.- Elimina la posibilidad de juicio personal erróneo.
CIERRE
Actividad 3: Realiza en tu cuaderno un mapa conceptual de la secuencia
Actividad 4: Realice en su cuaderno una tabla comparativa de las ventajas y desventajas de los
presupuestos.
Actividad 5: Elabora un cuestionario de 5 preguntas
26
UNIDAD II: COSTOS
SECUENCIA DIDACTICA 6: COSTOS LOGISTICOS
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER SER)
HACER)
COSTOS IDENTIFICAR LA RESPONSABILIDAD,
INVERSIÓN IMPORTANCIA DE CONOCER ORDEN,
GASTO LOS COSTOS QUE INTEGRAN LIMPIEZA
PAGO LA OPERACIÓN LOGÍSTICA
COSTOS
APROVISIONAMIENTO
COSTOS DE DISTRIBUCIÓN
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
Resumen, investigación y mapa conceptual.
DURACION : 6 sesiones
APERTURA
Actividad 1. Contesta de forma individual en tu libreta las siguientes preguntas.
¿Qué es costo?
¿Por qué es importante que una empresa conozca sus costos?
¿Qué entiendes por costos logísticos?
¿Qué es Costo?
27
Antes hay que diferenciar varios conceptos.
Costo/coste Consumo en términos monetarios necesario para la
fabricación de un producto o para la prestación de un
servicio.
Gasto Salida de dinero para llevar a cabo operaciones de la
empresa. Sacrificio necesario para el desarrollo de la
actividad empresarial cuyo importe se recupera con la
venta.
Inversión Adquisición de bienes que van a ser utilizados en el proceso
productivo y se va convirtiendo en coste a media que se va
consumiendo o utilizando
Pago Salida de recursos monetarios
Recordemos que el sistema logístico comprende dos etapas; el flujo de materiales desde su origen
(abastecimiento) hasta la entrega del ultimo usuario (distribución) por lo tanto el desarrollo de los
costos deberán ser adecuados a un sistema logístico que refleje los costos ligados a las funciones
de la empresa, que controlan y gestionan los flujos de mercancía.
Uno de los principios básicos de los Costos Logísticos es que dicho sistema deberá reflejar los
costos de aprovisionamiento esto es, los costes que tienen lugar cuando el producto que entra en
el almacén o centro de distribución.
Identificar los costos que resultan de mover los materiales desde su origen hasta su destino es
decir lo referente a la distribución.
Finalmente, el sistema debe ser capaz de permitir efectuar análisis separados de los costos en
función de los beneficios o rendimientos.
Por lo cual se debe definir el sistema logístico y luego identificar los costos asociados para
determinar el costo total del sistema. En general los costes logísticos se calculan como la suma
de los costes de aprovisionamiento más los costes de distribución.
Costes de Costes
Costes Aprovisionamiento de
Logísticos - Costes de compra Distribución
- Costes de
l i
Tradicionalmente los estudios sobre optimización de costes se centraban en la reducción de costos
en el proceso de fabricación olvidando al resto de los departamentos de la empresa.
Hay que destacar que los costes asociados a estas funciones pueden
ser muy amplios y de muy diversa naturaleza por lo que es necesario especificar en cuales nos
vamos a centrar.
28
Departamento Coste Concepto
Es igual al precio unitario por el número de unidades que
Coste de compra se compran.
Compras • Salarios
Coste de emisión de • Coste de amortización de equipos de proceso de
pedido información y software
• Costes por comunicaciones.
• Coste del espacio
• Coste la instalación
Coste de • Coste de manipulación
Almacén almacenamiento • Costes mantenimiento y control de stock
• Costes de suministros, agua, energía, etc.
• Costes de administración
• Costes ocultos
• Salarios
Costes poner el • Costes de transporte y distribución
producto a • Costes relacionados con las actividades de
Distribución disposición del transporte, grupos de carga, alquiler de vehículos,
cliente. etc.
• Salario personal
29
Actividad 5: Con ayuda de la información contenida en la tabla anterior, indica a que
clasificación de coste pertenece cada situación
Concepto Coste
Alquiler del almacén
Sueldo de los trabajadores de producción
Gastos de reparación y mantenimiento en equipos de manipulación
Robo de productos del almacén
Sueldo del director general de la empresa
Comisiones pagadas a los vendedores
Compra de materia prima
Sueldo de chofer
Combustible para vehículos de transporte
CIERRE
Actividad 6: Realiza un mapa conceptual de Costos Logísticos.
Bibliografía
Gestión logística y comercial. Juan Miguel Gómez Mc Graw Hill Education pag. 180-200
https://definicion.de/costo/
http://concepto.de/costo/#ixzz57oKSys1d
https://www.gestiopolis.com/costos-logisticos-que-son-cuales-son-y-como-minimizarlos/
30
SECUENCIA DIDÁCTICA No. 7
LA LOGISTICA Y LOS COSTOS
PROPÓSITO FORMATIVO: Comprender la importancia de la logística y sus costos.
DE PRODUCTIVIDAD Y
EMPLEABILIDAD: • CE3 Expresa sus ideas de forma verbal y escrita,
tomando en cuenta las características de sus
interlocutores y la situación dada.
• PO3 Define sistemas y esquemas de trabajo.
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER
HACER) SER)
• Logística • Conocer que es • Mostrar actitud
• Elementos de la logística investigadora,
la logística • Identificar el participativa,
• Costes objetivo de la reflexiva y de
logísticos logística. respeto hacia las
• Beneficios opiniones y
aportaciones de
los demás.
Duración: 6 hrs
APERTURA
Actividad 1.- Discute con tus compañeros y tu docente los siguientes
cuestionamientos:
1.- ¿Que son los gastos y los costos?
_____________________________________________________________________
31
DESARROLLO.
Actividad 2.- Lee detenidamente la siguiente información y resalta con marca textos las
ideas más importantes.
Conceptos introductorios
32
mayor parte de estos costos son posibles de controlar a través de "indicadores de
Los costos ocultos y contingentes de las operaciones
En la función logística suelen presentarse costos operativos que no siempre
fueron calculados o convenientemente dimensionados en el momento de inicio de la
operación. Parte de esos costos generan modificaciones en los niveles de servicio, sólo
como ejemplo:
a) Variaciones en los volúmenes previstos.
b) Cambios en la función de estacionalidad de los mismos.
c) Picos durante el año y durante el mes.
d) Diferencias en la rotación de los inventarios.
e) Diferencias de inventario y roturas estándares del producto.
f) Cambios en la calidad del producto (ejemplo mayor fragilidad).
g) Modificaciones en las inversiones necesarias.
Por lo que se suele observar, cualquier cambio significativo en la modalidad del
servicio que no haya sido previsto origina cambios en los costos, por ejemplo dicho
cambio puede producir o un costo de ociosidad, si en realidad los volúmenes tienen un
comportamiento menor del proyectado, o a la inversa un posible costo por búsqueda de
recursos adicionales fuera de lo presupuestado.
Actividad 3
Elabora una tabla comparativa de las ventajas y desventajas que proporcionan los costos
de logística.
Actividad 4
Lee y subraya las ideas principales en el siguiente texto.
Son desembolsos económicos que se realizan de manera adecuada en una empresa,
generando así eficiencia de factores productivos que intervienen en la producción y
comercialización poniendo de manifiesto una minimización de perdidas y a una
maximización de ganancias.
33
diseño y operación de los sistemas logísticos y es también la que presenta la mayor
dificultad, en parte por la falta de definición o entendimiento acerca de la estructura de
los costos que afectan la conducta de un sistema. Entre ellos tenemos:
Costo unitario.
Surge de dividir el costo total por un número de unidades fabricadas o servicios
brindados. En el costo total está incluido los costos de transporte, de almacenamiento,
de mano de obra, de materiales, etc.
Costo de almacenamiento.
Se refiere al costo por mantener o prolongar la duración de un producto hasta que llegue
al consumidor. Los costos de almacenamiento se pueden clasificar en tres categorías:
El costo que habrá que pagar por depositar el producto en almacén.
Los costos relacionados con el mantenimiento de la calidad del producto mientras esté
almacenado, como por ejemplo, el de los productos químicos.
Los gastos relacionados con las pérdidas de calidad y de cantidad mientras el producto
permanece almacenado. De los gastos de almacenamiento, el más importante es el
aprovechamiento de su capacidad. Cuando un almacén es utilizado con frecuencia, y se
aprovecha plenamente su capacidad, el costo por unidad almacenada será bajo, mientras
que si permanece vacio durante mucho tiempo, los gastos serán elevados.
Costo de aprovisionamiento.
Se refiere al costo en que incurren el transporte de de los materiales/mercancías, desde
su origen (proveedores), hasta sus respectivos destinos.
Actividad 5
Actividad 6
Estado de Resultados
Ingreso por ventas
( - ) Costo de Ventas
= Resultado Bruto
34
( - ) Gastos
= Resultado Líquido
Costo de Ventas (Costo de la producción vendida)
Materiales directos
Mano de obra directa
Costos indirectos de fabricación
= Costo de la producción del periodo
( + ) Inventario inicial de productos en proceso
( - ) Inventario final de productos en proceso
= Costo de la producción terminada
( + ) Inventario inicial de productos terminados
( - ) Inventario final de productos terminados
= Costo de la producción vendida
Gastos
• Gastos de Administración.
• Gastos de Distribución y Ventas.
• Gastos Financieros
Actividad 7
Con ayuda de tu docente realiza al menos dos balances de costos logísticos
Ejemplos de balances generales para costos
35
Cierre
Actividad 8
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo
36
SECUENCIA DIDÁCTICA NO. 8
TIPOS DE COSTOS
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
• LISTA DE ACTIVIDADES SOBRE LOS COSTOS DENTRO DE UNA EMPRESA.
• CUADRO SINÓPTICO
• CUESTIONARIO.
• EJERCICIOS DE SEPARACIÓN DE COSTES.
Duración: 6 sesiones
APERTURA.
Actividad 1. Realiza un listado de las actividades que generan los costos dentro de una
empresa.
Identificación de los costos que generan las actividades
Una vez que la empresa ha identificado sus principales actividades, siguiendo los criterios de
agrupación anteriores u otros similares, es conveniente determinar para cada una de ellas los
conceptos de recursos más significativos que se consumen (costos) para poder realizar dicha
actividad. Por ejemplo, pongamos por caso que se esté analizando la actividad de facturación.
Para poder desarrollarla se requieren recursos como: tiempo y conocimiento de personal, equipo
de cómputo, software, papelería, espacio físico, muebles, teléfono, consumo de energía eléctrica,
etcétera.
Después de identificar los recursos que se están consumiendo en la realización de una determinada
actividad, se debe proceder a cuantificar lo que cuesta a la empresa cada uno de estos recursos.
La suma de las cantidades anteriores representa el costo total de dicha actividad.
Pasos para identificar los costos que generan las actividades:
1) Identificar las principales actividades.
2) Identificar los recursos que se consumen en el desarrollo de cada actividad.
3) Determinar el costo de cada uno de los recursos consumidos por la actividad.
37
Una vez identificados los costos que cada una de las principales actividades generan, se debe
determinar el comportamiento de los costos en relación con los niveles de actividad.
Para determinar el comportamiento de los costos existen varios métodos, en esta unidad se van a
explicar los siguientes:
• Método de análisis de las cuentas de mayor.
• Método gráfico.
DESARROLLO:
Actividad 2. Con la información que se presenta (método de análisis de las cuentas de mayor),
realiza en tu libreta un cuadro sinóptico.
Actividad 3. En equipo de 3 personas hacer un cuestionario de al menos 5 preguntas, para
compartir con el resto del grupo y registrar en su libreta las preguntas presentadas por otros
equipos distintas a las que tu equipo realizo.
La clasificación de los costes la podemos realizar en función de una doble perspectiva: (Aparicio,
2013)
a) En función de los elementos que forman el coste u su asignación al producto, los costes
pueden ser directos e indirectos.
b) Según su relación con el nivel de actividad, los costes pueden ser variables o fijos.
38
empresa y con su productividad. suministros.
39
corresponde en el eje de las ordenadas (CT). Éste es el costo total a ese volumen seleccionado, es
decir, al volumen N el costo total es CT.
Una vez determinado el costo total, se le resta el costo fijo total y el resultado es el costo variable
total. CT – CFT = CVT
Como último paso, se determina el costo variable unitario (CVU) dividiendo el costo variable
total (CVT) entre el volumen que se había seleccionado (N). CVT = CVU N
Ejemplo: Si los costos fijos totales son 75,000, aproximadamente (marcado en la gráfica).
Los costos variables se pueden calcular tomando cualquier volumen de producción, en este caso
tomaremos un volumen del mes de junio. 35 (N).
Observa la tabla y te darás cuenta que su coste total (carga) es de 320,000.00 (CT).
A este coste debes restar 75,000 (CFT) y obtendrás como resultado 245,00, que será el coste
variable total (CVT)
Para obtener el coste variable unitario (CVU) divide 245,000 (CVT) entre 35 (N) volumen de
producción, tu resultado deberá ser de 7,000 (CVU)
CIERRE:
Con ayuda de tu maestro y tomando como base el ejemplo anterior realiza separación de costos
correspondientes al mes de enero, febrero, marzo, abril y mayo.
Referencias:
Bibliografía
Aparicio, J. M. (2013). Gestión logística y comercial. España: Mc Graw-hill.
http://gc.initelabs.com/recursos/files/r157r/w13038w/Conta%20Admon_5a_U03.pdf
40
SECUENCIA DIDACTICA No. 9
LA IMPORTANCIA DE LOS COSTOS.
PROPÓSITO FORMATIVO: Al finalizar la secuencia, el estudiante será capaz de conocer los conceptos elementales
referentes los Costos.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PROFESIONALES: SUPERVISA LAS ACTIVIDADES REFERENTES AL MANEJO DE LA
CONTABILIDAD DE LA EMPRESA O NEGOCIO.
GENÉRICAS: 4.1 EXPRESA IDEAS Y CONCEPTO MEDIANTE EXPRESIONES LINGUISTICAS,
MATEMATICAS O GRAFICAS.
4.5 MANEJA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN PARA
OBTENER INFORMACION Y EXPRESAR IDEAS.
6.2 EVALUA ARGUMENTOS YOPINIONES E IDENTIFICA PREJUICIOS Y FALACIAS.
5.1 SIGUE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE MANERA REFLEXIVA,
COMPRENDIENDO CADA UNO DE SUS PASOS CONTRIBUYE AL ALCANCE DE UN
OBJETIVO.
5.2 ORDENA INFORMACION DE ACUERDO A CATEGORIAS, JERARQUIAS Y
RELACIONES.
5.6 UTILIZA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN PARA PROCESAR
E INTREPRETAR LA INFORMACION.
DE PRODUCTIVIDAD Y AP1.DETECTAR Y REPORTAR INCONSISTENCIAS O ERRORES EN EL PRODUCTO, PROCESO O EN
EMPLEABILIDAD: INSUMOS.
AP3.REGISTRAR Y REVISAR INFORMACION PARA ASEGURAR QUE SEA CORRECTA.
TE5.CUMPLIR COMPROMISOS DE TRABAJO EN EQUIPO. DETECTAR Y REPORTAR
INCONSISTENCIAS O ERRORES EN EL PRODUCTO, PROCESO O EN INSUMOS.
PO3.DEFINIR SISTEMAS Y ESQUEMAS DE TRABAJO.
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES (SABER SER)
(SABER HACER)
IMPORTANCIA DE LOS CONCEPTOS SOBRE LA RESPONSABILIDAD
COSTOS. IMPORTANCIA DE LOS ORDEN
COMPARAR PRECIOS. COSTOS. LIMPIEZA
APROVECHAR LOS PUNTUALIDAD
DESCUENTOS.
NEGOCIACIÓN.
APERTURA.
Actividad 1: lee el siguiente texto y realiza una síntesis.
Importancia de los costos.
Con el trascurso del tiempo, se han llevado a cabo diferentes estudios para determinar la
importancia de los costos para la economía y, en consecuencia, para las empresas, ya que
los cambios tecnológicos y la demanda del consumidor han hecho que se haga más difícil
para las empresas alcanzar sus márgenes de utilidad y, por ende, buenos resultados
financieros, de los cuales derivan en dividendos para los accionistas y reparto de
utilidades para los trabajadores, dichos cambios en el patrón de comportamiento del
mercado y de los consumidores han modificado la manera de gestionar una empresa,
41
ocasionando algunas veces que estas no tengan el sustento económico para seguir
pagando los costos y gastos propios de su operación de forma regular.
Actualmente, las compañías buscan controlar de forma eficiente sus costos,
permitiéndoles competir dentro del sector del mercado al que pertenezcan y de igual
forma en el entorno laboral, al mismo tiempo que logre retribuirles económicamente, es
por ello que deben integrar un sistema operativo y de costos eficiente, creando nuevas
técnicas de control y obteniendo una buena administración que incentive el trabajo y la
responsabilidad de los trabajadores, haciendo productos con una calidad que puedan
satisfacer o superar las expectativas de los clientes, lo cual generará valor en todos los
vértices de una empresa; por lo antes expuesto, es importante mencionar algunos puntos
clave que pueden ser aplicados en la importancia y control de los costos.
1. Comparar precios.
Hoy en día, en un mercado globalizado existen varios canales que nos permiten
tener acceso a un mayor número de proveedores que pueden cumplir con nuestros
requerimientos y satisfacer nuestras necesidades, esto nos permitirá comparar la
calidad y el precio de los bienes o servicios que nos ofrezcan, mejorando así las
características de los productos y los costos de producción, y ayudando a la
reducción de nuestros gastos.
Una de las razones por las que aprovechamos los descuentos es porque podemos
adquirir productos a un menor precio, pero esto a la vez tiene sus desventajas, ya
que podemos generar exceso de inventarios, descapitalizarnos o incrementar
nuestros gastos operativos. Analizaremos los siguientes casos:
Caso 2: Otra desventaja que surge al comprar derivado de los descuentos sin un
análisis adecuado y comprar por impulso es que, pasado el tiempo, éste se puede
convertir en material obsoleto, ya que no llega a tener una funcionalidad acorde
con las condiciones cambiantes del mercado y los nuevos requerimientos de los
clientes en constante trasformación, derivado de la rapidez con la que hoy en día
42
se mueven las modas, la tecnología, la ciencia y la economía. La tecnología es el
mejor de los ejemplos en nuestra época, ya que en tan solo 15 hemos visto cambios
radicales en computadoras, televisores, teléfonos celulares etcétera, incluso en la
manera de ver la televisión en donde hoy los jóvenes prefieren ver series, películas
o programas a través de sus dispositivos móviles en lugar de sentarse como en
antaño a ver televisión abierta, lo que ha provocado en países crisis financieras en
los monopolios televisivos de toda la vida.
3. Negociación.
DESARROLLO.
Actividad 2. Completa el siguiente mapa conceptual nombrado: La importancia
de los costos.
Comparar precios
________________ ________________
________________ Poder comprar ________________
________________ productos a un ________________
________________ menor precio. ________________
______ ______
43
Actividad 3
Con base en la importancia de los costos, evalúa las siguientes situaciones y determina a
que tipo pertenecen, si a una negociación, a un descuento o a comparar precios,
uniéndolos con una línea.
Escribe dos situaciones de la vida en las que utilizamos cada una de las formas en las que
podemos controlar los costos.
• 1. _______________________________________________________________________________________________________
Comparar precios
• 2. ________________________________________________________________________________________________________
• 1. ___________________________________________________________________________________________________________
• 1. ________________________________________________________________________________________________________
Negociación.
• 2. ________________________________________________________________________________________________________
CIERRE.
Actividad 5
De forma grupal y bajo la guía del docente realicen un reporte sobre, cual es la
importancia de la negociación en una empresa y también en su vida cotidiana.
44
SECUENCIA DIDACTICA NO. 10
REDUCCION DE LOS COSTOS.
PROPÓSITO FORMATIVO: Al finalizar la secuencia, el estudiante será capaz de conocer los conceptos
elementales referentes a la reducción de costos.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PROFESIONALES: SUPERVISA LAS ACTIVIDADES REFERENTES AL MANEJO DE LA
CONTABILIDAD DE LA EMPRESA O NEGOCIO.
GENÉRICAS: 4.1 EXPRESA IDEAS Y CONCEPTO MEDIANTE EXPRESIONES
LINGÜÍSTICAS, MATEMÁTICAS O GRAFICAS.
4.5 MANEJA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
PARA OBTENER INFORMACIÓN Y EXPRESAR IDEAS.
6.2 EVALÚA ARGUMENTOS Y OPINIONES E IDENTIFICA PREJUICIOS Y
FALACIAS.
