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Unidad Didactica 1
Unidad Didactica 1
Aprendizajes clave
Aprendizaje esperado
Justificación:
De acuerdo con Benjumea (2009) Los actos motores se caracterizan por arraigar en su naturaleza la
intencionalidad para sentir, hacer y actuar.
Vayer (1983), el niño accede a la existencia a través de las comunicaciones o intercambios que realiza con el
mundo que le rodea, y es, a través de su acción, como aprende ese mundo, siendo, pues, la acción el primer
modo de comunicación niño-mundo.
Según Chokler (1988), los organizadores que promueven estimulan y facilitan el desarrollo psicomotor, son: el
apego, la exploración y la comunicación.
Actividades
Inicial
Imita animales
En esta actividad, los alumnos/as se distribuyen libremente por el espacio y deberán imitar desplazamientos
de distintos animales, (los que ellos decidan)
Medular
Se colocan aros y conos y se colocan como un circuito por la cancha, los alumnos deberán de atravesar el
circuito mientras proponen un animal y así atravesar este circuito con cuidado de que los niños no se
amontonen o lleguen a caerse, pueden ir cambiando las posiciones de los conos y aros o añadir más
obstáculos.
Cierre
Para finalizar se coloca a los niños en un círculo y se procede a jugar al lobo, donde se canta la tradicional
canción “jugaremos en el bosque mientras que el lobo no está porque si el lobo aparece a todos nos comerá,
lobo, lobo ¿estás ahí?” mientras un niño es el lobo, los niños que estén en el circulo deberán proponer
acciones que realiza el lobo antes de salir a atraparlos, el niño que atrape primero será el lobo.