UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

TEMA: COMUNICACIÓN
TALLER N 4

ESTUDIANTE: Yusmari Madrid CÉDULA: 9-740-1062 VALOR: 100

Tema: Registros lingüísticos: culto, vulgar y estándar
I. Escriba a cuál registro lingüísticos pertenecen los siguientes ejemplos
1. Vamos de mal en pior, ayer el trepaquesube y hoy el berenjenal. Nivel vulgar

2. La célula es la unidad vital de los seres vivos. Nivel estándar

3. El ejercicio exegético de la palabra no se recita, se asume. Nivel culto

4. Pronto lloverá, vengan todos para la casa. Nivel estándar

5. El chunchito ese hace mucho ruido porque se le esfarató el mofle. Nivel vulgar

6. Su redacción estaba impoluta, su morfosintaxis, inmejorable, pero el trasfondo

que perseguía resultaba execrable. Nivel culto

7. Se atoró con una pepa de circuela en la cual se había comido con sal.

Nivel vulgar

8. Buenas tardes, niños, hoy hablaremos sobre los aviones. Nivel estándar

9. Se pelearon por un cuara prestao. Nivel vulgar

10. Las palabras oxítonas son las que tienen el acento en su última sílaba.
Nivel culto
II. Reflexiona sobre algunos aspectos de la comunicación presente en el siguiente texto.
Ana comenta con Ramón, quien estaba vestido con una camisa azul y era compañero del
salón de clase, los pormenores de una reunión a la cual asistieron el pasado fin de semana;
en ese momento se acerca Alfredo, amigo de ella y en presencia de Ramón comienzan a
platicar sobre sus amigos de la secundaria. Ramón, por su parte, sólo escucha, pues no
conoce a aquellos amigos ni las situaciones a las que se refieren; además, por momentos,
Alfredo y Ana emplean un código secreto que inventaron cuando iban a la misma escuela.
Después de un rato, Alfredo se despide y Ramón retoma la conversación con la chica de
ojos de esmeralda, diciéndole: ¿qué sopa mami? Me dejaste hablando solo.

Conteste las siguientes preguntas

1. Emisores en el texto
R/ Emisores en el texto son: Ana, Alfredo y Ramon
2. Receptores
R/ Receptores en el texto son: Ramon, Ana y Alfredo
3. ¿Cuáles otros elementos de la comunicación encuentras? Describa los elementos del
proceso que encuentra en el texto.
R/ Mensaje: Comentan sobre los pormenores de una reunión a la cual asistieron el
pasado fin de semana. Platicar sobre sus amigos de la secundaria.
Código: Lingüístico oral
Contexto: Físico
Canal: Natural habla

4. ¿Qué barreras de la comunicación impidieron que Ramón no pudiera intervenir en la

conversación de Alfredo y Ana?
R/ El no conocer los amigos de la secundaria de Ana y Alfredo a las situaciones que se
referían.
El código secreto que Ana y Alfredo empleaba en la conversación