5.1 SIGUE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE MANERA REFLEXIVA,
COMPRENDIENDO CADA UNO DE SUS PASOS CONTRIBUYE AL ALCANCE
DE UN OBJETIVO.
5.2 ORDENA INFORMACIÓN DE ACUERDO A CATEGORÍAS, JERARQUÍAS Y
RELACIONES.
5.6 UTILIZA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA
PROCESAR E INTERPRETAR LA INFORMACIÓN.
DE PRODUCTIVIDAD AP1.DETECTAR Y REPORTAR INCONSISTENCIAS O ERRORES EN EL PRODUCTO,
Y EMPLEABILIDAD: PROCESO O EN INSUMOS.
AP3.REGISTRAR Y REVISAR INFORMACIÓN PARA ASEGURAR QUE SEA CORRECTA.
TE5.CUMPLIR COMPROMISOS DE TRABAJO EN EQUIPO. DETECTAR Y REPORTAR
INCONSISTENCIAS O ERRORES EN EL PRODUCTO, PROCESO O EN INSUMOS.
PO3.DEFINIR SISTEMAS Y ESQUEMAS DE TRABAJO.
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER
HACER) SER)
LA REDUCCIÓN DE LOS CONCEPTOS SOBRE LA RESPONSABILIDAD
COSTOS. IMPORTANCIA DE LOS ORDEN
OTROS FACTORES EN LA COSTOS. LIMPIEZA
REDUCCIÓN DE COSTOS. PUNTUALIDAD
CINCO FACTORES PARA
LA EFICIENCIA EN
LOGÍSTICA
APERTURA.
Actividad 1. Realiza la siguiente lectura, subraya las ideas principales y escríbelas en tu libreta.
Reestructuración de la
Eliminar líneas de
plantilla laboral y por Reubicación de producción (dejar de
consiguiente la reducción instalaciones. producir ciertos productos).
del número del personal.
45
Además de los puntos anteriores, las compañías han recurrido a la subcontratación y a la
emigración reubicando sus plantas de producción, de la cual están dirigidas a otros países donde
la mano de obra es más barata que en el país de origen; otra forma que las empresas buscan
reducir sus costos para seguir siendo competitivas es adquiriendo o fusionarse con otra empresa
que en algún momento fue su competidor, esto les dará la oportunidad de seguir creciendo de
forma competitiva dentro de la industria, ya que se tendrá un mayor nivel de mercado, de
inversión y producción haciendo que se optimicen los recursos, se reduzca el número de
personal y se disminuya la competencia.
Cuando se piensa en estas alternativas para reducir los costos, se habla mucho de ahorrar,
eliminar y minimizar el inventario, ya que la empresa lo que busca es una nueva trasformación
que se adapte a los constantes cambios del comercio, de la industria y las nuevas necesidades de
los clientes.
Otros factores en la reducción de costos.
La tecnología aplicada a los procesos logísticos debe tener como principal objetivo eficientar los
procesos y reducir costos, sin embargo, también puede ser parteaguas para crear una cultura lean
dentro de la empresa. En ese sentido, es esencial buscar a un proveedor tecnológico que cuente
no sólo con la infraestructura necesaria, sino que tenga la capacidad de ofrecer soluciones
alineadas a la competitividad del negocio./
De acuerdo con el estudio Logistics Costs and Service, realizado por la firma consultora
especializada en logística Establish, en México, el costo logístico de los productos puede
representar entre un 20 o 30% del costo total de la mercancía en el país, y en muchos casos
puede llegar al 50%, teniendo las principales ineficiencias en trámites aduaneros y en los puntos
intermodales.
Actualmente, uno de los errores más comunes de las organizaciones en términos logísticos es
que no consideran estas operaciones como parte fundamental de las decisiones estratégicas del
negocio, no eligen bien el mercado y peor aún, no desarrollan índices eficientes de medición de
gastos.
Creemos que la tecnología es una pieza fundamental para optimizar los procesos de
optimización en materia de transportación y logística. Por ejemplo, gracias a la utilización de
GPS se puede tener visibilidad en línea y trazabilidad del transporte/paquetes y, por lo tanto, se
obtiene información inmediata del estatus de los artículos tanto en ubicación como en tiempo,
contribuyendo a la satisfacción por servicio al cliente.
Bajo este contexto, hemos identificado cinco claves que pueden contribuir a reducir los costos
en logística:
1. Formación de alianzas estratégicas para la creación de clusters. Éstos permiten
aprovechar el transporte cuando envían sus mercancías hacia los mismos puntos, lo cual
maximiza el espacio y le permite a las empresas compartir gastos.
3. Utilización de tecnologías móviles. Cada vez son más notorios los beneficios de adoptar este
tipo de tecnologías que permiten tener toda la información que necesita el operador, sin
46
importar en qué parte de la organización se encuentra ubicado, lo cual permite mejorar su
productividad e influir en la reducción de costos operativos.
En este sentido, también podemos hablar del poder que le brinda al operador la tecnología de
voice picking, el cual permite mejorar los tiempos de elaboración de pedidos en los centros de
distribución gracias a que el preparador en la mayoría de las veces no necesita de un lector de
código de barras para saber cuántos productos tiene que “tomar” para surtir un pedido, sino que
las instrucciones le llegan de forma de “voz” por medio de un auricular, lo cual le permite
operar a manos libres y, por lo tanto, le brinda mayor libertad de movimiento, típicamente estas
soluciones tiene un impacto inmediato en incremento de productividad de entre el 15% y 30%.
47
mejor performance económico para cualquier organización.
Un buen proveedor de tecnología debe obtener información mediante sus soluciones y
misma que tiene que convertirse en datos inteligentes justo en el momento en que mediante la
visibilidad precisa de traslados y entregas se pueden tomar decisiones informadas sobre
cualquiera de los procesos de la cadena de suministro y evitar así, pérdidas, robos y mermas, al
tiempo de hacer más eficiente la logística de los procesos productivos.
DESARROLLO.
Actividad 2. Con el apoyo del docente, realicen en grupo la siguiente lectura.
48
en su caso, la revisión de las condiciones del contrato del outsourcing que pretenda celebrar.
¿Qué debo tener en cuenta si deseo subcontratar personal?
Si usted se inclina por adoptar un modelo de subcontratación tenga en cuenta los siguientes
elementos que le permiten claridad y certeza para sus trabajadores:
• Solicite la asesoría de un abogado que conozca sus necesidades, la forma de operación
de su negocio y el tipo de personal que requiere.
• Establezca claridad en los contratos de subcontratación con su personal.
• Mantenga una comunicación clara y constante con las empresas de subcontratación en
beneficio del trabajador.
CIERRE.
Actividad 3
En tu cuaderno realiza un mapa mental con las ideas principales de la lectura anterior.
1. ¿Qué es la subcontratación?
2. ¿Cuáles son las ventajas?
3. ¿Cuáles son sus desventajas?
4. ¿Qué beneficios genera para la empresa?
49
UNIDAD III
SECUENCIA DIDACTICA No. 11
APROVISIONAMIENTO Y COMPRAS.
PROPÓSITO FORMATIVO: Que el alumno conozca la importancia del aprovisionamiento y las
compras dentro de una empresa.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PROFESIONALES: 2.- Apoya en el cálculo del presupuesto de la cadena logística.
3.- Elabora opciones de aprovisionamiento.
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER
HACER) SER)
DEFINICIÓN DE ANALIZA LAS FUNCIONES DE RESPONSABILIDAD,
APROVISIONAMIENTO, COMPRAS Y ORDEN, TRABAJO EN
COMPRAS, DIFERENCIAS, APROVISIONAMIENTO DENTRO EQUIPO
FUNCIONES E IMPORTANCIA DE LA EMPRESA PARA SU LIMPIEZA
EN UNA EMPRESA. POSTERIOR DESARROLLO PUNTUALIDAD
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
• Lluvia de ideas, lectura, Cuestionario, cuadro sinóptico, presentación en power point,
lista de cotejo.
DURACION : 6 sesiones
APERTURA
1.- APROVISIONAMIENTO
2.- COMPRAS
3.- DIFERENCIAS
50
DESARROLLO
APROVISIONAMIENTO Y COMPRAS
Aprovisionar y comprar son dos términos que tienen un significado, aprovisionar es “abastecer
o adquirir lo necesario” y comprar también significa “adquirir un bien”; pero en el argot
empresarial existen marcadas diferencias entre ellas y dentro del proceso logístico cumplen unas
funciones específicas.
LA GESTION DE APROVISIONAMIENTO.
Es el conjunto de operaciones que realiza la empresa para abastecer los materiales necesarios
cuando tiene que realizar las actividades de fabricación o comercialización de sus productos.
Comprende la planificación y gestión de las compras, el almacenaje de los productos necesarios
y la aplicación de técnicas que permitan mantener unas existencias mínimas de cada material,
procurando que todo ello se realice en las mejores condiciones y al menor coste posible.
Una buena política de aprovisionamiento contribuye con los objetivos generales de la empresa
a través de una buena gestión del stock, en las mejores condiciones de abastecimiento y calidad.
Para ello, se establecen líneas de coordinación entre los distintos departamentos o secciones y se
definen las necesidades y los presupuestos.
Gestionar el almacenaje de los productos, aplicando las técnicas que permitan mantener
los stocks mínimos de cada material.
Controlar los inventarios y los costes asociados a los mismos, utilizando las técnicas de
manipulación y conservación más adecuadas.
El stock almacenado representa una inversión de capital inmovilizado; por eso, desde el punto de
vista económico, conviene tener un nivel de existencias que guarde equilibrio con el ritmo de
ventas o las cantidades que de cada producto necesita la empresa. Un stock excesivo resulta caro
de mantener (coste de espacio, almacenaje, mantenimiento y manipulación, etc.) y disminuye la
competitividad de la empresa; por el contrario, un stock insuficiente puede suponer perder ventas,
insatisfacción de los clientes o la pérdida de éstos.
51
Negocia con los emisores de tales ofertas.
Realización Elección del proveedor.
Realización del pedido.
Conformación de facturas.
Vigilancia y reclamación de entregas.
Seguimiento Control cualitativo y cuantitativo de ofertas.
Devolución de partidas no conformes.
Recuperación, enajenación de embalajes, residuos.
Operaciones Gestión de los stocks recibidos.
Actividad 2.- Integrados en equipo elabora una presentación en power point, donde representes
las fases del aprovisionamiento.
La empresa para conseguir una gestión óptima de aprovisionamiento debe alcanzar, entre otros,
los siguientes objetivos:
Cómo es obvio, estos objetivos no se pueden cumplir al mismo tiempo, pueden surgir conflictos
o acontecimientos inesperados. Por eso, es necesario buscar un equilibrio para lograr minimizar
los costes asociados a cada uno de ellos, procurando al mismo tiempo maximizar el servicio al
cliente.
LA GESTIÓN DE COMPRAS.
La gestión de compras cumple las funciones de recibir las solicitudes de los materiales
necesarios, buscar los proveedores y realizar las gestiones necesarias para que los productos
adquiridos lleguen a los inventarios de la empresa.
Analizar las tendencias del mercado, anticipándose a los cambios de precios, modas,
nuevos productos o las técnicas utilizadas en las empresas de la competencia.
52
Estudiar los envíos de los proveedores, haciendo un seguimiento de los pedidos y los
métodos de almacenamiento utilizados en la empresa.
Mantener con los proveedores relaciones eficientes que permitan obtener rápidamente el
producto solicitado, aprovechar las facilidades concedidas en el pago o en el sistema de
transporte empleado.
La empresa que quiere mantener e incrementar su cuota de mercado considera las compras
como un arma estratégica; optimiza las funciones de compras para ganar competitividad cara a
otras empresas.
Los principales objetivos del departamento de compras son:
o Adquirir materiales con la calidad adecuada para los fines a los que se destinan. El
departamento de compras debe asegurar la satisfacción tanto del cliente interno
(fabricación), como del externo (empresa intermediaria o consumidor final).
o Conseguir suministros a tiempo “just-in-time”, es decir, que los proveedores sirvan los
pedidos en función de la demanda. Para ello, el plazo de recepción ha de ser el oportuno
para que los materiales estén disponibles cuando se necesiten.
o Mantener los inventarios al mínimo. El departamento de compras debe analizar los envíos
de los proveedores, los métodos de almacenamiento de la empresa y buscar soluciones a
la gestión de stocks para conseguir minimizar los inventarios y mejorar los costes, pero
sin que ello signifique perder las ventajas del precio y la calidad.
53
DIFERENCIAS ENTRE LAS FUNCIONES DE APROVISIONAMIENTO Y
COMPRAS
APROVISIONAMIENTO COMPRAS
CIERRE:
Actividad 1. Integrados en equipo, elabora una presentación en power point, de la secuencia.
Actividad 2. Elabora un cuadro sinóptico de la secuencia.
LISTA DE COTEJO:
ACTIVIDAD SI NO
Realizó la actividad de apertura
Subrayó las ideas principales del tema ‘Aprovisionamiento y
Compras
Participó en la presentación de Power Point sobre las fases del
aprovisionamiento
Participó en la presentación en Power Point de la secuencia
Elaboró un cuadro sinóptico de la secuencia.
FIRMA DEL MAESTRO QUE REVISÓ
54
SECUENCIA DIDACTICA No. 12
NECESIDADES DE APROVISIONAMIENTO, PRODUCTOS Y MATERIALES.
PROPÓSITO FORMATIVO: Que el alumno conozca y analice las necesidades de
aprovisionamiento, productos y materiales en la empresa.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PROFESIONALES:
3.- Elabora opciones de aprovisionamiento.
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER
HACER) SER)
CONOCE LAS NECESIDADES ANALIZAR Y RESUELVE RESPONSABILIDAD,
DE APROVISIONAMIENTO, NECESIDADES DE ORDEN, TRABAJO EN
PRODUCTOS Y MATERIALES APROVISIONAMIENTO DE LOS EQUIPO
EN LA EMPRESA. PRODUCTOS Y MATERIALES EN LIMPIEZA
LA EMPRESA PUNTUALIDAD
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
PREGUNTAS DE APERTURA, ANÁLISIS DE INFORMACIÓN, IDEAS PRINCIPALES, CUADRO
SINÓPTICO, CUESTIONARIO Y COEVALUACIÓN, REPRESENTACIÓN CON IMÁGENES,
EJERCICIO DE APLICACIÓN Y REPORTE.
DURACION: 6 sesiones
APERTURA
55
DESARROLLO:
NECESIDADES DE APROVISIONAMIENTO.
56
producción, ésta tiene lugar en la época de recogida de materia prima. En cambio,
el consumo de tomate en conserva se produce durante todo el año, por eso hay
que almacenar el producto elaborado para abastecer la demanda del mercado.
PRODUCTOS Y MATERIALES.
El producto es un conjunto de materiales que ha sufrido un proceso de elaboración,
transformación o fabricación y que tiene como finalidad una transacción mercantil de
compraventa.
Los materiales son los componentes del producto, son bienes tangibles que se pueden
encontrar, tal cual, en la naturaleza o ser, a su vez, el resultado de un proceso de
57
transformación. Por ejemplo, en una fábrica de mesas, la madera, los tornillos… son
materiales que se utilizan para elaborar la mesa, son componentes de la mesa que es el
producto fabricado, al igual que la harina, huevos, mantequilla, agua, azúcar, etc. son
materia prima que se utiliza para elaborar el pan, que es el producto terminado.
Generalmente, todos estos materiales que se utilizan en el proceso productivo, son
objeto de almacenamiento, y es por esto que dentro de la empresa se denominan bajo el
nombre común de “stocks” o “existencias”.
Como ya sabemos los stocks o existencias son el conjunto de materiales, mercancías,
artículos o productos que tiene la empresa almacenados a la espera de ser utilizados o
posterior venta.
EJEMPLO:
El Plan General de Contabilidad (PGC) dedica el grupo 3 existencias a los bienes del
almacén y para llevar mejor el control y gestión de los mismos los clasifica en subgrupos
y cuentas (como en el cuadro siguiente). Cada material se denomina con el nombre que
mejor se adapte a su concepto, según el destino o la función que cumplen dentro del
proceso de transformación o comercialización.
Los bienes que forman las existencias o stocks son los siguientes:
MERCADERÍAS: Son artículos, géneros, mercancías o productos adquiridos por la
empresa y que los tiene almacenados hasta el día de la venta y entrega al cliente, sin que
durante ese tiempo hayan sufrido ninguna transformación.
MATERÍAS PRIMAS: Son los materiales que utiliza la empresa para fabricar otros
productos; constituyen el componente principal en el proceso de elaboración de otro
artículo, por ejemplo, la harina en la fabricación del pan, la madera en los muebles, la tela
en el vestido, pantalones, etc.
OTROS APROVISIONAMIENTOS: en este apartado se incluyen:
• Elementos y conjuntos incorporables: Son productos fabricados, generalmente
fuera de la empresa y adquiridos por ésta para incorporarlos en sus productos sin
someterlos a transformación. Se caracterizan porque se pueden sustituir unos por
otros, aunque esto suponga obtener distintos modelos del producto base; por
ejemplo:, botones y cremalleras en la confección de prendas.
• Combustibles: Son materiales de consumo que no se incluyen en el producto
transformado, pero tienen la misión de facilitar el proceso y por ello se deben
almacenar. Entre estos aprovisionamientos o materias energéticas se encuentran
el carbón, el petróleo o la gasolina.
• Repuestos: Son piezas de recambio para instalar en equipos o máquinas; no se
incluyen en el producto transformado, pero tienen la misión de facilitar el proceso.
• Materiales diversos: Son otros materiales de consumo que no pertenecen a los
conceptos anteriores y al igual que ellos no se incorporan al producto fabricado.
• Embalajes: Son cubiertas, envolturas, como cajas de cartón, revestimientos de
plástico, cajas de madera, etc. Los embalajes unas veces se utilizan para
58
empaquetar varias unidades de un mismo artículo y en otras sólo son necesarios
para proteger el producto durante el almacenaje y el transporte.
• Envases: Son recipientes o vasijas destinados a contener, proteger o resguardar el
producto. En algunos casos los envases son imprescindibles hasta que se utiliza o
consume el artículo, por eso normalmente se destinan a la venta junto con él; por
ejemplo, botes, latas, bricks, botellas, etc. Ambos, envases y embalajes, pueden
ser o no recuperables para usos posteriores.
• Material de oficina: Es que se utiliza en las gestiones administrativas derivadas
de la comercialización, como son las etiquetas, los impresos y los documentos
(pedidos, facturas, albaranes), se incluyen aquí cuando su almacenamiento es
mayor a un ejercicio económico.
• Productos en curso: Son aquellos que se encuentran en proceso de fabricación o
transformación, al cierre del ejercicio o cuando hacemos inventario a final de mes
o semana. Generalmente, cuando se fabrica en grandes series se suele hacer por
fases y el producto no pasa a otro centro de actividad hasta que haya superado la
fase anterior. Por eso, en un momento determinado podemos tener tantos
productos en curso como modelos del mismo estemos fabricando.
• Productos semiterminados: Son aquellos que han pasado todo el proceso de
fabricación, pero no están preparados para la venta por tener que incorporarles
algún elemento que la empresa compra a otro fabricante, como es el caso de las
camisas que están confeccionadas, pero les faltan los botones o unos cinturones a
los que les falta la hebilla. Otras veces, al producto le faltan los materiales de
acondicionamiento (envases, embalajes) y la etiqueta o el código de barras.
• Productos terminados: Son los que han concluido todo el proceso de fabricación
e incluso llevan incorporados los materiales de acondicionamiento. Estos
productos permanecen almacenados en la fábrica hasta que se transportan a los
centros de distribución intermediarios, puntos de venta, etc.
• Subproductos, residuos y materiales recuperados: Comprenden:
--Los subproductos: son artículos de carácter secundario o accesorio al producto
principal. Se fabrican con restos de materia prima recuperable; por ejemplo: en
una fábrica de maletas y bolsos con los recortes de piel sobrante se pueden fabricar
como subproductos: carteras, monederos, cinturones, etc.
--Los residuos: se obtienen al mismo tiempo que los productos o subproductos.
Cuando los restos de materia prima no tienen aplicación en la propia empresa pero
tienen valor se venden como restos o residuos a otras empresas; por ejemplo, en
una fábrica de cortinas, colchas, edredones, etc., los trozos de tela que no se
aprovechan se venden a tiendas que posteriormente los venderán al consumidor
como retales.
--Los materiales recuperados: son los que, por tener valor y utilidad para la empresa,
regresan nuevamente al almacén después de haber sido utilizados en el proceso
productivo, como es el caso de los envases de vidrio.
59
CLASIFICACION DE LAS EXISTENCIAS O STOCKS SEGÚN EL PLAN
GENERAL DE CONTABILIDAD:
CIERRE:
ACTIVIDAD 5. Con base a la información anterior elabora lo que se te pide.
