UDEEI 178/179
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
CICLO ESCOLAR 2021-2022
2° grado
NOMBRE: ________________________________________________
GRADO Y GRUPO: __________
ESPAÑOL
(Comprensión lectora)
Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
El lobo glotón
Había una vez, un bosque en el que vivía un lobo, un lobo glotón. En ese bosque, vivian muchos animales, y
siempre estaban alerta de cuando pasaba el lobo para esconderse. ¡Que viene el lobo! gritaba la ardilla desde
lo alto de un árbol, y todos los demás animales corrían a esconderse en sus casas. Este lobo estaba solo, no
quería jugar con nadie, porque tenía mucha hambre y solo quería comer. Llevaba un tiempo sin comer, y el
lobo estaba furioso. Se fue a la puerta de la casa de los cerditos y se propuso hacer guardia hasta que tuviesen
que salir. Algunos pajarillos que volaban por allí lo vieron y fueron a contarle al cazador lo que pasaba.
- Señor cazador, señor cazador, venimos a pedirle ayuda.
- ¿Qué pasa?
- El lobo glotón está en la puerta de la casa de los cerditos y se quedará allí hasta que se los coma. No puede
hacer eso, son nuestros amigos y nos gusta jugar con ellos.
- Voy para allá, dijo el cazador.
El cazador llegó hasta donde estaba el lobo.
- ¿Porque te quieres comer a los cerditos? Son tus amigos. Le dijo el cazador al lobo.
- Es que tengo mucha hambre, respondió el lobo.
- Y ¿por qué no comes otra cosa?
- ¿Otra cosa? ¿Qué más puedo comer?
- Puedes comer frutas y verduras. Mira, ven.
El cazador se llevó al lobo a la parte de atrás de la casa de los cerditos, donde había un huerto precioso y un
montón de árboles frutales. Le dio una pera y le dijo, pruébala.
- Mmmmm, esto está riquísimo.
- Todo esto son verduras: papas, zanahorias, chayotes, calabazas, ejotes...... le enseñó el cazador. Y esto de los
árboles frutas: peras, manzanas, naranjas, duraznos....
Al lobo le encantó toda esa nueva clase de comida. El cazador habló con los cerditos para que le enseñaran a
cultivarla y volvieron a ser amigos. El lobo dejó de ser un peligro para los demás animales del bosque y
volvieron a jugar juntos a todos esos juegos divertidos que tanto nos gustan. ¡Y montaron un huerto precioso
entre todos!
Responde las preguntas:
1.- ¿Cómo se llama el cuento?
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2.- ¿Por qué el lobo estaba solo y nadie quería jugar con él?
a) Por malo b) Tenía mucha hambre c) Por enojón
3.- ¿A qué animalitos el lobo se quería comer?
a) Los pajaritos b) Las ovejas c) Los cerditos
4.- ¿Quién ayudo al lobo a ya no comer animales?
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5.- ¿Qué alimento come ahora el lobo?
a) Conejos b) Frutas y verduras c) Carne asada
(Escritura de nombre)
6.- Escribe tu nombre completo en el siguiente espacio.
(Escritura de palabras)
7.- Escribe el nombre de las siguientes figuras.
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____________________ ____________________
___________________ ___________________
(Comprensión de palabra)
8.- Lee con atención y dibuja lo que se te pide.
Sandia Cepillo Uvas
Un jardín con tres rosas. Un cachorro adentro de su casa.
(Segmentación de palabra)
9.- Haz la separación correcta del enunciado
Enelcircohaypayasos
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Marianaesunaniñamuyfeliz
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(Orden de oraciones)
10.- Ordena la oración de manera correcta
a) Sandra panquecitos. come
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b) cariñoso. perro Mi es
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(La rima)
11.- Observa la primera imagen e identifica la palabra con la que rima y coloréala.
Luna Estrella cuna lupa
Hueso Perro casco queso
(Escritura de texto)
12.- Observa las ilustraciones y escribe un cuento.
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(El periódico)
15.- Escribe las partes del siguiente periódico:
MATEMATICAS
(Secuencia numérica)
1.- Observa y anota los números que faltan.
1 2 5 6 7 9
11 13 14 16 17 20
22 23 25 28 29
31 34 36 38 39
42 43 45 47 48
(Conteo)
2.- Cuenta los juguetes preferidos para los niños de 1º grado y completa la tabla.
(sumas)
3.- Realiza las sumas.
20+20= _____ 10 + 17= _____ 6 +5= ______ 31+62= ______
(restas)
4.- Realiza las restas.
30 – 30=_____ 28- 8=____ 47 – 20=______ 19 -10=_____
(Resolución de problemas)
5.- Resuelve los siguientes problemas
a) Miguel tiene 13 lápices, Iker tiene 2 y yo tengo 8.
¿Cuántos lápices tenemos entre todos?__________________
b) ¿Cuántos lápices me faltan para tener la misma cantidad que Miguel?
c) En un autobús hay 25 personas y bajaron 12 personas ¿Cuántas personas quedan en el autobús?
d) Manuel tenía 5 canicas. Mateo le regalo algunas. Ahora Manuel tiene 15 canicas.
¿Cuántas canicas le regalo Mateo? ___________________
(sistema monetario)
6.- Observa y contesta.
Juan Oscar
¿Quién tiene más dinero? _________________
¿Cuánto dinero tiene Juan? _____________
¿Cuánto dinero tiene Oscar? _____________
(medida de capacidad)
7.- Ordena los objetos del que cabe menos al que cabe más, y del más grande al más pequeño
numerándolos del 1 al 3.
(Figuras geométricas)
8.- Colorea las figuras geométricas como se te indican:
De azul los cuadrados, de verde los rectángulos, de amarillo los triángulos y de rojo los círculos.
