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PSIC-111
Andrés Robert
Cristóbal Araya
María José Cerda
Valeria Soto Sáez
Introducción:
La película V de Vendetta nos presenta una sociedad distópica donde los toques de queda,
la nula libertad de expresión, el control mediático, la vigilancia masiva y la tiranía son
factores fundamentales en el funcionamiento de la ciudad de Londres. “V” es un personaje
enigmático que encarna la esperanza de la libertad y la promesa de una represión a la
opresión entre los habitantes de Londres, ya sea mediante explosivas detonaciones a
edificios emblemáticos, la destrucción interna del gobierno, castigos a las corruptas
agencias del orden, etc. Es posible apreciar mucha simbología asociable a los
cuestionamientos sociológicos de Michel Foucault sobre la distribución del poder de
manera inequitativa y por sobre todo el control mediático y el uso del miedo como
herramienta de dominación a lo largo de la película. Evey Hammond, una asistente de
personal de una cadena televisiva, por otro lado, es la representación de la posibilidad de
una salida del condicionamiento del gobierno y las formas de opresión, al inicio de la
película se ve condicionada por las ideas a las que está obligada a ver cada día, esclava de
su propia mente al no poder ir más allá discernir de lo injusto y lo necesario, producto de la
manipulación a la que ha estado expuesta toda su vida. No obstante, al cruzar caminos con
“V” y producto de diversos sucesos durante la película, Evey se convierte en una parte
importante de la lucha contra la represión, sigue algo? bien
Desarrollo teórico:
Para comenzar, debemos entender la teoría de Foucault (Palabras y las cosas, 1966) en
cuanto a como el poder no va ligado a una concepción de capacidad, cantidad o fuerza, no
es propio ni exclusivo de las instituciones gubernamentales, familias, sistemas educativos u
otros, sino que es un rasgo adyacente al individuo en sí y sus transversalidades, nos indica
que el poder nos define a través de los sucesos a los cuales nos expongamos y de cierta
forma nos subjetiva a “ser” de una u otra forma.
Este recurso es utilizado como medio para un fin conveniente al estado Teniendo en cuenta
esta concepción sobre el poder, podemos profundizar más en otro concepto clave para
Foucault dentro del engranaje de las sociedades; el control, este no como sinónimo de
poder, sino el causante del mismo, si se quiere, la razón del mismo, ya que de qué sirve
tener el poder si no se puede focalizar en algo, aquí entramos a la racionalización del
control, donde la vigilancia masiva mantiene a raya la génesis de nuevas ideologías que
puedan amenazar la permanencia de los regímenes o partes de este, así como la presencia
notada de una cámara detiene a un sujeto de llevar a cabo cierto acto el cual estaba decidido
de cometer, lo subjetiva para no hacerlo. Estas formas de control y poder no son
necesariamente negativas, ya que es necesario disponer de un orden para un correcto
funcionamiento de la sociedad, las normas en sí no son un acto de suma obligación ya que
son adyacentes a la necesidad humana de trascender los límites impuestos y extrapolarlos a
la heterogeneidad de la sociedad, es decir, luchar con el sistema desde dentro, no atacarlo
directamente. Es cuando esta vigilancia se hace extrema que se despoja al sujeto el sentido
de libertad (tanto de acto como expresión), se le limita a hacer solo lo que esta predispuesto
como correcto, no se le dota de una capacidad de decisión o autonomía, solo se guía por las
limitaciones ya presentes. También son importantes las nociones de restricción y oposición,
ya que definen el grado de prohibición de las acciones tabú o en casos extremos la censura
de lo que está a nuestra disposición, sea la vida como un transcurso de innumerables
interacciones con el medio en el que nos desarrollamos, las opiniones que forman una
persona, junto con lo que ve en fuentes que pretenden dar algo de certeza o seguridad, son
estas instancias las que Foucault cataloga como agentes moldeadores de ideas, opiniones y
principalmente la identidad, esta identidad sesgada por el constante flujo de información
ilusoria que transiten los medios de comunicación masivos, las ramas de la justicia del
gobierno, y cualquier institución encargada de informar a la población la “realidad” ,que en
muchos casos no es más que un espectáculo mediático que tiene como fin mantener la
ingenuidad de la gente para impedir una posible resistencia. La resistencia puede ser vista
como una barrera que deviene de la destrucción simbólica de la represión, es la estrategia
contra el poder dominante, en algunos casos la resistencia implica violencia, esto, por la
realización de haber vivido en una falsa realidad, una opresiva manifestación de la
soberanía por tiranos, y concretamente, por el descontento general y la aparición de una
segunda opción a la monótona forma de vivir al estar bajo estas condiciones.
