FE Y ALEGRÍA Nº 63 –

“SANTA MARÍA DE LA PROVIDENCIA”

ALTO TRUJILLO

TEMA1 II.

Completa el siguiente texto conjugando los verbos en forma

que tenga “Z”.
 Conocer
 Aborrecer
USO DE LA C – S – Z
 Merecer
 Agradecer
Se escribe con “S”:  Desaparecer
1. Los gentilicios terminados en –ense, ensa, és y esa:  Parecer
De Buenos Aires---------------------------Bonaerense
De Francia---------------------------------- Francés. Hace unos días pensaba: “Ojalá………………………………..a un
Se exceptúa vascuence. personaje interesante”. De pronto…¿saben lo que ocurrió? Apareció
delante de mí un ser extrañísimo. Entoncés pensé:
2. Las palabras terminadas en –ísimo, -sivo, -sible, -sis: “Ojalá…………………………. Tan rápido como ha aparecido”. Sin
Rapiísimo repulsivo comprensible parálisis embargo, eso no ocurrió. Muy por el contrario, se me acercó y me
Se exceptúan nocivo, lascivo y psicis. dijo: “Le………………………………..mucho que usted esté aquí
conmigo”. Casi le digo: “Yo lo ……………………………. Y no quiero
3. Los adjetivos terminados en –oso, -osa verlo”. Pero no dije nada y él continuó: “Creo que me
Lujoso espantosa graciosa envidioso ………………………….. a usted”. Yo lo miré espantada. Entonces él
me sonrió y me dijo con cariño:” No ……………………………….
Se escriben con “C”: Que me mire así, sólo quiero ser su amigo”.
1. Las palabras terminadas en –encía y –ancía:
Conciencia paciencia infancia estancia ESCRITURA DE PALABRAS Y FRASES

2. Las palabras terminadas en –cial: I. Las siguientes palabras se escriben con “c” o “z” o “s”,
Inicial glacial crucial llena los espacios punteados con la letra correcta.

3. Los verbos terminados en –ciar, -cer y cir: 1. Arrogan….ia 27. Co….ina 53. ….ar….ales
Presenciar agradecer conducir. 2. Ignoran….ia 28. Tor….er 54. Cár…eles
Se exceptúan ansiar, extasiar, lisiar; ser, toser, coser y asir. 3. Piece….ito 29. Trope…ar 55. Fortale…er
4. Diente…ito 30. Pe…..es 56. In….cidente
Se escriben con “Z”: 5. Hombre….ito 31. Eri….o 57. Amane….er
1. El sufijo aumentativo –azo , -aza 6. Aire….ito 32. Fre….a 58. Llovi….ar
Bombazo hachazo perrazo 7. Cas….ita 33. En….ender 59. De….ente
8. …al….ita 34. Gil….erina 60. A….otea
2. Los sustantivos abstractos terminados en –ez, -eza, -anza: 9. Hermo….ito 35. ….apatilla 61. Lu….ir
Esbeltez dureza venganza 10. Delil….ia 36. Fuer….a 62. A….ir
11. Malli….ia 37. Cresta….eo 63. Ca….uela
12. Flore…illa 38. Arro….ero 64. Efica….ia
Aplico lo aprendido 13. Fran…e…ita 39. La….o 65. Niñe….
14. Marque….ito 40. En….ia 66. Ex…elen…ia
15. Benefi….io 41. Esca….o 67. A…aro…o
I. Completa este crucigrama. Ayúdate con las definiciones 16. Dul….ura 42. Cate….ismo 68. …icartri
1. Población grande. 17. Real…e 43. Rapa…. 69. Trigé….imo
2. Habitante o vecino de la ciudad. 18. Vige….imal 44. Pentegé…imo 70. Vivi….ismo
3. Recinto fortificado en el interior de la ciudad. 19. Barati….imo 45.A Dané…. 71. Malté….
4. Persona de la misma ciudad o nación. 20. Travé…. 46. Adhe….ivo 72. Ma….ivo
5. Calidad y derecho del ciudadano. 21. Melo….o 47. Famo….sa 73. Capara…ón
22. Hermo….a 48. Almá….igo 74. Cuchilla….o
23. Nicaraguen…e 49. Ino…en….ia 75. Mana….o
1.- 24. Mati…. 50. E….ema 76. Di…ua….ivo
25. Soe…. 52. Ro….io
2.
II. En las siguientes expresiones, hay palabras que se
-
escriben con “c”, “s” y “z” en los espacios punteados
3. escribe la letra correspondiente.
-
1. La amb…ión de los co….ineros
4.-
2. La codi….ia de los ….a….erdotes.
5.- 3. La lloví….na ….e…ó al amane….er.
4. La compla…en….ia del ….apatero.
5. El co…inero gui…é la ca…uela en la a…otea.
6. Para el cuidado de su veje….