En una fábrica de muebles de cocina hemos encontrado:
Tablones de madera cajoneras sin lacar
Puertas y baldas cortadas Bisagras y tornillos
Lacas y barnices Cartones y plásticos para proteger los muebles
Etiquetas, talonarios de albaranes, etc. Estantes y tablas que se venden sueltos
Cola de pegar Agarraderos y embellecedores
Lijas, sierras, brocas, etc. Muebles pendientes de embalar
Virutas de maderas.
60
Indicar en tu libreta a qué concepto y cuenta del Plan General de Contabilidad
pertenece cada artículo y cuáles de esos bienes son objeto de compra o
aprovisionamiento y cuáles son producto de la actividad transformadora.
61
SECUENCIA DIDACTICA No. 13
PLANIFICACIÓN DE LAS COMPRAS
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER
HACER) SER)
LA IMPORTANCIA QUE SE ELABORAR UN PLAN RESPONSABILIDAD,
TIENE DENTRO DE UNA OPORTUNO DE COMPRAS Y ORDEN, TRABAJO EN
EMPRESA A LA COMPRENDER SU EQUIPO
PLANIFICACIÓN DE LAS IMPORTANCIA DENTRO DE LA LIMPIEZA
COMPRAS EMPRESA PUNTUALIDAD
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
• Cuestionario, cuadro sinóptico, ensayo, investigación.
DURACION : 6 sesiones
APERTURA
2.- ¿cuál consideras que sea la importancia del departamento de compras dentro de la empresa?
3.- ¿cómo harías una planificación de compras en una pequeña empresa de venta de calzado?
62
DESARROLLO:
Actividad 1. Lee el siguiente tema, subraya las ideas principales y posteriormente escríbelas en
tu libreta.
Planificar las compras significa definir qué necesita la organización, cuánto y para cuándo lo
necesita, dentro de un período de tiempo determinado. Además, en la planificación se identifican
los proveedores potenciales de cada compra y una estimación de sus principales parámetros, tales
como precio, plazos de entrega, calidad, etc.
• Organismos oficiales.
Cuando el comprador necesita tener contacto directo con el proveedor para obtener
información o, incluso, solicitar la compra, los métodos más utilizados son:
• Entrevistarse con los representantes del proveedor. Estos son los vendedores de la
empresa suministradora que visitan al comprador. Para éste es la forma más fácil de
realizar la compra porque tiene a mano los registros sobre ventas o existencias, y además,
puede consultar con el personal de producción, ventas o financiero antes de decidir la
compra de un determinado producto.
• Acudir a los mercados centrales. Son las grandes ciudades en donde se encuentran
ubicados varios proveedores o zonas geográficas que concentran las fábricas de
determinados productos. Por ejemplo, las fábricas de calzado en lo zona de Alicante, las
industrias textiles de Cataluña, las fábricas de cerámica y azulejos en la zona de Castellón,
las lonjas de pescado en la costa gallega, etc. En estos mercados el comprador puede
visitar a varios proveedores y observar las exposiciones permanentes de algunos
fabricantes.
• Visitar ferias y exposiciones. Estos eventos ofrecen la oportunidad de conocer los avances
de la moda, lo último que se fabrica o la tecnología más puntera. En los encuentros entre
fabricantes y comerciantes (mayoristas y detallistas) se pueden adquirir los productos de
varios fabricantes localizando nuevas fuentes suministradoras. Por ejemplo, La Feria
63
Internacional del Mueble, La Feria Internacional del Helado Artesano, El Salón
Internacional del Transporte y sus Medios.
• Visitar a los importadores mayoristas. Son empresas que, dentro del país, ofrecen
productos de una marca extranjera a precios razonables. Estos proveedores, normalmente,
se ubican en las grandes ciudades o zonas costeras y venden a comerciantes y
consumidores los artículos que importan del extranjero.
1.- Precios más competitivos y mejor calidad obtenidos en cualquiera de los distintos mecanismos
de compra, debido a que una adecuada programación nos permite agregar demanda y, de este
modo, conseguir mejores condiciones comerciales (precio, calidad, entrega, servicio post venta,
etc.).
2.- Menores costos administrativos, ya que al agregar demandas se realizan menos procesos de
compra y, por tanto, menos papeleo, menos órdenes de compra, menos coordinaciones (ya sea vía
telefónica, correo electrónico u otra), menos revisiones de la entrega del producto o servicio, etc.
3.- Menores costos de inventario, ya que con una adecuada planificación será posible definir
pedidos con un tamaño y con una frecuencia que permita disminuir los stocks y sus costos
asociados.
4.- Compras oportunas, lo que significa "tener lo que necesitamos para cuando lo necesitamos".
Esto implica ser capaz de responder a los requerimientos de nuestros clientes con la mayor
prontitud posible, lo que evidentemente aumenta su satisfacción.
Actividad 2.- Analiza las ventajas de la planificación de compras y redacta una reflexión de lo
comprendido en tu libreta. Puedes relatar con ejemplos.
64
El departamento de compras, una vez recibidos los boletines, procede a su clasificación antes de
iniciar los trámites del encargo, por si fuera necesario solicitar presupuesto o información de los
materiales solicitados. El proceso suele ser el siguiente:
• Clasificar los boletines por materiales homogéneos o adquiridos del mismo proveedor.
También se pueden agrupar por artículos que suministra un proveedor en exclusiva,
materiales que suministran varios proveedores o productos importados.
• Consultar con el futuro usuario antes de hacer el pedido. Este paso es necesario cuando
se trate de un bien para el uso de un departamento o sección.
El siguiente paso será decidir la calidad que deben reunir los materiales, la cantidad que hay
que solicitar, el plazo de entrega, las condiciones financieras, etc. Cuando en el aprovisionamiento
están implicadas las secciones de fabricación, almacén y ventas, la respuesta a preguntas del tipo
qué cantidad comprar, cuándo solicitar el pedido, a qué precio, generalmente se resuelven en el
departamento técnico o en el de ventas; la solución que ellos aportan a la gestión de compras
puede hacer referencia a las necesidades para un proceso concreto, una temporada o un año.
Por ejemplo, para fabricar 2000 sofás del modelo XZ se necesitan 40 piezas de tela de unas
características concretas y deben estar disponibles a los quince días de cursado el boletín de
compras. Otro caso puede ser: durante la temporada de invierno de los últimos años se ha vendido
una media de 28000 trajes de nieve de varios modelos y colores, estas ventas estuvieron
repartidas: el 10% en noviembre, el 20% en diciembre, el 40% en enero y el 30% en febrero.
Las decisiones que se toman respecto a la cantidad de cada pedido, o si conviene hacer un solo
pedido en varias entregas, afectarán al resto del proceso de compras, por eso se utiliza información
de los archivos de la empresa, junto con el sistema de almacenaje, la política de compras y la
situación económica.
65
EJEMPLIFICANDO UN PROCESO DE PLANIFICACION DE COMPRAS DE “X”
EMPRESA.
Actividad 3.- De acuerdo a la imagen elabora un informe detallando las actividades en cada uno
de los pasos de la planificación de compras.
Actividad 4.-Integrados en equipo realiza una presentación en Power Point sobre el tema de
Análisis de las necesidades de compras.
CIERRE.
Actividad 4.- Realiza una investigación sobre el tema de la secuencia y entrega un reporte a tu
maestro citando las fuentes de información.
LISTA DE COTEJO:
ACTIVIDAD SI NO
Realizó la actividad de apertura
Subrayo y anotó en su libreta las ideas principales del tema
Planificación de las compras
Realizó el análisis y reflexión en su libreta del tema “Ventajas
de la Planificación”
Elaboró el informe de la imagen de la ”Planificación de
compras”
Participó en la presentación de Power Point del tema “Análisis
de las necesidades de compras”
Realizó la investigación y entregó reporte al maestro de la
secuencia.
66
SECUENCIA DIDACTICA No. 14
COMPRAS Y COTIZACIONES
Duración: 6 sesiones
Elaboro: Lorena Garza González
APERTURA
Actividad 1. A través de lluvia de ideas y de forma grupal elaboren una definición de
compras, enseguida describe en tu cuaderno de forma breve el procedimiento que
realizas para comprar una prenda de vestir.
DESARROLLO
Actividad 1. De manera individual realiza la lectura del texto y subraya las ideas
principales.
Introducción
Las compras constituyen una de las funciones básicas de cualquier organización, la cual
se origina a partir del reconocimiento de una necesidad.
Con el incremento de la especialización, las empresas tienen que gastar cada vez más
recursos para realizar las compras. Este fenómeno sucede, porque un componente, una
parte del producto de la empresa es muy probable que sea fabricado por alguna otra
entidad de forma más eficiente. En consecuencia, las mejoras en las compras
proporcionan una oportunidad para reducirlos costos finales y lograr mayores beneficios.
67
Compras
Las Compras se definen como: “conjunto de operaciones que tienen por misión
suministrar en las mejores condiciones posibles los productos que son necesarios para
alcanzar los objetivos que la dirección de la empresa ha establecido. Quiere esto decir,
que el objetivo es adquirir un producto con la calidad justa, al precio justo, en el momento
justo y con la entrega al tiempo justo”.
Algunas definiciones de autores
Según el Dr. Emilio Rodríguez Moya: El fin concreto de la gestión de compras consistirá
en satisfacer las necesidades de la empresa con elementos exteriores a la misma,
maximizando el valor del dinero invertido (criterio económico).
Elliot-Shircore y Steele (1985): Es el proceso por el cual una compañía contrata con
terceras partes para obtener bienes o servicios necesarios para realizar su actividad en el
menor tiempo y costo posible.
Van Weele (1994): Está definido como un proceso que incluye todas las actividades
requeridas para adquirir un artículo, desde los proveedores a su destino final.
.
Fung (1999): La Gestión de Compras se ocupa de la adquisición de los recursos y bienes
de proveedores que contribuyen a los objetivos estratégicos y administrativos de la
organización. Así mismo, es una actividad que responde relativamente a las necesidades
de los consumidores internos y a mantener una buena relación con los proveedores y
consumidores externos.
Kakouris et al. (2006): Las compras son todas las actividades asociadas con la
identificación de necesidades (iniciación), la identificación de criterios de selección
planeación), la preselección de proveedores (calificación), la selección final de
proveedores y la supervisión de su funcionamiento.
El departamento de compras es el subsistema encargado de adquirir los productos
y gestionar los servicios necesarios para el correcto funcionamiento de la empresa, para
que ésta pueda conseguir los objetivos propuestos. Los productos y servicios necesarios
están en función, por un lado, del tamaño de la unidad económica y, de otro, de la
actividad principal (industrial, comercial o de servicios).
El departamento de compras no puede cumplir su función de forma aislada; para
conseguir una buena gestión al menor costo posible, la empresa debe permitir la
coordinación de las tareas a realizar y la conexión con otros departamentos de la
organización. La planificación de las compras y la programación del aprovisionamiento
se realizan en coordinación con los objetivos y estrategias de otras áreas funcionales de
la empresa.
Según Soto Jenny, todas las empresas, independientemente de su tamaño o tipo de
actividad, necesitan, en algún momento de su vida, comprar productos o servicios.
En su aspecto de compras, la función comercial deberá obtener los proveedores más
idóneos, es decir, los que le ofrezcan los bienes que precisa la empresa para su
funcionamiento, en las mejores condiciones de calidad, precio, plazos de entrega y
suministro.
Un deficiente funcionamiento en la Gestión de compras puede condicionar seriamente
la calidad del producto final, la eficacia del proceso productivo y, en general, la situación
financiera de la empresa. La compra es la función mediante la cual la empresa obtiene del
exterior los materiales, productos y/o servicios que necesita para su correcto
funcionamiento.
68
Etapas del proceso de Compras
69
Características indispensables de una cotización
1.-Nombre de la dependencia, entidad o empresa: La que realiza el requerimiento
al posible proveedor.
2.-Fecha: y Lugar en la cual se elabora y captura la petición de oferta.
3.-Nombre del destinatario: Persona a la que se le hace la petición de oferta.
4.-Domicilio del destinatario: Domicilio de la persona a la que se la hace la
petición de oferta.
5.-Descripción del tipo del bien o servicio requerido: Pormenorizada precisando
sus alcances, así como los requisitos de participación conforme al criterio de
evaluación considerado.
6.-Dirección de la dependencia o empresa: Domicilio del cliente al que deberá
enviar la información/ cotización.
7.-Cuentas de correo electrónico de la contratante: Dirección de correo electrónico
a la cual la persona a la que se le solicita la petición de oferta se podrá comunicar,
en caso de dudas.
8.-Condiciones de entrega: Las que se deberá cumplir para entregar el bien o
prestar servicio requerido.
9.-Porcentaje de anticipo: En su caso, señalar si se otorgará y el porcentaje.
10.-Lugar de entrega: Domicilio o lugar en que se efectuará la entrega del bien o
se prestará el servicio.
11.-Garantía de cumplimiento: En su caso, señalar el porcentaje de dicha garantía.
12. Moneda en la que se cotiza: Indicar en qué moneda se cotiza.
13. Desglosar el IVA en caso de ser moneda nacional.
14. Vigencia de la cotización.
16 Firma del representante de la empresa del proveedor.
70
Solicitud del pedido.- Esta etapa comprende el conjunto de acciones para ejecutar
la decisión de compra tomada anteriormente; es donde se elabora el pedido y en
ella se logra la materialización de la compra y requiere de una atención esmerada
para ejecutar la compra ajustándose a los parámetros que conforman la decisión
de compra.
Actividad 2. Instrucciones
Con la información presentada elabora un cuadro sinóptico del proceso de compras.
Actividad 3. Instrucciones
Menciona en tu libreta la diferencia entre la solicitud de cotización y una cotización de
un proveedor.
71
producto que pueda hacer el mismo trabajo o función que anteriormente realizaba con
otros dos o tres productos, la empresa podrá obtener beneficios respecto a eficiencia,
además de obtener un precio inicial menor gracias a un descuento que puede negociarse
por compra en volumen, menor inversión en el inventario total sin llegar a haber deterioro
en el servicio, costos inferiores de capacitación de personal y de mantenimiento del uso
de equipo, y habrá una mayor competencia entre los proveedores.
72
Tipos de Compras.
Compras según las necesidades: Se compra sólo lo que se necesite en el
momento, siempre y cuando no exista incertidumbre en el mercado.
CIERRE:
Actividad 4. Vamos a suponer que eres el gerente de producción de una empresa que
elabora muebles para el hogar y requieres de comprar ciertos materiales:
Con los siguientes datos proporcionados de los requerimientos del departamento de
producción; realiza un cuadro comparativo y obtén el mejor proveedor considerando las
siguientes cotizaciones y condiciones de entrega.
73
pino de 22 x 5
x 240cm
30 mts de tela
de lino color 110.00 100.00 80.00
verde menta.
10 mts. De tela
de 100% 60.00 50.00 70.00
algodón color
verde obscuro
Condiciones de entrega
Proveedor 1
Entrega a domicilio en 24 horas
Descuento por pronto pago del 5%
Pago de contado
Proveedor 2
Entrega de la mercancía en almacén de nuestra empresa de inmediato.
Pago de contado y crédito de 60 días.
Descuento por pronto pago del 10% en contado de hasta 30 dias.
Proveedor 3
Entrega a domicilio en 48 horas
Descuento por pronto pago del 5%
Pago de contado y crédito de 60 días
Actividad 5
Realiza una investigación de internet y elabora un reporte sobre como las empresas
manejan diversas herramientas actuales de compra utilizando la tecnología.
74
UNIDAD III
SECUENCIA DIDACTICA 15
NECESIDADES DEL APROVISONAMIENTO
Duración: 6 sesiones
Elaboro: Lorena Garza González
APERTURA
Actividad 1. Define en tu cuaderno que es una necesidad para ti, enseguida describe en tu
cuaderno de forma breve el procedimiento que realizan en tu hogar para detectar los bienes o
productos que se requieren comprar. Coméntenlo de forma ordenada ante el grupo.
DESARROLLO
Actividad 2. De manera individual realiza la lectura del texto y subraya las ideas principales.
CONCEPTO
a) Cálculo de necesidades: Es una actividad propia del planeamiento logístico. Las necesidades
de abastecimiento involucran todo aquello que se requiere para el funcionamiento de la empresa,
75
en cantidades específicas para un determinado período de tiempo, para una fecha señalada, o para
completar un determinado proyecto.
El cálculo de las necesidades se materializa con los pedidos o la requisición. Las necesidades de
abastecimiento para una empresa determinada pueden ser por consumo, reemplazo, reserva
o seguridad, necesidades iniciales y necesidades para proyecto. Dentro de esta actividad se debe
considerar al factor tiempo.
b) Compra o adquisición: Esta actividad tiene por objetivo realizar las adquisiciones
de materiales en las cantidades necesarias y económicas en la calidad adecuada al uso al que se
va a destinar, en el momento oportuno y al precio total más conveniente.
d) Almacenamiento: Este implica la ubicación o disposición, así como la custodia de todos los
artículos del almacén, que es la actividad de guardar artículos o materiales desde que se producen
o reciben hasta que se necesitan o entregan. Los principales aspectos de esta actividad son:
• Control de la exactitud de sus existencias.
• Mantenimiento de la seguridad.
• Conservación de los materiales.
• Reposición oportuna.
f) Control de stocks: Como objetivo de esta actividad debemos plantear el asegurar una cantidad
exacta en abastecimiento en el lugar y tiempo oportuno, sin sobrepasar la capacidad de
instalación.
Con un control preciso y exacto se garantiza un control efectivo de todos los artículos de
abastecimiento.
g) Utilización de desperdicios: Esto con el fin de tomar las medidas más ventajosas para la
empresa.
76
SUS NECESIDADES
Organizar a las empresas para satisfacer todas sus necesidades es difícil porque no sólo hay que
tener en cuenta las necesidades internas, sino también las del mundo exterior.
77
Es de suma importancia el mencionar que el aprovisionamiento considera dos puntos
importantes:
1) Las previsiones en un plan general.
2) Los plazos en los casos particulares. Ambos se reducen a un sólo factor, el tiempo.
IMPORTANCIA
La función de aprovisionamiento existe a partir del momento en que un objeto o servicio debe ser
buscado fuera de la empresa. Dentro de los principales objetivos tenemos los siguientes:
• Proporcionar un flujo interrumpido de materiales, suministros, servicios necesarios para el
funcionamiento de la organización.
• Mantener las inversiones en existencias y reducir las pérdidas de éstos a un nivel mínimo.
• Mantener unas normas de calidad adecuadas.
• Buscar y mantener proveedores competentes.
• Normalizar los elementos que se adquieren.
• Comprar los elementos y los servicios necesarios al precio más bajo posible.
• Mantener la posición competitiva de la organización.
Conseguir los objetivos del aprovisionamiento procurando que los costos administrativos sean
los más bajos posibles
El abastecimiento de necesidades es una de las funciones comunes básicas de cualquier
organización, puesto que cada una de ellas depende -si bien en mayor o menor grado- de los
materiales y suministros de otras empresas. Ninguna organización es autosuficiente.
Adicionalmente, el responsable del abastecimiento debe tener bien clara la función que cumple
un elemento de compra para realizar una compra adecuada.
Otro aspecto fundamental es la selección de los proveedores, y para ello es recomendable
contar con políticas claras y sobre todo objetivas. Por tratar de favorecer a alguien podemos estar
poniendo en riesgo la continuidad de las operaciones.
Finalmente, está claro que el área de abastecimiento de cualquier empresa juega un rol
importante, y que, sobre todo, influye de manera relevante en los costos de la misma y por
consiguiente en los precios también, lo cual, a su vez, repercute en la capacidad de mantenerse en
el mercado y competir. El éxito de una empresa, creada para ofrecer productos en el mercado,
depende en gran medida de que pueda lograr una combinación razonable de la cantidad, la calidad,
la oportunidad y el costo de los bienes o servicios que produce.
78
CIERRE:
Actividad 4. Elabora un resumen del tema abordado
Actividad 5. Reúnete en equipos de trabajo y reflexionen sobre que podrían mejorar en su familia
para detectar las necesidades de la misma y que esta detección influya favorablemente en el
manejo del presupuesto a esas necesidades.
Actividad 6. Realiza una investigación de internet en donde establezca que medios o técnicas
actualmente utilizan las empresas para manejar de mejor forma la detección de sus necesidades y
elabora un reporte en tu cuaderno.