Foucault aboga por la libertad y autonomía del ser, pero el ser no refiere a un individuo
único, sino al colectivo social que forma y forja un espacio en el que el pueblo puede
regirse bajo sus propias reglas y normas, basadas en todas y cada una de las subjetividades,
necesidades y deseos de este colectivo, presentándose así una especie de utopía, donde son
consideradas de manera integral todas las singularidades individuales dentro y fuera del
individuo, es el punto medio que escapa de la represión, destruye el objeto de poder
opresor, y finalmente culmina en una organización equitativa y en cierto punto,
democrática, no como organización propia del pueblo, sino una que garantiza el bienestar
subjetivo de cada persona en función a su, valga la redundancia, singularidad. Teniendo lo
anterior en cuenta, la Psicología crítica de Foucault invita a cuestionar los ideales insertos
por la sociedad en todas sus facultades, hacer una crítica a lo que no parece justo, a lo
totalitarista, lo opresor, presenta como solución la resistencia; violenta, pacífica,
burocrática, de muchas formas, pero en fin representa la búsqueda de un vivir más libre,
autentico y autónomo. bien, pero falta esclarecer al final (al igual que como hicieron al
comienzo) de dónde sacan la información, parece un apartado general de foucault y
no un análisis por obra. A su vez, autor complementario?
Análisis:
La anterior contextualización teórica nos da una mayor comprensión del mundo distópico
de “V de Vendetta”, podemos lograr apreciar muchos de los conceptos que Foucault
presenta en su obra (vigilar y castigar, 1975), la película nos muestra al inicio una serie de
simbolismos que darán forma a la historia de una clara oscuridad social, donde es
obligatorio adscribirse a las normas impuestas por el régimen autoritario del Canciller,
introduciéndonos de lleno en la dinámica social, como cuando Evey sale de su hogar en la
noche, habiendo toque de queda, en una dinámica social “normal” al ser descubierta
hubiese sido detenida y formalizada por el cargo correspondiente a desobedecer el toque de
queda, mientras que en la distópica realidad está inmersa las autoridades muestran un claro
deseo de dañar por el incumplimiento del toque de queda, incluso vemos como casi llevan a
cabo una violación, es en este punto donde conocemos a V, un aparente justiciero con una
característica máscara que representa a Guy Fawkes, un integrante de grupos católicos que
buscó el fin de una monarquía autoritaria, teniendo como objetivo situar en el trono a un
rey más enfocado en los intereses católicos, esto terminó en un intento fallido de asesinar al
rey Jacob I.
bien, pero en algunas partes pod´ria ser más explícita la relación de la película con la
materia, para que no sea sólo una descripción de la película y su relación con idea
central del control
Conclusión:
Anexo:
La escena casi llegando al final, cuando un policía dispara a una niña disfrazada de “V”
representa la práctica de la teoría de “vigilar y castigar”, ya que la niña disfrazada de “V”,
no significa solo que está disfrazada de “V”, el disfraz es la encarnación de la idea de
libertad que aterra al gobierno, el policía no dispara directamente a la niña, sino que dispara
a la idea de la subversión a la que ha llegado, y cuando posteriormente la gente se acerca a
(posiblemente asesinar brutalmente al policía), vemos el quiebre de la indolencia ante la
situación y toman la justicia por sus manos, significando aún más la resistencia y la
intención de abolir el gobierno opresivo.
“V de Vendetta” es una película dirigida por James McTeige, estrenada el año 2005,
protagonizada por Natalie Portman como Evey y Hugo Weaving como “V”, nos cuenta la
historia de una sociedad distópica donde la idea de vivir está condicionada a la obediencia
absoluta del régimen autoritario instaurado y la manipulación mediática creada por y para
el mismo régimen, este régimen sufre un peligro ante la aparición de “V” una especie de
justiciero activista que busca derrocar el régimen a través de tácticas subversivas y evasivas
hacia el sistema de vigilancia exhaustivo, siendo un fantasma del régimen, una chica
llamada Evie, que pone en cuestión sus ideales y finalmente la convierte en una activista
consciente de su entorno y las problemáticas del mundo, la película nos incita a juzgar y
cuestionar los sistemas represivos a los que estamos expuestos y nos enseña que nadie, ni
los sistemas judiciales ni los gobernantes están, exentos de ser expuestos por sus malas
praxis o simplemente sus actitudes corruptas.
Referencias bibliográficas:
Foucault, M. (1966). Las palabras y las cosas: una arqueología de las ciencias humanas.
Siglo XXI Editores Argentina, Argentina.
Ponderaciones:
Introducción = 10%
Desarrollo teórico =35%
Análisis = 35%
Conclusiones y reflexiones = 10%
Aspectos formales = 10%
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Nota: 5,3