)

Para iniciar la clase, la residente escribirá en el pizarrón la fecha y titulo para que no se pierda la
continuidad de este hábito. Se les dará 5 minutos a los alumnos para que terminara de copiar. La
docente residente propondrá como recurso paletas de emociones, donde pasarán dos voluntarios
a elegir dos carteles y deberá crear un pequeño teatro creadas por los propios alumnos.

Momento del desarrollo:

La docente residente explicará a los dos alumnos voluntarios, lo que tiene que realizar pero
primero debe elegir una paleta que está dadas vueltas y lo que le salga deberá fingir una historia
interpretando las emociones que le allá tocado. ( En la mesa habrá otros recursos para poder
utilizarlo cuando hagan esa interpretación)

Los alumnos deberá identificar y observar la historia interpretada por los alumnos, luego la
docente residente preguntara una vez terminado la interpretación: ¿Qué emociones representa
los personajes de la historia? ¿Cuál es la historia interpretada que hicieron sus compañeros?

Una vez escuchado la residente le comentará a los alumnos: Las emociones son estados
personales que aparecen por medio de pensamientos, sensaciones, reacciones físicas o actitudes.
Son reacciones propias de los seres humanos, que les ayudan a comunicarse con los demás o
reaccionar ante diversas situaciones.

La docente residente le entregará una fotocopia para que los alumnos pinté cómo me siento hoy:
Momento del cierre:

La docente Residente le entregará a los alumnos una fotocopia para realizar las actividades, luego
le dará 5 minutos realicen la actividad. La residente pasará para observar y si necesitan ayuda y
por último lo resolveremos entré todos.
Actividad extra

3) MARCA CON UNA X LA CARA QUE EXPRESA ALEGRÍA .