BIBLIOGRAFÍA
Costo de aprovisionamiento.
http://www.conocimientosweb.net/dcmt/ficha13608.html
Gestión De Compras
http://www.monografias.com/trabajos94/gestio-compras/gestio-compras.shtml
Gestión de compras
https://www.gestiopolis.com/la-gestion-de-compras/
Gestión de compras
http://www.monografias.com/trabajos17/abastecimiento/abastecimiento.shtml#ixzz55tG1flml
Gestión de compras
http://www.monografias.com/trabajos94/gestiocompras/gestiocompras.shtml#ixzz55K7S1cTV
79
MÓDULO V. APOYA EN EL CALCULO DE LOS
COSTOS DE LA CADENA LOGISITICA
80
SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1
LAS ESTRATEGIAS DE UNA EMPRESA
APERTURA.
Actividad 1: Analiza el siguiente caso y contesta las preguntas que se hacen al final del mismo.
Es inicio de año y Juan se planteó bajar de peso y comenzar una vida saludable, se inscribe en
el gimnasio, se surte de comida baja en grasa y se compra ropa deportiva. Pero a los quince
días; deja todo, ya no va al gimnasio, pues se saturó de otras actividades, dejo de comer
saludable, pues solo tenía oportunidad de comer en el puesto de comidas de la esquina de su
trabajo. Sin duda Juan volvió a su rutina de vida pasada.
4. ¿Qué fue lo que paso?
5. ¿Por qué Juan ya no continuo con la rutina saludable?
6. ¿Qué fallo de su plan?
DESARROLLO
Actividad 3: Lee el siguiente texto, subraya las ideas principales y realiza un resumen en tu
cuaderno.
81
Consideran Guian al logro de los
Son claras y
adecuadamente la objetivos con la menor
comprensibles para
capacidad y los recursos cantidad de recursos y
todos los miembros de
con que cuenta la el menor tiempo
la empresa
empresa posible
Básicamente existen dos tipos de estrategias en una empresa: las organizacionales y las
funcionales.
Estrategias organizacionales
Son estrategias que afectan a la empresa en su totalidad y permiten alcanzar objetivos
organizacionales, tales como ser la empresa líder en el mercado o lograr una mayor
participación en éste.
Estas estrategias se formulan en los altos niveles de la empresa (por ejemplo, por los dueños o
altos directivos). Algunos ejemplos de estrategias organizacionales son:
82
Humanos Financieros Materiales Tecnológicos
CIERRE
83
SECUENCIA DIDACTICA NO. 2
CONTABILIDAD
PROPÓSITO FORMATIVO: Al finalizar la secuencia, el estudiante será capaz de conocer los
conceptos elementales referentes a la contabilidad.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PROFESIONALES: SUPERVISA LAS ACTIVIDADES REFERENTES AL MANEJO DE LA
CONTABILIDAD DE LA EMPRESA O NEGOCIO.
GENÉRICAS: 4.1 EXPRESA IDEAS Y CONCEPTO MEDIANTE EXPRESIONES
LINGUISTICAS, MATEMATICAS O GRAFICAS.
4.5 MANEJA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN
PARA OBTENER INFORMACION Y EXPRESAR IDEAS.
6.2 EVALUA ARGUMENTOS YOPINIONES E IDENTIFICA PREJUICIOS Y
FALACIAS.
5.1 SIGUE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE MANERA REFLEXIVA,
COMPRENDIENDO CADA UNO DE SUS PASOS CONTRIBUYE AL ALCANCE
DE UN OBJETIVO.
5.2 ORDENA INFORMACION DE ACUERDO A CATEGORIAS, JERARQUIAS Y
RELACIONES.
5.6 UTILIZA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN PARA
PROCESAR E INTREPRETAR LA INFORMACION.
DE AP1.DETECTAR Y REPORTAR INCONSISTENCIAS O ERRORES EN EL
PRODUCTIVIDAD Y PRODUCTO, PROCESO O EN INSUMOS.
EMPLEABILIDAD: AP3.REGISTRAR Y REVISAR INFORMACION PARA ASEGURAR QUE SEA
CORRECTA.
TE5.CUMPLIR COMPROMISOS DE TRABAJO EN EQUIPO. DETECTAR Y
REPORTAR INCONSISTENCIAS O ERRORES EN EL PRODUCTO, PROCESO O
EN INSUMOS.
PO3.DEFINIR SISTEMAS Y ESQUEMAS DE TRABAJO.
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER
HACER) SER)
CONCEPTO SUPERVISION DE AREA DE RESPONSABILIDAD
FUNCIONES DEL DEPTO. TRABAJO ORDEN
OBJETIVOS LIMPIEZA
CUENTAS PUNTUALIDAD
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: Cuestionario, Ideas principales, crucigramas,
cuadros sinópticos.
DURACION : 6 sesiones
APERTURA
Actividad 1.- De manera individual da lectura al siguiente texto y contesta en tu cuaderno las cuestiones que están
al final del texto; según tu punto de vista.
La contabilidad es la rama de la ciencia económica que se ocupa de registrar, clasificar la
actividad financiera con el fin de tomar decisiones.
La contabilidad recopila y presenta la información sobre la situación económica del organismo
estudiado en un momento preciso.
La contabilidad ha acompañado a la raza humana desde el principio de los tiempos. Desde que
el momento en el que las personas ya no pudieron memorizar todo lo que tenían y hacían y
tuvieron que empezar a llevar un registro de ello.
84
Todas las empresas por ley están obligadas a realizar una serie de informes contables de forma
que el estado pueda verificar que no presenta irregularidades y cuantos impuestos debe de pagar.
En todas las empresas se aprecian dos tipos de contabilidad; la contabilidad administrativa y la
contabilidad financiera. La contabilidad administrativa sirve para la toma de decisiones y la
contabilidad financiera cuantifica los movimientos de capital.
La contabilidad sirve para transmitir la información de la situación de la empresa a dueños
accionistas, inversores o cualquier persona interesada.
Por consiguiente, los gerentes o directores a través de la contabilidad podrán orientarse sobre
el curso que siguen sus negocios contables y estadísticos. Estos datos permiten conocer la
estabilidad y solvencia de la compañía, la corriente de cobros y pagos, las tendencias de
las ventas, costos y gastos generales, entre otros. De manera que se pueda conocer la capacidad
financiera de la empresa.
PREGUNTAS.
1.- ¿Qué entiendes por Contabilidad?
2.- ¿Para qué sirve la contabilidad dentro de la empresa?
3.- ¿A qué están obligadas las empresas?
4.- ¿Cuáles son algunos de los tipos de contabilidad que existen?
5.- ¿Quién es el responsable de llevar a cabo la contabilidad?
6.- ¿Qué se conoce por medio del llevado de una buena contabilidad?
DESARROLLO.
Actividad 1.- De manera grupal se dará lectura al tema y se completará el cuadro que aparece al
final del tema.
1. Objetivos de la contabilidad
Proporcionar información a: Dueños, accionistas, bancos y gerentes, con relación a
la naturaleza del valor de las cosas que el negocio deba a terceros, la cosas poseídas por el
negocio. Sin embargo, su primordial objetivo es suministrar información razonada, con base en
registros técnicos, de las operaciones realizadas por un ente privado o público. Para ello deberá
realizar:
Registros con bases en sistemas y procedimientos técnicos adaptados a la diversidad de
operaciones que pueda realizar un determinado ente.
Clasificar operaciones registradas como medio para obtener objetivos propuestos.
Interpretar los resultados con el fin de dar información detallada y razonada.
Con relación a la información suministrada, esta deberá cumplir con un objetivo administrativo
y uno financiero:
85
3. Principios y procedimientos contables
Principios Contables:
Los principios contables se refieren a conceptos básicos o conjuntos de proposiciones directrices
a las que debe subordinarse todo desarrollo posterior. Su misión es la de establecer delimitaciones
en los entes económicos, las bases de la cuantificación de las operaciones y la presentación de la
información financiera.
Los principios de la contabilidad se establecieron para ser aplicados a la denominada contabilidad
financiera y, por extensión, se suelen aplicar también a la contabilidad administrativa. La
contabilidad administrativa se planeará de acuerdo a las necesidades o preferencia de cada
empresa, la cual podrá imponer sus propias regulaciones. La contabilidad financiera deberá
planearse para proporcionar información cuantitativa, comparativa y confiable a sus usuarios
externos.
Procedimientos Contables:
El manejo de registros constituye una fase o procedimiento de la contabilidad.
El mantenimiento de los registros conforma un proceso en extremo importante, toda vez que el
desarrollo eficiente de las otras actividades contable depende en alto grado, de la exactitud e
integridad de los registros de la contabilidad.
De acuerdo con H.A. Finney (1982, p.13-24) expresa en su libro "Curso de Contabilidad" que los
procedimientos contables son:
- Cuentas
- Débitos y créditos
- Cargos y créditos a las cuentas
- Cuentas de activos
- Cuentas de pasivo y capital
- Resumen del funcionamiento de los débitos y créditos
- Registros de las operaciones
- Cuentas por cobrar y por pagar
- El diario y el mayor
- Pases al mayor
- Determinación de los saldos de las cuentas
- La balanza de comprobación
4. Relación de la contabilidad con otras disciplinas
La contabilidad tiene diversos libros que son indispensables para toda empresa los cuales son:
• Diario
• Inventario
• Mayor
86
OBJETIVO DE LA IMPORTANCIA PROCEDIMIENTOS RELACIONES
CONTABILIDAD CONTABLES CON OTRAS
DISCIPLINAS
Actividad 2.- De acuerdo con la siguiente información realiza un cuadro sinóptico de cómo está
dividida la contabilidad
DIVISION DE LA CONTABILIDAD
En primer lugar, por razón del área que abarca, podemos dividirla en:
—Microcontabilidad. Se refiere tanto a las personas físicas como a las sociedades y entidades
de cualquier naturaleza.
87
—De servicios: En estos casos, el objeto de la empresa no es la compra-venta ni la fabricación
de productos para la venta, sino la prestación de servicios (transportes, asesorías, hoteles,
agencias de viajes, talleres de reparación, profesiones liberales, hostelería...).
—Financiera o bancaria: El objeto fundamental será el negocio del préstamo, bajo las múltiples
modalidades existentes. Los bancos y cajas de ahorro reciben los depósitos de dinero de sus
clientes y, aparte de guardar y administrar dichos depósitos, prestan ayuda financiera a las
empresas y particulares. Realmente son empresas «de servicios», pero su contabilidad reúne
características especiales. b) Por razón del sujeto:
—Colectiva: La empresa pertenece a una entidad jurídica, que puede ser mercantil (sociedades
regulares colectivas, sociedades de responsabilidad limitada, sociedades anó- nimas, sociedades
comanditarias simples y por acciones, cooperativas...), o de naturaleza no mercantil (asociaciones
civiles, religiosas, culturales, etc.).
—Pública: De entidades oficiales (Estado, Diputaciones, Ayuntamientos, etc.). c) Por razón del
fin: —Especulativa: Si la entidad tiende a obtener un beneficio o lucro.
Actividad 3.- De manera individual da lectura al siguiente texto, subrayando las ideas
principales y en tu cuaderno regístralas mediante un cuestionario de 10 preguntas.
PATRIMONIO
El patrimonio de una empresa, particular o colectiva, está compuesto por los bienes, derechos y
obligaciones que constituyen los medios económicos y financieros a través de los cuales ésta
puede cumplir sus fines. Si nos situamos en el plano familiar, podríamos citar los siguientes
elementos patrimoniales:
—Derechos: todos los créditos que la familia tuviese a su favor, pendientes de cobro.
Nos hemos referido al patrimonio «familiar» por ser más conocido para quien inicia el estudio
de la contabilidad; pero idéntica sería la clasificación si nos refiriésemos al patrimonio de un
comerciante o de una sociedad. La contabilidad deberá fijar cuantitativamente y cualitativamente
dicho patrimonio, así como sus variaciones. Hay que tener en cuenta que el concepto vulgar que
se suele atribuir al patrimonio es mucho más restringido ya que suele identificarse como
«conjunto de riquezas pertenecientes a una persona», lo cual dista mucho de lo que en
contabilidad hemos de entender por «patrimonio», ya que éste no sólo comprende «riquezas»,
sino también las «deudas» (obligaciones). Por lo tanto, se entenderá por patrimonio «bruto» el
conjunto de bienes, derechos (créditos) y obligaciones (deudas), pertenecientes a una misma
persona física o jurídica:
88
Patrimonio bruto = Bienes + Derechos + Obligaciones
-Dinero efectivo, bien sea en euros, bien sea en moneda distinta del euro, que no está ingresado
en cuentas bancarias.
—Frigoríficos, lavadoras, estufas, termos, etc., que son los bienes a cuya comercialización se
dedica.
—Dinero ingresado en cuentas bancarias, bien sea en cuentas a la vista o en cuentas a plazo
fijo. —Facturas pendientes de cobro por ventas a plazo.
—Facturas o letras pendientes con los suministradores de muebles, vehículos, edificios u otros
bienes que forman la estructura fija de la empresa.
CIERRE
Actividad 1.- Realiza la siguiente lectura y en equipos de 4 integrantes investiga las cuentas que
corresponden a la clasificación.
Por medio de dibujos y recortes representa lo investigado.
89
CUENTAS CONTABLES:
Las cuentas no son otra cosa que medios contables con instrumentos de operación, mediante los
cuales podemos subdividir el activo, el pasivo y el capital y agruparlos de acuerdo a ciertas
características de afinidad, las cuales nos permiten graficar todos los aumentos y disminuciones
que ocurren en los diversos elementos de la ecuación.
Ejemplo:
Si queremos conocer el movimiento del efectivo en caja, utilizaremos una cuenta que refleje ese
bien y que llamaremos “caja”.
Si queremos conocer el movimiento que afecta a los derechos que tenemos sobre terceros
denominaremos la cuenta “Cuenta por cobrar”
Las sillas, mesas, archivos, etc., se reflejarán en una cuenta denominada “Mobiliario”.
1. CUENTAS REALES
Este grupo estará representado por los bienes, derecho y obligaciones de la empresa, es decir, lo
integran el activo, pasivo y el capital, está se denomina cuentas reales porque el saldo de esta
cuenta representa lo que tiene una empresa en un momento dado, es decir, lo que posee, lo que
debe, y lo cual puede ser comprobado por el bien o por el documento existente; por eso algunos
autores señalan como cuentas palpables. Además, las cuentas reales tienen las características de
ser cuentas de carácter permanente es decir, que su saldo se traspasa de un saldo a otro, las
cuentas reales van a conformar el estado financiero como lo es el “Balance general”.
2. CUENTAS NOMINALES
Tienen como característica principal es que son cuentas temporales, estas duran abiertas lo que
dura el ejercicio contable de la empresa, y al finalizar este, son cerradas y su resultado es
traspasado a la cuenta capital quien es en definitiva la cuenta que va ser afectada por los
beneficio o pérdida del negocio. Las cuentas nominales se crean cada ejercicio de la empresa
para registrar los ingresos, los costos, gastos, pérdidas y en consecuencia poder determinar los
resultados obtenidos por la empresa en ese ejercicio, por ello se le conoce como cuenta de
resultados.
90
SECUENCIA DIDACTICA NO. 3
TIPOS DE CONTABILIDAD (GERENCIAL Y FINANCIERA)
PROPÓSITO FORMATIVO: Al finalizar la secuencia, el estudiante conocerá algunos tipos de
contabilidad, enfatizando más en la contabilidad gerencial y financiera, así como sus
diferencias.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PROFESIONALES: SUPERVISA LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON ALGUNOS
TIPOS DE CONTABILIDAD
DURACION : 6 sesiones
91
APERTURA
Actividad 1.- Relaciona ambas columnas de acuerdo a tus conocimientos o intuición.
DESARROLLO
Actividad 1.- De manera individual da lectura al texto subrayando las ideas principales.
Contabilidad Pública: Es una rama especializada de la Contabilidad que permite desarrollar los
diversos procesos de medición, información y control en la actividad económica de la
Administración Pública. Es con base en la Contabilidad Pública que los hechos económicos en
los cuales intervienen los entes públicos quedan registrados en cuentas, de tal forma que en todo
momento puede conocer si el estado de los derechos y obligaciones, así como grado de recaudo
de los distintos ingresos tributarios, las inversiones, costo y gasto inherente al proceso económico,
efectuados en desarrollo de la función administrativa o cometido estatal.
En la industria privada el contador es un empleado de una sola empresa. El jefe del departamento
de contabilidad de una empresa pequeña o mediana generalmente se llama contralor
El contralor dirige el trabajo de los empleados del departamento de contabilidad, hace parte del
equipo de la alta gerencia encargado de manejar el negocio, establecer sus objetivos y asegurar
su cumplimiento. Los contadores en las empresas privadas sean grandes o pequeñas, deben
registrar las transacciones y preparar estados financieros periódicos a partir de los registros
contables
TIPOS DE CONTABILIDAD
1. Contabilidad de Costos
2. Contabilidad Administrativa
3. Contabilidad Financiera
4. Contabilidad Fiscal
5. Contabilidad Electrónica
CONTABILDAD DE COSTOS
92
Es la rama de la contabilidad que trata de la clasificación, contabilización, distribución,
recopilación de información de los costos corrientes y en perspectiva.
Se encuentran incluidos en el campo de la contabilidad de costos: el diseño y la operación de
sistemas y procedimientos de costos; la determinación de costos por departamentos, funciones,
responsabilidades, actividades, productos, territorios, periodos y otras unidades; así mismo, los
costes futuros previstos o estimados y los costes estándar o deseados, así como también los costos
históricos; la comparación de los costos de diferentes periodos; de los costos reales con los costos
estimados, presupuestados o estándar, y de los costos alternativos.
El contador de costos clasifica los costos de acuerdo a patrones de comportamiento, actividades
y procesos con los cuales se relacionan productos a los que corresponden y otras categorías,
dependiendo del tipo de medición que se desea. Teniendo esta información, el contador de costos
calcula, informa y analiza el costo para realizar diferentes funciones como la operación de un
proceso, la fabricación de un producto y la realización de proyectos especiales. También prepara
informes que coadyuvan a la administración para establecer planes y seleccionar entre los cursos
de acción por los que pueden optarse. En general los costos que se reúnen en las cuentas sirven
para tres propósitos generales: Proporcionar informes relativos a costos para medir la utilidad y
evaluar el inventario (estado de resultados y balance general). Ofrecer información para el control
administrativo de las operaciones y actividades de la empresa (informes de control). Proporcionar
información a la administración para fundamentar la planeación y la toma de decisiones (análisis
y estudios especiales).
93
- UTILIZA INFORAMACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
- ESTUDIA LA RELACION COSTO-BENEFICIO
- SE ENFOCA EN EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONESY REDUCIR EL
GRADO DE INSERTIDUMBRE
- PRESENTA INFORMACION VERAS, OPORTUNA Y VERIFICABLE
- PLANEA SUS ESTRETEGIAS, TACTICAS Y OPERACIONES FUTURAS
.- Comunicarse con las partes interesadas fuera de la organización, tales como accionistas y
entidades reguladoras. Según el enfoque moderno, la Contabilidad Gerencial se refiere a la parte
del proceso gerencial que enfoca el uso efectivo de los recursos con el fin de:
El contador de gerencia participa como parte de la gerencia en asegurar que la organización opere
en forma totalmente integrada de acuerdo a sus objetivos a largo plazo, plazo intermedio y corto
plazo. La información y el conocimiento constituyen ciertamente recursos básicos para el éxito y
supervivencia de la organización en un mundo cada vez más competitivo y de rápidos cambios.
Por lo que, ciertamente debe enfatizarse, dentro del proceso de la Contabilidad Gerencial, el uso
eficaz de estos dos recursos para el efecto de dar soporte al posicionamiento estratégico y
desarrollar las capacidades para el éxito y supervivencia de la organización.
CONTABILIDAD FINANCIERA
94
1. Informar sobre la situación económico-financiera de la empresa y sobre la ganancia
obtenida por esta. La situación económica financiera tiene que ver con el patrimonio
empresarial.
2. Registrar las operaciones que la empresa realiza, creando memoria en la empresa a nivel
económico.
Características
CONTABILIDAD FISCAL
Se fundamenta en los criterios fiscales establecidos legalmente en cada país, donde se define como
se debe llevar la contabilidad a nivel de fiscal. Es innegable la importancia que reviste la
contabilidad fiscal para los empresarios y contadores; ya que comprende el registro y la
preparación de informes tendientes a la presentación de declaraciones y el pago de impuestos.
CONTABILIDAD ELECTRONICA
Este proceso requiere datos que son obligatorios, por ejemplo, quien emite y recibe facturación,
descripción de los artículos, cantidades, costos unitarios y totales de los productos o servicios,
formas de pago (efectivo, transferencia, cheque o desconocido) por mencionar algunos. Entre
estos registros se incluyen los siguientes: Inventarios, Métodos de Evaluación y Estados de
Cuenta.
