SESIÓN DE APRENDIZAJE N.

º 01
I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. Institución Educativa : I.E. Luis Alberto Sanchez

I.2. Área Curricular : Arte
I.3. Ciclo : VIi
I.4. Grado y secciones : 5to de Sec
I.5. Docentes : Prof. Grecia Tatiana Colmenares
Yovera.
I.6. Fecha : 24 de Octubre de 2023

II. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

“Realizando la técnica del origami con los alimentos nutritivos”

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE, CRITERIOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE E

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Aprender a usar la técnica del origami en alimentos nutritivos ”

Competencia Capacidades Criterios Evidencia

Explora y  Presenta sus trabajos,

CREA PROYECTOS experimenta los creaciones y responde a
DESDE LOS lenguajes del arte. preguntas sencillas Los estudiantes
LENGUAJES Aplica procesos sobre ello; asimismo, realizan origami de
ARTISTICOS. creativos. describe las manera creativa, y
características de sus exhibe en el aula
propios trabajos y los de
sus compañeros.
Enfoque transversal: Orientación al bien común

Valores: Empatía Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de
los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su bienestar
en situaciones que lo requieren.

MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Tiempo

INICIO

 Saluda cálida y afectuosamente a los estudiantes.

 La docente motiva a los estudiantes a responder las siguientes
preguntas:

¿Qué actividades hemos trabajado la semana pasada?

¿Qué era un origami?
¿Se les hizo difícil realizar un origami de la zanahoria?
Generamos el conflicto cognitivo mediante la pregunta:
¿Cómo nos podemos expresar artísticamente empleando los
tipos de líneas?

 Se da a conocer el titulo y el propósito de aprendizaje:

Realizando la técnica del origami con alimentos
nut4ritivos.
Aprender a usar la técnica del origami en alimentos nutritivos.

 La docente da a conocer la ruta de actividades que deben tener

en cuenta en el desarrollo de la sesión para construir sus
aprendizajes para lo que deben tomar en cuenta la evidencia y
los criterios de evaluación.
 Actividad 2: elaboramos origami con alimentos nutritivos.
 Se consensua los acuerdos de convivencia a tener en cuenta
para garantizar que toda la sesión se desarrolle de manera
adecuada y sin quiebres

DESARROLLO

 La docente muestra videos sobre origamis de los alimentos nutritivos-

 Observan y analizan un origami elaborado de papel para responder
mediante lluvia de ideas.
 Los estudiantes responden a las siguientes preguntas:
¿Lograron realizar el origami de la zanahoria?
¿Qué materiales van a utilizar para realizar el origami del
plátano?
¿se les hizo fácil o difícil realizar origami de alimentos?

 Se les indica a los estudiantes a resolver las siguientes actividades.

Actividad 2. Elaboramos origami
 Los estudian tes conectan sus propias perspectivas, asociaciones y
experiencias con las características encontradas en el trabajo del
origami d alimentos nutritivos.
 Los estudiantes responden mediante la lluvia de ideas a la siguiente
pregunta:
¿Qué mensaje o significado crees que transmite el trabajo del
origami?
 Los estudiantes elaboran un origami con hojas de diferentes colores y
luego lo presentan a sus compañeros adornando de acuerdo a su
creatividad.

¿La docente monitorea constantemente el desarrollo de la sesión

permitiéndoles hacer recordar las normas de convivencia y el logro del
propósito?

CIERRE
  Se solicita a los estudiantes que expliquen con sus propias
palabras la utilidad en la vida sobre los tipos de líneas.
 Evaluamos lo que fue comprendido en la sesión.

METACOGNICION:

¿Qué aprendí respecto a los origamis?

¿Cómo lo aprendí? ¿qué fue lo que me
ayudo a comprender?
¿Qué dificultades durante el desarrollo de
las actividades encontré?
¿Cómo lo supere?

¿Lo puedo aplicar en mi vida cotidiana?

_______________________________________________
Docente: GRECIA TATIANA COLMENARES YOVERA

Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo

logre proceso hacer para
de logro mejorar mis
aprendizajes?
 Elabore alimentos nutritivos con la
técnica del origami
 Utiliza papel de color o material
reciclable para elaborar su origami.
 Trabaje con orden y limpieza