Area: Educacion Fisica, Recreacion y Deportes

Grados: 1º y 2º de primaria Docentes: Karen Yuliana Acevedo Mendivelso / Angie Carolina Tolosa González

Situacion problemica:
El cuerpo humano es el medio por el cual nos conocemos y experimentamos el mundo, por esa razón, es
fundamental que decidamos cuidarlo. adquiriendo soberanía en las conductas de autocuidado. Ya que son
conductas de reconocimiento al cuerpo humano. Además, lo fundamental de desarrollar estas conductas es que
no solo el niño puede conectarse consigo mismo, sino que además le posibilite entender que sus acciones poseen
secuelas positivas o negativas tanto para él como para las otras personas. ¿COMO REFORZAR LAS DECISIONES
AUTONOMAS SOBRE EL CUERPO DE LOS NIÑOS DE 1º Y 2º DE PRIMARIA A PARTIR DE ACTIVIDADES QUE
FOMENTEN EL AUTOCONOCIMIENTO?

objetivo general de la etapa objetivo del area objetivos didacticos

Ampliar los saberes de reconocimiento del cuerpo de
los niños y niñas de grado primero y segundo,
partiendo de la diferencia de género en cuanto a lo
corporal, por medio de diferentes actividades que le
permitan al alumno lograr un autoreconocimiento.
1.Conocer y laborar por medio de juegos y ocupaciones las distintas
Lograr que el niño perciba su cuerpo de piezas del cuerpo humano del niño y las de sus compañeros.
manera autonoma con respecto al espacio y 2.contribuir al desarrollo del
los objetos que nos rodean en el marco del objetivo del Área de Educación Física, Recreacion y Deportes para la
esquema corporal. etapa de primaria y establecer un Desarrollo didactico enfocado en
la autonomia y la responsabilidad.

Contenidos conceptuales • Entendimiento de reglas de cuidado corporal tanto en la ejecución de ocupaciones físicas como más adelante.
• Aceptación de su propia realidad corporal.
• Respeto propio del cuerpo

Contenidos procedimentales • Identificar el cuerpo femenino y masculino.

• Identificar las diferencias entre el cuerpo femenino y el masculino. (Diferencias de género).
• Analizar el proceso del autorreconocimiento

* Respeta a sus compañeros (as) a partir de lo aprendido.

Contenidos actitudinales * realiza un proceso reflexivo a partir de la importancia de lo corporal.
* expresa el interés por aprender el tema.
* participa de manera respetuosa.

Contenidos socioafectivos • desarrollo del pensamiento, el lenguaje y destrezas sociales en el entorno

• incidencia de problemas conductuales(hiperactividad,rebeldia,aagresivdad,etc)
Estrategias Didacticas Recursos Didacticos

• Secuencia didáctica • Siluetas de cuerpo humano.

• Aprendizaje Autónomo • Imágenes del cuerpo masculino y femenino para pintar.
• Aprendizaje significativo • El lanza dardos que indica el reconocimiento de las partes del cuerpo.
• Aprendizaje activo

• Actuar con seguridad al desempeñarse en diferentes actividades sobre el cuerpo

Productos de aprendizaje • Identificar diferentes características del cuerpo humano
• Emplear formas de comunicación para expresarse
• Describir las diferencias que estable el cuerpo del niño como de sus compañeros
• Crear un autorreconocimiento donde el niño identifique las conductas positivas y negativas de si mismo.