Estos reportes deben de ser transformados en archivos electrónicos con la extensión XML,
codificados con ayuda de un sistema informático. En México, a partir del 1 de julio de 2014, están
obligados a llevar contabilidad electrónica y enviar esta información al SAT las personas morales,
incluidas las personas morales con fines no lucrativos, y las personas físicas con actividad
empresarial.
En el caso mexicano podemos ver la adopción de reformas fiscales aprobadas en diciembre de
2013, mismas que han hecho obligatoria la modalidad de Contabilidad Electrónica, a través de la
cual se fiscaliza la captación de recursos para el erario público de una manera más eficiente, esto
mediante diversos esquemas tributarios y el uso de sistemas informáticos accesibles al público en
general.
95
Actividad 2.- Completa los siguientes párrafos colocando las palabras que corresponden
con la información introductoria del texto leído.
96
10. La _______________tiene mucho que ver con la contabilidad
____________________, ya que sin ella no se podría llevar un buen control de la
empresa.
1. Tipo de Información:
La Contabilidad Gerencial Proporciona información interna para que la gerencia de una empresa
tome las decisiones pertinentes, como son:
- Elaborar, mejorar y evaluar las políticas de la empresa.
- Conocer dentro de la empresa las áreas que son eficientes y las que no la son, a través de la
cadena de valor, por ejemplo.
- Planear y controlar las operaciones diarias.
La contabilidad gerencial no utiliza formatos uniformes, mientras en la Contabilidad Financiera
si utiliza formatos o modelos uniformes para presentar los estados financieros como son: la
estructura de los estados financieros que se presentan a CONASEV, la Declaración Jurada que se
presentan las empresas actualmente a la SUNAT a través del PDT.
2. Tiempo.
La Contabilidad Gerencial está enfocada hacia el futuro, a diferencia de la Contabilidad
Financiera que proporciona información sobre el pasado o hechos históricos de la empresa, cabe
indicar que esa información se utiliza como punto de referencia para planificar con vistas al
futuro, debido a que una de las funciones esenciales del gerente financiero es la planeación,
dirigida al diseño de acciones que proyectan a la empresa hacia objetivos futuros.
3. Normas de Regulación.
La Contabilidad Gerencial no está regulada por Principios de Contabilidad, NICs, a diferencia de
la Contabilidad Financiera, que si lo está, porque la información que se genera con fines externos
tiene que ser elaborada de acuerdo Principios o Reglas Contables. De tal forma que el usuario
este plenamente seguro de que los estados financieros de las diversas empresas exista uniformidad
en su presentación y, por tanto, puede haber compatibilidad; por eso es necesario que la
información esté plenamente regulada.
4. Obligatoriedad.
La Contabilidad Financiera como sistema es necesario, lo que no ocurre con la contabilidad
gerencial que es un sistema de información opcional. De acuerdo a la Ley General de Sociedad
Ley Nº 26887, indica que finalizado el ejercicio el directorio debe formular la memoria, los
estados financieros y a su vez estos deben ser puestos a disposición de los accionistas con la
antelación necesaria para ser sometidos, conforme a ley, a consideración de la junta obligatoria
anual.
97
5. Precisión.
La Contabilidad Gerencial no intenta determinar las utilidades con la precisión de la Contabilidad
Financiera. La contabilidad gerencial otorga más relevancia a los datos cualitativos y costos
necesarios en el análisis de las decisiones.
6. Áreas de la Empresa.
La contabilidad gerencial hace hincapié en las áreas de la empresa como cedulas o centros de
información (como divisiones, líneas de producto, etc.)Para tomar decisiones sobre cada una de
las partes que la componen.
Actividad 3.- Elabora un cuadro comparativo de la diferencias entre la Contabilidad Gerencial y Financiera.
CIERRE
Actividad 1.- En equipos de 4 integrantes y en base al tema visto, realiza una presentación en
power point y coméntala en clase, para enriquecer tu aprendizaje y el del grupo
98
SECUENCIA DIDACTICA NO. 4
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA CONTABILIDAD
PROPÓSITO FORMATIVO: Al finalizar la secuencia, el estudiante será capaz de conocer y
aprovechar las ventajas y desventajas de llevar una buena contabilidad dentro de una empresa
o negocio.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PROFESIONALES: ANALISA LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UNA BUENA
CONTABILIDAD.
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER
HACER) SER)
RESPONSABILIDADES ANALISAR LOS RESPONSABILIDAD
VENTAJAS OBJETIVOS ORDEN
DESVENTAJAS LIMPIEZA
CONSECUENCIAS PUNTUALIDAD
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: Cuestionarios, Sopa de letras, presentación en power
point y coevaluación final.
DURACION : 6 sesiones
APERTURA
Actividad 1.- Tomando como base los conocimientos previos y básicos de la contabilidad, y formados
en equipos, realiza la siguiente tabla de ventajas y desventajas de la contabilidad
Ventajas de la contabilidad Desventajas de la contabilidad
99
DESARROLLO
Actividad 1.- De manera grupal se dará lectura al tema y elabora una síntesis de lo
comprendido hasta el subtema ventajas de una buena contabilidad.
En función del punto de vista desde el que se mire, la contabilidad de tu empresa puede ser un
medio o un fin:
Con los datos que de ella se obtienen se elaboran las declaraciones fiscales. Por lo tanto es un
medio para cumplir con las obligaciones con hacienda convenientemente.
100
• Lo que te deben exactamente y quien: clientes, hacienda, otros deudores…
Todo esto es de gran ayuda porque podrás realizar previsiones de tesorería con gran precisión.
Y, por supuesto, despejar tu mente, lo cual no tiene precio…
• Podrá prestarte un mejor servicio. Al contar con los datos actualizados te podrá
proporcionar los reportes que necesites y que te servirán, como hemos dicho antes, para
tomar decisiones y hacer previsiones.
• Te incluirá en la lista de clientes favoritos, que estoy segura de que tienen en todas las
asesorías del mundo
1. Tener un control de todas las ventas del día para conocer los ingresos diarios.
2. Llevar la cuenta de todos los gastos, como compras a proveedores, rentas, consumo de
servicios, etc., esto se plasma en la parte de egresos.
3. Hacer un balance general entre ingresos y egresos, llevando registro de las facturas o tickets
emitidos, para compararlos fácilmente si fuera necesario.
4. Administrar el inventario de productos e insumos. Puedes seguir el modelo de ingresos y
egresos de dinero: anotas la cantidad ingresada (comprada) de cada producto, y en la columna
conjunta anotas la cantidad del producto que va siendo vendido (también el que estuviera
defectuoso). A simple vista puedes saber cuántas unidades te quedan de cada cosa.
5. Controlar los servicios que estamos utilizando, como los recibos del agua, de la luz, del
teléfono, entre otros. Si hay personal a cargo, no debes olvidar contar con las planillas en orden
para los pagos correspondientes, al igual que los seguros por accidente.
Por otro lado, hay quienes prefieren llevar la Contabilidad en papel, con cuadernos y carpetas, y
otros optan por utilizar un software especializado que procese, integre y mantenga
actualizada la información contable y fiscal de la empresa. En el primer caso es conveniente
utilizar cuadernos independientes para las diversas áreas, o bien categorizar los contenidos en
carpetas de colores, bien señaladas; en cuanto al sistema informático, éste simplifica todo este
procedimiento para invertir los recursos en otras actividades más productivas, lo mejor es
que puedes hallar uno a tu medida con gran facilidad.
Actividad 2.- De manera individual responde las siguientes preguntas en tu libreta, apoyándote
en la sopa de letras que aparece debajo de dichas cuestiones. (Marca las palabras en la sopa de
letras)
101
1.- ¿Es el registro y clasificación de la actividad financiera de una empresa con el fin de tomar
decisiones?
2.- ¿Se le denomina así a las fortalezas de llevar a cabo una buena contabilidad?
3.- ¿Se le denomina así a las áreas de oportunidad dentro de la contabilidad?
4.- ¿Es el encargado de registro de las actividades financieras en una empresa?
5.- ¿Se le llama así al movimiento del dinero dentro de un ente económico?
6.- ¿Qué es lo que buscan ahorra los contadores en una empresa?
7.- ¿Es el encargado de un departamento de contabilidad, de empresas pequeñas y medianas?
8.- ¿Son los encargados de áreas y responsables de dar la cara ante los dueños o accionistas?
9.- ¿Son los pagos que se deben hacer ante Hacienda?
10.- ¿Se les denomina también de esta manera a los socios?
102
hechos que la otra parte se proponga demostrar, si para esos hechos es admisible la confesión.
Quien solicite la exhibición de los libros y papeles de un comerciante, se entiende que pone a
disposición del juez los propios.
1. Ya no podrás fiarte de tu instinto
A muchos les gusta pensar que tienen buen olfato para los negocios, o que conocen su sociedad
como la palma de su mano. Por eso, optan por tomar decisiones en base a su instinto o sus
percepciones. Tenemos malas noticias para ellos: con la contabilidad de gestión, tendrán
información financiera y no financiera actualizada y organizada sobre la cual basar sus decisiones.
Ya no podrán alardear de su sexto sentido para la dirección de la empresa…
Cuando no existe control, o un control laxo, algunas personas aprovechan para relajarse un poco
en cuanto a cumplimiento de las políticas de gastos de la empresa. Un vuelo en clase Business en
vez de clase turista, un taxi en vez de transporte público, dietas que superan el tope impuesto por
la empresa… Con la contabilidad de gestión, resultará difícil seguir con estas prácticas, ya que la
mejora del control será notable.
Una empresa que solamente dispone de contabilidad financiera tiene muchas dificultades para
poder desglosar correctamente los gastos para su análisis. Por eso, en caso de que a final de
ejercicio la partida de gastos de viajes haya sido más elevada de lo previsto, es fácil achacarlo a
“imprevistos”, sin entrar más al detalle. Con un buen sistema de contabilidad de gestión, será más
fácil saber exactamente qué gastos han superado las previsiones, en relación a qué centro de
costes, cliente o proyecto, en qué momento, etc.
Actividad 3.- Elabora un cuadro donde destaques las ventajas y desventajas de la contabilidad
Actividad 4.- Elabora un cuestionario de 15 preguntas de la secuencia, sin contestar y compártelas
con un compañero para su resolución, al final comenta las respuestas en clase.
CIERRE
Actividad 1.- Elabora una presentación en Power Point, utilizando conceptos e imágenes del
tema aprendido y compártelo en clase para ampliar el aprendizaje de tus compañeros.
103
SECUENCIA DIDACTICA NO. 5
SISTEMAS CONTABLES
PROPÓSITO FORMATIVO: Al finalizar la secuencia, el estudiante será capaz de conocer algunos
de los sistemas contables existentes.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PROFESIONALES: IDENTIFICA DIFERENTES SISTEMAS CONTABLES MAS UTILIZADOS
EN LA ACTUALIDAD
DURACION : 6 sesiones
APERTURA
Actividad 1.- Contesta las siguientes preguntas
1.- ¿Qué entiendes por sistema contable?
3.- ¿Qué documentación crees que se requiera para realizar los registros en el sistema?
4.- ¿Qué tomarías en cuenta para decir que un sistema contable es confiable?
104
DESARROLLO
Actividad 1.- De manera grupal se dará lectura al tema, subrayando las ideas
principales para luego vaciarlas al cuaderno
Un sistema contable contiene toda la información de la empresa tanto los datos propiamente
contables como financieros. Gracias a ello, es posible entender la situación económica de una
organización de manera rápida y eficaz. Mediante este tipo de sistemas se prevé crear unas
normas o pautas para controlar todas las operaciones de la empresa, y a su vez clasificar todas
aquellas operaciones contables y financieras del día a día. Así pues, como idea principal debes
saber qué se utiliza para llevar las cuentas de una organización.
Contabilidad financiera externa: Se trata de la información que estará al abasto tanto de las
personas que forman la empresa, como de personas del exterior. Estas personas son desde
accionistas, hasta proveedores que están interesados en la solvencia de a quién van a vender
Contabilidad de costos: Aquí hacemos referencia a la relación entre los costes y los beneficios
que tiene la empresa mediante las diferentes operaciones que realiza. Hablamos del volumen de
producción y de la eficiencia en generar beneficios mediante el uso de los distintos recursos. A
priori, puede parecer que estamos ante la misma situación que cuando hablamos de la
contabilidad financiera externa, pero la principal diferencia reside en que con la contabilidad de
costos pretendemos que la información de la situación económica de la empresa sea utilizada
por los diversos departamentos y así maximizar beneficios y reducir costes.
105
anticipos a cuenta de productos que vamos a tener que pagar más tarde. Se trate de la operación
que se trate, los sistemas contables las ordenan y le asignan un valor monetario. Existe, además,
un resumen de toda la información para que sea sencillo comprenderla para las personas que
posteriormente deberán trabajar con ella.
106
Contabilidad Electrónica
CIERRE
Actividad 1.- Realiza una investigación por internet, acerca de diferentes sistemas contables
que en la actualidad manejen algunas empresas.
107
UNIDAD II: INFORMES FINANCIEROS
SECUENCIA DIDACTICA No. 6 ESTADOS FINANCIEROS BÁSICOS
PROPÓSITO FORMATIVO: Que el alumno identifique los documentos utilizados para conocer la
situación financiera de la empresa.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PROFESIONALES: IDENTIFICAR LOS ESTADOS FINANCIEROS BÁSICOS.
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER SER)
HACER)
ESTADOS FINANCIEROS IDENTIFICAR LOS RESPONSABILIDAD,
BÁSICOS DOCUMENTOS UTILIZADOS ORDEN,
BALANCE GENERAL PARA CONOCER LA SOLIDEZ LIMPIEZA
ESTADO DE RESULTADOS DE UNA EMPRESA
FLUJO DE EFECTIVOS
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
Resumen, investigación, cuadro sinóptico.
DURACION : 6 sesiones
APERTURA
Actividad 1. Realiza de forma individual en tu libreta lo siguiente:
• Menciona como organizas tus gastos
• Realiza una tabla donde desgloses tus ingresos y en que lo gastas (cálculo de un mes)
DESARROLLO.
Actividad 2: De la siguiente lectura subraya lo más importante y realiza un resumen en tu
libreta sobre Estados Financieros.
108
Capital contable o patrimonio contable
Ingresos, costos y gastos
Los cambios en el capital contable
Los flujos de efectivo
Actividad 3: investiga la definición de las cuentas anteriores que conforman los estados
financieros.
Los estados financieros son importantes porque son documentos serios, con validez oficial que
permiten tener una idea muy organizada sobre las finanzas. Permiten ver de manera clara en qué
se ahorró y en que se gastó de más. Son útiles por diversas razones, dependiendo de la persona
que los solicite y los consulte.
A los usuarios individuales les permite conocer qué tanto se gastó, se ahorró y se invirtió, para
una mejor planeación al año siguiente, corregir errores y aprovechar aciertos.
A quienes manejan un negocio les permite saber qué tan rentable es y les facilita comparar
anualmente el rendimiento de la empresa (hay que guardar estos documentos para poder
compararlos y saber qué año fue mejor).
A los acreedores les ayuda para saber cómo están las finanzas del usuario o empresa, para
determinar el riesgo de la operación y la capacidad de pago. Si un estado financiero es bueno,
puede ayudar a que se otorgue un crédito, hipoteca o financiamiento.
Son los distintos documentos que debe preparar la empresa al término del ejercicio contable.
Aunque existen algunos más, los principales son estos tres:
Balance general.
Estado de resultados.
Estado de flujos de efectivo
Balance general
Documento contable que informa en una fecha determinada la situación financiera de la
empresa, se debe elaborar por lo menos una vez al año. Se podría decir que el Balance es como
el esqueleto de una empresa, nos proporciona información sobre la estructura de activos y
pasivos, su distribución referente al plazo de vencimiento para los pasivos, y el grado de
solvencia de su activo; además nos proporciona una valiosa información sobre el camino que ha
seguido la empresa. El Balance es la pieza fundamental que sirve para decidir si una empresa es
sólida o no.
La estructura del Balance General se conforma de las siguientes partes:
109
Encabezado
Nombre de la empresa
Nombre del balance
Periodo contable
Cuerpo
Activo
Pasivo
Capital contable
Pie
Nombre y firmas de quien
realizo y autorizo.
Notas
Rubros y cifras de las
cuentas de orden
Estado de Resultados
Conocido también como estado de ganancias y pérdidas Es un documento complementario
donde se informa detallada y ordenadamente como se obtuvo la utilidad del ejercicio contable.
Consiste en desglosar los gastos e ingresos en distintas categorías obteniendo dos tipos de
resultados: antes y después de aplicar los impuestos. Está compuesto por las cuentas de
ingresos, gastos y costos.
Estructura del Estado de Resultados muestra los principales componentes o cuentas:
110
Estado de flujo de efectivo (EFE)
También denominado flujo de caja informa sobre la variación de entrada y salida de efectivo
durante un periodo determinado. Es un gran indicador de la liquidez de la empresa, es decir, un
indicador de la capacidad de un negocio para generar efectivo.
Muestra el efectivo que ha sido generado y aprovechado en las actividades operativas, de
inversión y financiamiento de la empresa. El flujo de caja operativo muestra el efectivo que se ha
recibido o gastado como parte de las actividades cotidianas del negocio. Flujo de inversión indica
los movimientos relacionados a las inversiones realizadas y el flujo de financiamiento considera
el efectivo que es resultado de recibir o pagar préstamos bancarios, pago de dividendos, emisiones
o compra de acciones, etc.
Estructura de Flujos de efectivo:
Actividades de operación
Actividades de inversión
Actividades de financiamiento.
CIERRE
Actividad 5: Realiza una explicación de una cuartilla donde expreses la importancia de los
estados financieros básicos.
Bibliografía
Gestión logística y comercial. Juan Miguel Gómez Mc Graw Hill Education
https://www.captio.net/blog/los-estados-financieros-basicos
https://www.gestiopolis.com/estados-financieros-basicos/
https://www.factura-e.mx/blog/como-y-por-que-hacer-un-balance-general/
https://www.emprendepyme.net/estado-de-flujos-de-efectivo.html
111
SECUENCIA DIDÁCTICA No. 7
BALANCE GENERAL
PROPÓSITO FORMATIVO: Comprender la importancia del balance general como parte de los informes
de los servicios logísticos.
DE PRODUCTIVIDAD
Y EMPLEABILIDAD: • CE3 Expresa sus ideas de forma verbal y escrita, tomando en cuenta
las características de sus interlocutores y la situación dada.
• PO3 Define sistemas y esquemas de trabajo.
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER SER)
HACER)
• Qué es un • Conocer la • Mostrar actitud
Balance importancia de investigadora,
General los informes participativa, reflexiva y
• Que son los finacieros de respeto hacia las
informes • Identificar el opiniones y aportaciones
financieros balance general de los demás.
• Cuales son las como parte de
formas de los informes
presentar un logísticos
balance general
Duración: 6 hrs
APERTURA
Actividad 1.- Discute con tus compañeros los siguientes cuestionamientos.
1. -¿Qué entiendes balance general ?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2.-¿ Que entiendes por estados financieros logísticos?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.- Menciona las 3 partes principales del balance general.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
112
DESARROLLO
Actividad 2.- Lee detenidamente la siguiente información y resalta con marca textos las ideas
más importantes.
ACTIVIDAD 3.- Elabora una tabla comparativa de ventajas y desventajas de los balances
generales.
Actividad 4.- Lee y subraya las ideas principales
FUNDAMENTOS DE LA CONTABILIDAD:
113
El contador:
• Código de comercio.
• Ley del impuesto sobre la renta.
• Código fiscal de la federación.
• Reglamento del código fiscal de la federación
• Ley del impuesto al valor agregado.
• Reglamento de la ley del impuesto al valor agregado.
BALANCE GENERAL:
Es el documento contable que presenta la situación financiera de un negocio, por que muestra
clara y detalladamente el valor de cada una de las propiedades y obligaciones, así como el valor
del capital a una fecha determinada.
BALANCE GENERAL
ACTIVO $8,700,000.00
MENOS: PASIVO $3,100,000.00
IGUAL CAPITAL $5,600,000.00
Los propietarios, socios y accionistas: para saber si los recursos han sido bien administrados
y si han producido resultados satisfactorios.
Los acreedores: para conocer el crédito que alcancen a garantizar ampliamente los recursos de
la empresa.
114
CONTENIDO DEL BALANCE
Encabezado:
• Nombre de la empresa.
• Indicación de que se trata de un balance general.
• Fecha de formulación.
Cuerpo:
• Nombre y valor detallado de cada una de las cuentas que forman el activo.
• Nombre y valor detallado de cada una de las cuentas que forman el pasivo.
• Importe del capital contable.
