UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas

SÍLABO

1. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Nombre de la Asignatura : PROYECTO DE SISTEMAS

1.2. Número y Código de la Asignatura : SOP0917
1.3. Ciclo Académico : IX
1.4. Créditos : 04
1.5. Total Horas semestrales : 85 horas
1.6. Horas de clases semanales : Teoría : 03 horas (T)
Práctica : 02 horas (P)

1.7. Fecha de Inicio : 12/08/2019

1.8. Fecha de Término : 01/12/2019
1.9. Duración del Ciclo : 17 semanas
1.9.1.Pre-Requisito : SISTEMAS DE GESTION DE
CALIDAD
1.10. Tipo de Asignatura : OBLIGATORIO
1.11. Semestre Académico : 2020-A
1.12. Docente Responsable : Mg. CARLOS EFRAIN PALOMINO VIDAL

2. SUMILLA

Lograr, en el estudiante, competencias y habilidades de gestión y dirección de proyectos,

interactivo Alumno-Docente, incidiendo en el análisis crítico del estudiante, se desarrollará
casos reales complementados en el Laboratorio con el desarrollo de un producto final

3. COMPETENCIAS GENERALES

Gestiona proyectos de desarrollo de software empresarial, aplica metodología que

promueve buenas prácticas de gestión, valora la importancia de una buena gestión de
proyectos para lograr el éxito en su ejecución.

1
 4. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS

CONTENIDOS ESTRATEGIA Y INDICADORES DE SEMAN

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS EVALUACION AS
DIDACTICOS

PRIMERA UNIDAD: Marco Conceptual, Gestión de la Integración y Alcance del proyecto

COMPETENCIA ESPECIFICA: Comprende el marco de referencia de la gestión del proyecto y la
planificación del alcance del proyecto
 Marco  Identifica los  Participa  Exposicion  Participa 1
conceptual: conceptos activame es, activament
Proyecto, de nte en ejemplos y e en las
producto, Gestión de debates esquemas actividades
ciclo de vida, Proyectos y los en realizadas
grupos de su aplicación clase en clase.
procesos, en la  Responde
áreas de empresa correctame
conocimient nte al
os, Oficina laboratorio
de dejado en
Proyectos, clase
Rol del
Director de
Proyectos,
Influencia de
la estructura
organizacion
al,
Impulsadore
s de
proyectos en
la estrategia
de negocios
 Tendencias
en Dirección
de proyectos
 Código de
ética y
responsabili
dad
profesional
 Área de  Analiza los  Participa  Exposicion  Participa 2
conocimient procesos de activame es, activament
o: Gestión gestión de nte en ejemplos y e en las
de la proyectos en debates esquemas actividades
Integración el área de los en realizadas
 Desarrollar Integración clase en clase.
el acta de  Responde

2
 constitución correctame
 Planificar, nte al
ejecutar, laboratorio
monitorear, dejado en
controlar clase
cambios y
cerrar
proyecto
 Área de  Analiza los  Participa  Exposicion  Participa 3
conocimient procesos de activame es, activament
o: Gestión gestión de nte en ejemplos y e en las
del alcance proyectos en debates esquemas actividades
 Enunciado el área de los en realizadas
del alcance Alcance clase en clase.
 Matriz de  Responde
rastreabilida correctame
d de nte al
requisitos laboratorio
 Estructura dejado en
de Desglose clase
del trabajo
(EDT)
 Diccionario
de la EDT
 Validar y
controlar
alcance
 Practica 4
calificada

SEGUNDA UNIDAD: Gestión del Tiempo del proyecto

COMPETENCIA ESPECIFICA: Aplica los conceptos fundamentales de la gestión del tiempo del
proyecto para el desarrollo del cronograma
 Área de  Analiza los  Participa  Exposicion  Participa 5
conocimient procesos de activame es, activament
o: Gestión gestión de nte en ejemplos y e en las
del tiempo, proyectos en debates esquemas. actividades
cronograma el área de los en  Uso de la realizadas
de proyecto, Tiempo y clase. computad en clase.
 Estimación planificación ora  Responde
de , correctame
actividades: cronograma nte al
Tres valores  Determina la laboratorio
 Determinaci ruta crítica dejado en
ón de la ruta de un clase
crítica proyecto.
 Practica 6

3
 calificada
 Exposición 7
EXAMEN PARCIAL: Semana 8
TERCERA UNIDAD: Valor ganado del proyecto y procesos de Calidad, RRHH y Comunicaciones
COMPETENCIA ESPECIFICA: Comprende el monitoreo del proyecto a través de Valor Ganado y
aplica gestión de Calidad y RRHH y comunicaciones
 Área de  Analiza los  Participa  Exposicion  Participa 9
conocimient procesos de activame es, activament
o: Gestión gestión de nte en ejemplos y e en las
de costos costos en la debates esquemas. actividades
 Determinaci determinaci los en realizadas
ón del ón de clase en clase.
presupuesto presupuesto  Responde
del proyecto correctame
nte al
laboratorio
dejado en
clase
 Área de  Analiza los  Participa  Exposicion  Participa 10
conocimient procesos de activame es, activament
o: Gestión gestión de nte en ejemplos y e en las
de costos – costos en debates esquemas. actividades
Controlar los monitoreo y los en realizadas
costos control del clase en clase.
 Gestión de proyecto  Responde
valor ganado correctame
nte al
laboratorio
dejado en
clase
 Área de  Analiza los  Participa  Exposicion  Participa 11
conocimient procesos de activame es, activament
o: Gestión gestión de nte en ejemplos y e en las
de la Calidad proyectos en debates esquemas. actividades
 Planificación el área de los en realizadas
, calidad de clase en clase.
aseguramien producto,  Responde
to y control proceso y correctame
de la calidad proyecto nte al
de producto  Desarrolla la laboratorio
y proyecto práctica dejado en
calificada clase
 Practica 12
calificada
 Área de  Analiza los  Participa  Exposicion  Participa 13
conocimient procesos de activame es, activament
o: Gestión gestión de nte en ejemplos y e en las