PRIMERO DE SECUNDARIA 2022


7. La belle….a es guga….
8. El sa…erdote re…aba de un cate…ismo.
9. La construcción es de a….ero.
10. La fuer…a impone y ….edu…e a los jóvene….
11. La niñe…es ….inónimo de ino…en…ia.
12. La de…encia da real…e a las don…ellas.
13. El rapa…era su….io
14. El incidente me causó …ide….
15. Los arro…eros cau…aron e…ca…e…de…ebolla.
16. El don…el co...in ato…ino.
17. Recogía un ha… de rayos solare….
18. Están hermosos los …ar…ales y los …ere…os.
19. Octage…omo aniver…ario.
20. Ca…imir cari…imo
21. Grande…ima estupide…
22. Capa…idad per…ua…iva
23. …inta adhe….iva.
USO DE LA “C”
Observa las letras resaltadas de cada palabra de la oración.
Aplicando la misma regla ortográfica escribe otros ejemplo
Extráelos del recuadro.
Acaricia su calvicie mientras realiza su oficio.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
El chofer maneja con eficiencia la ambulancia.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
Cerraron el establecimiento por vencimiento de la licencia.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
Dibuja los peces con lápices de colores.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
Agradece la donación con una canción.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
Carencia malicia actrices dolencia cruces encarecimiento intención
ignorancia beneficio avaricia perdices habitación discrepancia
convencimiento veloces asignación esparcimiento vitalicio luces
merecimiento relación agencia dirección planicie
ofrecimiento fragancia superficie agitación renacimiento.
PRIMERO DE SECUNDARIA 2022
FE Y ALEGRÍA Nº 63 –
“SANTA MARÍA DE LA PROVIDENCIA”
ALTO TRUJILLO
USO DE LA “S”
Observas las letras resaltadas de cada palabra de la oración.
Aplicando la misma regla ortográfica, escribe otros ejemplos.
En un caluroso día llegué a la hermosa ciudad.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
El altísimo deportista pidió una habitación limpísima.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
La princesa felicitó a la excelente poetisa.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
El albañil no conversa porque puede caerse.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
Hicieron la revisión para controlar la evasión de impuestos.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
USO DE LA “Z”
Observa las letras resaltadas en algunas palabras de la oración.
Aplicando la misma regla ortográfica, escribe otros ejemplos.
Por celebrar el golazo recibí en el ojo un codazo.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
En su vejez vivió rodeado de la sabia naturaleza.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
Con gran desconfianza recibía las alabanzas.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
Debes utilizar crema para suavizar tu cabello.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
Para que aparezca pronto, ofrezco recompensa.
_______________ _________________ ____________________
_______________ _________________ ____________________
capaces
Pureza escasez redondez delicadeza animalazo fertiliza adivinanza
vitalizar esperanza hombrazo utilizar cuchillazo produzca civilizar
 FE Y ALEGRÍA Nº 63 –
“SANTA MARÍA DE LA PROVIDENCIA”
ALTO TRUJILLO

realizar reconozco conozco rivalizar merezco pereza confianza Sólo Equivale a “solamente” Sólo te pido que vengas
golpazo viudez cobranza luzco cañonazo portazo fortalezco Solo Indica soledad El niño estaba solo.
mudanza matanza

Aún Equivale a “todavía” Aún no había llegado.

Aun Equivale a “incluso” Aun sin tu permiso, iré.