115
Que expresada por medio de literales queda:
A=P+C
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo
CIERRE
Actividad 8
NUM. CONCEPTO DE ACTIVIDAD SI NO
1 Realizo el cuestionario de Apertura
2 Dio lectura a los temas a tratar
3 Subrayó la ideas principales
4 Elaboró tabla comparativa con respecto al texto
5 Elaboró mapa conceptual sobre el texto
6 Respondió las respuestas de las actividad 6
7 Realizo actividades de cierre
8 Participo en el plan de discusión de los temas vistos
116
SECUENCIA DIDÁCTICA 8
ESTADO DE RESULTADOS
APERTURA:
Actividad 1. En tu libreta redacta el significado de los conceptos: ingreso, costo, que
actividades los generan y cuál es su relación con la utilidad y/o pérdida en una empresa.
Estado de resultados:
117
Podemos decir que es un estado financiero dinámico, ya que la información que presenta
corresponde a un periodo determinado: un mes, un bimestre, un trimestre o un año. Cuando se
habla de periodo se entenderá normalmente como un espacio de tiempo inferior a un año, y
cuando se quiere hacer referencia a un año se emplea el término “ejercicio”.
El objetivo del Estado de resultados es medir los logros alcanzados y los esfuerzos
desarrollados por la empresa durante el periodo que se presenta, y éste en combinación con los
otros estados financieros básicos podrá:
Evaluar la rentabilidad de la empresa.
Estimar su potencial de crédito.
Estimar la cantidad, el tiempo y la certidumbre de un flujo de efectivo.
Evaluar el desempeño de la empresa.
Medir riesgos.
Repartir dividendos.
La evaluación de la rentabilidad proporciona una base para que los diversos inversionistas
determinen la viabilidad de depositar sus recursos en la organización al percibir los
rendimientos de sus aportaciones.
La estimación de potencial de crédito es un factor que determina la autorización de proveedores
o instituciones financieras para otorgar o ampliar líneas de crédito que faciliten la operación y
expansión de la entidad.
Estimar la cantidad, el tiempo y la certidumbre de un flujo de efectivo, permite tomar decisiones
de requerimientos de efectivo y en caso de faltantes, planear fuentes de financiamiento y, en
caso de excedentes, determinar las alternativas de inversión, lo cual permite medir la liquidez.
La administración tiene el objetivo de dirigir los recursos humanos, financieros y materiales
hacia la obtención de objetivos previamente establecidos, por lo que se requiere medir su
consecución, a esto se le conoce como evaluación del desempeño de una empresa.
Las decisiones de inversión implican riesgos que al mismo tiempo representan oportunidades,
pero si pueden estimar los resultados de operación y la estructura financiera, la administración
podría evitar cometer errores en sus decisiones. A lo anterior se le conoce como el hecho de
medir riesgo.
En cuanto a repartir dividendos, los socios e inversionistas esperan un beneficio financiero por
su inversión pero éste depende de los resultados de operación. Sólo se pueden repartir si la
empresa obtiene utilidades.
DESARROLLO:
Actividad 2. Realiza un cuadro sinóptico sobre los objetivos del estado de resultados.
INTRODUCCIÓN.
Los inversionistas también utilizan este informe para evaluar la rentabilidad de la compañía y el
desempeño de su administración, para así decidir la conveniencia de continuar con las acciones
de la empresa o venderlas. Así mismo este reporte es utilizado por los proveedores, instituciones
bancarias y cualquier otro acreedor, para estimar el potencial de crédito de la empresa, ya que, si
está obteniendo utilidades, la probabilidad de que tenga los recursos necesarios para cumplir con
sus compromisos es mayor.
Los administradores de la empresa se basan en la información que proporciona el estado de
resultados para planear sus operaciones, por ejemplo, el gerente de ventas, considerando lo que
se vendió en el mes de agosto, puede estimar las ventas para el mes de septiembre; el tesorero
puede presupuestar el efectivo que necesitará para cubrir los sueldos del personal, el pago de los
servicios de energía eléctrica, agua, teléfono, la renta de las oficinas, etcétera.
118
Los ingresos, costos y gastos pueden ser de dos tipos:
a) Ordinarios. Son los relacionados con el giro de la entidad, es decir, los que se derivan de las
actividades primarias que representan la principal fuente de ingresos para la entidad.
b) No ordinarios. Son los que se derivan de las actividades que no representan la principal
fuente de ingresos para la entidad. Los ingresos, costos y gastos ordinarios deben incluir todos
aquellos que son inherentes a las actividades primarias de la entidad aun cuando no sean
frecuentes.
La utilidad neta es el resultante de enfrentarle (restarle) a los ingresos de un periodo los gastos
que directa e indirectamente ayudaron a generar esos ingresos.
A la diferencia entre las ventas y el costo de ventas se le conoce como utilidad bruta y a ésta se
le restan los gastos generales (gastos de venta y gastos de administración), +/– otros ingresos y
gastos, +/– resultado integral de financiamiento (RIF), +/– participación en los resultados de
subsidiarias no consolidadas y asociaciones, +/– partidas no ordinarias y se obtiene la utilidad o
pérdida antes de impuestos a la utilidad, para posteriormente restarle el impuesto a la utilidad y
obtener la utilidad neta.
Cuando los costos y gastos superan a los ingresos se dice que hay pérdida.
Para comprender el significado del contenido informativo del Estado de resultados es necesario
conocer los elementos de este estado financiero. Éstos son:
Ingresos. • Costos. • Gastos. • Utilidad neta. • Pérdida neta.
Ingresos: También denominados ventas, este rubro se integra por los ingresos que genera una
entidad por la venta de inventarios, la prestación de servicios o por cualquier otro concepto
derivado de las actividades primarias, que representan la principal fuente de ingresos de la
entidad.
Los descuentos y bonificaciones comerciales otorgados a los clientes, así como las devoluciones
efectuadas deben disminuirse de las ventas o ingresos para así obtener el importe de las ventas o
ingresos netos; esto permite la presentación de esos rubros por separado.
119
gastos de la segunda semana del mes actual sólo aquellos que se relacionen con los ingresos de
esa semana. Éste sería el caso, por ejemplo, de los sueldos de cocineros, meseros y mozos
correspondientes a esa semana, independientemente de si se pagaron o no; una cuarta parte de la
renta del local, independientemente de que se haya pagado o no; las verduras, carnes y aceites
consumidos en esa semana, etcétera.
Actividad 3: Realiza un mapa conceptual sobre los ingresos, costos y gastos, tomado en cuanta
sus clasificaciones.
Utilidad neta:
La utilidad neta es “el valor residual de los ingresos de una entidad lucrativa, después de haber
disminuido sus costos y gastos relativos reconocidos en el estado de resultados siempre que
estos últimos sean menores a dichos ingresos, durante un periodo contable; en caso contrario, es
decir, cuando los costos y gastos sean superiores a los ingresos, la resultante es una pérdida
neta”.
120
a) Encabezado.
b) Cuerpo.
c) Calce o pie.
Encabezado. En el encabezado se presentan los siguientes datos:
1. Nombre de la empresa.
2. Nombre del estado financiero.
3. Fecha (periodo que se informa).
Cuerpo. El cuerpo del Estado de resultados de una entidad debe presentar en primer lugar las
partidas ordinarias, después las partidas no ordinarias y, cuando menos, los niveles siguientes:
1. Utilidad o pérdida antes de impuestos a la utilidad.
2. Utilidad o pérdida antes de las operaciones discontinuadas.
3. Utilidad o pérdida neta.
En primer lugar se debe presentar el renglón de ventas o ingresos netos, el cual se integra por
los ingresos que genera la entidad por la venta de inventarios, la prestación de servicios o por
cualquier otro concepto que se deriva de las actividades primarias que representan la principal
fuente de ingresos de la propia entidad; en caso de descuentos, bonificaciones y devoluciones
efectuadas deben disminuirse de las ventas o ingresos netos.
Calce o pie. Espacio destinado para firmas; al menos debe contener la firma del contador
público y del propietario.
Ejemplo
La información que tiene Fernandas, S.A. de C.V., del 1 de enero al 30 de junio de 200X, para
elaborar su Estado de resultados es la siguiente:
Costo de ventas $ 122,700
Impuesto sobre la renta 15,540
Otros gastos 7,400
Devoluciones sobre ventas 5,000
Otros productos 2,600
Gastos de administración 38,000
Ventas 295,000
Gastos de venta 69,000
Propietario Contador
121
Cierre: con ayuda de tu maestro y tomando como base el ejemplo anterior realiza el estado de
resultados con la siguiente información.
Los registros contables de las operaciones realizadas por Papelera Lozar, S.A. de C.V., del 1° de
enero al 31 de mayo de 20__, correspondientes a ingresos y gastos son los siguientes:
Costo de ventas $134,000
Devoluciones sobre ventas 5,400
Otros gastos 4,200
Gastos de administración 44,000
Ventas 274,000
Otros productos 3,800
Gastos de venta 95,000
Rebajas sobre ventas 4,600
ISR Impuesto a la utilidad 28%
Ventas totales
(–) Devoluciones s/ventas
(–) Rebajas s/ventas
Ventas netas
(–) Costo de ventas
(=) Utilidad (pérdida) bruta
Gastos de venta
Gastos de administración
(–) Total de gastos generales
(+/–) Otros ingresos y gastos
(+/–) Resultado integral de financiamiento
(+/–) Partidas no ordinarias
(=) Utilidad (pérdida) antes del impuesto a la
utilidad
(–) Impuesto a la utilidad (28%)
(=) Utilidad (pérdida) neta
Propietario Contador
Referencia:
https://www.uv.mx/personal/cbustamante/files/2011/06/Contabilidad_Financiera1_Unidad_3.pd
f
122
SECUENCIA DIDÁCTICA No. 9
ESTADO DE FLUJO DE EFECTIVO.
Propósito formativo: Conocer y aplicar los diversos métodos para controlar el flujo de efectivo de una
empresa.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Profesionales: 1. Genera informes de costos de la cadena logística
Genéricas: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
De productividad y Conoce y emplea los estados de flujo de efectivo como herramienta para
empleabilidad: generar informes de los costos de la cadena.
CONTENIDOS
Fácticos (Saber) Procedimentales (saber hacer) Actitudinales (saber ser)
Conoce e interpreta el estado de Elaborará estados de flujo de Responsabilidad, orden,
flujo de efectivo. efectivo limpieza, respeto, buena
comunicación.
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE:
Opinión por escrito, mapa conceptual, cuadro sinóptico, cuestionario, investigación, glosario
Duración: 6 hrs.
Diseño de la secuencia didáctica: Lic. Irma Miranda Hernández.
APERTURA.
3.- ¿Cuál sería la diferencia entre flujo de efectivo y estado de flujo de efectivo?
4.- ¿Qué importancia crees que tiene el estado de flujo de efectivo dentro de los costos
logísticos?
123
DESARROLLO.
Actividad 2.- Lee el siguiente texto, subrayando ideas importantes escribe tu opinión en
la libreta y comparte ante el grupo.
El dinero es el medio por el cual satisfaces algunas necesidades y deseos, por lo que es
muy importante y necesita ser controlado, es la herramienta de intercambio más utilizada
en las transacciones comerciales.
Este tema presenta algunas confusiones respecto a si es lo mismo el flujo de efectivo y
el estado de flujo de efectivo, la diferencia radica en que
--El Estado de flujo de efectivo muestra los movimientos del dinero de un periodo, es
decir cómo se ha utilizado el dinero en un año o en un mes.
--El flujo de efectivo conocido también como flujo de caja, representa una proyección del
saldo del dinero que se espera poseer para diferentes periodos, generalmente se lo
realiza para cinco años, por ello, también se le denomina presupuesto a largo plazo.
Por lo que se concluye que el Estado de flujo de efectivo mira el uso que se le dio al
dinero, en cambio el flujo de efectivo una proyección del dinero que esperamos obtener.
No olvides que, al hablar del Efectivo, nos referimos netamente al dinero que lo
podemos tener en monedas, billetes o en documentos que son convertibles en dinero sin
ninguna restricción, tales como un cheque, es decir, hablamos de Dinero a la vista.
Actividad 3. Lee el siguiente texto subraya las ideas principales y elabora un mapa
conceptual del tema.
124
DEFINICION Y OBJETIVO Y LAS ACTIVIDADES DEL ESTADO DE FLUJO DE
EFECTIVO.
Para cumplir con el objetivo general, se debe mostrar de manera clara la variación que ha
tenido el efectivo durante el periodo frente a las actividades de:
Operación: Aquellas que afectan los resultados de la empresa, están relacionadas con la
producción y generación de bienes y con la prestación de servicios. Los flujos de efectivo
son generalmente consecuencia de las transacciones de efectivo y otros eventos que
entran en la determinación de la utilidad neta.
125
Flujos de efectivo de operación
Entradas:
• Recaudo de las ventas por bienes o prestación de servicios.
Cobro de cuentas por cobrar.
• Recaudo de intereses y rendimientos de inversiones.
• Otros cobros no originados con operaciones de inversión o financiación.
Salidas:
• Desembolso de efectivo para adquisición de materias primas, insumos y bienes
para la producción.
• Pago de las cuentas de corto plazo.
• Pago a los acreedores y empleados.
• Pago de intereses a los prestamistas.
• Otros pagos no originados con operaciones de inversión o financiación.
Entradas:
• Recaudo por la venta de inversiones, de propiedad, planta y equipo y de otros
bienes de uso.
• Cobros de préstamo de corto plazo o largo plazo, otorgados por la entidad.
• Otros cobros relacionados con operaciones de inversión o financiación.
Salidas:
• Pagos para adquirir inversiones, de propiedad, planta y equipo y de otros bienes
de uso.
• Pagos en el otorgamiento de préstamos de corto y largo plazo.
• Otros pagos no originados con operaciones de inversión o financiación.
Entradas:
• Efectivo recibido por incrementos de aportes o recolocación de aportes.
• Préstamos recibidos a corto y largo plazo, diferentes a las transacciones con
proveedores y acreedores relacionadas con la operación de la entidad.
• Otras entradas de efectivo no relacionadas con las actividades de operación e
inversión.
126
Salidas:
• Pagos de dividendos o su equivalente, según la naturaleza del ente económico.
• Reembolso de aportes en efectivo.
• Readquisición de aportes en efectivo.
• Pagos de obligaciones de corto y largo plazo diferentes a los originados en
actividades de operación.
• Otros pagos no relacionados con las actividades de operación e inversión.
Existen dos formas o métodos para presentar las actividades de operación en el estado de
flujos de efectivo, estos presentan sus movimientos del efectivo clasificados en
actividades de Operación, Inversión y Financiamiento, la diferencia consiste en la
presentación de los movimientos del efectivo procedentes de las Actividades de
Operación.
Método directo:
En este método presenta los movimientos del efectivo por Actividades de Operación,
agrupando en categorías principales de cobros y pagos.
Método indirecto:
Bajo este método se prepara una conciliación entre la utilidad neta y el flujo de efectivo
neto de las actividades de operación, a partir del ajuste a la ganancia o pérdida del periodo
en mas o en menos aquellas partidas que no hicieron uso de efectivo.
127
CIERRE.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
128
SECUENCIA DIDÁCTICA No. 10
PROBLEMAS Y POSIBLES SOLUCIONES EN LA LOGISTICA EMPRESARIAL
Propósito formativo: Conocer los problemas que se pueden presentar en la logística empresarial
y la forma de solucionarlos, sin generar grandes costos a la empresa.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Profesionales: 2. Genera informes de costos de la cadena logística
Genéricas: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
De productividad y Conoce y emplea los estados de flujo de efectivo como herramienta para
empleabilidad: generar informes de los costos de la cadena.
CONTENIDOS
Fácticos (Saber) Procedimentales (saber Actitudinales (saber ser)
hacer)
Las posibles fallas en la Identifica problemas y aplica Responsabilidad, orden,
empresa y los costos que se sus conocimientos para limpieza, respeto, buena
generan, pero también la forma disminuir los costos en la comunicación.
de solucionarlos. cadena logística.
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: lluvia e ideas, cuadro sinóptico, mapa mental, reflexión, síntesis,
glosario, investigación.
Duración: 6 hrs.
APERTURA.
Actividad 1. En lluvia de ideas en lista cuáles serán las fallas que se pueden presentar
en el proceso logístico, (aprovisionamiento, producción, almacenamiento, transporte y
distribución) y sus posibles soluciones.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
DESARROLLO:
Actividad 2.- Lee el siguiente texto y emite tu opinión en forma escrita para compartirla
con el grupo.
129
La Importancia de la Logística en la Actualidad.
La logística es esencial para todas las empresas, al encargarse de que los productos
estén en cantidad adecuada, con la calidad requerida y en la oportunidad demandada por
nuestros clientes.
Cuando este proceso se realiza sin errores, el tiempo y el costo se optimiza para las
empresas de forma importante, haciéndolas más competitivas y mejorando su desempeño
general.
En el entorno actual, cada vez más competitivo y con menores márgenes, las
organizaciones buscan continuamente oportunidades de mejora que las haga más
competitivas. En este sentido, cada vez son más conscientes de la importancia de la
gestión de almacenes (y la gestión logística en general) como parte esencial a la hora de
aportar más valor a sus clientes y reducir sus costes.
Contar con las mercancías adecuadas en el sitio justo y en el menor tiempo posible no
es una tarea fácil. Y esa es la misión de los departamentos de logística de las empresas,
un tema que genera un gran impacto en tiempos y costos que puede hacer que su empresa
se vuelva más competitiva.
Más allá de ser una moda, la tendencia de las empresas a nivel mundial, sobre todo las
que tienen que ver con bienes, está en dar mayor importancia a las cadenas de suministros
en términos de la gestión y la planificación de las actividades de los departamentos de
compras, producción, transporte, almacenaje, manutención y distribución.
En un medio de tanta competencia, ser más eficiente en logística repercute en ofrecer
unos costos más competitivos, pues hoy en día no sólo se trata de negociar precios baratos
en materia prima sino de integrar una gran serie de factores en esta cadena de suministros.
Según los expertos, en logística no hay percances nuevos que puedan cometerse.
Que la estrategia logística ha cambiado, no sería el resumen de ninguna convención
de gurús, sino más bien un término más que maduro y obligatorio para todas aquellas
empresas que tengan un componente de distribución dentro de su actividad. Hace ya
tiempo que la cadena de suministro dejó de ser el patito feo al que nadie miraba, para
convertirse en un importante foco de atención. Y es que, en la tarta de gastos totales de
cualquier pequeña y mediana empresa, la logística representa casi un tercio.
Actividad 3.- Lee el siguiente tema, subraya las ideas importantes y elabora un cuadro
sinóptico.
130
última hora los errores que puedan haber sido cometidos durante el proceso. El operador
logístico está obligado entonces a estar actualizado y capacitado para resolver estas
necesidades de sus clientes. Además, en últimas las grandes soluciones son preventivas y
no operativas. Con una excelente previsión de errores sobre el proceso se está
garantizando que cualquier punto débil que éste tenga sea cubierto de la mejor forma. La
carencia de una visión global de los procesos logísticos por parte de la empresa genera
ineficiencias en todo el proceso, ya que tanto la información como los materiales no
fluyen correctamente.
131
aunque las navieras siempre saben en dónde se encuentra el cargamento, es preciso
devolverlo a su destino original en el mismo medio de transporte por el cual fueron
enviadas, lo cual resulta engorroso y muy costoso. De ahí que sea necesario siempre estar
atento al diligenciamiento de la BL. Un manejo apropiado del ítem de transporte, lo que
se traduce como una buena selección de contratistas o la elección de un eficiente jefe de
transporte, es fundamental para que los costos no aumenten y el proceso logístico cumpla
con su propósito de eficiencia.
132
pero lo mejor es la prevención: un buen administrador de bodega logrará evitar que
ésta se congestione y afecte los intereses del proceso logístico.
d) No mezclar físicamente devoluciones con productos para la venta: si éstos se
almacenan en el mismo sector, es probable que al momento del despacho éstos se
confundan y un producto devuelto termine en manos de otro cliente. Esta situación
genera confusión en los inventarios físicos y en los flujos documentales.
e) No se conocen las ubicaciones. ¿A quién no le ha pasado llegar a un almacén, a su
almacén, y pensar que el picking es un caos? El mozo de almacén es dueño y señor
de esa mercancía, de hecho, es el único que te puede hacer llegar hasta ella. Si no
conocemos nuestras ubicaciones, el tiempo de manipulación es mayor, por lo tanto,
el plazo de entrega a cliente también aumenta
f) No dispone de suficiente espacio. Los pasillos no se respetan, cualquier espacio o
esquina es buena para dejar un pallet, una caja o los útiles de trabajo. Y si hay
suerte, nada peligroso sobresale de ello. Nuestro producto puede sufrir una merma
de calidad si no tiene un tratamiento específico y adecuado a sus necesidades, por
ejemplo, una zona de temperatura controlada.
