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Integrantes:
Tiare Segura Catalán
Francisca Seoane Cabezas
Javiera Sepúlveda Aravena
Kathalina Sepúlveda Cruces
Carolina Serrano Cofré
Profesor tutor:
Fabrizio Cuevas
Introducción
Grupo de trastornos neurológicos, que presenta una amplia variedad
de características y niveles de severidad, por lo que, se refiere a ella
como “espectro”
Interacciones
Comunicación
sociales
Movimientos
restrictivos o
repetitivos
Comorbilidad del CEA
Epidemiología
1 de cada 5 a 6 niños tiene alguna dificultad del desarrollo (DD)¹.
Según los datos entregados por National Health Stadistic Reports, la mayoría
de los niños con CEA (58,3%) lo presenta a un nivel leve, un 34,8% a nivel
moderado y un 6,9% severo.
1. Zablotsky B, Black LI, Maenner MJ, Schieve LA, Danielson ML, Bitsko RH, et al. Prevalence and trends of developmental disabilities among
children in the United States: 2009-2017.
2. Olusanya BO, Smythe T, Ogbo FA, Nair MKC, Scher M, Davis AC. Global prevalence of developmental disabilities in children and adolescents:
A systematic umbrella review. Front Public Health. 2023;11:1122009. doi: 10.3389/ fpubh.2023.1122009.
3. Yáñez C, Maira P, Elgueta C, et al. Prevalence estimation of autism spectrum disorders in chilean urban population. Andes Pediatrica.
Detección
Cuestionario Modificado de Ages and Stages
Detección del Autismo en Niños
Questionnaires (ASQ), aplicado
y Niñas Pequeños (M-CHAT),
aplicado a los padres por padres y/o cuidadores
Shank 1
shank 2
shank 3
NglN2
Bases genéticas
(Genes + ambiente)
Shank 1 Ngln1
shank 2
shank 3
NglN2
Bases celulares y del desarrollo
CEA se ve afectado por:
Anomalias en la sinaptogénesis