Por qué Interrogativo o exclamativo ¿Por qué te callas? ¡Por qué

hablas tanto!
TEMA2 Porque quiero destacar
Porque Responde o afirma
Ignoraba el porqué
Porqué Cuando es nombre

PRÁCTICA CALIFICADA
LA TILDE DIACRÍTICA

La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de

la misma forma pero tienen significados diferentes. APLICO LO APRENDIDO

Ejemplo: Llegamos más lejos, más no lo encontramos. Ejercicio 1: Escribe las siguientes oraciones en el formulario,
Más = Cantidad Mas = Pero escribiendo las tildes que faltan

Reglas El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.

Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.

ÉL Pronombre personal Él llegó primero. El primer premio y el segundo son poco para el.
EL Artículo El premio será importante
Tu recibirás tu parte como los demás.

Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.

Tú Pronombre personal Tú tendrás futuro.
Tu Adjetivo posesivo Tu regla es de plástico. Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.

A mi me gusta. Todo lo que gano es para mi y para mi familia

Mí Pronombre personal A mí me importa mucho. Se que se han escapado, pero no se por donde.
Mi Adjetivo posesivo, nota Mi nota es alta.
«Solo se que no se nada», dijo Sócrates.
musical
Se veraz y se acabaran muchos de tus problemas.

Al preguntarle si vendría, me contesto que si. O mucho tu regalo.

Sé Verbo ser o saber Ya sé que vendrás
Se Pronombre Se marchó al atardecer Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si.

No se de quien es, pero no se lo de a nadie.

Sí Afirmación, pronombre Sí, eso es verdad. De mucho, de poco, siempre da algo.
personal Si vienes, te veré
De este reloj solo se que es de mi padre.
Condicional, nota musical
Si
El te que te estoy preparando es un te estupendo.

Si no te esfuerzas te quedaras rezagado.

Dé Verbo dar Espero que nos dé a todos.
De Preposición (enlace) Llego el fin de mi vecina.

I. Coloca la tilde donde corresponda ( Tú - Tu )

Té Planta de infusiones Tomamos un té.
Te Pronombre Te dije que te ayudaría.
1. Tu padre pregunta mucho por ti, dice que tu no haces nada por
tu familia.
Más Adverbio de cantidad Todos pedían más
2. Todos ven lo que tu haces, pero pocos sienten lo que tu eres.
Mas Equivale a “pero” Llegamos, mas había
3. No me gusta tu manera de ser.
terminado
4. Tu imagen y tu sonrisa perduran en mí, cual ensueño que el
tiempo no puede borrar.

PRIMERO DE SECUNDARIA 2022

 FE Y ALEGRÍA Nº 63 –
“SANTA MARÍA DE LA PROVIDENCIA”
ALTO TRUJILLO

5. Y tu sabrás un día que siempre confié en ti. 1. Yo no se nada de películas.

2. Se que el curso de ortografía se retrasó.
3. Solo volveré si me dice si.
II. Tilda las palabras que lo necesiten ( El - El) 4. Volvió en si.
5. Te esperé mas de lo suficiente.
1. El pueblo y solamente el es el gestor de su historia. 6. Alberto, tus amigos aun te recuerdan.
2. En mí, en ti, en el corazón de todas esta viviente el recuerdo 7. Esa será mi casa, no esta.
que el verano dejará en nosotros.
3. Todo depende de el, porque el conoce a fondo el asunto.
4. No debes preocuparte; porque el ya no tardará en llegar.
5. El habla mucho, pero trabaja poco. No debes ser como el

III. Tilda los diacríticos ( Té - Te ) VIII. COLOCA LA TILDE DONDE CONVENGA (MI, TU, EL,
TE, DE)

1. Podemos vernos hoy a la hora del te. ¿Te parece bien?

1. Para mi es un orgullo que mi hermano haya aprendido.
2. Te pedí que sirvieras el te bien caliente.
2. Eso no depende de mi.
3. Te perdí cual un ave pierde sus alas.
3. No me gusta tu manera de ser.
4. Ese café es para mi y aquel te es para el.
4. Y tu sabrás algún día que siempre confié en ti.
5. Encontré el te que te gusta.
5. Preocúpate, por que el tardará en llegar.
6. No debes ser como el.
IV. Coloca en las diacríticas la tilde ( Dé - De )
7. Te pedí que sirvieras el te.
8. Deseo que me de alguna noticia.
1. Deseo que me de alguna noticia.
9. Siempre trae el cuaderno de razonamiento verbal.
2. Queremos que nos de un libro de gramática.
10. Si pregunta por mi, no le des información
3. De todas maneras tiene que llegar.
4. Que te de mi fólder de química.
5. dile que de confianza a ese hombre.
IX. COLOCA LA TILDE DIACRÍTICA DONDE CONVENGA

