PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

FICHA

Nombre del aprendiz

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: INDUCCION

● Código del Programa de Formación: NO APLICA
● Competencia:
36182 - Resultado de Aprendizaje de la Inducción.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
598900 - IDENTIFICAR LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA Y EL ROL DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL DE ACUERDO CON SU PROYECTO DE
VIDA Y EL DESARROLLO PROFESIONAL. BIENESTAR

Duración de la Guía: 6 horas presenciales, 2 horas trabajo autónomo.

Fecha de entrega:
HOY, antes de las 20:00 horas, en la plataforma TERRITORIUM, Evidencias, Programa Formativo,
en formato PDF.

2. PRESENTACIÓN

El Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, es una institución del Estado perteneciente al

Ministerio de Trabajo, encargada de desarrollar el Preámbulo de la Constitución Política, en lo
referente

“ … asegurar a sus integrantes la vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el

conocimiento, la libertad y la paz, dentro de un marco jurídico, democrático y participativo
que garantice un orden político, económico y social justo … “

De la misma forma

“Artículo 1. Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República

unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática,
participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la
solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general.

Artículo 26. Toda persona es libre de escoger profesión u oficio. La ley podrá exigir títulos de
idoneidad. Las autoridades competentes inspeccionaran y vigilaran el ejercicio de las
profesiones. Las ocupaciones, artes y oficios que no exijan formación académica son de libre
ejercicio, salvo aquellas que impliquen un riesgo social
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Artículo 95. La calidad de colombiano enaltece a todos los miembros de la comunidad

nacional. Todos están en el deber de engrandecerla y dignificarla. El ejercicio de los
derechos y libertades reconocidos en esta Constitución implica responsabilidades.

Toda persona está obligada a cumplir la Constitución y las leyes.

Son deberes de la persona y del ciudadano:

1. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios;

2. Obrar conforme al principio de solidaridad social, respondiendo con acciones

humanitarias ante situaciones que pongan en peligro la vida o la salud de las personas;
3. Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente constituidas para
mantener la independencia y la integridad nacionales;
4. Defender y difundir los derechos humanos como fundamento de la convivencia pacífica;
5. Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país;
6. Propender al logro y mantenimiento de la paz;
7. Colaborar para el buen funcionamiento de la administración de la justicia;
8. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación de un
ambiente sano,
9. Contribuir al financiamiento de los gastos e inversiones del Estado dentro de conceptos
de justicia y equidad.
“

Por lo anterior, surge las siguientes dudas a resolver en su cuaderno de apuntes y colocar la
imagen en este espacio:

1. ¿Por qué es importante la formación para el trabajo para el pueblo colombiano?,

responda como mínimo en 150 palabras

2. ¿Cuál es el aporte que puedo dar como aprendiz al país?, responda como mínimo en
150 palabras

Esta guía busca ofrecer elementos de análisis, y apropiación del conocimiento, para que como
aprendices construyan su propia lectura sobre el papel del SENA y la importancia del programa de
formación por usted seleccionado y como es la Formación Profesional Integral.

A partir de la construcción colaborativa, realizarán indagaciones y análisis sobre lo que es en el

SENA la Etapa Lectiva y el programa de Formación Profesional Integral y como aprendiz, saber lo
importante que es para Usted, formar parte de la entidad más querida por los colombianos

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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Realizar los siguientes Resultados de Aprendizaje – RAP, nombre del archivo

numerodeficha_nombres_apellidos, en formato PDF., evidenciados y entregados en la
plataforma TERRITORIUM en FORMATO PDF, DESARROLLANDO TOTALMENTE la presente guía

RAP 03. PROGRAMA DE FORMACION

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXION INICIAL

ACTIVIDAD 1.
¿Por qué es su deseo formarse en este programa de formación? Responda en mínimo 150
palabras.

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN.