Actividad 4.- Elabora un mapa mental con los problemas más frecuentes dentro del
almacén, así también integra algunos que tú consideres que también pueden presentarse.
Actividad 5.- Lee el siguiente texto y elabora una síntesis sobre el tema.
133
En lo que respecta a la falta de comunicación, se debe fomentar la integración y
coordinación entre los departamentos, así como definir y transmitir a todas las áreas los
elementos y servicios que deberán presentar a los clientes. Una buena comunicación es
un elemento esencial en la cadena de valor, que impulsará una mayor participación entre
los empleados y colaboradores con el fin de alcanzar los objetivos de negocio de la
compañía.
Errores como no avisar a tiempo al operador logístico de que su mercancía
arribó a tiempo provoca retrasos en la operación e incremento en costos. Las grandes
empresas deben renovarse constantemente y el comercio de la nueva era
tecnológica ya ha abierto las puertas a la modernización de los modelos de negocio. Para
ello, especializarse en nuevos modelos y hábitos de gestión para incluirlos en
cualquier eslabón de la cadena de una empresa necesita que los nuevos profesionales
tengan una óptima formación en logística y comercio electrónico. Las empresas actuales
y de futuro contarán con gente especializada en el sector que contribuya, con eficacia,
a una gestión logística sin incidencias
CIERRE:
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Equipo Editorial de Logística.com. (noviembre 18, 2014). Los 8 problemas más frecuentes en la
logística. Enero 13, 2018, de dLogística, recuperado Sitio web: http://www.delogistica.com/los-
8-problemas-mas-frecuentes-en-logistica/
Navarro E. (mayo 14, 2004). Problemas y soluciones en la gestión logística almacenes y pymes.
enero 13, 2018, de gestiopolis, recuperado Sitio web: https://www.gestiopolis.com/problemas-
soluciones-gestion-logistica-almacenes-pymes/
Oropeza, V. (enero 3, 2018). Los 10 problemas más comunes en Logística. enero 13, 2018, de
Plus empresarial.com Sitio web: http://plusempresarial.com/los-10-problemas-mas-comunes-en-
logistica/
134
UNIDAD III
SECUENCIA NO. 11
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PROFESIONALES Genera informes de costos de la cadena logistica.
GENÉRICAS: • Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
sus objetivos.
• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingüísticas, matemáticas o gráficas
• Trabaja en forma activa en equipos diversos
DE PRODUCTIVIDAD
Y EMPLEABILIDAD: • CE3 Expresa sus ideas de forma verbal y escrita, tomando
en cuenta las características de sus interlocutores y la
situación dada.
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER SER)
HACER)
Definición negociación y Identifica los elementos de la Orden, limpieza, trabajo
los elementos de la negociación y sus elementos. colaborativo, iniciativa,
negociación Tipos de responsabilidad, puntualidad
negociación
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: Preguntas, lectura comentada, mapa conceptual, Resumen,
cuestionario.
Duración: 6 hrs
APERTURA
Actividad 1 Define con tus propias palabras los siguientes conceptos y socializa tus respuestas
con el grupo.
Cadena Logística
Negociación
Transporte
Proveedor de servicio logístico
DESARROLLO
En la industria, la negociación es uno de los puntos medulares para alcanzar los objetivos de la
empresa y así poder generar beneficios o ahorros tanto en materiales como en los servicios de
transporte.
135
Una vez, analizados los precios y condiciones ofrecidos por los proveedores de acuerdo a las
cotizaciones recibidas y con ello seleccionado el proveedor que más convenga a los intereses de
la empresa, se procede con la negociación.
¿Qué es la negociación?
Además, antes de iniciar una gestión negociadora, tomar en cuenta los factores que influyen en
el éxito o fracaso de su gestión:
Estar bien informado sobre todos los aspectos relacionados con el tema
Evaluar muy bien las ventajas y desventajas que representa
Conocer la legislación que aplica en el caso
Adoptar una posición abierta al diálogo desde el principio
Tener disposición para hacer ajustes y cambios
Dispensar un excelente trato a la otra parte
Elementos de la Negociación:
136
Respecto al lenguaje:
Hablar con corrección y propiedad
Cuidar el lenguaje no verbal
Exponer claramente nuestras posiciones.
Otras actitudes a tener en cuenta:
Ser firmes pero flexibles
Intentar no transmitir nervios
Escuchar activamente
No hablar cuando se debe escuchar.
Tipos de negociación:
Según cual sea el espíritu de cada una de las partes en la negociación, se mencionan los siguientes
tipos:
Negociación distributiva (o competitiva): también se la suele denominar “ganar-perder” o de
“suma cero”. Se lo puede pensar paradigmáticamente con una torta, en la que se está negociando
cómo se dividirá. A expensas de que una parte tenga un poco menos, la otra tendrá un poco
más.
Negociación cooperativa (o integrativa): aquí se admite y se busca específicamente aquella
situación en la que ambos protagonistas ganen, por eso también se la conoce como “ganar-
ganar”. La búsqueda es de objetivos compartidos a partir de la inclusión de nuevas variables no
contempladas en un principio. En vez de tomar una torta y negociar la división, negocian con el
que compra los materiales para elaborar la torta de manera de maximizar los resultados para
ambos.
Negociación acomodativa: también conocida como “perder-ganar”, existe una parte (el
negociador) que asume inicialmente una conducta conciliadora, con el fin último de desarrollar
un vínculo con la otra parte. Sabe que los resultados en el corto plazo no serán los mejores,
pero su mira está puesta en el largo plazo.
Negociación evitativa: en este caso se está evitando el “perder-perder”, porque asume que la
negociación deteriora la relación y solo redundará en resultados negativos. Por eso opta por no
negociar. Esto es el camino más razonable cuando el negociador sabe que no va a lograr ningún
beneficio con esa negociación
Proceso de negociación
1. Preparación
Una buena preparación es la clave del éxito en toda negociación.
En la preparación, determinamos qué es lo que queremos lograr con la negociación (nuestros
objetivos), qué argumentos y tácticas de negociación utilizaremos, y con qué estaremos dispuestos
a conformarnos.
Para esto último, algo clave en toda preparación, es determinar nuestra (mejor alternativa a la
negociación), y nuestro punto de reserva (lo mínimo que estaremos dispuestos a aceptar).
Al determinar nuestra alternativa de negociación y nuestro punto de reserva, sabremos cuándo es
mejor un no acuerdo (cuando el posible acuerdo es menor que nuestro punto de reserva) y, por
tanto, cuándo retirarnos de la negociación.
Pero además de realizar un análisis de nuestra situación, lo que queremos lograr, y las acciones
que vamos a realizar, en la preparación también es importante recopilar y analizar la mayor
cantidad posible de información de la otra parte.
Debemos analizar qué es lo que pretende (sus objetivos), sus motivaciones, necesidades e
intereses, sus alternativas a la negociación, su alternativa de negociación, su punto de reserva, su
estilo de negociación, sus tácticas de negociación comúnmente utilizadas, sus fortalezas y
debilidades, etc.
Para lo cual podríamos analizar el diálogo previo a la negociación que tengamos con la otra parte,
o buscar información en otras fuentes tales como sus clientes, sus proveedores, su página de
Internet, sus negociaciones previas, etc.
137
2. Inicio de la negociación
Al iniciar la negociación es recomendable enmarcar la negociación como un esfuerzo conjunto,
y mostrar respeto y preocupación por los intereses e inquietudes de la otra parte, y por lograr un
acuerdo favorable para ambos.
En esta etapa de inicio de la negociación debemos explicar algunas de nuestras necesidades,
intereses e inquietudes; pero si la otra parte se muestra reservada al hacer lo mismo, debemos ser
cautelosos al proporcionar información adicional.
Asimismo, en esta etapa, no debemos pasar por alto la importancia de las conversaciones
informales. Éstas nos ayudarán a que la otra parte se sienta menos a la defensiva, más cooperativa
y más comunicativa.
Sin embargo, si la otra parte se muestra formal, nosotros no debemos hablar demasiado
informalmente pues podría interpretarse como una falta de seriedad de nuestra parte.
3. Análisis de la contraparte
La siguiente etapa del proceso de la negociación consiste en analizar a la otra parte, ya sea a través
de preguntas formales o informales, o a través de la interpretación de sus palabras, acciones y
lenguaje no verbal.
Toda información que nos haga comprender mejor a la otra parte, nos situará en una mejor
posición para negociar.
Obtener esta información puede ser difícil si nos enfrentamos a un negociador distributivo, el cual
tratará de ocultar sus verdaderos intereses.
Un aspecto importante en esta etapa del análisis de la contraparte es el de tratar de identificar
diferencias (ya sea en necesidades, preferencias, gustos, valores, intereses, recursos, habilidades,
etc.) que nos permitan crear valor a través del intercambio.
Por ejemplo, al intercambiar algo que para nosotros no sea tan valioso, pero para la otra parte sí,
por algo que para la otra parte no sea tan valioso, pero para nosotros sí.
4. Propuestas
La siguiente etapa del proceso de la negociación es la etapa de las propuestas.
En cuanto a las propuestas, una táctica de negociación consiste en establecer una oferta elevada
con el fin de que la otra parte “ancle” su percepción sobre el rango de posible acuerdo (busque un
acuerdo cercano al punto de nuestra oferta).
Pero siempre procurando que nuestra oferta no sobrepase su punto de reserva, pues podríamos
perder credibilidad, ser considerados poco serios o poco interesados y/o hacer que la otra parte
decida retirarse de la negociación antes de tiempo.
Si la otra parte es quien establece la primera oferta y ésta es exagerada, tenemos las siguientes
alternativas:
establecer una contraoferta también elevada y, de ese modo, terminar lo más probable en un punto
medio.
reaccionar con sorpresa o desencanto, declarar que su oferta está fuera del rango que habíamos
previsto, explicar por qué dicha oferta no es razonable, y luego establecer la nuestra sustentándola
con razonamientos sólidos.
o alejar la conversación de su propuesta, y luego de un rato establecer la nuestra sustentándola
también con razonamientos sólidos.
Sea cual sea el caso, si la otra parte insiste en su oferta inicial, debemos pedirle con todo respeto
que nos explique por qué considera que dicha oferta es razonable, o que nos diga en qué se basa
para hacernos dicha propuesta.
Sobre quién debería establecer la primera oferta, es recomendable tomar la iniciativa cuando
conocemos el punto de reserva de la otra parte, y dejar que la otra parte lo haga cuando la situación
es incierta.
5. Intercambios
La siguiente etapa en el proceso de negociación es la etapa de intercambios (“yo te doy esto y tú
me das esto otro”, “yo hago esto y tú haces esto otro”).
138
Lo ideal en esta etapa es intercambiar valores que para nosotros no tengan tanto valor, pero para
la otra parte sí, por valores que para la otra parte no tengan tanto valor, pero para nosotros sí, y,
de ese modo, crear valor y lograr un acuerdo beneficioso para ambos.
Para ello, debemos tener en cuenta que una negociación no es un proceso lineal, sino que siempre
es posible que en el camino surjan nuevos datos, necesidades o circunstancias que nos obliguen a
cambiar nuestra posición.
6. Acuerdo
La última etapa del proceso de la negociación es la etapa del cierre o acuerdo.
A medida que nos acercamos a lo que desearíamos que fuera un acuerdo definitivo, un consejo es
hacerle saber a la contraparte que estamos cerca de un trato aceptable, para que, de ese modo, no
espere muchas más propuestas por parte de nosotros.
Antes de llegar al acuerdo también es recomendable haber tratado todos los puntos relacionados
con la negociación, para que, de ese modo, evitemos que la otra parte pueda realizar peticiones
de últimos minuto.
Una vez llegado a un acuerdo es recomendable poner por escrito todo lo acordado en un contrato
y luego firmar el documento, para que, de ese modo, evitemos conflictos y confusiones futuras.
Y, finalmente, otro consejo es que al momento de llegar a un acuerdo, tengamos siempre presente
el valor de las relaciones, es decir, el valor de crear y conservar buenas relaciones con la otra
parte.
Por ejemplo, buscando un acuerdo en donde la otra parte también resulte satisfecha, y luego del
acuerdo, no alardeando si hemos salido favorecidos (por ejemplo, al alardear de cuánto más
habríamos estado dispuestos a conceder), cumpliendo con todo lo acordado, y mostrando interés
por mantener una buena relación (por ejemplo, al preguntarle a la otra parte si todo está
marchando tal como esperaba).
Cotización:
Debe ser clara y completa para evitar diferencias futuras.
Los precios deben ser competitivos.
Información a considerar: Información general de la empresa, información del producto,
información del precio, condiciones y términos del seguro de transporte, fecha y vigencia de la
cotización.
CIERRE
Actividad. 4 presente un cuestionario de 10 preguntas.
Actividad. 5 elabore una síntesis de lo aprendido.
Bibliografía
http://derechomx.blogspot.mx/2011/04/contrato-de-transporte-y-otros.html.
https://www.crecenegocios.com/proceso-de-la-negociacion/
Elaborado Maestro Roberto Treviño Diaz Plantel Salinas
139
SECUENCIA DIDACTICA No. 12
ORDEN DE COMPRA
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER
HACER) SER)
CONCEPTO DE ORDEN DE APLICARA Y ORDEN, LIMPIEZA,
COMPRA COMPRENDERÁ LO QUE PUNTUALIDAD
ELEMENTOS DE
LA ES UNA ORDEN DE COMPRA RESPONSABILIDAD,
ORDEN DE COMPRA Y TRABAJO COLABORATIVO E
TIPOS DE COMPRA. INICIATIVA DE TRABAJO.
Durracion : 6 sesiones
APERTURA
Actividad 1 Investiga las siguiente preguntas y socialízalas con tus compañeros.
140
DESARROLLO
Actividad 2.- Lee detenidamente las siguiente información subraya y presenta en tu libreta
las ideas principales.
Una orden de compra, es un documento oficial que acredita una relación entre proveedor y
cliente. En dicho documento consta la compra de un producto o servicio y compromete al
cliente a abonar el importe correspondiente. Es decir, el comprador está obligado a pagar una
vez que el producto o servicio se ha entregado.
Es posible que, algunos clientes que quieren hacer un gran pedido te pidan primero un
presupuesto donde les informes del coste final de tus servicios o venta de tus productos.
Para emitir correctamente una orden de compra es recomendable tener una plantilla específica,
de este modo con las plantillas de órdenes de compra podemos agilizar nuestro trabajo. Se emite
por duplicado, de este modo el comprador y el proveedor tiene una copia del documento.
o Permite llevar un correcto control y registro del inventario si la compra es a gran volumen.
o El comprador que emite la orden de compra puede realizar una planificación exacta de los costes
que va a tener.
o Al proveedor le otorga seguridad, los costes de sus productos están estipulados y sabe cuándo va a
cobrar.
o Se establece los requisitos de entrega, para ambas partes ayuda a planificarse.
o El proveedor puede planificarse mejor y enviar la mercancía de manera más rápida porque ya contará
con el stock necesario.
o Si la orden de compra la emite una gran empresa el proveedor puede utilizarla el proveedor como
línea de crédito.
Todos los artículos que compra una empresa, ya sea material de oficina, materias primas, etc,
debe ir acompañado de una orden de compra, numerada de forma correlativa para que se
pueda llevar un exhaustivo control. Este número asociado a cada orden de compra sirve, tanto
para el comprador como vendedor, de ayuda para tener un seguimiento del estado del pedido.
¡Importante! Este documento no tiene la validez de una factura. La orden del pedido sirve para
autorizar al proveedor a entregar la factura a su cliente por los bienes que ha adquirido
141
Qué elementos debe incluir?
142
ACTIVIDAD 3. elabora un mapa conceptual de la lectura.
Este tipo de orden se utiliza cuando se conoce el artículo, precio, feche de envió y términos de
pago. La mayoría del tiempo orden de compra estándar se utiliza para satisfacer las demandas
diarias. En este tipo se está cometiendo una compra por un artículo o más en particular la
cantidad, el precio y la fecha del envío.
Este tipo de orden se usa cuando uno no está seguro acerca de los fechas de entrega pero otros
detalles son bastante claros (como el artículo, cantidad, precio, fecha aproximado e entrega y
término del pago). La orden necesitara una fecha, pero esta fecha se considerará como única
fecha tentativa. Una vez que esté seguro acerca del cronograma de entrega podrá crear los
despachos para la orden con horario de entrega detallada. En este tipo de orden se está
realizando una compra por uno o más artículos en particular la cantidad y el precio, pero con
horario aproximado de entrega. Cuando usted hace el despacho, ya está confirmando la entrega
también.
Acuerdo de Compra Abierta (Blanket Purchase Agreements): Este tipo de orden se utiliza
cuando uno no está seguro acerca de la cantidad, el precio, fecha de entrega. Tan pronto como
se selecciona este tipo como acuerdo de compra abierta los campos de la cantidad se desactivan.
Los acuerdos de compra abierta se pueden utilizar para especificar los precios negociados para
los artículos antes de adquirirlos. Se pueden crear para una sola organización o para ser
compartidos por diferentes unidades de negocio de la organización (acuerdos globales).
Acuerdo de Compra de Contrato (Contract Purchase Agreements): Este tipo se usa cuando uno
no está seguro, incluso sobre el artículo que necesita ser comprado. Este acuerdo puede incluir
al proveedor, sucursal del proveedor, términos y condiciones, la cantidad y las fechas de
entrega. Las órdenes de compra estándar Posteriormente pueden ser emitidas con base en los
acuerdos de contrato.
CIERRE
Actividad. 4 Elabora en equipos de trabajo un cuestionario de 7 preguntas.
Actividad 5 Presenta una orden de compra
.
Bibliografía
https://www.factufacil.es/cual-es-el-objetivo-de-la-orden-de-compra
https://www.gestiopolis.com/que-es-una-orden-de-compra
https://getquipu.com/blog/que-es-una-orden-de-compra-en-la-empresa
http://profesionghh.blogspot.mx/2014/05/tipos-de-ordenes-de-compra.html
https://www.gestiopolis.com/que-es-una-orden-de-compra/
143
SECUENCIA DIDÁCTICA No. 13
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER
HACER) SER)
CONCEPTO DE FACTURA IDENTIFICARA LOS DATOS ORDEN, LIMPIEZA,
Y TIPOS DE PARA LA ELABORACIÓN DE PUNTUALIDAD
FACTURAS UNA FACTURA Y LA RESPONSABILIDAD, TRABAJO
IMPORTANCIA DEL CFDI Y COLABORATIVO E INICIATIVA
PROCESO DE REVISION DE DE TRABAJO.
FACTURAS
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: HERRAMIENTA Y EQUIPO
• Mapa conceptual Guia de aprendizaje
• Cuestionario Libreta
• INVESTIGACIÓN DE INTERNET Lápiz
• SÍNTESIS Computadoras con internet
Duración: 6 sesiones
APERTURA
144
DESARROLLO:
Una factura, factura de compra o factura comercial, es un documento mercantil que refleja
toda la información de una operación de compraventa.
La información fundamental que aparece en una factura debe reflejar la entrega de un producto o
la provisión de un servicio, junto a la fecha de elaboración, además de indicar la cantidad a pagar
en relación a existencias, bienes de una empresa para su venta en eso ordinario de la explotación,
o bien para su transformación o incorporación al proceso productivo, además de indicar el tipo de
Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA) que se debe aplicar.
Las facturas tienen tres copias y llevan el membrete de la empresa que vende. Además, en la
factura deben aparecer los datos del expedidor y del destinatario, el detalle de los productos y
servicios suministrados, los precios unitarios, los precios totales, los descuentos y los impuestos.
La factura es el único justificante fiscal, que da al receptor el derecho de deducción del impuesto
(IVA). Esto no se aplica en los documentos sustitutivos de factura, recibos o tickets.
Factura tradicional
Se trata de la factura en papel, que es entregada en mano, o enviada por correo postal, y que
depende, exclusivamente del tratamiento físico que se le dé en cuanto a envío y archivo de la
misma.
El original de la factura debe ser recibido y archivado por el receptor del producto o servicio,
mientras que el emisor de la misma, conservará una copia o la matriz en la que se registra su
emisión. También puede se puede enviar escaneada por correo electrónico.
145
Factura electrónica:
La factura electrónica es una modalidad de factura en la que no se emplea el papel como
soporte para demostrar su autenticidad, se diferencía de la factura en papel por la forma
de gestión informática y el envío mediante un sistema de comunicaciones que
conjuntamente permiten garantizar la autenticidad y la integridad del documento
electrónico.