V. Coloca la tilde en los diacríticos ( Sé - Se )

1. Yo no se nada de películas.
2. Se que el curso de ortografía se retrasó.
1. Yo no se nada de películas.
3. Solo volveré si me dices si.
2. Se que el seminario de razonamiento verbal se iniciará la
4. Volvió en si.
próxima semana.
5. Te esperé mas de lo suficiente.
3. No se si estaré equivocado, pero se que el actúa así.
6. Alberto, tus amigos aun te recuerdan.
4. Se que al fin todo cambiará.
7. Esa será mi casa, no esta.
5. Ante el dolor se fuerte.
8. Se ha vendido bastante, mas no lo suficiente.
9. Es fácil, aun el lo hizo.
VI. Tilda los diacríticos ( Sí - Si)
10. ¡Como! ¿qué hace usted aquí?

1. Habla de si con insistencia, como si quisiera conseguir algo.

X MARCA LA RESPUESTA CORRECTA
2. Si conocieras la teoría musical, dirías si.
3. Las cosas no cambian por si solas.
4. Era demasiado joven para darle el si. 1. Monosílabo que lleva tilde cuando funciona como
verbo:
5. Si todo sale bien no había problemas. a)Tu b)mi c)se d)aun
6. Tu si puedes rebatir la tesis que el sostiene.
2. Se tilda cuando funciona como pronombre:
7. Después de tres horas, volvió en si.
a)mas b)mi c)se d)aun
8. Dime que si.
3. Si se reemplaza por las palabras hasta o incluso
VII. Coloca la tilde en el diacrítico (Más – Mas) no lleva tilde:
a)Solo b)aun c)mas

4. Si se reemplaza por la palabra pero no lleva tilde:

PRIMERO DE SECUNDARIA 2022

 FE Y ALEGRÍA Nº 63 –
“SANTA MARÍA DE LA PROVIDENCIA”
ALTO TRUJILLO

a) Tu b)mas c)se I. Escribe los signos de interrogación, los puntos y las comas
donde sean necesarias.
5. Nunca se tilda:
a)ti b)vi c)fe d)todas las anteriores 1. Como se llama tu padre.

2. En vista de todo aquello que podría hacer.

3. Papá puedo salir un momento a la calle.

4. Si estuvieras en mi lugar lo habrías dicho.

TEMA3
5. Tienes otro lapicero.

6. Si todos desean la paz por que sigue la guerra.

7. Quieres otro pedacito de torta.

TILDACIÓN DIACRÍTICA DE POLISÍLABOS
8. Dime Rosita quién me llamó por teléfono .

Nos enseña cuándo determinados polisílabos llevan tilde y cuándo

II. En cada caso escribe los signos de admiración donde
no. Comprende los siguientes casos:
corresponda. También las comas y los puntos.
■ ¿Cuándo "aun" lleva tilde y cuándo no?
* Aún faltan seis días para culminar el semestre.  Cómo me duele el pie al caminar.
Adv.t.
 Cuando te vayas cuanto me voy a acordar de ti.
* Todos lo admiran, aun sus adversarios.
Adv.c  Como nos hemos divertido dijo Luisa.
* No hizo nada por él, ni aun lo intentó.  Socorro Auxilio gritaba un hombre.
Conj
 Después de tanto tiempo que alegría verte.
NOTA IMPORTANTE: Las palabras “solo” cuando cumple la
función de adverbio de modo, y “este”, “ese”, “aquel” (sus femeninos
 Que barbaridad ya se han terminado.
y respectivos plurales), cuando cumple la función de pronombre
demostrativo, podrán escribirse sin tilde si la oración donde  Hoy lo he pasado muy bien, pero qué cansancio.
aparecen no corre el riesgo.
 Estamos en las mismas condiciones ... ¡qué horror!.