4
 de recursos recursos debates esquemas. actividades
humanos humanos y los en realizadas
 Planificación gestión de clase en clase.
de RRHH las  Responde
 Área de comunicacio correctame
conocimient nes nte al
o: Gestión laboratorio
de las dejado en
comunicacio clase
nes
 Plan de
Gestión de
las
comunicacio
nes

CUARTA UNIDAD: Identifica y analiza los riesgos del proyecto. Aplica la gestión de adquisiciones
e interesados al proyecto.
COMPETENCIA ESPECIFICA: Identifica y analiza los riesgos del proyecto. Aplica la gestión de
adquisiciones e interesados al proyecto.
 Área de  Analiza los  Participa  Exposicion  Participa 14
conocimient procesos de activame es, activament
o: Gestión gestión de nte en ejemplos y e en las
de Riesgos riesgos del debates esquemas. actividades
del proyecto proyecto los en  Uso de la realizadas
 Plan de  clase computad en clase.
gestión de  Analiza los ora.  Responde
riesgos procesos de correctame
 Área de gestión de nte al
conocimient adquisicione laboratorio
o: Gestión s y gestión dejado en
de de los clase
Adquisicione interesados
s
 Plan de
gestión de
adquisicione
s
 Área de
conocimient
o: Gestión
de los
interesados
 Plan de
gestión de
interesados

5
  Exposición 15

EXAMEN FINAL: Semana 16

EXAMEN SUSTITUTORIO: Semana 17

5. METODOLOGÍA
La asignatura se desarrollará en clases teórico-prácticas, en las que el docente expondrá
los temas contenidos en el presente silabo, con la finalidad de que los alumnos puedan
tomar conocimiento y destreza en los temas tratados; para lo cual deberán desarrollar
prácticas, monografías, exposiciones, uso adecuado de las calculadoras y prácticas en el
laboratorio de computo usando Excel.

6. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Para el desarrollo temático los estudiantes contarán con fuentes de información específicas
de obligatoria lectura y complementaria, así como materiales para las actividades
aplicativas.

Materiales: Se utilizará una Guía de Prácticas seleccionada por el docente de práctica,

direcciones electrónicas, plumón, mota y pizarra.

7. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación al estudiante en el curso será permanente tanto en la teoría como en la
práctica y se evaluará de la siguiente manera:

Prueba Diagnóstica: Es la prueba de entrada que se toma el primer día de ciases con la
finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo del curso. ¡La
nota es referencial y permite la nivelación y el seguimiento de mejora continua de los
alumnos durante e! ciclo.

Investigación formativa

Usando la parte teórica se evaluará con el 20%, una exposición de un trabajo grupal sobre
temáticas relacionado a la especialidad a modo de investigación

Dicho trabajo tendrá los lineamientos del esquema de una monografía, sometida a una
exposición evaluada por el profesor responsable del curso.

Los mejores trabajos se presentarán en el Instituto de Investigación de la FIIS.

7.1 Criterios de Evaluación

Niveles Procedimientos Instrumentos

CONCEPTUAL Exámenes, Prácticas Calificadas. Prueba Escrita

6
 Desarrollo, presentación y
PROCEDIMENTAL Trabajos de Investigación.
exposición.

Responsabilidad, asistencia, puntualidad,

ACTITUDINAL Registro Académico.
compromiso y cumplimiento de normas.

7.2 Sistema

Niveles Criterios Ponderación

1, Examen Parcial 0,30

CONCEPTUAL 2, Promedio de Prácticas. 0,20

3, Examen Final 0,30

PROCEDIMENTA
4, Trabajo de Investigación Formativa 0,20
L y ACTITUDINAL

1,00

8. BIBLIOGRAFIA

1. BIXIO, C. (2004). Cómo construir proyectos: Santa Fé. (Código en Biblioteca: 371.36 B59)
2. CASAL, L. (2010). Gestión de proyectos. Bogotá: Ediciones de la U. (Código en Biblioteca: 658.404
C32)
3. DIAZ, A. (2007). El arte de dirigir proyectos. México: Alfa omega. (Código en Biblioteca: 658.404)
4. PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE (2013). Guia de los fundamentos para la dirección de proyectos.
Pensylvania: PMI. (Código en Biblioteca: 658.404 P87 2013)
5. RAMIREZ, J. (2010). Evaluación financiera de proyectos. Bogotá: Ediciones de la U. (Código en
Biblioteca: 658.404 R23 2010)
6. TORO, F. (2012). Administración de proyectos de informática (Código en Biblioteca 658.404 T72)