ACTIVIDAD 2.
Responder las siguientes preguntas a mano, en su cuaderno de apuntes las siguientes
preguntas y colocar la imagen en el espacio correspondiente:

2.1 Nombre del programa de formación

2.2 Duración del programa de formación en meses

2.3. Mencione el código del programa de formación.

2.4. Realizar en su cuaderno un mapa mental, donde visualice las competencias técnicas y
transversales de su programa de formación.

2.5. Diligenciar el siguiente cuadro

HORAS
COMPETENCIA
TECNICA TRASVERSAL

TOTAL, HORAS

2.6. Mencione los resultados de aprendizaje de la competencia técnica con más horas de
formación, ¿qué tan importante es?
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2.7. Transcribir en su cuaderno las competencias blandas o transversales y diga la

importancia de cada una con mínimo 50 palabras.

COMPETENCIA TRANSVERSAL IMPORTANCIA

2.8. Mencione los conocimientos de conceptos y principios de la competencia que más le

llamo la atención

2.9. Mencione al menos tres competencias de política institucional (transversales) que le

llamo la atención.

3.3 ACTIVIDAD DE APROPIACIÓN

ACTIVIDAD 3. OCUPACIONES
Mencionar al menos 5 ocupaciones en que puede desempeñarse una vez aprobado el
programa de formación y obtener la Certificación. Responda en mínimo 50 palabras.

ACTIVIDAD 4. INSTRUCTORES
Diligencie la siguiente matriz

NOMBRE DEL INSTRUCTOR COMPETENCIA HORAS

INSTRUCTOR TECNICO

TRANSVERSAR - DERECHOS FUNDAMENTALES

TRANSVERSAL – FORMACION DEPORTIVA
TRANSVERSAL – ENRIQUE LOW MULTRA /ETICA
TRANSVERSAL – COMUNICACIONES
TRANSVERSAL – EMPRENDIMIENTO

ACTIVIDAD 5. REGLAMENTO
Transcribir el Artículo 51 del Acuerdo 007 de 2012 – Reglamento del Aprendiz (Agosto
2019),. Juicios de la Evaluación

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencia de Criterios de Evaluación Técnicas e

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Instrumento de
Aprendizaje
Evaluación
1. Reconoce el programa de foramcion
CONOCIMIENT
2. Diferencias entre, Competencia Técnica, Competencia
O
Trasversal, Resultado de aprendizaje, Lista de
DESEMPEÑO 3. Identifica cada uno de las competencias del programa formativo Chequeo
4. Identifica las competencias Trasversales y sus resultados de
PRODUCTO
aprendizaje

Para dar cumplimiento al Acuerdo 007 de 2012 – Reglamento del Aprendiz, Artículo 9, al tenor:
“ARTÍCULO 9o. Se entiende por deber, la obligación legal, social y moral que compromete a la
persona a cumplir con determinada actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus
actos, para propiciar la armonía, el respeto, la integración, el bienestar común, la sana
convivencia, el servicio a los demás, la seguridad de las personas y de los bienes de la
institución.

Son deberes del Aprendiz Sena durante el proceso de ejecución de la formación, los
siguientes:

1. Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de
mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y productiva.

2. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios”

Por lo anterior se tendrá la siguiente

RUBRICA
La Guía se entregó totalmente desarrollada, acorde con lo solicitado en cada actividad, fue
entrega a tiempo o en los tiempos establecidos, entregada en el formato solicitado (PDF) y APROBADO
fueron agregados los talleres desarrollados.
La Guía es desarrollada parcialmente,
Se entregó en formato diferente al solicitado.
Se entregó extemporánea.
NO
Se entregó sin talles.
APROBADO
La Guía fue entrega incompleta.
NO fue desarrollada.
Se entregó sin desarrollar

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
https://www.sena.edu.co/es-co/ciudadano/Paginas/glosario.aspx

https://www.sena.edu.co/es-co/transparencia/Documents/glosario_sena_2020.pdf

Diccionario Español
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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Programa de formación

Diccionario Español

5. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
FREDY GABRIEL MARTINEZ LOZA INSTRUCTOR RED DE PEDAGOGIA 30/06/2022
Autor (es)

6. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)