LA TILDACIÓN DIACRÍTICA EN INTERROGANTES Y

EXCLAMACIONES
TEMA4

Uso del signo de interrogación

 Se escribe signos de interrogación al principio y al final de las LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

oraciones en las que se formulan una pregunta de modo directo.
Ejm.:
- ¿Quién está ahí?
- ¿De dónde vienes? CONCEPTO: Los signos de puntuación facilitan el sentido así como
las pautas de entonación de lo que se escribe.
 Si la pregunta es directa, no se utiliza los signos de interrogación.
Los signos de puntuación son:
Preguntaré quién está ahí Dime de dónde vienes

El punto . Interrogación ¿?
Uso del signo de exclamación
La coma , El guión -
 Se escribe signos de exclamación al principio y al final de las
oraciones que expresan alegría, tristeza, sorpresa....
El punto y coma ; Paréntesis ( )

¡Esto es un atropello! ¡Qué regalo tan lindo! Los dos puntos : Las comillas “ “

 El signo que inicia la exclamación debe escribirse allí donde Los puntos suspensivos … Dieresis ¨
realmente comienza la exclamación
Abrí despacio el ropero y ... ¡ay! Salió un pajarito. Exclamación ¡! Raya __

APLICO LO APRENDIDO Observa y luego aplica los signos de Puntuación

PRIMERO DE SECUNDARIA 2022

 FE Y ALEGRÍA Nº 63 –
“SANTA MARÍA DE LA PROVIDENCIA”
ALTO TRUJILLO

1.- Un cubo de basura es siempre una caja de
sorpresa Se encuentran latas de sardinas zapatos
viejos pedazos de pan pericotes muertos
algodones inmundos
2. Antes de una enumeración, siempre que ésta se anuncie con
una palabra que engloba a todos los miembros que se
mencionan:
Mi hermano sólo piensa en los problemas: el mal de altura, la
falta de alojamiento, el exceso de turistas….

AUTOR: RIBEYRO 3. Después de las palabras de saludo que encabezan una carta,
escrito o presentación:

Recordado Ricardo: Querido amigo:

2.- Tacna es bien triste poca gente pocos carros 4. Antes de una afirmación que es explicación, consecuencia o
resumen de algo que ya se ha dicho:
poquísimos cines y la gente parece gallinas antes
de las nueve todos ya están acostados. Los dos estamos de acuerdo: aceptamos tu propuesta.

AUTOR: RIBEYRO 5. Después de fórmulas como expone, solicita, certifica…, que

aparecen en algunos documentos:

CERTIFICA:
Que D. José Álvarez García ha seguido el Curso de Técnicas
Audiovisuales.

ACTIVIDADES

TEXTO ORIGINAL
1.Escribe breves caritas con los siguientes mensajes. No olvides
Señor maestro Pedro es un pícaro de siete suelas Ud.
Le corrigerá como merece el señor comisario le
prenderá el día menos pensado y lo pondrá a la
sombra por sus pillerías Con que si no se enmienda el
chico me lo dirá le dará un buen vapuleo Su
afectísimo.
colocar los dos puntos después del saludo:
a) Ana invita a Ignacio a su fiesta de cumpleaños.
Ejemplo:
Querido Ignacio:
El día sábado voy a realizar una fiesta por mi
cumpleaños. Te invito a pasar unas horas divertidas
con los chicos del barrio. Te espero.
Ana

ALONSO NORIEGA.
TEXTO VARIADO:
Señor maestro Pedro es un pícaro de siete sulea Ud le
corrigera como merece el señor comisario le prenderá
el día menos pensado y lo pondrá y lo pondrá a la
sombra por sus pillerías Con que si no se enmienda
el chico me lo dirá y le dará un buen vapuleo su
b) Isabel comunica a sus padres que ha salido aprobada en sus
exámenes.
c) Paola les cuenta a sus tíos que acaba de tener su primer hijo.
d) Don Pedro escribe a sus hijos desde Iquitos.
e) Eliana cuenta a sus padres que estará con ellos para la
Navidad.
2.Completa cada oración con una enumeración. No olvides
colocar los dos puntos y las comas.
a) Tengo los cuatro ases: el de copas, el de bastos, el de

afectísimo espadas y el de oros.

