Tarea 1 Identificación de conceptos

Luisa Fernanda Erazo Salas

Asesor

Mireya Guerrero

Grupo 40004_394

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias de la Salud-ECISA

Inclusión social

Programa de Administración en Salud

Agosto 2023

1
 Texto reflexivo

¿Cuál es el imaginario que tiene con respecto a los procesos de inclusión social? ¿De qué

manera ha vivenciado procesos de inclusión y exclusión en su territorio? ¿Cómo estas

situaciones han afectado sus procesos de participación social y el desarrollo de su proyecto de

vida?

El imaginario sobre los procesos de inclusión social se refiere a las ideas, creencias y

percepciones que una persona tiene sobre cómo se lleva a cabo la inclusión de diferentes grupos

en la sociedad. Esto puede incluir aspectos como la igualdad de oportunidades, el acceso a

recursos y servicios, la participación activa y la no discriminación. al identificar la realidad que

se da día tras día, nos lleva a pensar más allá ya buscar dichos procesos donde todas las personas

puedan obtener acciones pedagógicas que ayuden a su diario vivir, La educación actual demanda

hoy en día a los docentes en ejercicio, los conocimientos necesarios respecto a necesidades

educativas especiales, diversidad y sobre todo inclusión educativa para desarrollar un adecuado

rol y desempeño respecto a su función y sus acciones pedagógicas en mi territorio se evidencia

cada vez mas dichos procesos donde se ven ya muchas instituciones publicas y privadas que ya

adoptan estos procesos donde han brindado igualdad de condiciones y se han promovido sus

derechos pero sensiblemente esto no aplica para todos los territorios e visto también muchos

casos de desigualdad de condiciones y donde instituciones aun no incluyen una educación para

todos con igualdad de condiciones .

La vivencia de procesos de inclusión y exclusión en un territorio puede variar según el

contexto y las características de la comunidad. Algunas personas pueden haber experimentado

2
situaciones de inclusión, donde se les ha brindado igualdad de oportunidades y se han promovido

sus derechos. Por otro lado, también pueden haber vivido situaciones de exclusión, donde se les

ha negado el acceso a recursos y servicios, se les ha discriminado o se les ha marginado de la

participación social

Estas situaciones de inclusión y exclusión pueden tener un impacto significativo en los

procesos de participación social y el desarrollo del proyecto de vida de una persona. Cuando se

experimenta inclusión, se fomenta la participación activa en la sociedad y se brindan

oportunidades para el crecimiento personal y profesional. Esto puede fortalecer el sentido de

pertenencia y la motivación para alcanzar metas y objetivos. Por otro lado, la exclusión puede

generar sentimientos de desigualdad, injusticia y frustración. Puede limitar las oportunidades de

participación y dificultar el desarrollo de un proyecto de vida satisfactorio. Las personas que han

experimentado exclusión pueden enfrentar barreras para acceder a la educación, el empleo, la

salud y otros recursos necesarios para su desarrollo integral

Es importante reconocer y abordar las situaciones de exclusión para promover la

inclusión social y garantizar que todas las personas tengan igualdad de oportunidades y derechos.

Esto requiere la implementación de políticas y programas que promuevan la equidad, la no

discriminación y la participación activa de todos los miembros de la sociedad

3
 Bibliografía

 Mitchell, A (2018). Desarrollo humano e inclusión social en un mundo

crecientemente urbanizado: Introducción a la edición especial. Ensayos de Política

Económica, [s. l.], v. 2, n. 6, p. 1–10, 2018. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?

url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=edsdoj&AN=edsdoj.33d0e63d74045919c243944f8ce893a&lang=es&site=eds-

live&scope=site

 Ramos Calderón, J. A., (2012). Inclusión/exclusión: una unidad de la diferencia

constitutiva de los sistemas sociales. Iberoforum. Revista de Ciencias Sociales de la Universidad

Iberoamericana, VII (14), 72-99. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=211026873003 Leer

pp. 74- 81

 Sandoval Álvarez, B., (2016). ¿Inclusión en qué? Conceptualizando la inclusión

social. Ehquidad: La Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social, (5), 71-

108. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672174459003 Leer pp. 82-96