La facturación electrónica en México es la representación digital de un tipo de
Comprobante Fiscal Digital a través de Internet ( CFDI ), que está apegada a los
estándares definidos por el SAT en el Anexo 20 de la Resolución de Miscelánea Fiscal, y
la cual puede ser generada, transmitida y resguardada utilizando medios electrónicos. La
versión de la factura electrónica válida en México es el XML que ha sido validado,
asignado folio fiscal y certificado previamente por un proveedor autorizado de
certificación, o bien por el propio servicio de administración tributaria.
En la actualidad ya todas las facturas son electrónicas estructuradas, ya que de esa manera se
facilitará muchísimo la gestión de las facturas y se ayudará a no tener que estar perdiendo tiempo
con ellas.
¿Qué es un CFDI?
Un Comprobante Fiscal Digital a través de Internet, es aquel que es generado por un
contribuyente a través de una aplicación informática, y que posteriormente es enviado a un
Proveedor Autorizado de Certificación (PAC) ante el S.A.T. con la finalidad de que sea
validado, se le asigne folio y sea incorporado el Sello Digital del S.A.T. otorgado para dicho
efecto (certificación).
146
El PAC deberá cumplir con las especificaciones técnicas previstas en los rubros II.A “Estándar
de comprobante fiscal digital por internet” y II.B “Generación de Sellos Digitales para
comprobantes fiscales digitales por Internet” del Anexo 20.
En la facturación tradicional:
147
Al recibir la factura a revisión, la empresa le entregá un contra recibo.
En la facturación electrónica:
Cierre
ACTIVIDAD 4. Elabora un cuestionario de 7 preguntas en equipos de trabajo.
ACTIVIDAD 5 . Presenta una sintesis de la lectura
Bibliografia
http://gestron.es/que-tipo-de-facturas-existen/
https://es.wikipedia.org/wiki/Factura
https://www.facturafacilmente.com/que-es-la-facturacion-electronica
148
SECUENCIA DIDÁCTICA NO. 14
APERTURA.
Actividad 1. Contesta las siguientes preguntas
DESARROLLO
ACTIVIDAD 2 Lee detenidamente la siguiente información y presenta las ideas
principales.
149
Que significa Garantía?
Las normas ISO: Es una condición que deben cumplir y respetar las empresas para la realización
de sus productos, estas reglas funcionan como garantías para el usuario, al observar y tener
certificado de que estas normas están aprobadas por los que supervisan, existe seguridad
reconocida por la marca ISO para el cliente y la fábrica.
Es importante que hallan garantías de parte y parte, por lo que a partir de las garantías, se
desarrollan normas en caso de que estas sean violentadas.
El respaldo que puede dar una empresa tiene sus limitaciones, un producto solo tiene puede
cumplir con la garantía en caso de que el desperfecto que presente sea a causa de un daño
provocado dentro de la empresa, en pocas palabras, que haya salido defectuoso en de la fábrica.
También esto es aplicable por ejemplo en un club recreativo, en estos, existe un reglamento, una
serie de normas que deben ser respetadas, por el bien de las instalaciones y del infante. Si el
pequeño sufre un golpe o contusión producto del irrespeto al reglamento, el club no se hace
responsable de los daños o perjuicios ocasionados por la falta.
¿Qué tipos de garantías existen?
Según la normativa vigente en materia de defensa de las personas consumidoras y usuarias,
existen dos tipos de garantía: la legal y la comercial.
1) Garantía Legal:
La que la ley otorga como derecho inapelable cuando se da una relación de consumo y comprende
a los productos a los que se les aplica el régimen de garantías.
- ¿Qué derechos comporta la garantía legal ante las faltas de conformidad?
• Derecho de devolución.
• Derecho de reparación.
• Derecho a la rebaja del precio.
• Derecho a la resolución del contrato.
- ¿Qué plazos están implicados?
Si se trata de un producto nuevo, entonces la persona que lo vende responderá de las faltas de
conformidad o los defectos en el plazo de 2 años siguientes a la fecha en que se entregó el
producto.
Si se trata de un producto de segunda mano, el plazo de que dispone la persona vendedora para
responder de las faltas de conformidad será, al menos, de 1 año.
En el caso de los mencionados productos de segunda mano, se permite que parte vendedora y
compradora puedan pactar un plazo menor de responsabilidad (referido al plazo de 2 años) que
nunca será inferior a 1 año.
En este contexto, pueden encontrarse tres opciones:
1) No se ha pactado ningún plazo de garantía: se aplicará el plazo general de los 2 años de
garantía.
150
2) Se ha pactado un plazo de garantía menor de 1 año: el pacto se considera nulo y se aplicará
el plazo general de 2 años de garantía.
3) Se ha pactado un plazo de garantía superior a 1 año, e inferior a 2 años: se aplicará entonces
el plazo de garantía pactado.
Los productos nuevos gozarán de una garantía de 2 años, siempre que se les aplique el régimen
de garantías.
- ¿Qué sucede si el defecto o la falta de conformidad surge en los primeros 6 meses, tanto si se
trata de un producto nuevo, como de segunda mano?
Se presume que el defecto o falta de conformidad ya existía cuando el producto fue entregado
(defecto de origen o de fábrica del producto).
Será la persona vendedora la que deba demostrar que el defecto o falta de conformidad no es de
origen sino que se debe, por ejemplo, a un mal uso o mantenimiento dado por la persona
consumidora.
- ¿Y si el defecto o la falta de conformidad surge a partir de los 6 primeros meses y hasta los 2
años?
Sigue existiendo garantía legal, pero en esta ocasión correspondería a la persona consumidora
demostrar que el defecto o falta de conformidad ya existía en el momento de la venta y que no se
ha dado por mal uso o mantenimiento del producto por su parte (esta demostración se realiza, a
menudo, a través de la realización de un peritaje por parte de la persona consumidora).
- ¿A partir de cuándo comienza a correr el plazo de garantía legal?
A partir de la fecha que aparece en el tique o factura de compra, o en la del albarán si la
entrega es posterior.
- ¿Ante quién debe ejercerse los derechos que conforman la garantía legal?
Ante la persona vendedora del producto en cuestión, ya que ésta responde ante las faltas de
conformidad o defectos producidos durante el plazo de garantía.
Sólo en casos en que a la persona consumidora le resulte imposible o le suponga una carga
excesiva dirigirse a la persona que lo vende (en casos, por ejemplo, de cierre de la tienda donde
se adquirió el producto o bien de compra en otra región o país europeo distinto), podrá
directamente reclamar y exigir sus derechos a la entidad fabricante o productora.
- ¿Cómo se ejercen los derechos en materia de garantías de bienes de consumo?
Toda persona consumidora que encuentre falta de conformidad o defectos en productos en
garantía podrá optar por exigir la reparación o la sustitución del producto, salvo que una de
estas opciones sea objetivamente imposible o desproporcionada.
Tanto la reparación como la sustitución presentan una serie de características:
En primer lugar, es lo que debe exigir la persona consumidora ante una posible falta de
conformidad.
Durante el periodo de garantía tanto la reparación como la sustitución serán gratuitos para la
persona consumidora, así como todo coste relacionado con las mismas
Son gratis para la persona consumidora: la reparación o sustitución en sí, los gastos de envío,
transportes, recambios, costes relacionados con la mano de obra, siendo todos ellos a cargo de la
entidad vendedora.
Se deberán llevar a cabo en un plazo razonable y sin mayores inconvenientes para la persona
consumidora.
Mientras dure la reparación los plazos de la garantía quedan suspendidos, y empezará de nuevo
a correr cuando la entidad vendedora entregue el producto reparado.
En el caso de que proceda la sustitución del producto se suspenderán los plazos de la garantía,
que no volverán a activarse hasta que, por la parte vendedora, se proceda a la efectiva sustitución
y entregue el producto sustituido a la persona consumidora. Debe quedar claro que el producto
sustituido no cuenta con un nuevo plazo de 2 años de garantía, sino que se activa el plazo restante
que quedara por cumplirse.
La rebaja del precio o la resolución del contrato procederán, a elección de la persona
consumidora:
Cuando la reparación o sustitución del producto defectuoso no fueran posibles.
151
Cuando la reparación o sustitución del producto defectuoso no se realizarán en un plazo razonable
o sin mayores inconvenientes para la persona consumidora.
La rebaja del precio deberá ser proporcional a la diferencia que haya entre:
El valor del producto no defectuoso.
El valor del producto con el defecto cuando fue entregado a la persona consumidora.
La resolución no procederá cuando la falta de conformidad o defecto sea de escasa importancia.
Actividad 3. En equipos de trabajo elabore una presentación en Power Point sobre el tema.
Garantía Comercial:
Es aquella ofrecida de manera voluntaria por la persona vendedora y adicional a la garantía
legal.
Siempre ha de consistir en una mejora de la garantía legal.
Si se ofrece garantía comercial ésta será adicional a la garantía legal
Deberá ser formalizada, al menos en castellano, y, a petición de la persona consumidora, por
escrito o en cualquier otro soporte duradero y directamente disponible para la persona que
consume y que sea accesible a ésta.
Sin pretextos: la garantía puede ser exigida tanto al proveedor como al productor o al importador.
Tenemos derecho a que sea cumplida en el lugar que señale el documento o donde hayamos
adquirido el artículo. En caso de hacer un gasto necesario para cumplir la garantía (como
transportar el refrigerador al taller, por ejemplo), correrá por cuenta del proveedor siempre y
cuando se realice en un lugar distinto de donde fue adquirido o a los lugares señalados en la póliza.
(Art. 79 LFPC).
Borrón y cuenta nueva: como ya se dijo antes, ninguna garantía podrá ser menor a 60 días. Sin
embargo, el tiempo que duren las reparaciones efectuadas al amparo de la garantía no cuentan
dentro de la misma. De igual forma, cuando del artículo no se repare y sea repuesto por otro, se
reiniciará el periodo (Art. 83 LFPC).
Una y mil veces: cuando, a pesar de haber reparado, el producto sigue presentando deficiencias
imputables al productor, tenemos hasta 30 días naturales para exigir que se repara de nuevo. Así,
hasta que quede bien (Art. 81 LFPC).
152
Cuando un proveedor se niegue a cumplir con alguno de estos puntos, comunícate al Teléfono del
Consumidor para iniciar un proceso de queja y hacer valer la ley.
Ejemplo de Garantía:
153
SECUENCIA DIDÁCTICA NO. 15
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PROFESIONALES
GENERA INFORMACIÓN PARA LOS COSTOS
DE
PRODUCTIVIDAD Y • Expresa sus ideas de forma verbal y escrita, tomando en cuenta
EMPLEABILIDAD: las características de sus interlocutores y la situación dada.
• Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con
el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
CONTENIDOS
FÁCTICOS (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER ACTITUDINALES (SABER
HACER) SER)
Duración: 6
APERTURA:
ACTIVIDAD 1. Contesta en forma individual las siguientes preguntas
DESARROLLO.
154
Recordemos quien es el proveedor:
Es la persona o empresa que abastece con algo a otra empresa o a una comunidad.
El término procede del verbo proveer, que hace referencia a suministrar lo necesario para un
fin.
Los proveedores que posea una empresa determinarán en gran medida el éxito de ésta. El contar
con buenos proveedores no sólo significa contar con insumos de calidad y, por tanto, poder
ofrecer productos de calidad, sino también la posibilidad de tener bajos costos, o la seguridad de
contar siempre con los mismos productos cada vez que se requieran.
Por lo que cada vez que tengamos que elegir a nuestros proveedores, debemos tomarnos nuestro
tiempo y evaluar bien las diferentes alternativas que existan.
Esta constituye la primera etapa para la selección de proveedores cuyo propósito es establecer
una lista de las empresas que fabrican los diferentes productos acordes a las necesidades de las
organizaciones para solicitarles información de la empresa.
Una vez se tiene la información de los proveedores, se procede a la selección de los más
adecuados, tomando en cuenta los criterios seleccionados para poder reducir la cantidad de
proveedores. Un punto recomendable es no tener a un solo proveedor, debido a que si esta falla
la organización no se queda desabastecida.
Dependiendo de la etapa en la que se encuentre la organización, así se hará el tipo de búsqueda
de proveedores
155
o Internet
o Prensa, radio y televisión
o Publicaciones especializadas
o Ferias y exposiciones
1ª o Asociaciones empresariales y profesionales
Búsqueda de o Bases de datos públicas y privadas
información o Otras fuentes
Sobre:
2ª Condiciones económicas
Búsqueda de Condiciones técnica
información Servicios post-venta
Realización de:
Una ficha por proveedor
Cuadro comparativo de las condiciones
3ª
Búsqueda de
información Criterios de selección:
Económico
De calidad
Involucra una búsqueda exhaustiva de todos los posibles proveedores y se deben eliminar uno a
uno conforme a la lista de criterios y diversas consideraciones, hasta reducir a unos pocos a los
cuales se les solicitará una cotización.
DESARROLLO.
Búsqueda de Información: Es aquí donde se toma en cuenta todas las fuentes de información
existentes para poder localizar dichas empresas. Entre éstas sitios web, recomendaciones,
prensas, directorios telefónicos, etc.
156
Calidad de los productos
Otras informaciones que se necesite conocer:
Precio unitario
Rappels (Descuentos por volumen de compra)
Forma de Pago
Plazo de Pago Precios de envases y embalajes
Pago del transporte
Pago del Seguro
Materiales Utilizados
Periodo de Garantía
Formación de los usuarios,
Si fuese necesario Servicio postventa
Servicio de atención al cliente
Recargos por aplazamiento de pago
Periodo de validez de la oferta
Causas de terminación del contrato
Circunstancias que pueden dar lugar a revisiones en los precios
Plazo de entrega
Embalajes especiales
Cualquier otra información
Descuento comercial
Las visitas con ejecutivos de venta o representantes de los fabricantes es la primera de las
fuentes que debe tomarse en cuenta debido a que es allí donde se ve la actitud del vendedor y el
inicio de una relación comercial con nuestra organización, es por ello que se debe de escuchar a
cuanto ejecutivo se nos presente, y evacuar en cada entrevista la mayor cantidad de expectativas
con respecto a calidad, precio, experiencia entre otros.
Así mismo es importante si el proveedor lo permite que realicemos una visita a sus instalaciones
para cerciorarnos de una manera directa del proceso de fabricación, las especificaciones
técnicas, calidad, etc.
Por medio de una carta hacia los proveedores se puede pedir información de la misma, se puede
utilizar un formato establecido solicitando precios, remisión de catálogos, etc.
Una vez se tenga la información de los proveedores se procede a tomar en cuenta cada uno de
los criterios para poder así elegir el más conveniente según las necesidades de la organización:
b) Cumplimiento de Expectativas
En este momento verifica el encargado de compras si cumple las expectativas el proveedor en
cuanto a los criterios solicitados por la organización es ahí donde pasa a formar parte en el
registro en la base de datos de los posibles proveedores ya que es el momento de la decisión en
la cual se termina la información del proveedor si no cumple las expectativas o pasa al proceso
de registro de proveedores para seleccionar al que más conviene.
157
d) Creación de Base de Datos
Es la parte en la que tomamos la información de los proveedores seleccionados para completar
con datos de empresa, productos que suministra, etc.
Una vez se ha elaborado la lista de posibles proveedores se inicia el contacto directo para
solicitarles la información que interesa obtener. Se debe insistir en que respondan claramente a
los siguientes criterios:
a) Calidad del producto. Cuando se realiza la selección del proveedor, se debe dar mucha
importancia a la calidad de los productos, y debe hacerse evaluaciones comparativos de las
características técnicas, realizar pruebas, etc. generalmente, este criterio es utilizado para
conseguir un producto de una determinada calidad, que no necesariamente debe ser la mejor,
sino la que le interese a la organización en el momento. Si los productos poseen la misma
calidad, se recomienda escoger el más económico. No siempre la oferta más barata es la más
conveniente, también se pueden considerar como parámetros de calidad aspectos no
directamente relacionados con los productos como, por ejemplo: servicio postventa, periodo de
garantía, imagen que el producto y el proveedor tengan en el mercado, existencia de servicios de
atención al cliente, prestigio, localización, instalaciones, fuerza técnica, capacidad financiera y
nivel organizativo y de administración.
c) Garantía. Procurar que la garantía del producto sea lo más extensa posible.
d) Personal capacitado, si fuera necesario. Contar con el personal calificado por parte de la
empresa proveedora.
f) Condiciones económicas:
Precio por unidad: Se debe seleccionar precios competitivos, considerando precio justo y de
acuerdo con la calidad del producto y solicitar al proveedor descuentos de precio por compra de
grandes cantidades. La selección se realiza teniendo en cuenta el precio de los artículos, los
descuentos comerciales, el pago de los gastos ocasionados (transporte, embalajes, carga y
descarga, etc.), los descuentos por volumen de compra y los plazos de pago.
Forma pago: Puede ser al crédito o contado según la política de compra de las organizaciones.
Precios de envases y embalajes. Tomando en cuenta que dichos envases y embalajes estén de
acuerdo al producto, que lo proteja y en adición de bajo costo.
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Período de validez de la oferta.
Devolución de mercancía.
Manejo de inventarios: Se necesita que el proveedor tenga inventarios elevados para conocer sí
podrá hacer frente a los pedidos de determinada empresa.
j) Legalmente establecida: Que cumpla con los requerimientos de país, Normas certificaciones
permisos.
Una vez definidos y ordenados jerárquicamente los criterios de selección el siguiente paso
consiste en escoger a los proveedores mediante la aplicación de un determinado método.
El método de selección debe ser consecuente con el análisis, las realidades de la cadena de
abastecimiento y los criterios seleccionados por cada una de las organizaciones, el método que
se elija, se puede incrementar la eficiencia de la decisión de compra a partir de :
a) Habilitar el procesamiento más rápido y automatizado de los datos, así como el análisis de
toda la información pertinente para tomar una decisión.
b) Habilitar el almacenamiento más eficiente de todos los procesos de decisión a fin de permitir
el acceso a la información para casos futuros.
c) Eliminar criterios y alternativas redundantes en los procesos de decisión.
d) Facilitar la comunicación más eficiente y justificar los resultados de los procesos de decisión.
Una tendencia detectada en la mayoría de autores consultados consiste en que primero aplican
un método de precalificación o aproximación que luego complementan con un método de
selección final u optimización, a fin de respaldar una decisión más adecuada, es por ello que
plantean la solución del problema de selección de proveedores a partir de la integración de
métodos complementarios.
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permite obtener una solución inicial o estructurar procesos de decisión basados en datos de
orden cualitativo, que, desde ciertos procedimientos, se convierten en el mismo para aplicar
métodos de optimización.
Los métodos de preselección más utilizados son: Los métodos categóricos, los métodos
difusos, el análisis envolvente de datos, el razonamiento basado en casos y algunas técnicas de
multicriterio o multiobjetivo.
Métodos Categóricos : Son los que permiten evaluar y seleccionar a los proveedores a partir del
análisis cualitativo de la información histórica y la experiencia previa que haya tenido la
empresa u otros compradores con cierto proveedor, la evaluación consiste en categorizar el
desempeño de los proveedores en criterios calificados como positivo, neutral o negativo.
Después de asignar una calificación a cada uno de los criterios, el comprador procede a tomar
una decisión final.
Técnicas Difusas: Son unas de las mejores herramientas para tratar datos, no exactos o
información imprecisa obtenida de situaciones complejas que no se pueden describir
razonablemente en expresiones cuantitativas convencionales. Generalmente estas variables se
expresan “muy poco”, “poco”, “medio”, “alto”, etc.
Razonamiento basado en casos: Es un sistema de software administrado por una base de datos
que recopila información relevante de procesos de decisión y evaluación de situaciones o casos
sucedidos con anterioridad. Así el responsable de la toma de decisiones se puede apoyar en
información útil y en experiencia de situaciones conocidas.
Métodos de selección final: Una vez se obtiene una primera aproximación a la decisión final, es
necesario realizar un proceso que permita llegar a la decisión definitiva a partir del uso de algún
procedimiento o la utilización de algunas técnicas exactas.
Cierre.
Actividad 4. Elabore un cuestionario sobre la secuencia.
https://definicion.de/proveedor/
https://www.crecenegocios.com/criterios-de-seleccion-de-proveedores/
http://www.mailxmail.com/curso-proveedores-compraventa/seleccion-proveedores-fases.
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Este manual de prácticas es parte de una serie de guías de aprendizaje y manuales de
prácticas, que tienen como único propósito proporcionar a los alumnos del
CECyTENL bibliografía básica del Componente de Formación Profesional y el
Componente de Formación para el Trabajo, con el fin de desarrollar conocimientos
en nuestros estudiantes. El uso y distribución de estos manuales se restringe a este
colegio que los genera sin fines de lucro, por lo anterior se prohíbe su venta y/o
reproducción fuera de esta institución.