Políticas y Programas de Atención Integral a la Primera

Infancia

Actividad Unidad 2 – Paso 3

Diseño plan de acción

Presentado por:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE 1

NOMBRE DEL ESTUDIANTE 2
NOMBRE DEL ESTUDIANTE 3
NOMBRE DEL ESTUDIANTE 4
NOMBRE DEL ESTUDIANTE 5

Docente:

Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ciudad

2023
Actividades individuales:
ANÁLISIS DE LA LEY 1804 DEL 02 AGOSTO DE 2016

Retomar la Ley 1804 de (2016) Política de Estado para el Desarrollo

Integral de la Primera Infancia de Cero a Siempre y se dictan otras
disposiciones. Definir los siguientes artículos:
a) Artículo 1°
b) Artículo 2°
c) Artículo 3°
Luego, realizar un análisis cualitativo con sus propias palabras, frente
a cada artículo y presentarlo de manera individual a través de un
mapa mental diseñado en una herramienta en línea (Canva, Genially,
GoConqr, etc.)
En este espacio cada estudiante debe compartir el enlace de su mapa
mental.

ANÁLISIS DE LA LEY 1804 DEL 02 AGOSTO DE 2016

(nombre del estudiante # 1)
Anexar link del mapa mental

ANÁLISIS DE LA LEY 1804 DEL 02 AGOSTO DE 2016

(nombre del estudiante # 2)
Anexar link del mapa mental

ANÁLISIS DE LA LEY 1804 DEL 02 AGOSTO DE 2016

(nombre del estudiante # 3)
Anexar link del mapa mental

ANÁLISIS DE LA LEY 1804 DEL 02 AGOSTO DE 2016

(nombre del estudiante # 4)
Anexar link del mapa mental

ANÁLISIS DE LA LEY 1804 DEL 02 AGOSTO DE 2016

(nombre del estudiante # 5)
Anexar link del mapa mental
Actividades grupales:

ANÁLISIS ARGUMENTATIVO FRENTE AL DESARROLLO

INTEGRAL DE LA SITUACIÓN DE LA COMUNIDAD
La Ley 1804 de 2016, en el Artículo 4° Definiciones: Para efectos
de la presente se presentan dos tipos de definiciones basadas en los
acuerdos y desarrollos conceptuales de la política: conceptos
propios de la primera infancia y conceptos relativos a la
gestión de la política: a) Desarrollo Integral:
Explicar de forma argumentativa ¿Cómo se da el desarrollo integral
del niño o niña de la situación de su comunidad? En el siguiente
anexo:
Para fundamentar esta pregunta también puede consultar el
documento de Camargo, M. y otros. (2013). Estrategia de atención
integral a la primera infancia. Fundamentos políticos, técnicos y de
gestión; De Cero a Siempre. Bogotá. (P.p. 99-104, o hasta donde
usted considere).

DESARROLLO INTEGRAL DE LA SITUACIÓN Análisis

DE SU COMUNIDAD argumentativo
¿Cómo se da el desarrollo integral del niño o
niña de la situación de su comunidad?

Identificar y describir ¿Cómo se da la

concepción del niño o niña en primera infancia,
desde la perspectiva de derechos en la situación
de su comunidad?

¿Cómo se da el ambiente del niño o niña, como

seres sociales, en la situación de su comunidad?
¿Cómo se da el ambiente del niño o niña, como
seres singulares, en la situación de su
comunidad?

