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LENGUAJE
RECONOCIMIENTO DE DIFERENTES
Grado 5 Lenguaje
Unidad 2
PRONOMBRES USADOS EN LA LENGUA
ESTUDIANTE: ___________________________________________________________
Fecha inicio: Abril 30 del 2020 Fecha de finalización: Mayo 15 del 2020
Derecho básico de aprendizaje: Usa conectores de continuidad, condición, oposición y orden para dar coherencia al texto
SABERES
Conocer: Conoce los roles que asumen los personajes en las obras literarias y su relación con la temática y la época en las que estas se
desarrollan.
Estrategias metodológicas:
- El estudiante debe leer la guía.
- Leer nuevamente el texto y subrayar vocabulario desconocido y consultar su significado con ayuda del diccionario, padres de f amilia,
internet o deducir el significado en el contexto del tema tratado.
- Volver a leer la guía y realizar las actividades
INTRODUCCIÓN
ACTIVIDAD 1
Que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas y donde.
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3. Revisa la información del cuadro en la parte de pronombres indefinidos y realiza los siguientes ejercicios:
Un, uno, una, alguno, alguien, cualquiera, nadie, ninguno, pocos, muchos, escasos, demasiados,
bastantes, varios, otros, tantos, tales, entre otros.
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• No recuerdo a de ellos.
4. Revisa la información del cuadro en la parte de pronombres Anafóricos y realiza los siguientes ejercicios:
él, ella, ello, a él, a ella, a ello, de él, de ella, de ello, para él, para ella, para ello, con él, con ella,
con ello, el mismo, al mismo, del mismo, para el mismo, con el mismo
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b. Ya que practicaste, intenta escribir un pequeño cuento en donde pongas en práctica los
pronombres propuestos en los ejercicios, subraya con rojo los pronombres relativos que
utilices en tu cuento, con verde los indefinidos y con amarillo los anafóricos, comparte
tu cuento con el resto del grupo.
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ACTIVIDAD 2
a. Subraya con rojo los adjetivos ordinales que encuentres en las siguientes oraciones:
a. Subraya con verde los adjetivos ordinales que encuentres en las siguientes oraciones:
b. Escribe 4 ejemplos en donde utilices adjetivos cardinales, comparte tus ideas con tus
compañeros.
c. Ya que practicaste, ahora intenta escribir un texto en donde describas las actividades
que realizas los domingos, pero debes utilizar adjetivos ordinales y cardinales para su
construcción:
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ACTIVIDAD 3
ADVERBIOS
Se trata de palabras que añaden información al verbo o a cualquier otra parte de la oración
ampliando o explicando como suceden las acciones.
Podemos encontrar tipos de adverbios, entre ellos están: De lugar, de tiempo, de modo, de
cantidad, de afirmación, de negación, de duda.
Los Adverbios de Lugar son adverbios cuya función es precisar el lugar donde se realiza la acción.
Ejemplos: Dentro del cofre había hermosas joyas.
Otros adverbios de lugar: ahí, allí, aquí, acá, delante, detrás, arriba, abajo, cerca, lejos, encima.
Los Adverbios de Tiempo (o Temporales) son adverbios que nos indican el momento en que se
realiza la acción del verbo. Ejemplos: Mañana saldré a cenar con Sofía.
Otros adverbios de tiempo: ya, aún, hoy, tarde, pronto, todavía, ayer, nunca, siempre, jamás, ahora.
El Adverbio de Modo expresa el modo en que se realiza la acción del verbo. Se reconoce fácilmente
porque responde a la pregunta ¿Cómo? Ejemplo: Vete despacio, es peligrosa la noche.
Otros adverbios de modo: mal, bien, regular, deprisa, despacio, mejor, peor, igual, similar, fácilmente,
difícilmente, así, naturalmente
Los Adverbios de Cantidad son aquellos adverbios que aportan información sobre cantidad en
relación con la acción desarrollada. Ejemplos: He estado demasiado cansada para continuar.
Otros adverbios de cantidad: muy, más, poco, bastante, demasiado, menos, mucho, algo, casi, sólo, nada
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Los Adverbios de Afirmación son aquellos adverbios que dan por verdadero un dato o expresan
certeza sobre la acción que desarrolla el verbo. Ejemplos: Seguramente llegaremos sin problemas.
Los Adverbios de Negación son aquellos que niegan alguna información. Ejemplos: Nunca me
había pasado algo así
El Adverbio de Duda es aquel que expresa duda o inseguridad del sujeto en relación con la acción
del verbo Ejemplos: Quizás viajemos a Perú este verano
a. De lugar:
b. De tiempo:
c. De modo:
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d. De cantidad:
e. De afirmación:
f. De negación:
g. De duda:
ANUNCIO PUBLICITARIO
Los anuncios publicitarios son imágenes, videos o audios que sirven para promocionar un producto
que se va a ofrecer al público. Un anuncio debe ser llamativo e interesante para que las personas se
sientan atraídas a verlo o escucharlo. Por ejemplo los anuncios publicitarios impresos aparecen en
páginas de revistas y periódicos y se caracterizan por llevar:
Un encabezado: que aparece en la parte superior del anuncio y lleva un título que llame la
atención del público, se recomienda que sea corto y con un mensaje directo.
Un subtítulo: se ubica debajo del título y puede ser tan extenso como una oración, con un tamaño
de letra un poco más pequeño, allí puedes detallar sobre el producto que se ofrece o profundizar
en la idea del encabezado.
Beneficios o características: Una vez el público haya sido cautivado por el título, entonces querrán
saber más sobre lo que estás ofreciendo, es cuando puedes crear un pequeño listado con los
elementos más importantes que tiene tu producto.
Imagen: Por último, pero no menos importante, tu anuncio debe llevar una imagen ya sea del
producto, de alguna persona utilizándolo o algún otro gráfico atractivo que llame la atención.
ACTIVIDAD 4
EN FORMAS VERBALES
2. ahora practiquemos, realicemos algunas oraciones en Pretérito Perfecto, conjuga los verbos que
están en paréntesis en pretérito perfecto
4. Practiquemos, completa las oraciones usando el tiempo verbal futuro perfecto, si tienes dudas
observa el cuadro del inicio de la actividad y pregúntale a tu docente:
b. Seguramente la función ya
5. Investiga en la biblioteca o en internet y escribe algunos ejemplos de oraciones escritas en futuro perfecto:
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RESUMEN