b) Arturo habla cuatro idiomas
ALONSO NORIEGA _______________________________________________
_________________________________________________
c) He hecho las compras que me encargaste
_________________________________________________
LOS DOS PUNTOS
_________________________________________________
Se escriben dos puntos : para indicar que lo que viene a d) Ayer fotografié a muchos animales en el
continuación completa el sentido de la oración. Hay que usar los zoológico________________________________________
dos puntos en estos casos.
e) El muchacho tenía excelentes
1. Para introducir citas o palabras textuales: cualidades________________________________________
f) Había cuatro personas_____________________________
La nota decía así: “Han surgido problemas”.
_________________________________________________
El capitán preguntó: “¿Cuándo volveré a casa?”

PRIMERO DE SECUNDARIA 2022

 FE Y ALEGRÍA Nº 63 –
“SANTA MARÍA DE LA PROVIDENCIA”
ALTO TRUJILLO

• María viajó por Chile, Ecuador y Uruguay.

• Mi hermano practica atletismo y natación.

3. Introduce las citas utilizando verbos como decir, exclamar, • Me gustan las naranjas, las Urnas y las fresas.

preguntar, anunciar. EJEMPLO: El arbitro expulsó a tres jugadores: Sáenz, Soto y

• "Finalizó el partido" Del Solar.

• "'¿Quién sabe la respuesta?"

• "¡Socorro!"
7. Enlaza las expresiones de ambas columnas y escribe las
• "Mañana bajará la temperatura"
oraciones resultantes.
• "Comienza la función"
Mi hermana anunció “La cena está servida”.
• "¿Sabe qué ómnibus me lleva a Chosica?"
Gritó enfurecido “Ya no puedo más”
• "'; Qué calor hace en este lugar!"
Ana exclamó “Perro que ladra no muerde”
EJEMPLO:
Cuando la hinchada menos se lo imaginaba, escuchó la voz del El médico preguntó “¿Dónde le duele?
arbitro que dijo: "Finalizó el partido ". Mi abuela suspiró “¡Qué alegría verte!”

4. Escribe los dos puntos donde correspondan.  ______________________________________________

______________________________________________
a) Las asignaturas que más me gustan son dos Lenguaje y
_____________________________________________
Matemática.
 ______________________________________________
b) Querida prima ¿Cómo estás?
______________________________________________
c) Señoras y caballeros Antes de continuar con el próximo
______________________________________________
número...
 ______________________________________________
d) Para contratarlo, el gerente preguntó "¿Sus objetos ______________________________________________
personales se ven bien cuidados?; ¿llega puntual?; ¿es ______________________________________________
capaz de perder en una discusión?".  ______________________________________________
e) El Delegado del curso solicitó a sus compañeros lo siguiente ______________________________________________
designar un encargado de aseo, pagar las cuotas del ______________________________________________
curso, proporcionar alimentos para la fiesta y definir qué  ______________________________________________
harían a fin de año. ______________________________________________
______________________________________________
5. Escribe la razón del uso de los dos puntos en los siguientes
 ______________________________________________
casos:
______________________________________________
a) Miré al vendedor y le pedí todo: una calcomanía del equipo,
______________________________________________
un retrato gigante del arquero y una bandera.
_______________________________________________
b)Querido papá: 8. Escribe el chiste incorporando el diálogo. No olvides colocar
los dos puntos.
Te escribo estas líneas para contarte que aprobé el curso
con la más alta calificación.
________________________________________________
c) Perdí la movilidad, llegué tarde y mi jefe se enojó: un día
perfecto.
________________________________________________

d) Don Rigoberto Martínez SOLICITA:

_______________________________________________ Empieza
así: Un señor llega a un restaurante y hace su pedido al mozo:
6. Transforma las siguientes oraciones incluyendo las palabras
de los recuadros. No olvides colocar los dos puntos:

Tres jugadores dos deportes

Las frutas diversos países

• El arbitro expulsó a Sáenz, Soto y Del Solar.

PRIMERO DE SECUNDARIA 2022

 FE Y ALEGRÍA Nº 63 –
“SANTA MARÍA DE LA PROVIDENCIA”
ALTO TRUJILLO

PRIMERO DE SECUNDARIA 2022