• Desde el punto de vista individual

• A escala social
•Desde el punto de vista cultural

ANÁLISIS FRENTE A LAS REALIZACIONES Y LOS

ESTRUCTURANTES QUE SE MATERIALIZAN EN LA VIDA DEL
NIÑO O NIÑA DE SU COMUNIDAD
 Partiendo de la Ley 1804 de 2016, en el Artículo 4°
Definiciones: Para efectos de la presente se presentan dos
tipos de definiciones basadas en los acuerdos y desarrollos
conceptuales de la política: conceptos propios de la primera
infancia y conceptos relativos a la gestión de la política:
b) Realizaciones:
Identificar las 7 realizaciones y describir ¿Cómo funciona en la
situación de su comunidad?
 Partiendo del documento Camargo, M. y otros. (2013).
Estrategia de atención integral a la primera infancia.
Fundamentos políticos, técnicos y de gestión; De Cero a
Siempre. Bogotá. (P.p. 141-187). Con relación a los 5
estructurantes de la atención integral a la primera infancia
relacione ¿Cómo se desarrollan en la vida del niño o niña con
relación a la situación de la comunidad?
El presente análisis lo deben presentar de manera grupal a
través de un banner o poster en este espacio, NO COMPARTIR
ENLACES, DEBE SER UNA IMAGEN.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL ENTORNO DE LA VIDA DEL NIÑO O
NIÑA DE LA SITUACIÓN DE SU COMUNIDAD
La Ley 1804 de 2016, en el Artículo 4° Definiciones: Para efectos
de la presente se presentan dos tipos de definiciones basadas en los
acuerdos y desarrollos conceptuales de la política: conceptos
propios de la primera infancia y conceptos relativos a la
gestión de la política: b) Entornos:
Contextualizar la siguiente pregunta ¿En qué entorno se desarrolla la
vida del niño o la niña con relación a la situación de su comunidad?
Para fundamentar esta pregunta también puede consultar el
documento de Camargo, M. y otros. (2013). Estrategia de atención
integral a la primera infancia. Fundamentos políticos, técnicos y de
gestión; De Cero a Siempre. Bogotá. (P.p. 122-131).

Mencionar ¿En qué entorno se desarrolla la vida del niño o

los (4) la niña con relación a la situación de su
entornos comunidad?
1.

 Definir de forma específica, en qué entorno se

desarrolla la vida del niño o niña con relación a
la situación de su comunidad.
2.

3.

4.
 ATENCIÓN INTEGRAL DE LA VIDA DEL NIÑO O NIÑA DE LA
SITUACIÓN DE SU COMUNIDAD
La Ley 1804 de 2016, en el Artículo 4° Definiciones: Para efectos
de la presente se presentan dos tipos de definiciones basadas en los
acuerdos y desarrollos conceptuales de la política: conceptos
propios de la primera infancia y conceptos relativos a la
gestión de la política: d) Atención Integral e) Ruta Integral de
Atención (RIA) f) Seguridad Alimentaria y Nutricional
Retomando el anterior artículo de la Ley explicar en un escrito de 400
palabras ¿Cómo se da la Atención del niño o niña de la situación de la
comunidad? Para fundamentar esta pregunta también puede
consultar el documento de Camargo, M. y otros. (2013). Estrategia
de atención integral a la primera infancia. Fundamentos políticos,
técnicos y de gestión; De Cero a Siempre. Bogotá. (P.p. 189-253).

¿Cómo se da la Atención Integral del niño o niña de la

situación de la comunidad?

Anexar escrito final de 400 palabras, consolidado por el grupo

colaborativo.
 DISEÑO PLAN DE ACCIÓN: QUE FAVOREZCAN LA ATENCIÓN
INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA EN SU COMUNIDAD

Con relación a la matriz de análisis que se realizó en el desarrollo de

este paso 3, defina el plan de acción a realizar en la situación de su
comunidad, recuerda que esto debe estar alineado y dar respuesta a
los objetivo general y objetivos específicos que se trazaron en el paso
2, con el objetivo de implementar acciones que favorezcan la
Atención Integral a la Primera Infancia en su comunidad.

OBJETIVOS ACCIONES QUE FAVOREZCAN LA ATENCIÓN

INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA EN SU
COMUNIDAD
1. Objetivo En este espacio describir de forma detallada las
General: actividades a realizar, recuerden que en el paso
4 se deben aplicar. Entonces, la planeación de
(Anexar el las actividades en este apartado, deben ser
objetivo del claras, precisas y alcanzables, el cual tiene como
paso 2) objetivo implementar acciones que favorezcan la
Atención Integral a la Primera Infancia en su
comunidad.

2. Objetivo En este espacio describir de forma detallada las

específico # 1: actividades a realizar, recuerden que en el paso
4 se deben aplicar. Entonces, la planeación de
Objetivo las actividades en este apartado, deben ser
específico # 2: claras, precisas y alcanzables, el cual tiene como
objetivo implementar acciones que favorezcan la
(Anexar los Atención Integral a la Primera Infancia en su
objetivos del comunidad.
paso 2)
 REFERENCIAS

Listar las referencias utilizadas en el documento, de acuerdo con las

normas APA.